初中方程數(shù)學(xué)日記合集4篇方程的數(shù)學(xué)日記怎么寫(xiě)

時(shí)間：2022-06-06 18:58:00 綜合范文

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初中方程數(shù)學(xué)日記合集1

　　在解應(yīng)用題的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)碰到一些復(fù)雜的問(wèn)題，必須要列方程才能解決。

　　通常，列方程能使復(fù)雜的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單。我們只要先從題目中找到等量關(guān)系，然后找準(zhǔn)未知數(shù)，設(shè)定x，就能很輕松的列出方程。所以，列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵就在于找準(zhǔn)等量關(guān)系。應(yīng)用題中的條件越多，就越顯得復(fù)雜，但只要找到了等量關(guān)系，在難的問(wèn)題也能迎刃而解。

　　第三篇:關(guān)于方程的數(shù)學(xué)日記

　　在生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在，現(xiàn)在就讓我們一起探索數(shù)學(xué)的奧秘!

　　前幾天，我們學(xué)習(xí)了解方程。這不!我一回家，媽媽就開(kāi)始考我了!

　　媽媽打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，問(wèn)道:“一盒墨水x元，一支鉛筆1.2元。一盒墨水和一支鉛筆一共4元，一盒墨水多少錢(qián)?”

　　我不假思索的回答:“x+1.2=4解:x=4-1.2 X=2.8”

　　“很好，很好?！眿寢屝χf(shuō)。

　　“我還沒(méi)驗(yàn)算呢!”于是，我又開(kāi)始驗(yàn)算!:“把x=2.8代入原方程左邊=x+1.2 =2.8+1.2 =4 右邊=4 左邊=右邊所以，x=2.8是原方程的解?！?/p>

　　“呦!我的女兒學(xué)聰明了!”媽媽笑著說(shuō)。我也笑了笑。

　　“我在考考你吧!”媽媽神秘的笑了笑“一盒墨水x元，三盒墨水8.4元，那么一盒墨水多少元?”“一盒墨水x元，三盒墨水8.4元，那么一盒墨水多少元?這怎么做呀!”我問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō):“你這個(gè)小笨蛋，剛夸過(guò)你，你就不行了吧!你看，是這樣寫(xiě)的:x×3=8.4!”

　　“哦，我想起來(lái)了!x×3=8.4 x=8.4÷3 x=2.8。還有驗(yàn)算:檢驗(yàn): 把x=2.8入原方程左邊=x×3 =2.8×3 =8.4 右邊=8.4 左邊=右邊所以，x=2.8是原方程的解?！?/p>

　　“100分，看你這們來(lái)勁，我再給你出一道:小明今年x歲，爸爸今年40歲，他們倆相差28歲，小明今年多少歲?”“很簡(jiǎn)單!28+x=40 x=40-28 x=13?！薄膀?yàn)算一下，看算得對(duì)不對(duì)?！眿寢屘崾疚摇！薄皺z驗(yàn): 把x=13 代入方程左邊=28+x =28+13 =41咦!左邊不=右邊。算錯(cuò)了，算錯(cuò)了!x+28=40 x=40-28 x=12?！斑@次算對(duì)了!”媽媽對(duì)我豎起了大拇指!我再問(wèn)你個(gè)難點(diǎn)的:今天上午8時(shí)，洪澤湖蔣壩水位達(dá)14.14m，超過(guò)警戒水位0.64 m，警戒水位是多少米?用方程解答?！蔽易ザ鷵先?，終于想出來(lái)了:“解:設(shè)警戒水位是xm 警戒水位+超出部分=今日水位 x+0.64=14.14 x=14.14-0.64 x=13.5 檢驗(yàn):把x=13.5帶入原方程左邊=x+0.64 =13.5+0.64 =14.14 左邊=右邊所以，x=13.5是原方程的解?！薄靶醒?新學(xué)的知識(shí)，沒(méi)想到掌握的這么牢!我再給你出一個(gè)類(lèi)似于這樣的題:光明小學(xué)的一個(gè)水龍頭漏水小明拿桶接了半小時(shí)，共接了1.8kg水，你知道一個(gè)滴水的水龍頭每分鐘 ?” 我回答道:“解:設(shè)一個(gè)滴水的水龍每分鐘浪費(fèi)xkg水每分鐘滴的水×30=半小時(shí)滴的水 1.8kg=1800g 30x=1800 x=1800÷30 x=60 檢驗(yàn):把x=60帶入原方程呢左邊=30x =30×60 =1800 右邊=1800 左邊=右邊所以x=60是原方程的解!”“我的女兒長(zhǎng)大了!”媽媽笑著說(shuō)。

　　你們看，我們身邊的數(shù)學(xué)多吧!

初中方程數(shù)學(xué)日記合集2

　　這幾天，我們學(xué)習(xí)了方程。通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了方程首先是個(gè)等式，同時(shí)是含有未知數(shù)的等式。利用等式的性質(zhì)，我學(xué)會(huì)了解方程、檢驗(yàn)方程，還會(huì)利用方程解決生活中的問(wèn)題。

　　記得在寒假中，我在媽媽的指導(dǎo)下預(yù)習(xí)方程。當(dāng)時(shí)覺(jué)得，用方程解決問(wèn)題很麻煩，又要設(shè)Χ又要寫(xiě)解，同時(shí)思考問(wèn)題時(shí)思路還與原來(lái)不一樣，覺(jué)得很不理解。后來(lái)，在老師的講解下，我終于明白了，通過(guò)設(shè)一個(gè)未知數(shù)，并且找出未知數(shù)和已知數(shù)之間的等量關(guān)系，就能列好方程了。

　　媽媽給我說(shuō)，我們現(xiàn)在學(xué)的是簡(jiǎn)單的方程，以后還要學(xué)二元方程三元方程等等一些復(fù)雜的方程，那時(shí)就能解決更多的問(wèn)題啦!

　　現(xiàn)在我覺(jué)得:學(xué)方程真好!

初中方程數(shù)學(xué)日記合集3

　　今天，我學(xué)會(huì)了怎樣用方程解應(yīng)用題。

　　首先，我給大家講講解方程的要點(diǎn)：做方程先要解：設(shè)·····，再寫(xiě)方程，方程的等于號(hào)要對(duì)齊，最后幾步算式開(kāi)頭的數(shù)字要和“解”對(duì)齊。

　　既然講了要點(diǎn)，咱們做一道題吧!

　　例1.四一班有60名同學(xué)，其中男生是女生人數(shù)的3倍，這個(gè)班有多少男生，多少個(gè)女生?

　　解：設(shè)女生有x人。

　　x+3X=60

　　4x=60

　　x=15

　　15×3=45(人)

　　答：有15個(gè)女生，45個(gè)男生。