下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于初中的美麗作文7篇 初中的美景作文，供大家參考。
關(guān)于初中的美麗作文1
有一首歌唱得好：“請到天涯海角來，這里四季春常在……”這說的不正是海南美麗的熱帶風(fēng)光嗎！暑假里，我和媽媽等一行五人去離三亞市區(qū)20公里左右的亞龍灣旅游景區(qū)游玩。
去景區(qū)的道路兩旁有各式各樣的小別墅，還有各種熱帶花草、樹木，看著這些風(fēng)景，讓人不覺更加期盼著人間天堂亞龍灣的美景。
我們早上到達了亞龍灣景區(qū)。自認為人肯定很少，可是等我們剛進去?！巴?！”里面已經(jīng)人山人海。這里有潔白的沙灘。沙子細膩、柔軟。人們有的在沙地上壘房子，有的在沙地上奔跑，還有的在躺椅上乘涼?；鸺t的太陽早已把沙地曬得舒適、暖和了！
亞龍灣不僅有潔白的沙灘，還有湛藍的海水。有時大浪襲來，仿佛要一口吞掉我們；有時小浪拂來，浸濕沙灘，好像在給已經(jīng)被太陽曬中暑了的沙灘降溫。我正背對著大海準(zhǔn)備照相，卻不知大浪正在向我悄悄地襲來。突然，大浪竄出一尺高，我聽到聲音回頭一看“天啊！大浪來了！”我撒開長腿，拼命地跑著，仿佛腳下生風(fēng)，可為時已晚，大浪已經(jīng)重重地打在了我身上，澆了我個透心涼！
亞龍灣真不愧是一座自然而美麗的人間天堂！
關(guān)于初中的美麗作文2
我喜歡美麗的星空，它可以讓心情緊張的人感覺到輕松，它可以讓忙碌、勞累的人們很快進入夢中。
有很多人只知道到了晚上就可以睡覺，從來都沒有欣賞過那美麗的星空，辜負了大自然贈與，實在可惜。
我每天晚上都要在星空的陪伴下入睡。那天晚上，我看到了最美的一幕：
在美麗的星空中，天上的星星特別多，旁邊玉盤似的月亮散射著皎潔的光芒，星星像眼睛一樣眨著，閃爍的光芒與月光合為一體，再加上附近田野里青蛙的鳴叫聲，形成了一個美妙的境界。我不禁穿上衣服，向田野里走去。
在皎潔的月光、閃爍的`星光照耀下，地上就像有積水一般。我從田野邊走過，青蛙的叫聲相繼消失，又相繼發(fā)出，我想起了《記承天寺夜游》中的那一句：“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?！闭驹谶@中似真似幻的景色中，我就想喝醉了酒一樣，我完全被眼前所有的景色陶醉了，癡迷了。
我拿出手機，利用攝像功能記錄下了這令人陶醉的一幕。那美麗的月亮散發(fā)出迷人的月光，明亮的星星閃爍著耀眼的光芒，那一聲聲青蛙發(fā)出誘人的聲音，還有那綠油油的稻田，我貪婪地呼吸著那清新的空氣
我好像來到了人間仙境，欣賞到了這迷人，令人陶醉的一景。
在第二天的考試后，我考出了好的成績。這都是因為那晚那迷人的星空下的迷人的景物放松了我的心情，我才考出了好成績，我要感謝這一切。
迷人的星空，迷人的景色，這是大自然贈給我們的。只要我們認真觀察，就可以欣賞這令人陶醉的一切。
關(guān)于初中的美麗作文3
人生如歌，如船，如風(fēng)，如鏡，如光。
人生如歌的人，是快樂的，是幸福的，他們的存在使大自然跟美麗了，讓天地間的空氣更清新了，讓人生看起來更清亮美好了。人生如船的人是老師，他們將我們帶到知識的殿堂里，這不是船么？人生如光的人，以自己為蠟，照亮他人，卻不聲不響。
夏天，烈日炎炎，煩躁不安的人們咒罵這環(huán)境，卻沒有注意到環(huán)衛(wèi)工人那富有節(jié)奏的掃地聲，“唰唰，唰唰”那掃地聲中，沒有一絲埋怨，在街上，小路邊，到處可以看到他們的身影。他們揮灑著辛勤的汗水，在路邊辛辛苦苦的掃地。沒有人去關(guān)注他們，沒有人去尊敬他們，他們卻任勞任怨，可見那橙紅色的工作服下有著一顆多么美的心哪！
這是人生如光的人，如船的人。
我最奇怪的是人身如○的人。
大方無隅，意思是最方正的東西沒有棱角，如果人生沒有棱角，有意義么？
這不一定，可是證據(jù)呢？
如圓，要求做事圓滑，能顧兩全，人生一帆風(fēng)順，做到這的，有誰呢？
你是個什么樣的人呢？
關(guān)于初中的美麗作文4
我的小區(qū)也就是XX小區(qū)，那里一年四季都很美麗。
春天，樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子；小魚在水里快活地游著；小花從草地里探出頭來，看看春天是不是已經(jīng)來了；小草成群結(jié)隊地站了起來。
夏天，荷花露出了笑臉，荷葉像一把綠色的小傘，不讓陽光照到水里，讓小魚和小蝦快活地游動。夏天也是百花盛開的季節(jié)，這些美麗的花兒就像一盞盞燈，點亮了人們的心。每當(dāng)我很傷心、生氣的時候，我會去看看這些花，我的心情就會變得好起來。
秋天，是個大豐收的季節(jié)。層層疊疊的香蕉，像成群的小船似的掛在樹上；一個個小紅燈籠般的柿子，掛在枝頭；柚子像個小呆瓜，傻傻地站在樹梢上一動不動；蘿卜頂出了白白的肚子，正催著人們趕緊去拔呢。
冬天，寒風(fēng)呼呼地吹來，大家穿上了厚厚的衣褲，戴上了帽子、圍巾和手套，在小區(qū)的中心廣場、燈光球場等地，開心地玩耍、追逐、嬉戲。
我們的小區(qū)一年四季都像春，就像人們說的那樣等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。
關(guān)于初中的美麗作文5
我的家鄉(xiāng)或許在別人的眼中不是最美麗的，但在我心目中，它是最美麗的。
春天，春雨過后，家鄉(xiāng)竹林中的竹筍沖破堅硬的土地探出頭來，草地上的小草冒出了頭，樹林中的樹木抽出了新的紙條，遠處飄來了花中的幽香，花兒也抬起了它那會意的笑臉，小鳥在山林中不時發(fā)出悅耳的歌聲，蝴蝶也不時在花叢中翩翩起舞，為這幅美麗的春景圖增添了生機。孩子們都叫上他們的爸爸媽媽到田野里放風(fēng)箏，風(fēng)箏在空中隨風(fēng)飄揚，大地上的生物都活了。
夏天，家鄉(xiāng)的小溪的溪水清澈見底，小魚小蝦在溪水里歡樂的嬉戲。大叔張開她的雙手為辛勤勞動已久的農(nóng)民伯伯遮擋炎炎烈曬的陽光為他歇涼。晚上，青蛙在草叢里叫著，蟋蟀也不是在草叢里發(fā)出鳴叫聲，滿天的星星眨著眼睛像一盞盞油燈。
秋天，這是一個花瓜飄香有滿村的季節(jié)。桂花一開，村子里十里飄香。各種各樣的瓜果掛滿了果蔬，結(jié)滿了藤，然而在這個香果飄香的季節(jié)，秋天的落葉也不知不覺的落下來了，燕子也要搬家了，天氣也變得涼爽起來了，動物和人們都開始儲存糧食了準(zhǔn)備過冬了。
冬天，滿村都白雪一片，滿村的人都在家中。然而，孩子們可是不怕寒冷，他們都跑出門外，在地上堆雪人，打雪仗，玩的不亦樂乎，一些頑皮的小狗小貓在雪地里玩耍，它們在地上印下了一個個腳印，那些腳印好想在給雪白的雪地增添物種，讓家鄉(xiāng)不至于白得枯燥。
啊！這就是我美麗的家鄉(xiāng)！這就是我家鄉(xiāng)的四季！
關(guān)于初中的美麗作文6
我去過美麗的車溪、寒冷的神農(nóng)架、好玩的青城山、看日出的峨眉山，可這些還是比不過我做夢都想去的大草原。
一下車，我看見了藍藍的天空，燦爛的太陽，還聞到了清新的空氣。一眼望去，一大片小草就像綠色的海洋；一簇簇不知名的野花，好像在迎接人們的到來，遠處的幾座大山就像給草原添加了一幅美麗的背景……
遠處的幾個房子里，住著幾十位牧羊人，我已經(jīng)迫不及待的想騎馬了。跳上了一匹瘦瘦的、高高的駿馬，沒想到，馬背一滑，把我摔了個四腳朝天。不過我覺得很好玩，我再次上了馬，然后讓馬跑得飛快，我覺得自己像小騎士一樣飛快的奔騰。
我們還爬了一座高大的山。經(jīng)過了細窄的山路、經(jīng)過了翻山越嶺，終于到了山頂，山頂上有很多奇形怪狀的石頭：有海星形的、有老虎形的、還有從土里長出來的。再往下看，哇！牛羊像一顆顆米粒大小。
在遼闊的大草原上，還有那悠閑地吃著草，黑白相間的牦牛。熱情的牧羊人給我們倒了一杯還冒著熱氣的牦牛奶，哇哦！這味道不僅甜甜的，還有一股仿佛綠色的清新味道，和我平時喝的牛奶味道可真不一樣……
美麗的大草原，真是一個令人向往的好地方！
關(guān)于初中的美麗作文7
我的家鄉(xiāng)江寧坐落在南京市的中南部，是南京對外開放的重要樞紐。江寧區(qū)是“六代豪華之地”，史有“江寧之民善田”之說。
江寧區(qū)四處均有接壤，東與句容，東南溧水，西南馬鞍山，西與和縣，從東西南三面環(huán)抱南京。小的時候，外公外婆表帶我四處游玩。
而在江寧區(qū)，還有許許多多的游玩景區(qū)，而其中我最喜歡的是湯山景區(qū)，不僅是因為距離較近，更因為它非常的優(yōu)美，而我最喜歡的是最近一年才建成的湯山地質(zhì)博物館。不論一個地區(qū)的人文是怎么變遷，而我們腳下的土地是不會因為燃文的變遷而變遷。一個地方的土地，是真正反映了這個地區(qū)的變遷。
而江寧也有許多美食，例如湖熟板鴨。明清時期就有“古書院，琉璃塔，玄色段子，咸板鴨”之說，由此可見一斑。
而江寧更有悠久的歷史沿革，歷史上，江寧僅縣以上建設(shè)的名稱就就有四十個。到了晉朝才開始使用江寧名稱，到今年已經(jīng)有一千九百三十四年的歷史了，由此可見其歷史之悠久。
而最近，江寧的一系列活動也正在開始，大步的向前走。相信會發(fā)展的更好。
關(guān)于初中的美麗作文7篇 初中的美景作文相關(guān)文章：
★ 初中歷史教學(xué)工作計劃3篇 初中歷史教學(xué)進度計劃
★ 英語初二教學(xué)工作總結(jié)初中3篇(初二英語教育教學(xué)工作計劃)
★ 最新初中同學(xué)聚會發(fā)言稿3篇(初中同學(xué)聚會感言短句)
★ 初中學(xué)生期末自我評價范文7篇(初中生期末自我評語大全簡短)
★ 駱駝祥子初中學(xué)生讀后感3篇(《駱駝祥子》讀后感初三)
★ 初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)七年級3篇(教學(xué)工作總結(jié)初一數(shù)學(xué))