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強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)對照檢查1
2018 年新時代新?lián)?dāng)新作為專題個人對照檢查剖析材料 根據(jù)局黨委的統(tǒng)一部署，本著對組織和個人高度負(fù)責(zé)的態(tài) 度，圍繞本次民主生活會的主題，對照習(xí)近平新時代中國特色社 會主義思想、對照《黨章》《關(guān)于進(jìn)一步激勵廣大干部新時代新 擔(dān)當(dāng)新作為的意見》要求，本人從“政治擔(dān)當(dāng)、歷史擔(dān)當(dāng)、責(zé)任 擔(dān)當(dāng)”等方面進(jìn)行了深入反思自查，分析問題原因，明確整改方 向，現(xiàn)就個人存在的問題查擺剖析如下： 一、存在的問題 (一)在政治擔(dān)當(dāng)方面，存在的不足： 入黨 20 多年來，在組織的教育和培養(yǎng)下，我成長為一名領(lǐng) 導(dǎo)干部，雖然職務(wù)變高了、權(quán)力變大了，但作為一名黨員，忠誠 本色沒有變、創(chuàng)業(yè)激情沒有減、工作標(biāo)準(zhǔn)沒有降。能始終不忘初 心、牢記使命，強(qiáng)化“四個意識”，堅定“四個自信”，以對黨 忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的政治擔(dān)當(dāng)，滿懷激情地 投入新時代中國特色社會主義偉大實踐。但同時，我也清醒地看 到自身存在的差距和不足：一是理想信念不夠牢。由于平時工作 任務(wù)重，沒有太多的時間開展理論學(xué)習(xí)，致使對黨的創(chuàng)新理論涉 獵不多;此外，在學(xué)習(xí)中有時存在實用主義思想，往往是需要考 試、需要用的時候，才匆匆忙忙“挑燈夜戰(zhàn)”加強(qiáng)學(xué)習(xí)，因此對 政治理論學(xué)習(xí)缺乏深入了解， 往往滿足于 “大概掌握、 大概知道” ; 雖然在學(xué)習(xí)黨的十九大、 習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想方 面也投入了一定精力， 但在運用理論指導(dǎo)實際工作上還有一定差 距，創(chuàng)新性地推進(jìn)單位工作開展的措施還不是很多。正是因為對 理論學(xué)習(xí)不夠重視、投入時間和精力不多，致使精神之“鈣”補(bǔ) 的不夠、理想信念淡薄。二是黨性修養(yǎng)不夠高。我能時刻踐行好 “四講四有”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，但是，對照自查，個人的世界觀、 人生觀、價值觀還需要進(jìn)一步改進(jìn)。從學(xué)習(xí)步入社會已將近 30 年，在一些大是大非面前能始終保持堅定的政治立場，強(qiáng)化“四 個意識”、堅定“四個自信”，但對社會上一些負(fù)面輿論抨擊不 夠，具有“明哲保身”的錯誤思想。特別是對照前段時間的周興 法事件、深刻自查自糾，認(rèn)為自己的黨性之基尚沒有達(dá)到固若金 湯的地步，還需要不斷強(qiáng)化。三是宗旨意識不夠強(qiáng)。身為教育局 主要領(lǐng)導(dǎo)，理應(yīng)帶頭提高思想認(rèn)識、帶頭強(qiáng)化黨性修養(yǎng)和宗旨意 識，但平時應(yīng)付日常事務(wù)多，對全市各學(xué)校進(jìn)行檢查指導(dǎo)少，沒 有深入調(diào)查了解并提出針對性整改意見。同時，針對反映和發(fā)現(xiàn) 的問題和意見，也沒有從根本上想辦法、出主意，幫助解決一些 實際性的業(yè)務(wù)問題。
(二)在歷史擔(dān)當(dāng)方面，存在的不足： 整體來說，我能深刻領(lǐng)會新時代、新思想、新矛盾、新目標(biāo) 提出的新要求，以時不我待、只爭朝夕、勇立潮頭的歷史擔(dān)當(dāng)， 努力攻堅克難、扎實工作。但在一些方面還存有不足。一是艱苦 樸素意識有所弱化。作為一名從農(nóng)村土生土長、通過自己努力一 步步成長起來的干部，打小過慣了苦日子、骨子里就不怕吃苦。
但是，隨著生活環(huán)境的不斷改善，過“苦日子”“緊日子”的思 想漸漸淡了，逐漸產(chǎn)生了貪圖安逸、怕苦怕累的思想，認(rèn)為現(xiàn)在 無論是辦公條件還是生活條件，對比以前有了很大的變化，沒有 必要像過去那樣吃苦受罪。厲行節(jié)儉不夠、從嚴(yán)管束部署不夠， 缺乏艱苦奮斗的精神。
比如， 沒有養(yǎng)成上下班隨手關(guān)電腦的習(xí)慣， 打印材料不注意節(jié)約紙張，有時能正反打印的，為了修改方便也 就選擇了單面打印。二是拼搏進(jìn)取精神有所淡化。平心而論，自 己對本職工作還是兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的，一直保持了較高的標(biāo) 準(zhǔn)和要求。但隨著資歷的增長，在工作熱情上還是有所減退，時 不時產(chǎn)生麻痹、放松思想，如何辯證看待過去和現(xiàn)在問題上思路 方法不多，對于創(chuàng)新解決全市教育工作出現(xiàn)的新問題、新情況的 突破還不夠，工作上有松懈的跡象。特別是在新的環(huán)境和新任務(wù) 面前，瞻前顧后、心存顧慮，前怕狼后怕虎，謹(jǐn)慎有余、拼勁不 足，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，積極主動性不夠強(qiáng)。特別是隨著 年齡的增大，越來越缺乏剛參加工作時的那種朝氣蓬勃、斗志昂 揚(yáng)的工作熱情，工作上只求過得去、不求過得硬，更多是躺在功 勞簿上睡大覺。如在解決某問題時，由于涉及土地、資金、師資 等一系列制約性難題，工作中，由于我攻堅意識不強(qiáng)，有畏難發(fā) 愁思想，導(dǎo)致 XX 校工程項目建設(shè)停滯不前。三是創(chuàng)先爭優(yōu)意識 有所退化。開展工作過于死板，解放思想、創(chuàng)先爭優(yōu)的理念沒有 貫徹始終。特別是貫徹落實《意見》，激勵干部教師新時代新?lián)?當(dāng)新作為方面。往往缺乏招數(shù)，對于如何鮮明樹立重實干重實績 的用人導(dǎo)向、如何充分發(fā)揮師資隊伍考核評價的激勵鞭策作用、 如何健全機(jī)制切實為敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹拷處煋窝膭拧?如何著力增 強(qiáng)教師適應(yīng)新時代發(fā)展要求的本領(lǐng)能力、 如何進(jìn)一步健全待遇激 勵保障制度體系等，思考不多、突破不多、成效不明顯。
(三)在責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面，存在的不足： 我能嚴(yán)格做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，在其位、謀 其政、干其事，但對照《意見》、對照此次民主生活會的主題， 還存在一些不足： 一是求真務(wù)實不夠。
有時認(rèn)為 “想到” 就是 “做 到”，常因工作頭緒多，對群眾關(guān)心的熱點難點問題沒能深入研 究并及時解決，雖然周密制定了計劃措施，但一定程度上流于形 式， “工作開展是否真正推動教育事業(yè)全面發(fā)展”的思路還樹得 不夠牢。例如，全市存在師資結(jié)構(gòu)失衡、生源單一、個別學(xué)校管 理水平低水平徘徊等問題，雖然有過調(diào)研、討論研究了系列解決 方案。但是，在采取后續(xù)配套措施方面，卻往往是石沉大海、沒 了回音。二是從嚴(yán)治教剛性不強(qiáng)。我市教師隊伍群體龐大，人員 眾多，必須從嚴(yán)管理、從嚴(yán)監(jiān)督。但在工作實際中，有時候黑不 下臉，對于個別老師的錯誤言行批評不夠嚴(yán)厲。在對干部教師的 日常監(jiān)督管理，尤其是對違規(guī)人員的懲戒上力度還不夠，習(xí)慣瞻 前顧后、患得患失，舉得高、放得輕，導(dǎo)致一些頑固性問題一直 沒有得到解決。
三是以上率下執(zhí)行不勤。
在一些常規(guī)性、 局部性、 階段性工作開展上，只“掛帥不出征”，當(dāng)起“甩手掌柜”，深 入各學(xué)校調(diào)研還不夠經(jīng)常，具體落實到什么程度，往往是聽取工 作進(jìn)展匯報，沒有親自去檢查、去掌握、去核實;在一些大項工 作開展上，缺乏
強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)對照檢查2
2018 年新時代新?lián)?dāng)新作為對照檢查材料和巡視反 饋意見整改落實專題生活會對照檢查材料合集 2018 年“政治擔(dān)當(dāng)、歷史擔(dān)當(dāng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)”新時代新?lián)?dāng)新作為對照檢查材料 范文 根據(jù)局黨委的統(tǒng)一部署，本著對組織和個人高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，圍 繞本次民主生活會的主題， 對照習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、 對照 《黨章》 《關(guān)于進(jìn)一步敗勵廣大千部新時代新?lián)?dāng)新作為的意見》 要求本人從政治擔(dān)當(dāng)、歷史擔(dān)當(dāng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)＂等方面進(jìn)行了深入反思 自査，分析問題原因，明確整改方向，現(xiàn)就個人存在的問題查擺剖析 如下： 一、存在的問題 （一）在政治擔(dān)當(dāng)方面，存在的不足 入黨 20 多年來在組織的教育和培養(yǎng)下， 我成長為ー名領(lǐng)導(dǎo)干部， 雖然職務(wù)変高了、權(quán)力変大了但作為一名黨員，忠誠本色沒有變、創(chuàng) 業(yè)激情沒有減、工作標(biāo)準(zhǔn)沒有降。能始終不忘初心、牢記使命，強(qiáng)化 四個意識＂，堅定四個自信” ，以對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、 為民造福的政治擔(dān)當(dāng)， 滿懷激情地投入新時代中國特色社會主義偉大 實踐。但同時，我也青醒地看到自身存在的差距和不足：一是理想信 念不夠牢。由于平時工作任務(wù)重，沒有太多的時間開展理論學(xué)習(xí)，致 使對黨的創(chuàng)新理論渉獵不多；止此外；在學(xué)習(xí)中有付存在實用主義思 想。往往是需要考試、需要用的時候，オ匁匁忙忙挑燈夜戰(zhàn)＂加強(qiáng)學(xué) 習(xí)，因此對政治理論學(xué)習(xí)缺乏深入了解，往往滿足于大概算握、大概 知道＂；雖然在學(xué)習(xí)黨的十九大、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思 想方面也投入了一定精力， 但在運用理論指導(dǎo)實際工作上還有一定差 距，創(chuàng)新性地推進(jìn)單位工作開展的措施還不是很多。正是因為對理論 學(xué)習(xí)不夠重視、投入時間和精力不多，致使精神之鈣“神ト的不夠、 理想信念淡薄。二是黨性修養(yǎng)不夠高。我能時刻踐行好四講四有＂合 格黨員標(biāo)準(zhǔn)，但是，對照自查。個人的世界觀、人生觀、價值觀還需 要進(jìn)一步改進(jìn)。從學(xué)習(xí)步入社會已將近 30 年，在一些大是大非面前 能始終保持堅定的政治立場。強(qiáng)化四個意識＂、堅定四個自信＂，但 對社會上ー些負(fù)面與論抨擊不郵具有“明哲保身”的錯誤思想。特別 是對照前段時間的周興法事件、 深刻自查自糾認(rèn)為自己的黨性之基尚 沒有達(dá)到固若金湯的地步， 還需要不睡強(qiáng)化。
三是宗旨意識不向夠雖。
身為教育局主要領(lǐng)導(dǎo)，理應(yīng)帶頭提高思想認(rèn)識、帶頭強(qiáng)化黨性修養(yǎng)和 宗旨意識，但平時應(yīng)付日常事務(wù)多，對全市各學(xué)校進(jìn)行檢査指導(dǎo)少， 沒有深入調(diào)查了解并提出針對性整改意見。同時，針對反映和發(fā)現(xiàn)的 問題和意見，也沒有從根本上想辦法、出主意。幫助解決一些實際性 的業(yè)務(wù)問題。
（二）在歷史擔(dān)當(dāng)方面，存在的不足： 整體來說，我能深刻領(lǐng)會新時代、新思想、新予盾、新目標(biāo)提出 的新要求。以時不我待、只爭朝夕、勇立朝頭的歷史擔(dān)當(dāng)，勢力攻堅 克難、扎實工作。但在一些方面還存有不足。一是艱苦樸素意識有所 弱化。作為一名從農(nóng)村土生土長、通過自己努力ー步歩成長起來的干 部，打小過慣了苦日子、骨子里就不怕吃苦。但是，隨著生活環(huán)境的 不斷改善， 過苦日子緊日子＂的思想新新濙了， 逐漸產(chǎn)生了貪圖安逸、 怕苦怕累的思想，認(rèn)為現(xiàn)在無論是辦公條件還是生活條件，對比以前 有了很大的変化，沒有必要像過去那樣吃苦受罪。厲行節(jié)儉不夠、從 嚴(yán)管束部署不夠，缺乏艱苦奮斗的精神。比如，沒有養(yǎng)成上下班隨手 關(guān)電腦的習(xí)慣打印村料不注意節(jié)約張，有時能正反打印的，為了修改 方便也就選擇了單面打印。二是拼搏進(jìn)取精神有所濙化。平心而論： 自己對本職工作還是鼓兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的，一直保持了較高的標(biāo)準(zhǔn) 和要求。但隨著資歷的增長在工作熱情上還是有所成退，時不時產(chǎn)生 麻痹、放松思想，如何辯證看待過去和現(xiàn)在問題上思路方法不多，對 于創(chuàng)新解決全市教育工作出現(xiàn)的新問題、新情兄的突破還不夠。工作 上有松懈的跡象。特別是在新的環(huán)境和新任務(wù)面前，瞻前顧后、心存 慮。
前怕狼后怕虎， 謹(jǐn)慎有余、 拼勁不足， 滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥， 積極主動性不的雖。特別是隨著年齡的增大，越來樾缺之剛參加工作 時的那種朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)的工作熱情，工作上只求過得去、不求 過得硬，更多是躺在功勞簿上睡大覺。如在解決某問題時；由于渉及 土地、資金、師資等一系列制約性難題』工作中，由于我攻堅意識不 強(qiáng)，有畏難發(fā)愁思想，導(dǎo)致 XX 極工程項目建設(shè)停滯不前。三是創(chuàng)先 爭優(yōu)意識有所退化。開展工作過于死板，解煎思想、創(chuàng)先爭優(yōu)的理念 沒有貫徹始終。特別是貫徹落實《意見》 ，激勵干部教師新時代新?lián)?當(dāng)新作為方面。往往缺乏招數(shù)，對于如何鮮明樹立重實干重實績的用 人導(dǎo)向、如何充分發(fā)揮師赟隊伍考核評價的激勵策作用、如何健全機(jī) 制切實為敢于擔(dān)當(dāng)?shù)那Р拷處煍傃膭拧?如何著力增強(qiáng)教師適應(yīng)新時 代發(fā)展要求的本領(lǐng)能力、如何進(jìn)一步健全待遇激勵保障制度體系等， 思考不多、突破不多、成效不明顯 （三）在責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面，存在的不足： 我能嚴(yán)格做到守土有責(zé)、 守土負(fù)責(zé)、 守土盡責(zé)， 在其位、 謀其政、 干其事，但對照《意見》 、對照比次民主生活會的主題、還存在一些 不足：一是求真務(wù)實不郵。有時認(rèn)為想到＂就是”做到＂，常因工作 頭緒多，對群眾關(guān)心的熱點難點問題沒能深入研究并及時解決，雖然 周密制定了計劃措施? 但一定程度上流于形式， 工作開展是否真正推 動教育事業(yè)全面發(fā)展”的思路還樹得不夠車。例如，全市存在師資結(jié) 構(gòu)失衡、生源單ー、個別學(xué)校管理水平低水平徘徊等問題，雖然有過 調(diào)研、討論研究了系列解方案但是，在采取后續(xù)配套措施方面，卻往 往是石沉大海、沒了回音。二是從嚴(yán)治教網(wǎng)性不強(qiáng)。我市教師隊伍群 體龐大；人員眾多必須從嚴(yán)管理、從嚴(yán)監(jiān)督。但在工作實際中有時候 黑不下臉，對于個別老師的錯誤言行批評不夠嚴(yán)厲。在對干部教師的 日常監(jiān)督管理，尤其是對違規(guī)人員的懲戒上力度還不夠，習(xí)慣瞻前顧 后、患得患失，舉得高、放得輕? 導(dǎo)致一些燙固性問題一直沒有得到 解。三是以上率下執(zhí)行不勤。在一些常規(guī)性、局部性階段性工作開展 上，只掛帥不出征＂，當(dāng)起甩手業(yè)柜” 。深入各學(xué)調(diào)研還不夠經(jīng)常， 具體落實到什么程度，往往是聽取工作進(jìn)展匯報：
強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)對照檢查3
2018 年“政治擔(dān)當(dāng)、歷史擔(dān)當(dāng)、責(zé)任擔(dān) 當(dāng)”新時代新?lián)?dāng)新作為對照檢查材料 范文 根據(jù)局黨委的統(tǒng)一部署，本著對組織和個人高度負(fù)責(zé)的 態(tài)度，圍繞本次民主生活會的主題，對照習(xí)近平新時代中國 特色社會主義思想、對照《黨章》 《關(guān)于進(jìn)一步敗勵廣大千 部新時代新?lián)?dāng)新作為的意見》要求本人從政治擔(dān)當(dāng)、歷史 擔(dān)當(dāng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)＂等方面進(jìn)行了深入反思自査，分析問題原 因，明確整改方向，現(xiàn)就個人存在的問題查擺剖析如下： 一、存在的問題 （一）在政治擔(dān)當(dāng)方面，存在的不足 入黨 20 多年來在組織的教育和培養(yǎng)下，我成長為ー名 領(lǐng)導(dǎo)干部，雖然職務(wù)変高了、權(quán)力変大了但作為一名黨員， 忠誠本色沒有變、創(chuàng)業(yè)激情沒有減、工作標(biāo)準(zhǔn)沒有降。能始 終不忘初心、牢記使命，強(qiáng)化四個意識＂，堅定四個自信” ， 以對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的政治擔(dān)當(dāng)， 滿懷激情地投入新時代中國特色社會主義偉大實踐。但同 時，我也青醒地看到自身存在的差距和不足：一是理想信念 不夠牢。由于平時工作任務(wù)重，沒有太多的時間開展理論學(xué) 習(xí)，致使對黨的創(chuàng)新理論渉獵不多；止此外；在學(xué)習(xí)中有付 存在實用主義思想。往往是需要考試、需要用的時候，オ匁 匁忙忙挑燈夜戰(zhàn)＂加強(qiáng)學(xué)習(xí)，因此對政治理論學(xué)習(xí)缺乏深入 了解，往往滿足于大概算握、大概知道＂；雖然在學(xué)習(xí)黨的 十九大、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想方面也投入了 一定精力，但在運用理論指導(dǎo)實際工作上還有一定差距，創(chuàng) 新性地推進(jìn)單位工作開展的措施還不是很多。正是因為對理 論學(xué)習(xí)不夠重視、投入時間和精力不多，致使精神之鈣“神 ト的不夠、理想信念淡薄。二是黨性修養(yǎng)不夠高。我能時刻 踐行好四講四有＂合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，但是，對照自查。個人的 世界觀、人生觀、價值觀還需要進(jìn)一步改進(jìn)。從學(xué)習(xí)步入社 會已將近 30 年，在一些大是大非面前能始終保持堅定的政 治立場。強(qiáng)化四個意識＂、堅定四個自信＂，但對社會上ー 些負(fù)面與論抨擊不郵具有“明哲保身”的錯誤思想。特別是 對照前段時間的周興法事件、深刻自查自糾認(rèn)為自己的黨性 之基尚沒有達(dá)到固若金湯的地步，還需要不睡強(qiáng)化。三是宗 旨意識不向夠雖。身為教育局主要領(lǐng)導(dǎo)，理應(yīng)帶頭提高思想 認(rèn)識、帶頭強(qiáng)化黨性修養(yǎng)和宗旨意識，但平時應(yīng)付日常事務(wù) 多，對全市各學(xué)校進(jìn)行檢査指導(dǎo)少，沒有深入調(diào)查了解并提 出針對性整改意見。同時，針對反映和發(fā)現(xiàn)的問題和意見， 也沒有從根本上想辦法、出主意。幫助解決一些實際性的業(yè) 務(wù)問題。
（二）在歷史擔(dān)當(dāng)方面，存在的不足： 整體來說，我能深刻領(lǐng)會新時代、新思想、新予盾、新 目標(biāo)提出的新要求。以時不我待、只爭朝夕、勇立朝頭的歷 史擔(dān)當(dāng)，勢力攻堅克難、扎實工作。但在一些方面還存有不 足。
一是艱苦樸素意識有所弱化。
作為一名從農(nóng)村土生土長、 通過自己努力ー步歩成長起來的干部，打小過慣了苦日子、 骨子里就不怕吃苦。但是，隨著生活環(huán)境的不斷改善，過苦 日子緊日子＂的思想新新濙了，逐漸產(chǎn)生了貪圖安逸、怕苦 怕累的思想，認(rèn)為現(xiàn)在無論是辦公條件還是生活條件，對比 以前有了很大的変化，沒有必要像過去那樣吃苦受罪。厲行 節(jié)儉不夠、從嚴(yán)管束部署不夠，缺乏艱苦奮斗的精神。比如， 沒有養(yǎng)成上下班隨手關(guān)電腦的習(xí)慣打印村料不注意節(jié)約張， 有時能正反打印的，為了修改方便也就選擇了單面打印。二 是拼搏進(jìn)取精神有所濙化。平心而論：自己對本職工作還是 鼓兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的，一直保持了較高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。但 隨著資歷的增長在工作熱情上還是有所成退，時不時產(chǎn)生麻 痹、放松思想，如何辯證看待過去和現(xiàn)在問題上思路方法不 多，對于創(chuàng)新解決全市教育工作出現(xiàn)的新問題、新情兄的突 破還不夠。工作上有松懈的跡象。特別是在新的環(huán)境和新任 務(wù)面前，瞻前顧后、心存慮。前怕狼后怕虎，謹(jǐn)慎有余、拼 勁不足，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，積極主動性不的雖。特 別是隨著年齡的增大，越來樾缺之剛參加工作時的那種朝氣 蓬勃、斗志昂揚(yáng)的工作熱情，工作上只求過得去、不求過得 硬，更多是躺在功勞簿上睡大覺。如在解決某問題時；由于 渉及土地、資金、師資等一系列制約性難題』工作中，由于 我攻堅意識不強(qiáng)，有畏難發(fā)愁思想，導(dǎo)致 XX 極工程項目建 設(shè)停滯不前。三是創(chuàng)先爭優(yōu)意識有所退化。開展工作過于死 板，解煎思想、創(chuàng)先爭優(yōu)的理念沒有貫徹始終。特別是貫徹 落實《意見》 ，激勵干部教師新時代新?lián)?dāng)新作為方面。往 往缺乏招數(shù)，對于如何鮮明樹立重實干重實績的用人導(dǎo)向、 如何充分發(fā)揮師赟隊伍考核評價的激勵策作用、如何健全機(jī) 制切實為敢于擔(dān)當(dāng)?shù)那Р拷處煍傃膭?、如何著力增?qiáng)教師 適應(yīng)新時代發(fā)展要求的本領(lǐng)能力、如何進(jìn)一步健全待遇激勵 保障制度體系等，思考不多、突破不多、成效不明顯 （三）在責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面，存在的不足： 我能嚴(yán)格做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，在其位、 謀其政、干其事，但對照《意見》 、對照比次民主生活會的 主題、 還存在一些不足： 一是求真務(wù)實不郵。
有時認(rèn)為想到＂ 就是”做到＂，常因工作頭緒多，對群眾關(guān)心的熱點難點問 題沒能深入研究并及時解決，雖然周密制定了計劃措施 ?但 一定程度上流于形式，工作開展是否真正推動教育事業(yè)全面 發(fā)展”的思路還樹得不夠車。例如，全市存在師資結(jié)構(gòu)失衡、 生源單ー、個別學(xué)校管理水平低水平徘徊等問題，雖然有過 調(diào)研、討論研究了系列解方案但是，在采取后續(xù)配套措施方 面，卻往往是石沉大海、沒了回音。二是從嚴(yán)治教網(wǎng)性不強(qiáng)。
我市教師隊伍群體龐大； 人員眾多必須從嚴(yán)管理、 從嚴(yán)監(jiān)督。
但在工作實際中有時候黑不下臉，對于個別老師的錯誤言行 批評不夠嚴(yán)厲。在對干部教師的日常監(jiān)督管理，尤其是對違 規(guī)人員的懲戒上力度還不夠，習(xí)慣瞻前顧后、患得患失，舉 得高、放得輕?導(dǎo)致一些燙固性問題一直沒有得到解。三是 以上率下執(zhí)行不勤。在一些常規(guī)性、局部性階段性工作開展 上，只掛帥不出征＂，當(dāng)起甩手業(yè)柜” 。深入各學(xué)調(diào)研還不 夠經(jīng)常，具體落實到什么程度，往往是聽取工作進(jìn)展匯報： 沒有親自去檢查、去掌握、去核實；在一些大項工作開展上? 缺乏前瞻性和系統(tǒng)性。如在推進(jìn)＂兩學(xué)一做學(xué)
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