關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃模板7篇關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃模板怎么寫(xiě)

時(shí)間：2023-03-09 10:55:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃模板7篇關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃模板怎么寫(xiě)，以供借鑒。

關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃模板1

　　一、活動(dòng)主題

　　“名師模仿秀” 課內(nèi)教學(xué)大比武

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)“名師模仿秀”活動(dòng)，為全校教師打造一個(gè)實(shí)現(xiàn)教育的夢(mèng)想舞臺(tái)，讓我們的每個(gè)學(xué)生在老師夢(mèng)想課堂上有所得、有所獲，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生的“一個(gè)都不落”。

　　三、活動(dòng)范圍

　　1、全員覆蓋（全校所有教師）。

　?。?）比武全員參與

　　我校所有教師參加該活動(dòng)，展示教學(xué)功底，模仿名師教學(xué)理念、方式或方法，不讓學(xué)生在我們的課堂上落下。

　?。?）評(píng)價(jià)全員參與

　　打破原有的專家評(píng)委、行政領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表的評(píng)價(jià)方式，動(dòng)員所有的教師參加評(píng)價(jià)，為各科教師搭建相互學(xué)習(xí)，共同提高的平臺(tái)。

　　2、全學(xué)科覆蓋。

　　采取教師自己申報(bào)任教的某一學(xué)科參加比賽，力爭(zhēng)達(dá)到全學(xué)科的覆蓋。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　本次活動(dòng)共分為五個(gè)階段：即：找名師偶像、學(xué)名師理念、仿名師說(shuō)課、造名師課堂、悟名師足跡。各位教師找準(zhǔn)名師偶像后，擬出學(xué)習(xí)該名師的切入點(diǎn)（可以是教學(xué)理念、方法或者其他），進(jìn)行說(shuō)課、上課和課后反思三個(gè)環(huán)節(jié)的比賽，最終決出萬(wàn)小名師，列入萬(wàn)小名師榜。

　　五、活動(dòng)安排

　　1、找名師偶像（9月23日前）：各位教師尋找在平時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)自己影響比較大，自己比較喜歡的名師，通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，擬定一名想要學(xué)習(xí)的名師。

　　2、學(xué)名師理念（9月26-9月30，最后一天上交專項(xiàng)記載表）：在確定自己學(xué)習(xí)的名師后，找準(zhǔn)你所要學(xué)習(xí)的他的理念或是教學(xué)方法，并填入“我向名師學(xué)什么”的專項(xiàng)記載表中，該學(xué)習(xí)點(diǎn)將是老師們說(shuō)課、上課、課堂觀察、課后反思的重要依據(jù)。

　　3、仿名師說(shuō)課（十一長(zhǎng)假返校后上班第一天上交）在學(xué)習(xí)了名師理念的基礎(chǔ)上，確定自己“名師模仿秀”的教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備一份與學(xué)習(xí)切入點(diǎn)一致的5分鐘的說(shuō)課材料，并積極準(zhǔn)備上課前5分鐘的說(shuō)課。

　　4、造名師課堂（十一長(zhǎng)假返校后上班第一天開(kāi)始）：教師根據(jù)學(xué)習(xí)到的內(nèi)容進(jìn)行一份完整的教學(xué)設(shè)計(jì)，可以是名師的移植課，可以是將名師理念引入自己課堂的創(chuàng)新課，但在課中必須凸顯擬定學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，其中語(yǔ)文學(xué)科每周有三人任教，數(shù)學(xué)學(xué)科每周兩人，其余學(xué)科每周一人，采取隨堂抽簽方式?jīng)Q定具體上課時(shí)間。

　　5、悟名師足跡：該學(xué)科所有教師上課結(jié)束后，利用活動(dòng)最后一周周四教研活動(dòng)的時(shí)間，圍繞授課中的某一個(gè)或是多個(gè)教學(xué)片段進(jìn)行教學(xué)反思，并以教學(xué)案例或課例的形式呈現(xiàn)。

　　6、總結(jié)、評(píng)比（十一月）

　　根據(jù)教學(xué)教學(xué)比武活動(dòng)中的說(shuō)課、上課、反思三方面合計(jì)得分為該教師的總成績(jī)，按照分?jǐn)?shù)高低進(jìn)行評(píng)比。各學(xué)科按照學(xué)科人數(shù)比例及得分情況評(píng)選出萬(wàn)小名師，并推薦其參加片區(qū)、區(qū)級(jí)選拔及比賽。

　　六、評(píng)價(jià)方式

　　根據(jù)教師申報(bào)比賽學(xué)科情況進(jìn)行統(tǒng)一安排，申報(bào)同一學(xué)科的教師參加該學(xué)科的全程及全部評(píng)價(jià)。通過(guò)課堂觀察、課后檢測(cè)做好記錄并予以評(píng)分，再根據(jù)說(shuō)課、上課及課后反思三方面的合計(jì)得分計(jì)算出總分，同時(shí)組織學(xué)生代表參與討論，最后按照教師評(píng)分和學(xué)生評(píng)分8：2的比例評(píng)選出各學(xué)科的萬(wàn)小名師。

　　七、活動(dòng)要求

　　1、各學(xué)科教師要按時(shí)列席該學(xué)科教學(xué)比武的評(píng)委，并按時(shí)上交各項(xiàng)評(píng)價(jià)表。

　　2、本次活動(dòng)將為每一個(gè)教師建立電子和紙質(zhì)檔案，各位教師必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交所有的專項(xiàng)資料。

　　3、此次活動(dòng)根據(jù)省、市、區(qū)相關(guān)要求，本次活動(dòng)情況將記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)，也作為推薦、評(píng)選特級(jí)教師、湖北名師、學(xué)科帶頭人的必備條件，所以請(qǐng)各位教師務(wù)必重視。

關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃模板2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動(dòng)，是通過(guò)家長(zhǎng)和孩子的親子交流、資料查閱和學(xué)習(xí)制作等不同形式的活動(dòng)，讓幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：如

　　1、農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。

　　2、元宵節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。

　　3、元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。 ④ “元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道。 ⑤ 元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè)。

　　二、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　班級(jí)環(huán)境

　　1、各班級(jí)教室門口懸掛兩個(gè)燈籠。

　　2、在家長(zhǎng)園地貼出“元宵節(jié)活動(dòng)方案”，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。

　　3、室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動(dòng)名稱，突出主題。

　　園內(nèi)大環(huán)境

　　1、園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

　　2、塔樓大燈籠換成新的。

　　三、活動(dòng)方案

　　活動(dòng)名稱：

　　歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎) 組織形式：親子形式。

　　活動(dòng)時(shí)間：x年x月x日

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒園：

　　1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

　　2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。

　　3、準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

　　4、準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡。

　　5、花燈評(píng)獎(jiǎng)并準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

　　6、拍攝獲獎(jiǎng)花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動(dòng)當(dāng)天以照片形式公布。

　　7、元宵節(jié)或喜慶音樂(lè)，猜燈謎時(shí)播放，烘托氣氛。

　　老師：

　　1、做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng)：讓幼兒知道元宵節(jié)來(lái)歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗;按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌。

　　2、安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng)，并于2月13日(星期四)收齊，14日上午協(xié)助懸掛在校操場(chǎng)，并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái)。

　　3、各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。

　　4、協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長(zhǎng)邀請(qǐng)工作，要求每位幼兒家長(zhǎng)都能參加。

　　5、班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí)，到操場(chǎng)做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備(兌獎(jiǎng)臺(tái)、班級(jí)名稱牌、禮物、印章、班級(jí)幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好)。

　　6、收集家長(zhǎng)與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。

　　幼兒家庭：

　　1、幼兒和家長(zhǎng)在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國(guó)各地是如何慶祝節(jié)日的。

　　2、親子共同制作各種各樣的花燈，寫(xiě)上班級(jí)姓名并星期四上午交與班主任。

　　3、將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、周五下午15:15分伴隨歡快音樂(lè)迎接家長(zhǎng)來(lái)班參加活動(dòng)。

　　2、元宵節(jié)常識(shí)介紹。

　　3、觀賞元宵節(jié)家長(zhǎng)與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評(píng)出的獲獎(jiǎng)的燈籠照片，給獲獎(jiǎng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)(以上活動(dòng)總共15分鐘)。

　　4、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)。

　　5、煮湯圓，唱兒歌。

　　在煮湯圓的時(shí)間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意：廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓，端上來(lái)之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒)

　　6、猜燈謎活動(dòng)。

　　班主任需要提前下來(lái)，到自己班級(jí)區(qū)域等家長(zhǎng)解答謎底。

　　幼兒與家長(zhǎng)一起猜謎，猜中后，到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對(duì)謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號(hào))。

　　猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個(gè)。

　　集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)(老師做好記號(hào)，一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品)

　　兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。

　　7、當(dāng)天下午班上老師需家長(zhǎng)全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。

　　四、相關(guān)資料

　　1、煮湯圓的方法

　　在鍋內(nèi)放入適量(依你煮的數(shù)量而定)冷水，然后燒開(kāi)。

　　將湯圓或元宵放入開(kāi)水中煮。

　　當(dāng)水再次沸騰時(shí)，加入一勺冷水，使之繼續(xù)煮。如此三次，水再開(kāi)而且湯圓或元宵已經(jīng)全部漂在水面上時(shí)就可以關(guān)火了。

　　(請(qǐng)注意煮三開(kāi)后，關(guān)小火，取出一個(gè)湯圓或元宵打開(kāi)看看里面餡兒是否已化，外面皮兒是否已熟，就能斷定是否要繼續(xù)煮或者關(guān)火了。一般這一過(guò)程大約10分鐘左右。)

　　2、關(guān)于元宵節(jié)的常識(shí)

　　元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。

　　元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。過(guò)去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。

　　元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。

　　元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。

關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃模板3

　　一、暑假培訓(xùn)

　　中心各活動(dòng)班于暑期正常有序開(kāi)展活動(dòng)，特別是新聘請(qǐng)了國(guó)家二級(jí)乒乓球?qū)I(yè)教練，舉辦8-15周歲年齡段乒乓球?qū)I(yè)班，為我縣培養(yǎng)和存蓄未來(lái)乒乓球人才打基礎(chǔ)，爭(zhēng)取三到五年內(nèi)使我縣的乒乓球運(yùn)動(dòng)水平上一個(gè)新臺(tái)階。

　　二、暑假結(jié)束前夕，組織舉辦各培訓(xùn)班結(jié)業(yè)匯報(bào)演出。

　　三、中心于教師節(jié)期間舉辦全體教職工才藝大比拼活動(dòng)，通過(guò)展示才藝，進(jìn)一步活躍中心教師業(yè)余文化生活、促進(jìn)互相交流和增強(qiáng)凝聚力。

　　四、國(guó)慶前夕XX縣體育服務(wù)中心協(xié)作舉辦全縣籃球比賽。期間參與裁判工作并受縣教育局委托組隊(duì)參加籃球比賽。

　　五、重陽(yáng)節(jié)積極慰問(wèn)退休老教師，給他們帶去溫暖和愛(ài)心；并和相關(guān)單位協(xié)辦在我中心舉辦全縣優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品展示活動(dòng)。

　　六、20xx年元旦前夕積極組織中心個(gè)培訓(xùn)班一年來(lái)的培訓(xùn)結(jié)業(yè)展演活動(dòng)。通過(guò)展演活動(dòng)檢驗(yàn)培訓(xùn)成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題，改進(jìn)培訓(xùn)方式方法，逐步提成社會(huì)的知名度和好評(píng)度，更好的為全縣廣大青少年學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)服務(wù)。

　　七、為進(jìn)一步提升中心教師業(yè)務(wù)水平，將繼續(xù)選派骨干教師參加國(guó)家、省、市、縣組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)培訓(xùn)和交流，逐步把中心整體業(yè)務(wù)水平提升到一個(gè)行的高度。

　　八、繼續(xù)做好中心日常工作和其他業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。

關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃模板4

　　今年，xxxx農(nóng)村商業(yè)銀行股份有限公司已成立四周年。四年，xx農(nóng)商銀行呈現(xiàn)了持續(xù)健康強(qiáng)勁發(fā)展的態(tài)勢(shì)，經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)較四年前實(shí)現(xiàn)了翻番，監(jiān)管評(píng)級(jí)邁上二級(jí)新臺(tái)階，綜合實(shí)力持續(xù)名列全市第一、全省前茅，實(shí)現(xiàn)了超常規(guī)、跨越式的發(fā)展。多年，xx農(nóng)商銀行始終秉承“舍得與奉獻(xiàn)”的化精神，組織開(kāi)展了一系列以“關(guān)愛(ài)社會(huì)，回饋社會(huì)”為主題的助貧、助學(xué)、關(guān)愛(ài)老人等慈善公益活動(dòng)。20××年，為進(jìn)一步響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，精準(zhǔn)對(duì)接貧困人口就業(yè)就學(xué)金融服務(wù)需求，更好地服務(wù)優(yōu)秀大學(xué)新生成長(zhǎng)成才，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)新生順利實(shí)現(xiàn)上大學(xué)的夢(mèng)想，xx農(nóng)商銀行、xx縣政協(xié)社會(huì)事業(yè)委員會(huì)、xx縣慈善會(huì)、xx縣教育科技局、xx縣民政局、共青團(tuán)xx縣委員會(huì)決定繼續(xù)在全縣開(kāi)展面向大學(xué)新生的“獎(jiǎng)優(yōu)助困”活動(dòng)，現(xiàn)提出如下實(shí)施方案。

　　一、獎(jiǎng)優(yōu)助困范圍

　　（1）獎(jiǎng)優(yōu)范圍：20××年在xx參加高考的應(yīng)屆生，高考成績(jī)?yōu)槔砜?9分（含）、科80分（含）以上并被大學(xué)本科錄取升學(xué)的大學(xué)新生；

　　xx縣職業(yè)教育中心獎(jiǎng)優(yōu)范圍：會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)、美術(shù)、機(jī)電四個(gè)專業(yè)對(duì)口考試成績(jī)各第一名并被大學(xué)本科錄取升學(xué)的大學(xué)新生；

　?。?）助困范圍：xx戶籍并在xx縣參加高考的考生，達(dá)到大學(xué)本科一本、二本錄取線，20××年6月份享受城鄉(xiāng)低保并被大學(xué)本科錄取升學(xué)的大學(xué)新生。

　　二、獎(jiǎng)優(yōu)助困標(biāo)準(zhǔn)

　　（1）符合“獎(jiǎng)優(yōu)”范圍的大學(xué)新生，一次性獎(jiǎng)勵(lì)伍千元。

　?。?）符合“助困”范圍的大學(xué)新生，達(dá)一本錄取線的，一次性資助伍千元，達(dá)二本錄取線的一次性資助叁仟元。

　?。?）“獎(jiǎng)優(yōu)助困”只享受其中一項(xiàng)。

　　三、資金

　　太原市xx縣慈善會(huì)xx農(nóng)商銀行慈善基金

　　四、審核條

　?。?）、理科及職業(yè)中學(xué)符合獎(jiǎng)優(yōu)范圍的大學(xué)生，需提供縣招辦20××年高考成績(jī)證明（縣招辦審查蓋）、本人身份證、錄取通知書(shū)、高中畢業(yè)證及復(fù)印各一份。

　?。?）符合助困范圍的大學(xué)生需提供20××年6月份享受城鄉(xiāng)低保待遇證明（縣低保中心審查蓋）、縣招辦20××年高考成績(jī)證明（縣招辦審查蓋）、本人身份證、錄取通知書(shū)及復(fù)印各一份。

　?。?）如發(fā)現(xiàn)有領(lǐng)取資助款后不到高校報(bào)到注冊(cè)的，視為違約，縣教科局要負(fù)責(zé)追回獎(jiǎng)勵(lì)或資助款。

　　五、辦理時(shí)間、地址：

　　從20××年8月1日至9月1日，由本人攜帶相關(guān)證明到xx縣慈善會(huì)（xx縣美錦大街11號(hào)舊檢察院一樓）報(bào)名，過(guò)期視為自動(dòng)放棄。

　　六、：

　　xx縣慈善會(huì)xx

　　xx縣招生辦xx

　　xx縣低保中心xx

　　七、本方案由xx縣慈善會(huì)、xxxx農(nóng)村商業(yè)銀行股份有限公司負(fù)責(zé)解釋

關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃模板5

　　 “愛(ài)心編織社”是我院青志協(xié)的一項(xiàng)常規(guī)工作，亦是特色活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的沉淀，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，在大家的期盼中，祝福里，“愛(ài)心編織社”重新開(kāi)課了。

　　一、活動(dòng)目的和策劃思路

　　愛(ài)心編織社是我院靑志協(xié)的特色活動(dòng)同時(shí)也被長(zhǎng)沙市優(yōu)秀志愿服務(wù)項(xiàng)目。但是這些在09級(jí)新生中卻鮮有人知。舉行此次愛(ài)心編織社開(kāi)課儀式，目的在于提高新老社員對(duì)愛(ài)心編織社的認(rèn)識(shí)和了解。同時(shí)也給新老社員提供交流你的平臺(tái)。

　　二、活動(dòng)主題

　　愛(ài)在我心中

　　三、活動(dòng)單位

　　公共管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　愛(ài)心編織社社員

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年10月25日下午3：00—5∶00

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)

　　公共管理學(xué)院109教室

　　七、活動(dòng)流程

　　1. 愛(ài)心編織社創(chuàng)始人鄭兆安教授致辭。

　　2. 院團(tuán)委副書(shū)記王新惠學(xué)姐講話。

　　3. 上屆愛(ài)心編織社社長(zhǎng)李妹學(xué)姐發(fā)言。

　　4. 由愛(ài)心編織社社長(zhǎng)葛佳佳介紹愛(ài)心編織社的基本情況。

　　5. 本屆愛(ài)心編織社副社長(zhǎng)方琴介紹新學(xué)期的開(kāi)課計(jì)劃、社員管理制度宣讀愛(ài)心編織社的章程。

　　6. 新老社員互相交流。

　　八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

　　1、通知新學(xué)期的社員參加開(kāi)課儀式。

　　2、邀請(qǐng)有關(guān)嘉賓。

　　3、活動(dòng)教室的申請(qǐng)。

關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃模板6

　　活動(dòng)目的：

　　1、幼兒通過(guò)活動(dòng)了解“三八婦女節(jié)”是媽媽和老師的節(jié)日。知道她們平時(shí)工作很辛苦，自己長(zhǎng)大了，愿意幫助媽媽和老師做一些力所能及的事情。

　　2、在親子活動(dòng)中充分感受母子之間的親情，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、來(lái)園活動(dòng)：

　　1、接待：熱情地接待幼兒和家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)親切交談。

　　2、室內(nèi)活動(dòng)：

　?。?）智力迷宮（2）小小建筑工（3）智力大嘴巴（4）美工區(qū)——剪紙（5）智力區(qū)——數(shù)學(xué)游戲（6）巧手屋——拼圖

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：智力大嘴巴

　　要求：1、幼兒能用正確的記錄方法記錄操作結(jié)果。

　　2、通過(guò)操作活動(dòng)發(fā)展幼兒的數(shù)理邏輯能力。

　　二、集體活動(dòng)：

　　1、歌表演：《我的好媽媽》。大班組集體表演。幼兒和媽媽表演，感受母子之間的親情。

　　2、游戲（一）：大象走。幼兒和家長(zhǎng)用鼻子頂住紙棍子一起向前側(cè)走，先走完回來(lái)的一組為勝。

　　3、游戲（二）：漂亮媽媽。小朋友和家長(zhǎng)分班級(jí)坐好，請(qǐng)幼兒給媽媽打扮。其他家長(zhǎng)可以幫忙，時(shí)間到，打扮好的家長(zhǎng)，站到前面，大家評(píng)選出“漂亮媽媽”。

　　4、游戲（三）：搶椅子。游戲分為家長(zhǎng)一組，孩子一組，兩組同時(shí)進(jìn)行，音樂(lè)聲停止，沒(méi)有椅子的就了，要退出比賽。誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就是勝利者。

　　5、游戲（四）：你做我猜。出示動(dòng)物字卡，家長(zhǎng)用身體動(dòng)作表現(xiàn)，幼兒猜出動(dòng)物名稱，猜對(duì)多者為勝。

　　6、游戲（五）：排球?qū)官?。老師?qǐng)家長(zhǎng)拉一根線為界，三個(gè)班家長(zhǎng)代表分為兩組，進(jìn)行對(duì)抗比賽，誰(shuí)的球先落地就輸了。

　　7、游戲（六）：百變寶寶。家長(zhǎng)蒙住眼睛，其他家會(huì)長(zhǎng)幫忙給孩子換裝，換打扮，家長(zhǎng)可以用手摸，找自己的孩子，找到者為勝。

　　8、游戲（七）：請(qǐng)沒(méi)有參加過(guò)游戲的幼兒參加比賽，評(píng)選出勝利者。

　　三、小結(jié)活動(dòng)，家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子提出新年希望，聽(tīng)音樂(lè)退場(chǎng)。

　　新怡幼兒園大班組

　　20xx．3．8

　　建構(gòu)我們的幼兒園

　　建構(gòu)游戲：我們的幼兒園

　　目標(biāo)：

　　1、通過(guò)講述了解自己幼兒園的結(jié)構(gòu)，并討論用什么可以制作幼兒園中大型玩具，

　　2、初步進(jìn)行分工合作，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性。

　　準(zhǔn)備：

　　有關(guān)幼兒園的圖片，幼兒園的結(jié)構(gòu)圖，提前準(zhǔn)備有關(guān)可以制作玩具的材料

　　過(guò)程：

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)我認(rèn)識(shí)的幼兒園

　　教師與幼兒共同設(shè)計(jì)幼兒園規(guī)劃圖

　　引導(dǎo)幼兒討論可以用什么制作房子，用什么制作馬路，用什么制作大型玩具？

　　教師與幼兒共同討論制作的程序

　　討論如何分工？確定那哪些工種？

　　建筑工人，園林工人，圖色工人，馬路工人，玩具生產(chǎn)工人等等并請(qǐng)幼兒按自己的意愿選擇，并在圖紙上注名幼兒的名字

　　提要求：要求幼兒要堅(jiān)持工作，指導(dǎo)幼兒要在一件工作完成的時(shí)候再進(jìn)行另一工作或者可以委托別的幼兒完成，卻不能放棄自己的工作。

　　有趣的水活動(dòng)名稱：溶解

關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃模板7

　　大力開(kāi)展“校本教研”活動(dòng)，是當(dāng)前深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的重要舉措，是深化教學(xué)改革，促進(jìn)廣大教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要保證。為了切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究，推動(dòng)我校校本教研活動(dòng)的廣泛持續(xù)地開(kāi)展，特?cái)M定我校20xx年教研月活動(dòng)計(jì)劃。

　　一、活動(dòng)主題

　　“校本教研”的規(guī)范與創(chuàng)新

　　二、活動(dòng)目的

　　本次教研月活動(dòng)緊緊圍繞“創(chuàng)新教研機(jī)制，打造教研品牌，構(gòu)建教研文化”這個(gè)中心，引導(dǎo)全校教師以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課改實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師為研究主體，廣泛開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，研究和解決實(shí)際問(wèn)題，概括和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)開(kāi)展教研月活動(dòng)，建立和完善以校為本的教學(xué)研究制度和工作方式，逐步形成民主、開(kāi)放、有效的教研機(jī)制。

　　三、參加對(duì)象

　　我校小學(xué)各學(xué)科任教教師。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年10月10日至11月10日

　　五、組織形式

　?。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，張偉同志任組長(zhǎng)，楊大明、譚其平、王萬(wàn)元、陳江華同志為副組長(zhǎng)，周定奎、張雪蓮、周彥媛、何淑玉、孫國(guó)、李才金、蔣叢尤、周勇、方鴻為成員。

　　（二）舉辦一次新課程改革的專題講座，

　　由陳江華同志主講，并結(jié)合有關(guān)的課改碟片進(jìn)行，通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，使廣大教師進(jìn)一步明確校本教研的意義、途徑和方法，調(diào)動(dòng)廣大教師參與的積極性，提高教學(xué)研究的`針對(duì)性和實(shí)效性。

　?。ㄈ?、行動(dòng)研究。教師之間互幫互助，共同研究，是本校教研活動(dòng)的重要形式，各年級(jí)組選派兩位教師主講，遵循“問(wèn)題——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——總結(jié)”的基本流程，創(chuàng)造性地開(kāi)展一次行動(dòng)研究。通過(guò)上研究課、評(píng)課、說(shuō)課等形式，每位教師結(jié)合自己教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)討論，進(jìn)一步探討在課改中如何改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

　　四）、成果推廣——通過(guò)教研活動(dòng)的深入開(kāi)展，學(xué)校和各教研組要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極推廣到教學(xué)實(shí)踐中。并推薦有探討價(jià)值的課題到甘井片區(qū)參加片區(qū)教學(xué)研究，做到成果共享，推薦語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育課各一堂參加片區(qū)教學(xué)研究，分別由周玉紅、陳學(xué)發(fā)、周勇老師承擔(dān)。

　?。ㄎ澹?、在這次校本教研活動(dòng)中應(yīng)完成的材料：

　　1、每位教師撰寫(xiě)一篇有關(guān)新課程教改方面的論文。學(xué)校擇優(yōu)推薦5篇到縣教育學(xué)會(huì)參評(píng)或推薦到市教育學(xué)會(huì)參評(píng)。

　　2、每位教師撰寫(xiě)一至二篇“課改日記” ，學(xué)校擇優(yōu)推薦5篇到縣教育學(xué)會(huì)參評(píng)。

　　3、在本次教研月活動(dòng)中，各教研組在認(rèn)真搞好評(píng)課、說(shuō)課、上研究課的基礎(chǔ)上搞好記錄，并將記錄整理好后交教導(dǎo)處。

　　4、每位教師撰寫(xiě)一份優(yōu)質(zhì)教案。文稿紙書(shū)寫(xiě)，最好是用A4紙打印。

　　5、陳江華同志撰寫(xiě)好業(yè)務(wù)輔導(dǎo)講座材料。

　　6、譚其平同志負(fù)責(zé)搞好本次教研月工作的書(shū)面計(jì)劃、總結(jié)、各類資料的收集整理和上報(bào)表冊(cè)的統(tǒng)計(jì)等工作。

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