下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于初中生作文6篇 初中生優(yōu)秀作文，以供借鑒。
關(guān)于初中生作文1
春的消息來(lái)了，春天來(lái)了！走進(jìn)春天，一起去觀賞春天的景物。在三臺(tái)的任何一個(gè)地方，你都會(huì)看到一片春景，更何況，是走進(jìn)了三臺(tái)最美的地方鳳凰山呢！一進(jìn)門，你就能感覺(jué)到春天的氣息，。愛(ài)美的柳樹(shù)姑娘一換上嫩綠的新裝，就高興地在風(fēng)中舞蹈，像是在向人們顯擺自己的新衣裳。
泥土里，嬌小的野花也不示弱，個(gè)個(gè)相繼開(kāi)放，像是一張張娃娃的笑臉。許許多多的野草搖擺著自己的身體，像是給他們加油呢！這些植物連成一片，陽(yáng)光下，就是一張生機(jī)勃勃的風(fēng)光圖。加快了腳步，來(lái)到了桃花源，幾千棵桃樹(shù)都開(kāi)了花，到處都彌漫著桃花的香味。從上到下，密密麻麻地開(kāi)滿了粉紅的桃花，直就是一片粉紅色簡(jiǎn)的花海。
桃花姑娘們都聽(tīng)到了我們的稱贊，個(gè)個(gè)害羞地笑了。在一片桃花的邊上，有幾顆玉蘭花，一朵朵雪白雪白的，嬌艷欲滴，真像一位亭亭玉立的少女。把目光轉(zhuǎn)移到樹(shù)下，看到的不是黑黑的泥土，而是遍地的野花野草，它們把桃花源裝扮的更美麗了。在這樣的環(huán)境做作業(yè)，看書真是一種難得的享受呢！春天，不僅僅是草葉泛青，百花爭(zhēng)艷，還有晴朗的天氣，成群的蝴蝶和昆蟲……在這些東西上，我們已經(jīng)深深地感受到———春天到了。
關(guān)于初中生作文2
支歌，那支生命之歌……
生命之歌，旋律或宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，或激越高昂，但無(wú)論它的歌詞，旋律怎樣變化。它，都是世界上最美的歌聲。
落葉，為培育下一代而供盡了自己最后的養(yǎng)分；花兒，為點(diǎn)綴春天，盡力綻放自己的美麗；一個(gè)普普通通的人，雖平平淡淡地度過(guò)了他的一生，卻恪守他的職責(zé)。他們，是在譜寫自己的生命之歌，就算簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，就算沒(méi)有華麗的音符，然而依然動(dòng)人心弦。
《鋼鐵是這樣煉成的》中保爾在他短暫的生命中做了不平凡的事，為國(guó)家，為社會(huì)做了許多貢獻(xiàn)，面對(duì)生命中的種種不幸，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)，選擇用自己的意志去打倒困難，選擇為國(guó)家的利益而放棄自己的利益，保爾用他的一生告訴我們，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧，也不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨。是的，保爾的生命之歌雖跌宕起伏，卻讓我們感受到了生命的熱情與激揚(yáng)。
汶川，盡管彌漫了痛苦與淚水，卻又似一個(gè)音樂(lè)盒，涌出無(wú)數(shù)首生命之歌。人們?cè)谏媲皩W(xué)會(huì)了尊重生命，珍愛(ài)生命，當(dāng)他們被壓在廢墟下時(shí)，他們之所以會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，是由于他們對(duì)生命的渴望。我相信在經(jīng)歷這一災(zāi)難后，一切重生，每個(gè)人會(huì)更加熱愛(ài)自己的生命，會(huì)在以后的生命中多做有意義的事。
此時(shí)，請(qǐng)閉上眼睛，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，你是不是已經(jīng)聽(tīng)到了你的生命之歌，它還不完整，因?yàn)?，它需要用你的珍?ài)繼續(xù)譜寫下去……
關(guān)于初中生作文3
世界上
有三個(gè)字 很長(zhǎng)很長(zhǎng)
長(zhǎng)過(guò)天涯海角
長(zhǎng)過(guò)地老天荒
長(zhǎng)過(guò)光年
長(zhǎng)過(guò)文字的歷史
長(zhǎng)過(guò)生與死的距離
長(zhǎng)過(guò)飛鳥與魚的分離
長(zhǎng)過(guò)星星與月亮的婚姻
長(zhǎng)過(guò)所有的遙遠(yuǎn)
世界上
有三個(gè)字 很短很短
短過(guò)夸克的心
短過(guò)發(fā)稍的神經(jīng)
短過(guò)閃電
短過(guò)紫波
短過(guò)太陽(yáng)的眼睛
短過(guò)風(fēng)與風(fēng)的交流
短過(guò)水與水的擁抱
短過(guò)時(shí)間的更新
短過(guò)所有的意念
世界上
有三個(gè)字 很柔很柔
柔過(guò)微風(fēng)
柔過(guò)淚水
柔過(guò)月光
柔過(guò)細(xì)雨的琴弦
柔過(guò)維納斯的眼神
柔過(guò)霧與霧的親吻
柔過(guò)所有的纏綿
世界上
有三個(gè)字 很硬很硬
硬過(guò)寒冰
硬過(guò)鋼鐵
硬過(guò)誓言
硬過(guò)靈魂
硬過(guò)山的骨頭
硬過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的命令
硬過(guò)所有的堅(jiān)強(qiáng)
世界上
有三個(gè)字
播種它只要一瞬
收獲它要一生
如果你給我這三個(gè)字
一顆三字經(jīng)鑄就的心
就有了恒久的歸宿
關(guān)于初中生作文4
冬爺爺感到疲倦，逐漸在晨風(fēng)中隱去，而春姐姐正邁著輕盈的腳步，搖擺著婀娜的身姿，向我們走來(lái)。為迎接春姐姐的到來(lái)，我開(kāi)始尋覓春天美好的足跡。
春姐姐很有魅力，所以從古至今，有許多文人墨客都描寫過(guò)她、贊美她。比如，朱熹曾說(shuō)過(guò)：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”，這句話描繪的是春天百花競(jìng)相開(kāi)放的美好景象；李白的詩(shī)句：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，則把春天描繪成了一個(gè)江花似火、江水如藍(lán)的美好季節(jié)；杜甫的《春夜喜雨》中有一句話：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，這句話則描繪了一幅春雨滋潤(rùn)大地的油彩畫。
春，在文人墨客眼中，充滿了美好，充滿了生機(jī)，充滿了活力。當(dāng)然，春在我心中，也有一派好景，讓我們來(lái)共同欣賞吧！
春天來(lái)了，給大地披上了一件綠色的披風(fēng)。放眼望去，大大小小，濃濃淡淡都是綠。剛剛探出小腦袋的小草，嫩嫩的，綠綠的。草尖上掛著一顆顆晶瑩的“珍珠”，甚是好看。我曾經(jīng)想要帶走這一顆顆的“珍珠”，后來(lái)又制止了自己，因?yàn)槲抑?，這是春姑娘送給小草的禮物，我不能自私的將它帶走?；▋簜儬?zhēng)奇斗艷，同時(shí)也裝飾著“綠色的披風(fēng)”。大樹(shù)也都枝繁葉茂的，陽(yáng)光從枝葉中照射著在樹(shù)下避暑的花兒。天空中飄著一只只五顏六色的風(fēng)箏，就像調(diào)皮的小鳥一樣，時(shí)而往東，時(shí)而往西，時(shí)而往南，時(shí)而往北。而牽著風(fēng)箏線的，也是一群調(diào)皮又不乏可愛(ài)的孩子們。春天涌動(dòng)著生機(jī)，涌動(dòng)著美好。
這就是我心中的春天，我能感受到它的生機(jī)、美好、活力和她獨(dú)有的魅力。我心中的春也包括著美好的將來(lái)。她鼓勵(lì)著我向未來(lái)沖刺，向美好生活?yuàn)^進(jìn)，向自己的夢(mèng)想前進(jìn)。
關(guān)于初中生作文5
姐妹感情，我常常從我身邊的一些人，一些朋友的口中偶爾聽(tīng)到姐妹感情這四個(gè)字，我常常會(huì)想姐妹感情？姐妹感情是什么？為什么每個(gè)人都說(shuō)姐妹感情呢？我曾經(jīng)不知道姐妹感情是什么？是吃的，還是喝的，還是能摸得到的，還是用心感覺(jué)得到的我都到7年級(jí)都不知道甚至從別人口上聽(tīng)這姐妹感情這四個(gè)字的時(shí)候很茫然的說(shuō)；姐妹感情？可是現(xiàn)在我明白了這四個(gè)字的意思，這四個(gè)字的意思讓明白的是我的一個(gè)朋友。
有一天她給我講了自己跟姐姐的一些事情。
她姐姐是一個(gè)十六，十七左右的一個(gè)小仙子，她姐姐現(xiàn)在，在江蘇的某個(gè)高中的高三。她姐姐臉是圓圓的，紅紅的像個(gè)紅桃，眼睛大大的，嘴唇紅紅的像個(gè)小公主一樣很漂亮，她的笑容想蜂蜜一樣甜甜的。
她告訴我；她姐姐比自己優(yōu)秀像個(gè)學(xué)霸我這位朋友也希望跟她姐姐一樣優(yōu)秀學(xué)霸，我這位朋友又告訴我；她姐姐最愛(ài)的課目是；數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)等課目。我這位朋友想變成跟她姐姐一樣成為一個(gè)數(shù)學(xué)王，物理王，化學(xué)王。像她姐姐一樣能考上自己心目中的一所好高中。
這位小姐姐也成了我的偶像，我聽(tīng)朋友這些話我真正的感受到了姐妹感情。
姐妹感情不是吃的`，不是喝的，也不能摸得到的，是看不到的，而是可以用心感覺(jué)得到的，用心靈看得到的。姐妹感情是，是我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)產(chǎn)，財(cái)富，是人類不可缺少的人與人之間的感情。
你們懂姐妹感情嗎？快跟我們說(shuō)說(shuō)，我們期待你們的姐妹感情，期待你們的姐妹感情路上坎坷，快樂(lè)，美麗的時(shí)光。
關(guān)于初中生作文6
開(kāi)學(xué)后的那些課堂和作業(yè)以及大小禮拜的格式讓我還是很驚訝。
那天美術(shù)老師把我叫過(guò)去，讓我畫畫，我太驚奇了，不僅是初中還要畫科幻畫，更因?yàn)樽鳛橐幻佬g(shù)老師，她很清楚我的水平。但是，我還是興奮不已。我從抽屜的最底層拿出那些小學(xué)二年級(jí)后就被棄置的工具。
當(dāng)我再次拿起畫筆，懷著準(zhǔn)能獲獎(jiǎng)的心情時(shí)，卻不得不承認(rèn)，我的水平還是那個(gè)樣子——那樣拙劣，不比以往可愛(ài)；那樣粗糙，不比以往生動(dòng)；甚至，所有的畫畫技巧都忘得一干二凈。我忘記了畫面的比例，忘記了人物的線條，忘記了顏料與水的搭配，忘記了畫筆的涂抹方向……而且，還忘記了兒童畫這個(gè)概念。
當(dāng)我花了三個(gè)小時(shí)之后，成形的畫面吞噬了我最后的幻想。但是，我沒(méi)有什么自責(zé)，反而又像五年前那樣喜歡上了畫。不敢喜歡畫畫是因?yàn)槲以谒囆g(shù)這方面不具備應(yīng)有的天賦，所以欣賞是我唯一能夠得到滿足的。
那天晚上要在學(xué)校自習(xí)，于是我匆忙來(lái)到教室。第二節(jié)自習(xí)課開(kāi)始，就沒(méi)有了多少任務(wù)，大家在各做各的。而我，很奇怪地拿出了一本草稿本，想寫點(diǎn)什么，卻不禁開(kāi)始練起字來(lái)。可惜以前有機(jī)會(huì)時(shí)卻不珍惜，現(xiàn)在卻連字也寫不好。
我很奇怪自己的變化——對(duì)藝術(shù)，對(duì)文學(xué)作品，對(duì)花和金魚，突然地著了迷。
不得不說(shuō)，我們的學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，我喘不過(guò)氣來(lái)，對(duì)它們的喜愛(ài)要埋在最下面，沒(méi)有什么工夫去抖出來(lái)。當(dāng)老師拍著我的肩膀說(shuō)“要像上學(xué)期期末那樣認(rèn)真”時(shí)，我終于明白不能把它們都放出來(lái)的原因，不過(guò)，我依舊覺(jué)得它們美麗，就買了本以抽象畫為封面的英語(yǔ)反思本。那是在與那些美麗告別嗎？
當(dāng)父母用驚奇的目光看著我開(kāi)學(xué)的競(jìng)賽成績(jī)時(shí)，我就下定了決心，按下那些美麗。也許按下它們，生活會(huì)更美，至少現(xiàn)在適用于我。
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