下面是范文網(wǎng)小編整理的逝去的童年作文，供大家參閱。

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的逝去的童年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　也許，在很久以后。長(zhǎng)大了的我會(huì)無意間瞟到這篇文章。但我想，那時(shí)的我，嘴角一定有一絲微笑，為童年時(shí)的我而微笑；為童年時(shí)的趣事而微笑。粘滿了灰塵記憶的記憶木箱，在那一刻慢慢打開，緩緩的，仿佛捧著什么寶貝似的，因?yàn)椋鞘俏覡N爛的童年。是多少金錢也買不來的珍貴寶物。

　　十幾年后的我，你一定不要忘記。小學(xué)時(shí)代的最好朋友：陳雨威！如果說友誼是無價(jià)的，那么我和威威的友誼，便是什么事物也買不回來的！我和威威的相識(shí)，就是一個(gè)是一個(gè)童話的開始，是永遠(yuǎn)也擦不掉，抹不去的記憶。那是小學(xué)三年級(jí)里的一天。我似乎不怎么愛與人交往。朋友很少，哪怕是一句“hello”的問候，也會(huì)讓我受寵若驚……天空彌漫著乳白色的大霧，好像一層薄薄的輕紗。我站在教室外面，聆聽著風(fēng)的聲音?！鞍?！”一聲尖叫打斷了我的思路，我快速奔向教室。看見一個(gè)穿著連衣裙的女孩摔倒在地下，看得出來，她很疼痛。我眨眨眼睛“需要幫忙嗎？”“唔，你能幫我找一下老師嗎？”她從臉上擠出笑容，看著我一字一頓地說“好！”我又開始穿梭在薄霧之中了……就這樣，我和威威成為了形影不離的好朋友，這只是故事的開始，每一面故事都敘寫著我和威威的快樂與悲傷，興奮與黯然。

　　還有彭立雪，廖芷奇……

　　“五年級(jí)，六年級(jí)。是沖刺階段，如果你落后了，就永遠(yuǎn)也追趕不上了！”老師總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說，我知道。只是我，不想迷失了自己，迷失了童年。我會(huì)努力的，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不過，在那之前，我想舉行一場(chǎng)童年的葬禮……

　　我要輕輕的捧起我的童年，將她放在我最珍貴的箱子里。然后，關(guān)上箱蓋，將她們埋葬在選中的茉莉樹下，希望花香能把我的童年熏得香噴噴的'，希望誰(shuí)也不要驚擾她，因?yàn)?，她要好好的睡一覺了！

　　再見了，坐在旋轉(zhuǎn)木馬上的童年；再見了，含著棒棒糖的童年；再見了，在沙灘上捏造城堡的童年；再見了，無憂無慮的童年……

　　那些打打鬧鬧，那些兒時(shí)開的玩笑，在xx課上偷看漫畫，在老師的夸獎(jiǎng)下的沾沾自喜。八卦的傳播一些“重大消息”，捉弄一些好欺負(fù)的男生。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都在生活中真正的發(fā)生過，會(huì)成為童年記憶箱抹不去擦不掉的記憶。

　　童年，流水般流過了我的視線，風(fēng)一般吹過心中的平原，指尖還殘留著童年的痕跡。

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