下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于手機(jī)的話題作文4篇(作文關(guān)于手機(jī)的作文)，供大家參閱。
關(guān)于手機(jī)的話題作文1
我們班開始了手機(jī)風(fēng)波，很多同學(xué)買了手機(jī)。
“乖乖兔《在學(xué)校白雨仟這樣叫我》，我爸爸給我買手機(jī)了，下學(xué)給你看！”白雨仟神秘兮兮的對(duì)我說(shuō)，“才三百多，不貴吧？但是很好看呢！比于瑩璐那個(gè)黑的好看多了！”“是嗎？”我湊過(guò)去，想先看一眼，可他緊握著手機(jī)就是不放。家長(zhǎng)們也開始變得神經(jīng)兮兮的，一會(huì)和一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子又纏著我買手機(jī)了，這班班風(fēng)都?jí)牧?！”“是呀是呀！我家寶貝也天天要手機(jī)！”我們可對(duì)這些不予理睬，仍為了不再同學(xué)面前丟面子，吵著要手機(jī)。比如我，就天天說(shuō)八百次：“媽媽，你什么時(shí)候給我買手機(jī)？”“都說(shuō)了初中！”每次說(shuō)這個(gè)，媽媽都很不耐煩“可是，現(xiàn)在同學(xué)們都有了??！”繼續(xù)纏著媽媽，“說(shuō)了初中就初中，怎么說(shuō)都沒(méi)用！”媽媽再次不耐煩的打斷了我?！拔揖鸵?！”我嚷起來(lái)?！安恍?！別說(shuō)了！不可能現(xiàn)在買手機(jī)！”媽媽生氣了，很沖動(dòng)的朝我大叫。
我不敢在像媽媽要手機(jī)了，我把目標(biāo)轉(zhuǎn)向了爸爸。“爸，同學(xué)們都有手機(jī)，就我沒(méi)有，給我買個(gè)好不？多便宜的都行！”“嗯！”爸爸竟然這么爽快的答應(yīng)了，我心中不免一陣狂喜，可爸爸的后一段話卻讓我心灰意冷。“給，這個(gè)小靈通給你。別的'手機(jī)初中再說(shuō)！”“??？！小靈通？只能打電話的。同學(xué)們會(huì)笑話死我的！”我不滿的說(shuō)道。爸爸不耐煩地說(shuō)：“你這么小，還不能接受輻射，眼睛會(huì)壞的！初中在買吧！聽(tīng)話！”萬(wàn)念俱灰的回到我的房間，不開心的坐在床上?！霸趺戳耍亢蜖敔斦f(shuō)說(shuō)。”爺爺走了進(jìn)來(lái)，我坐在爺爺旁邊，不高興的說(shuō)：“同學(xué)們都有手機(jī)，就我沒(méi)有。她們都不給我面子！”爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你這么小，的確不應(yīng)該有手機(jī)。不過(guò)想要的話，那爺爺給你買一個(gè)。但是，咱們得約法三章。”“好！我同意！”我一聽(tīng)爺爺會(huì)給我買手機(jī)，立刻來(lái)了精神?！耙?、不能買太貴的手機(jī)，幾百的就行了。不就是想要好看的嗎？二、不可以在學(xué)校上課的時(shí)候玩，要是發(fā)現(xiàn)，立刻沒(méi)收。三、不能讓老師發(fā)現(xiàn)，不能顯唄，放學(xué)的時(shí)候可以給同學(xué)們看看，回家時(shí)必須打個(gè)電話告訴家長(zhǎng)你正在往家走?！睜敔斷嵵仄涫碌母嬖V了我這三章，我仔細(xì)思考了一下，很快答應(yīng)下來(lái)。我要手機(jī)就是想下學(xué)的時(shí)候給他們看看而已。我這樣想。
其實(shí)，小孩子是不能要手機(jī)的，但是，如果你是出于安全方面的考慮，倒是可以。但絕不能在課堂上玩手機(jī)，這樣會(huì)毀了自己。
關(guān)于手機(jī)的話題作文2
程老師是我上五年級(jí)時(shí)的班主任，她的手機(jī)總是在不該響起的時(shí)候響起，而我們卻很會(huì)適宜的樂(lè)上一陣子。這給我們?cè)鎏砹嗽S多樂(lè)趣。
程老師有一個(gè)和其他老師一樣的特點(diǎn)，早自習(xí)她會(huì)老監(jiān)督我們，時(shí)常我們?cè)僦v話時(shí)，突然從窗口冒出來(lái)，令我們措手不及。不過(guò)幸運(yùn)的是老師的手機(jī)也會(huì)及時(shí)表現(xiàn)自己，還沒(méi)等程老師發(fā)話，便先響起了音樂(lè)，全班立刻結(jié)束自己的行動(dòng)，然后端坐在座位上，讓老師無(wú)功而返。
手機(jī)是老師身邊的間諜，也是我們的好朋友，它在我們和老師的“游擊戰(zhàn)”中發(fā)揮了不可缺少的作用。有時(shí)候，它還會(huì)讓我們哄堂大笑，于是有一天……
程老師正在認(rèn)真寫著板書，突然音樂(lè)響了起來(lái)，同學(xué)們便到處尋找，最后所有人都盯著程老師，程老師不好意思了，可那手機(jī)叫的更歡了，老師只好放下粉筆，出去接電話。隨后在同學(xué)們幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲中傳來(lái)一聲：“喂……”“是小王啊?！辈恢勒l(shuí)接了一句，頓時(shí)全班如火山爆發(fā)般的笑聲傳了出來(lái)，同學(xué)笑倒一大片。
程老師這才板著臉走了進(jìn)來(lái)，大家馬上一0。0000001秒的速度收住笑容。但機(jī)靈的同學(xué)卻千方百計(jì)的笑，程老師看到我們千姿百態(tài)的笑容，和有些人哭笑不得的表情，自己也想笑。就在她轉(zhuǎn)過(guò)去的一瞬間，全班又爆發(fā)出驚天動(dòng)地的笑聲。
其實(shí)關(guān)于手機(jī)的故事還不止這些，這不手機(jī)音樂(lè)聲又響起了。
程老師是我上五年級(jí)時(shí)的班主任，她的手機(jī)總是在不該響起的時(shí)候響起，而我們卻很會(huì)適宜的樂(lè)上一陣子。這給我們?cè)鎏砹嗽S多樂(lè)趣。
程老師有一個(gè)和其他老師一樣的特點(diǎn)，早自習(xí)她會(huì)老監(jiān)督我們，時(shí)常我們?cè)僦v話時(shí)，突然從窗口冒出來(lái)，令我們措手不及。不過(guò)幸運(yùn)的是老師的手機(jī)也會(huì)及時(shí)表現(xiàn)自己，還沒(méi)等程老師發(fā)話，便先響起了音樂(lè)，全班立刻結(jié)束自己的行動(dòng)，然后端坐在座位上，讓老師無(wú)功而返。
手機(jī)是老師身邊的間諜，也是我們的好朋友，它在我們和老師的“游擊戰(zhàn)”中發(fā)揮了不可缺少的作用。有時(shí)候，它還會(huì)讓我們哄堂大笑，于是有一天……
程老師正在認(rèn)真寫著板書，突然音樂(lè)響了起來(lái)，同學(xué)們便到處尋找，最后所有人都盯著程老師，程老師不好意思了，可那手機(jī)叫的更歡了，老師只好放下粉筆，出去接電話。隨后在同學(xué)們幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲中傳來(lái)一聲：“喂……”“是小王啊?！辈恢勒l(shuí)接了一句，頓時(shí)全班如火山爆發(fā)般的笑聲傳了出來(lái)，同學(xué)笑倒一大片。
程老師這才板著臉走了進(jìn)來(lái)，大家馬上一0。0000001秒的速度收住笑容。但機(jī)靈的同學(xué)卻千方百計(jì)的笑，程老師看到我們千姿百態(tài)的笑容，和有些人哭笑不得的表情，自己也想笑。就在她轉(zhuǎn)過(guò)去的一瞬間，全班又爆發(fā)出驚天動(dòng)地的笑聲。
其實(shí)關(guān)于手機(jī)的故事還不止這些，這不手機(jī)音樂(lè)聲又響起了。
關(guān)于手機(jī)的話題作文3
昨天早上，媽媽的手機(jī)丟了，可今天才告訴我，我聽(tīng)后非常著急，我想給媽媽打個(gè)電話，安慰一下她，可她沒(méi)有手機(jī)，我想給她發(fā)一個(gè)短信，可她那手機(jī)萬(wàn)一被別人換個(gè)號(hào)怎么辦？
我不知道她的手機(jī)是怎么丟的，不過(guò)，她現(xiàn)在一定很著急，我真希望撿到她手機(jī)的那個(gè)人把手機(jī)原封不動(dòng)地還給她，可我沒(méi)有辦法，我不知道那個(gè)人有沒(méi)有對(duì)手機(jī)做些什么，都昨天的事了，今天無(wú)論怎樣我都不敢保證那個(gè)人沒(méi)對(duì)手機(jī)做什么，我想提醒他一下，不要做一個(gè)沒(méi)愛(ài)心的人，如果你們見(jiàn)到我的手機(jī)，就告訴我。謝謝!
關(guān)于手機(jī)的話題作文4
“叮呤呤……”第一節(jié)課下課的鈴聲響了。隨后，入場(chǎng)做操的進(jìn)行曲響了。阿杰加快手中筆的速度，他想把最后一點(diǎn)筆記記完。同學(xué)們都陸續(xù)地走出了教室。當(dāng)他終于放下筆的時(shí)候，教室里只剩下他一個(gè)人了，他趕緊沖出了教室。他需要下四層樓，拐四個(gè)彎。他終于下到了一樓，一樓外有一個(gè)垃圾房，旁邊種著些矮小的灌木。當(dāng)阿杰跑過(guò)那些矮小的綠化帶時(shí)，有一個(gè)白色的影子從他眼前閃過(guò)。他沒(méi)在意，徑直跑向操場(chǎng)。
當(dāng)阿杰喘喘地跑入隊(duì)伍時(shí)，進(jìn)行曲停了，廣播操的音樂(lè)開始了。阿杰努力調(diào)整自己的呼吸，開始隨著節(jié)拍做操。他慢慢地想起了那個(gè)影子，心里有什么東西一點(diǎn)一點(diǎn)地探出來(lái)，那個(gè)形狀，那個(gè)大小……“好像……像是個(gè)手機(jī)!”阿杰被這個(gè)突然蹦出來(lái)的念頭弄得有些激動(dòng)。手腳一抖，一節(jié)操?zèng)]跟上。
操散了，阿杰隨著人群一起向樓梯口涌去。經(jīng)過(guò)那個(gè)垃圾房時(shí)，阿杰偷偷向綠化帶里瞄了一眼，他的心突突直跳，又緊張又激動(dòng)。他害怕別人看出他的心思，便低下頭去往前走。于是他低著頭走完四層樓，拐完四個(gè)彎。
當(dāng)他終于低著頭找到自己的座位時(shí)，心里稍微平靜了一點(diǎn)。然而沒(méi)過(guò)多久他的心又開始亂了。“是的，那是一部手機(jī)。白色的機(jī)身……”“高中生得有一部手機(jī)……班里幾乎每個(gè)人都有……都有?！薄爸灰獡Q張卡沒(méi)有人知道手機(jī)是誰(shuí)的，沒(méi)有人。”一上午，阿杰被這些想法弄得頭昏腦脹。后來(lái)的一段時(shí)間，他強(qiáng)迫自己不去想那些事了。中午，他選擇另一條路去食堂，又從另一條路回教室。
放學(xué)回到家里，白天放下的事又浮現(xiàn)在腦海里。他沒(méi)心思做作業(yè)了，早早地就上床了。可心里還是放不下那部手機(jī)。“這樣放在外面一夜，手機(jī)會(huì)不會(huì)弄壞呀?”“萬(wàn)一被人拿去了呢?”“明天……?”一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題堆積著。黑色的夜里有塊白色的石頭沉沉地壓在他的心頭，翻來(lái)覆去地?fù)]之不去。
第二天，阿杰在鬧鐘響之前就已醒了。他決定去拿回那部手機(jī)。他很早就騎上自行車趕往學(xué)校。深秋，迎面的風(fēng)有著些許寒意，可阿杰并不覺(jué)得寒冷，他甚至感覺(jué)自己的手心在出汗。等他快到學(xué)校時(shí)，他感覺(jué)自己呼吸越來(lái)越急促，似乎快不能呼吸了。他盡量穩(wěn)住自己去車棚停車。時(shí)間尚早，車棚里只有他和他的車。他滿意地向垃圾房走去，校園極靜，他只能聽(tīng)到自己的心跳和腳步聲。當(dāng)他快接近垃圾房時(shí)，他不由自主地小跑起來(lái)。他一腳跨進(jìn)灌木，把手伸向他早已瞄準(zhǔn)多時(shí)的方向，一瞬間，他停住了l他看清了那部“手機(jī)”——是一包餐巾紙!哦，一包餐巾紙。
一陣寒風(fēng)吹過(guò)，他不由地打了個(gè)寒戰(zhàn)?！芭?”一塊白色的沉石落地，他的心一陣輕松。
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