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后備干部培養(yǎng)計(jì)劃范文(制定后備干部培養(yǎng)計(jì)劃)

時(shí)間:2022-06-07 11:42:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的后備干部培養(yǎng)計(jì)劃范文(制定后備干部培養(yǎng)計(jì)劃),以供借鑒。

后備干部培養(yǎng)計(jì)劃范文(制定后備干部培養(yǎng)計(jì)劃)

  通過計(jì)劃合理安排時(shí)間和任務(wù),使自己達(dá)到目標(biāo),也使自己明確每一個(gè)任務(wù)的目的。以下是小編整理的后備干部培養(yǎng)計(jì)劃范文,希望能幫助到大家。

  小學(xué)后備干部培養(yǎng)計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想

  以校園新“十一五規(guī)劃”的精神為指導(dǎo)按照樂于奉獻(xiàn)、自主進(jìn)取、群眾滿意的原則,廣開推薦渠道,擴(kuò)大選人視野,任人唯賢,不拘一格地選拔培養(yǎng)后備干部,不斷增強(qiáng)校園領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力,增強(qiáng)校園的核心競爭力,為管理校園的教育事業(yè)發(fā)展儲備管理人才。

  二、基本原則和具體目標(biāo)

  1、基本原則:

  (1)任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t;

  (2)群眾公認(rèn)、注重實(shí)績原則;

  (3)注重潛力、立足培養(yǎng)原則;

  (4)動態(tài)管理、競爭擇優(yōu)原則。

  2、崗位設(shè)置及目標(biāo)。

  本次暫設(shè)后備培養(yǎng)干部2名:大隊(duì)輔導(dǎo)員,德育主任。

  經(jīng)過培養(yǎng)使他們到達(dá)政治素質(zhì)好、組織潛力強(qiáng)、群眾信任度高、管理經(jīng)驗(yàn)豐富、教育教學(xué)實(shí)績突出,在中層及以上干部崗位上隨時(shí)能夠勝任工作。

  三、申報(bào)條件

  后備干部務(wù)必是堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策,忠實(shí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,忠誠于集團(tuán)和校園的教育事業(yè),能吃苦耐勞,且具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感,工作實(shí)績較顯著,群眾公認(rèn)度較高,有較大發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年教師。并貼合以下基本條件:

  1、人事關(guān)系(包括合同關(guān)系)在我校的在職教職員工;

  2、服從管理校園調(diào)派。

  3、具有大學(xué)本科及以上文化程度,且具備相應(yīng)的教師資格證書;

  4、具備三年以上工作經(jīng)歷;

  5、年齡在40周歲以下;

  四、后備干部產(chǎn)生的程序

  后備干部產(chǎn)生的程序是:自我申報(bào)、資格審查、民主測評、組織研究。

  1、自我申報(bào)。凡是貼合申報(bào)條件的教職員工,本著自愿的原則,都能夠進(jìn)行申報(bào)。

  2、資格審查。校園將根據(jù)所報(bào)人員的申報(bào)表,查閱有關(guān)資料,進(jìn)行資格審查,確定候選人員。

  3、民主測評。校園任何部門的干部均是為校園工作服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)是今后開展管理工作的前提,對候選人員進(jìn)行民主測評也是對后備干部社會交際潛力、群眾協(xié)作潛力、工作業(yè)績等方面認(rèn)可度的考查。

  4、組織研究。校園主要領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)后備干部候選人前幾階段的考查報(bào)告,參照崗位職責(zé)說明書的要求,全面考察其德、能、勤、績、廉、群眾協(xié)作潛力等??疾橹攸c(diǎn)為基本素質(zhì)、工作實(shí)績和發(fā)展?jié)撃?。并最終確定后備干部培養(yǎng)候選人員。

  6、結(jié)果公示。對確定后備干部的候選人員,進(jìn)行為期一周的公示,廣泛理解群眾的監(jiān)督。凡是在公示期間被證明有弄虛作假、嚴(yán)重違紀(jì)違法等不合條件的行為,將取消相應(yīng)的資格。

  五、后備干部的培養(yǎng)措施

  后備干部的教育培養(yǎng)在校園的統(tǒng)一安排下,由所在部門的第一負(fù)責(zé)人本著傳、幫、帶的原則,根據(jù)各自后備人才的實(shí)際狀況,為其制定針對性強(qiáng)、詳細(xì)切實(shí)可行的提升培養(yǎng)方案,組織有實(shí)效性的培養(yǎng)指導(dǎo)。

  (一)培訓(xùn)資料

  1、開展理論知識和業(yè)務(wù)知識技能培訓(xùn)

  (1)各部門引導(dǎo)后備干部開展業(yè)余自學(xué),參加每周二行政領(lǐng)導(dǎo)的例會等學(xué)習(xí),督促他們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和管理知識,不斷提高自身的理論素養(yǎng)和管理技能。幫忙他們深入鉆研崗位業(yè)務(wù)知識,力爭成為教學(xué)業(yè)務(wù)的潛力,管理人員的強(qiáng)者。

  (2)校園將創(chuàng)造必須的條件,為后備干部帶給外出學(xué)習(xí)、考察、進(jìn)修、培訓(xùn)的機(jī)會,不斷拓展他們的視野。

  2、加強(qiáng)崗位實(shí)踐鍛煉

  校園將根據(jù)各后備培養(yǎng)干部的工作特質(zhì)有計(jì)劃地安排相應(yīng)的部門進(jìn)行跟崗培訓(xùn)、代崗鍛煉,讓后備干部在崗位上得到全面扎實(shí)的鍛煉。。

  (二)培養(yǎng)方式

  參加相關(guān)的課題培訓(xùn)、輪崗培訓(xùn)、定崗培訓(xùn)、繼續(xù)教育以及其他方式。但各種培養(yǎng)方案的制定要始終堅(jiān)持最少投入、最大收益的原則。

  (1)課題培訓(xùn)。貫穿整個(gè)培訓(xùn)過程,由教科室負(fù)責(zé)實(shí)施。根據(jù)不同崗位確定相應(yīng)的課題培訓(xùn)資料,要求形式多樣化、實(shí)用性強(qiáng),并做好培訓(xùn)過程與結(jié)果的記錄和考評工作。

  (2)輪崗培訓(xùn)。是培訓(xùn)的第一階段,時(shí)間為一學(xué)期,由校園辦公室負(fù)責(zé)實(shí)施。制定相應(yīng)的輪崗計(jì)劃,組織相應(yīng)的輪崗培訓(xùn),進(jìn)行輪崗的過程記錄和考評。輪崗培訓(xùn)的目的是培養(yǎng)綜合素質(zhì)的管理人才,側(cè)重培養(yǎng)對校園各主要管理部門實(shí)踐潛力,使其了解校園管理狀況,熟悉校園的管理,培養(yǎng)其溝通協(xié)調(diào)及適應(yīng)潛力,讓其積累多個(gè)崗位的工作經(jīng)驗(yàn),為后期的職位晉升打下良好的基礎(chǔ)。

  所有材料均在階段結(jié)束后交校園人力資源部歸檔,相關(guān)材料將作為部門領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)工作和參培人員學(xué)習(xí)過程的考核材料。

  (四)考查方式

  (1)學(xué)習(xí)自查。每月、學(xué)期、學(xué)年結(jié)束后,各參培的后備干部結(jié)合自己的培訓(xùn)資料寫一份培訓(xùn)小結(jié),月小結(jié)不少于2000字,學(xué)期、學(xué)年要寫不少于3000字階段小結(jié)。

  (2)崗位潛力考評。主要考查崗位知識和潛力,由相關(guān)部門根據(jù)本部門的實(shí)際制定考查資料。所在部門培訓(xùn)結(jié)束后要對參培后備干部進(jìn)行認(rèn)真考查,并作出培訓(xùn)鑒定。

  (3)學(xué)期、學(xué)年階段考查。由校園領(lǐng)導(dǎo)對參培的后備干部進(jìn)行業(yè)務(wù)考查,確定相應(yīng)的層次,為新的培訓(xùn)周期帶給可靠依據(jù)。

  企業(yè)后備干部培養(yǎng)計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹黨的十七屆五中全會和中央經(jīng)濟(jì)工作會議精神,全面落實(shí)集團(tuán)黨委一屆二次全會和首屆二次職代會暨2011年工作會議精神,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以建立“五好”黨組織為抓手,以提升黨員素質(zhì)為重點(diǎn),鞏固和擴(kuò)大企業(yè)發(fā)展成果,切實(shí)保障和改善職工生活,促進(jìn)企業(yè)和諧穩(wěn)定,加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,打造具有國內(nèi)競爭力的工程總承包企業(yè),加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,打造具有國內(nèi)競爭力的工程總承包企業(yè),努力實(shí)現(xiàn)企業(yè)新跨越、新發(fā)展,以優(yōu)異成績慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年。

  二、推薦、培養(yǎng)對象的標(biāo)準(zhǔn):

  凡年齡在35周歲以下的、在工作優(yōu)秀的中、青年干部,政治思想堅(jiān)定,業(yè)務(wù)潛力強(qiáng),有必須組織協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)潛力,本職工作成績突出,威信較高,文化程度高的作為推薦、培養(yǎng)對象。

  三、推薦、培養(yǎng)的原則和程序:

  按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則,先由項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)干部討論,然后開會進(jìn)行民主測評,根據(jù)民主推薦結(jié)果填寫推薦表,最后寫出推薦考察材料,上報(bào)上級,經(jīng)公司研究決定任命。

  四、后備干部培養(yǎng)機(jī)制:

  1、培養(yǎng)后備干部工作是公司乃至各項(xiàng)目部黨支部的重要職責(zé)和迫切任務(wù),是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,保證企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要工作。我項(xiàng)目部成立以黨支部書記張成樹和項(xiàng)目部經(jīng)理王鐵良為主要負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)機(jī)制,加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。

  2、后備干部選拔要以中青年大學(xué)生為依托,選拔政治可靠,業(yè)務(wù)過關(guān),人品過硬的人才充實(shí)干部隊(duì)伍。項(xiàng)目部采取民意調(diào)查形式,用心發(fā)現(xiàn)人才確定后備干部人選。并按照不同崗位,不同層次的工作任務(wù)確定后備干部培養(yǎng)個(gè)體方案。

  3、在后備干部培養(yǎng)工作上要加強(qiáng)培訓(xùn),強(qiáng)化過程管理。突出實(shí)踐鍛煉和崗位培訓(xùn),提高后備干部崗位專業(yè)化水平。要為年輕干部的成長營造良好的環(huán)境氛圍,構(gòu)成珍惜人才,大膽培養(yǎng),合理使用的人才管理理念。關(guān)心、幫忙、支持年輕干部、后備干部,明確自己的發(fā)展方向,加強(qiáng)自身的修養(yǎng),提高工作潛力。個(gè)性要把增強(qiáng)黨性鍛煉,增強(qiáng)人格力量貫穿培養(yǎng)全過程。

  4、建立年輕后備干部考核制度。采取民意調(diào)查、組織考核相結(jié)合的方式,做出對年輕后備干部的考核意見,并及時(shí)反饋給個(gè)人。根據(jù)考核狀況修訂培養(yǎng)和提高的措施,項(xiàng)目部依據(jù)考核調(diào)查狀況,對后備干部進(jìn)行調(diào)整。

  5、根據(jù)有關(guān)的干部任用原則,三年提拔合格技術(shù)員為工地技術(shù)負(fù)責(zé)人,如工作成績突出則進(jìn)入項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍,個(gè)性優(yōu)秀的年輕后備干部提拔為項(xiàng)目部副經(jīng)理委以重任。

  總之,后備干部隊(duì)伍建設(shè)要將選、育、用三階段有效結(jié)合,全過程進(jìn)行監(jiān)控;將后備干部進(jìn)行細(xì)分,注重分門別類和因材施教,針對性的進(jìn)行培養(yǎng)。以后備干部隊(duì)伍建設(shè)帶動整個(gè)人才隊(duì)伍建設(shè),打造企業(yè)核心競爭力;以高素質(zhì)人才隊(duì)伍做保障,才能推動企業(yè)又好又快持續(xù)向前發(fā)展。

  企業(yè)后備干部培養(yǎng)計(jì)劃

  企業(yè)的競爭,最終是人才的競爭。人力資源是企業(yè)贏得市場競爭、提升企業(yè)核心競爭力、保證企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素,而各級管理干部則是企業(yè)人力資源的核心部分。隨著我們美福組織變革與發(fā)展的需要,務(wù)必?fù)碛懈嗑üぷ鳂I(yè)務(wù)、管理經(jīng)驗(yàn)豐富、具有良好敬業(yè)和創(chuàng)新精神的人才來提高公司的整體管理水平及保證公司可續(xù)持發(fā)展。為保障公司實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)與遠(yuǎn)景方向,特制訂出后備管理干部的開發(fā)及培養(yǎng)計(jì)劃如下。

  一、實(shí)施目的

  實(shí)行后備管理干部的開發(fā)及培養(yǎng)計(jì)劃,保證企業(yè)發(fā)展有充足的管理干部儲備,構(gòu)成后備管理干部的“資源池”,保證后繼有人。

  二、實(shí)施范圍

  各中心、關(guān)聯(lián)公司及各加油站干部的儲備開發(fā)及培養(yǎng)。

  三、實(shí)施時(shí)間

  年月為實(shí)施準(zhǔn)備期,年月開始正式實(shí)施。

  四、實(shí)施步驟和辦法

  1、后備梯隊(duì)干部培養(yǎng)對象的提報(bào)評審

  具體詳見《關(guān)于開展首期后備梯隊(duì)人才提報(bào)評審的通知》執(zhí)行,加上外部尋訪的優(yōu)秀人才,構(gòu)成后備管理干部“資源池”的人才庫。

  2、后備干部培養(yǎng)對象的開發(fā)過程

  (1)后備干部培養(yǎng)對象的職業(yè)生涯規(guī)劃

  為了讓后備干部培養(yǎng)對象對自己的職業(yè)生涯明確、清晰,朝著自身發(fā)展和成長的方向努力奮斗,公司將會同綜合管理中心根據(jù)員工自身的職業(yè)生涯規(guī)劃與公司規(guī)劃的崗位需求,指導(dǎo)他們進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃,同時(shí)指定一名導(dǎo)師(其站長以上管理者)以導(dǎo)師制的方式幫忙及指導(dǎo)他們。

  采取導(dǎo)師帶徒一帶一的模式,即后備干部在中心、事業(yè)部指定的負(fù)責(zé)人為后備干部的導(dǎo)師,對后備干部進(jìn)行指導(dǎo)和幫帶。所培養(yǎng)干部經(jīng)考核能夠勝任新崗位工作的,公司將給予培養(yǎng)的導(dǎo)師獎(jiǎng)勵(lì)與必須肯定。

  (2)后備干部培養(yǎng)對象的培訓(xùn)實(shí)施

  后備干部培養(yǎng)對象要求的基本素質(zhì)是敬業(yè)、誠信、團(tuán)隊(duì)、學(xué)識、潛力。要求的主要核心潛力:一是創(chuàng)新潛力(即對工作成果永不滿足,有不斷創(chuàng)新工作的潛力);二是學(xué)習(xí)成長潛力(即在工作中不斷學(xué)習(xí),并使自己和團(tuán)隊(duì)快速成長的潛力);三是協(xié)同潛力(即協(xié)同整合團(tuán)隊(duì)有效開展工作的潛力);四是分析決定潛力(即對工作中所涉及到的系統(tǒng)復(fù)雜問題和業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢有較準(zhǔn)確的分析決定潛力);五是貫徹實(shí)施潛力(即有較強(qiáng)的將思路和方案付諸實(shí)施并獲取有效成果的潛力)。因此,各中心與綜合管理中心應(yīng)根據(jù)后備管理干部的素質(zhì)要求和核心潛力,制訂出有針對性的培訓(xùn)課程體系、培訓(xùn)計(jì)劃與指定指導(dǎo)老師,采用網(wǎng)上大學(xué)、課室培訓(xùn)、工作中學(xué)習(xí)、參觀學(xué)習(xí)等形式并組織實(shí)施,同時(shí)將每個(gè)人的培訓(xùn)課程成績及培訓(xùn)狀況存入后備管理干部“資源池”的人才庫檔案內(nèi)。

  (3)不定期組織后備干部面談、績效表現(xiàn)溝通,月度組織后備干部座談會、拓展訓(xùn)練等

  為及時(shí)掌握后備干部培養(yǎng)對象的思想動向、工作狀況等相關(guān)狀況,相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)不定期與后備干部進(jìn)行面談,同時(shí)都應(yīng)做好面談記錄及歸檔,交綜合管理中

  心備案;并在每季度,由其直接上級或中心負(fù)責(zé)人作為第一考察人對后備管理干部開發(fā)和培養(yǎng)對象的工作績效、態(tài)度、潛力等進(jìn)行考核評估,考核時(shí)需填寫《后備干部培養(yǎng)對象考核評估表》。同時(shí)做好與指導(dǎo)老師的互動溝通。

  定期組織后備干部座談會、拓展訓(xùn)練,座談會流程:1、匯報(bào)一個(gè)月或某一時(shí)間段的工作資料,2、取得提高的方面,3、所在中心、事業(yè)部員工的思想動態(tài),

  4、提出工作中未得到解決的問題相互交流,相互提出意見推薦;4、由集團(tuán)總裁通報(bào)企業(yè)銷售、生產(chǎn)經(jīng)營狀況,企業(yè)下一步工作打算。

  (4)制訂后備干部培養(yǎng)記錄表,記錄每個(gè)月后備干部培養(yǎng)學(xué)習(xí)狀況、成績評分,中心、負(fù)責(zé)人對其的評價(jià)意見,指導(dǎo)老師點(diǎn)評等;根據(jù)評價(jià)意見,結(jié)合綜合管理中心根據(jù)干部勝任力素質(zhì)模型對其各項(xiàng)素質(zhì)的測評,可明確后備干部培養(yǎng)過程中素質(zhì)的強(qiáng)項(xiàng)與不足,反饋本人,促進(jìn)其在培養(yǎng)鍛煉中完善提高。

  3、后備管理干部的開發(fā)過程

  (1)工作實(shí)踐

  根據(jù)公司發(fā)展的需要及個(gè)人的職業(yè)潛力、特質(zhì)潛力等,視具體狀況安排相應(yīng)的助理、代理或見習(xí)職位或輪崗等方式進(jìn)行有效的在崗工作培養(yǎng),總結(jié)分析所學(xué)知識點(diǎn)、技能等,透過工作實(shí)踐來培養(yǎng)和檢驗(yàn)后備管理干部的實(shí)際工作潛力和潛質(zhì)。

  (2)培訓(xùn)實(shí)施

  公司應(yīng)對后備管理干部有針對性地實(shí)施相關(guān)管理知識的培訓(xùn),以便較好地獲得后備崗位所需的相關(guān)知識和工作經(jīng)驗(yàn);對后備核心干部還應(yīng)以“T”字型人才要求進(jìn)行培養(yǎng),以一至二項(xiàng)專業(yè)訓(xùn)練為主,輔之以營銷、生產(chǎn)、倉儲物流以及人力

  資源、財(cái)務(wù)等方面綜合管理課程的培訓(xùn);同時(shí)還需經(jīng)常地對他們進(jìn)行公司的企業(yè)文化教育培訓(xùn),使他們真正地認(rèn)同公司企業(yè)文化,認(rèn)同公司的戰(zhàn)略目標(biāo)。

  (3)年度評價(jià)及考核

  后備干部隊(duì)伍在實(shí)施有計(jì)劃、有組織地培養(yǎng)的同時(shí),也要實(shí)行動態(tài)管理,每年年底需對后備管理干部隊(duì)伍有組織、規(guī)范地進(jìn)行評價(jià)及考核,對不合格人員則進(jìn)行淘汰,確保公司后備管理干部“資源池”的整體質(zhì)量。

  (4)人才輸出

  在公司規(guī)模擴(kuò)大或業(yè)務(wù)擴(kuò)展或出現(xiàn)職位空缺時(shí),則從后備管理干部“資源池”中挑選出一些認(rèn)同公司文化,愛崗敬業(yè),有潛力、有知識的后備人才進(jìn)行提拔任用。

  五、實(shí)施職責(zé)

  1、人力資源管理是公司全體管理者的主要職責(zé)之一,各級管理者有職責(zé)進(jìn)行記錄、指導(dǎo)、支持、激勵(lì)與合理評價(jià)下屬員工的工作,負(fù)有指導(dǎo)下屬員工成長的職責(zé)。能否發(fā)揮下屬員工才干和舉薦優(yōu)秀人才,能否舉薦和培養(yǎng)出合格的后備管理干部是衡量公司各級管理者是否稱職的重要條件,并作為工作考核的主要指標(biāo)之一。

  2、后備管理干部的開發(fā)和培養(yǎng)這一工作事關(guān)公司的未來的發(fā)展,各中心、加油站需予以高度重視,并支持、協(xié)調(diào)公司的后備管理干部開發(fā)和培養(yǎng)計(jì)劃得以順利實(shí)施。

  3、公司主要領(lǐng)導(dǎo)及綜合管理中心需對后備管理干部的開發(fā)和培養(yǎng)做好規(guī)劃、組織、督察、協(xié)調(diào)、管理等工作,并以此作為人力資源管理長抓不懈的重點(diǎn)工作。

  入池條件及程序:

  1、根據(jù)以往的工作表現(xiàn)及業(yè)績確定業(yè)務(wù)骨干;

  2、業(yè)務(wù)骨干不超過職員數(shù)的30%;

  3、需填寫《后備干部培養(yǎng)對象審批表》,審批后成為培養(yǎng)考察對象輸入至后備“資源池”內(nèi)。

  培養(yǎng)考察對象的開發(fā)過程:

  1、進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃;

  2、組織實(shí)施培訓(xùn);

  3、每季度進(jìn)行面談、評價(jià)及考核;

  4、半年后進(jìn)行轉(zhuǎn)正考核,考核合格者轉(zhuǎn)為正式后備管理干部,不合格者則延期轉(zhuǎn)正或進(jìn)行淘汰。

  后備干部的開發(fā)過程:

  1、進(jìn)行見習(xí)或助理崗位或輪崗工作實(shí)踐;

  2、繼續(xù)實(shí)施培訓(xùn);

  3、進(jìn)行年度評價(jià)及考核,對不合格者進(jìn)行淘汰。

  4、公司出現(xiàn)職位空缺時(shí)從“資源池”中選。

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