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小學(xué)四年級寫環(huán)保作文1
大家都知道我們江南蘇州,風景如畫,花草遍地,而且還有美麗的太湖,水資源是非常豐富,殊不知我們雖然水資源豐富,但卻經(jīng)不起人們的浪費。
媽媽從小就教育我要節(jié)約用水,洗完手一定要把水籠頭擰緊了。她自己也很節(jié)約,我經(jīng)??匆娝烟悦资O碌乃脕硐床嘶蛳赐耄f這比洗潔精好,無毒無害;用最后一次的洗衣水用來擦地;每到下雨天,媽媽就會拿出一個水桶,放在窗外,我不解地問:“媽媽,這水有什么用???”媽媽笑著說:“我呀把雨水儲藏起來,澆花用,對于花草它可比自來水有營養(yǎng)多了?!蔽遗闹终f:“媽媽,你真節(jié)約,如果大家都這樣節(jié)約的話,就會節(jié)省很多很多水資源了,那地球也不會面臨枯竭了?!?/p>
現(xiàn)在人們的生活水平提高了,但卻不知道節(jié)約我們的共同資源。有些消防栓被撞壞了,水嘩嘩地流;有些地方水管挖破了,等維修人員到時已流了一天了,這要浪費多少水???在一些公共場所,水籠頭未關(guān)好的是屢見不鮮。這樣下去,人們的食用水會沒有,而海水卻會一步步的破壞我們生活的家園!
人類,醒悟起來吧!現(xiàn)在,還不算晚,讓我們攜手共創(chuàng)幸福美好的明天。最后,我呼吁大家:如果人類再不節(jié)約用水,那最后一滴水,將是人類自己的眼淚!
小學(xué)四年級寫環(huán)保作文2
21世紀,人們談?wù)撟疃嗟木褪莾蓚€字—環(huán)保,這已經(jīng)成為人們茶余飯后必聊得話題,可究竟該如何環(huán)保呢?是不是只喊幾句“保護環(huán)境,人人有責”就好了呢?曾經(jīng)看過這樣一個故事。
一個盛夏的下午,一群孩子到商店里買了許多冰淇淋,將包裝袋隨手扔到了地上。可有一個小男孩卻默默地將包裝袋都撿了起來,別的孩子都笑話他,有的還將他手上的包裝袋搶過來,扔到了地上。那個小男孩又重新?lián)炱饋?,走向垃圾箱。這時,最高大的一個孩子攔住了他,將包裝袋扔到了河里,他知道這個小男孩不會游泳,便大聲喊道:“你去撿啊,有膽子就去??!”說著這群孩子都大笑起來??烧l也沒想到,這個小男孩竟然跳了下去,周圍的人都驚呆了,這個小男孩在水里撲騰了幾下,便沉了下去,手里還攥著一個包裝袋。從此以后,住在這里的人們再也不亂扔垃圾了。
雖然我們不能確認這則故事的真實性,但這個小男孩的精神無疑是令人敬佩的。試想我們會為了幾個包裝袋而犧牲生命嗎?非但沒有人這樣做,反而有更多的人像那群孩子一樣亂扔垃圾。這樣下去,我們周圍的環(huán)境會變成什么樣呢?草原被沙漠所覆蓋,空氣中只剩下二氧化碳等有害氣體,紫外線穿過臭氧層直射在氣球上……
不可想象的是,這些現(xiàn)象離我們并不遙遠,如果我們繼續(xù)肆意破壞我們周圍的環(huán)境,地球遲早會成為一顆毫無生氣的“死亡星球”。這并不是危言聳聽,作為一個合格的公民,我們一定要盡我們最大的努力去保護我們賴以生存的的地球。
其實,環(huán)保只是舉手之勞,不用或少用一次性物品,出門買東西時用布袋或籃子,用過的紙反面可以做草稿紙,水龍頭要扭緊,出門騎自行車或步行,距離遠的可以乘公共汽車,不隨手亂扔垃圾……這些看似微不足道的小事,正是我們保護環(huán)境的重要手段。只要每個人都能天天做,堅持做,我們的生活環(huán)境就會越來越好。
讓我們共同努力,把“保護環(huán)境,人人有責”這一偉大的口號真正落實到生活中,讓環(huán)保之花開遍地球的每一個角落!
小學(xué)四年級寫環(huán)保作文3
我進入環(huán)保小隊是一件突如其來的事。
那天,顧老師忽然把我叫了上去,并封我為環(huán)保小隊的的組長。我被這出乎意料的事驚呆了,眼睛睜得大大的,無論怎么想都覺得奇怪。但不管怎樣,我都要和同學(xué)們?nèi)キh(huán)保了。我心里既高興又覺得有些怪怪的。
一上來,我們就撿到了一個足球,運氣還算不錯。接著我們到了初中部,侯樸辰和沈芃妤對著我嘰嘰喳喳,重復(fù)著那句話:這里的瓶子多還有那里我聽得煩死了,比唐僧還煩。我們鉆進了一片樹木密集的環(huán)保區(qū)。里面的樹枝可真砸人,像刺一樣。機靈的侯樸辰眼睛一瞄就發(fā)現(xiàn)了兩個瓶子,因為在深處,有點難拿到,還有刺一樣的樹枝,侯樸辰卻說他拿得到。他一個人小心地去撿瓶子:只見他把刺樹用足球擋開,然后俯下身子鉆了過去,他的眼睛時時刻刻都盯著地面哈哈,終于撿到了。同時,沈芃妤也發(fā)現(xiàn)了瓶子。這里的瓶子還真是蠻多的
就這樣,大家一邊嘰嘰喳喳,一邊撿著瓶子??粗裉熵S富的戰(zhàn)績,我心里很開心,臉上露出了微笑。大家都樂開了花,把瓶子送到了小賣部。我快樂地度過了我的第一次環(huán)保。
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