下面是范文網(wǎng)小編分享的快樂端午節(jié)，以供借鑒。

　　《靖江民間文化的開發(fā)利用與幼兒園課程的整合優(yōu)化》 課題組教學(xué)活動設(shè)計 活動名稱 社會活動：快樂的端午節(jié) 單位 季市鎮(zhèn)長安幼兒園 班級 大（2） 執(zhí)教 吳琳華 幼兒人數(shù) 39 活動時間 活動地點(diǎn) 教室 活 動 目 標(biāo) 1. 初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。

　　2. 知道包粽子的原料和方法。

　　3. 激發(fā)幼兒對民間傳統(tǒng)文化的興趣。

　　活 動 準(zhǔn) 備 1.請部分家長到幼兒園來包粽子，幼兒觀看。

　　2.粽子、蘆葦葉、糯米、艾草。

　　3.屈原的畫像、賽龍舟的圖片。

　　4.幼兒操作用的蘆葦葉、彩紙、細(xì)線。

　　活 動 過 程 一、猜謎引起幼兒的興趣。

　　請小朋友猜個謎語：“一個白胖子，裹著綠毯子，腰里扎根細(xì)繩子?！毕胂?是什么呢？幼兒：粽子。老師：今天早上，我們就品嘗了粽子，你吃的粽子里面 包著什么？（米、花生米、豆子）除此以外，你們還吃過哪些餡料的粽子？ 引導(dǎo)幼兒說：我吃過：鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、火腿粽子、豆沙粽子、 香腸粽子等。師：你最喜歡吃的是哪一種粽子？引導(dǎo)幼兒說：我最喜歡吃火腿粽 子等。

　　師總結(jié)：我們小朋友的口味有相同的，也有不同的，你們都喜歡吃粽子，知道 粽子是用哪些材料包的？（蘆葦葉、米、細(xì)繩子） 二、了解粽子的基本原料。

　　出示糯米，請幼兒看看顏色、形狀。

　　（白白亮亮的，一種是圓溜溜的，另一種是橢圓形的）這種米很有粘性，也可把 它磨成粉，做團(tuán)團(tuán)吃，與平時燒粥和燒飯的米不一樣。包粽子時，在糯米里放點(diǎn) 各自喜歡的東西，就變成你喜歡吃的粽子。出示蘆葦葉（兩種）你看到的是用哪 一種蘆葦葉包粽子？怎么包？幼兒討論。教師演示包粽子的方法，幼兒跟著模仿。

　　三、說說端午節(jié)的古老故事。

　　師：為什么在這段時間里，家家戶戶都要買蘆葦葉，準(zhǔn)備包粽子？ 師：馬上就要過端午節(jié)啦，每個人家都要包粽子，吃粽子。你們知道端午節(jié)為什 么要包粽子嗎？想聽關(guān)于吃粽子的故事嗎？ 教師講故事：每年的五月初五，是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)，關(guān)于端午節(jié)的由來還流傳 著一個感人的故事。古時候，有個人叫屈原，他是春秋時期楚王身邊很有本領(lǐng)的 人，他會寫詩，他非常聰明，楚王很重視他，那時國家變得很強(qiáng)大，老百姓過著 安居樂業(yè)的生活。但是有壞人妒忌他在楚王面前說他的許多壞話讓楚王把他趕出 都城，后來楚王吃喝玩樂昏庸無能，楚國被其他國家打敗，楚王被抓，屈原聽說 國家滅亡非常心痛，就抱著一塊石頭投汨羅江淹死了，這一天正好是五月初五， 楚國人民都到江上劃龍舟，投粽子以此來紀(jì)念偉大的愛國詩人，端午節(jié)的風(fēng)俗就 這樣流傳下來。

　　師：聽了這個故事，你知道哪一天是端午節(jié)？吃粽子是為了紀(jì)念誰？為什么要紀(jì) 念他？ 四、端午節(jié)還有哪些習(xí)俗。

　　提問：端午節(jié)除了吃粽子，還有哪些習(xí)俗？

　　出示圖片：賽龍舟 提問：這幅圖上的人在干什么？一起來學(xué)一學(xué)。

　　師總結(jié)：賽龍舟這個習(xí)俗，也是為了紀(jì)念屈原。古時候楚國人因舍不得賢臣屈原 投江死去，許多人劃船追趕救他，但是，不見他的蹤跡，之后每年五月初五，借 劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。

　　出示香囊：端午節(jié)小孩佩香囊，傳說有避邪驅(qū)瘟的作用?，F(xiàn)在佩戴表示平平安安 健健康康。

　　出示艾草，你們認(rèn)識這種草嗎？它有什么用途呢？（給幼兒聞一聞什么味道？） 教師小結(jié)：這是一種藥草，從端午節(jié)開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子等越來越 多，疾病流行，古時還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代人非常聰明，愛動腦筋，利用艾 草的特殊氣味將它們掛在門框上，用來驅(qū)蚊蟲，凈化空氣，這種習(xí)俗流傳至今。

　　五、拓展活動。

　　現(xiàn)在我們大家也來學(xué)一學(xué)包粽子，出示粽子，看，這是一種比較簡單的粽子，它 有兩個小粽子合成。教師示范。包好后跟好朋友合在一起，中間用線捆起來。

　　幼兒操作。啟發(fā)幼兒合作完成，然后把粽子成列在主題墻上。

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