學(xué)校緊急疏散應(yīng)急預(yù)案2篇(學(xué)校安全疏散應(yīng)急預(yù)案)

時間：2023-03-02 06:03:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的學(xué)校緊急疏散應(yīng)急預(yù)案2篇(學(xué)校安全疏散應(yīng)急預(yù)案)，供大家品鑒。

學(xué)校緊急疏散應(yīng)急預(yù)案1

　　1總則

　　1.1編制目的

　　為了保護師生員工人身、財產(chǎn)和公共財產(chǎn)安全，提高重大火災(zāi)事故發(fā)生時的快速、正確反應(yīng)能力，贏得戰(zhàn)機，及時有效的'撲滅火災(zāi)帶來的傷亡，迅速疏散人員，將危害控制在最小范圍，損失減少到最低限度，特制定本預(yù)案。

　　1.2編制依據(jù)

　　本預(yù)案依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國消防法》、《北京市消防條例》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》編制此預(yù)案。

　　1.3適用范圍

　　本預(yù)案適用于火災(zāi)事故和安全疏散，全校的全體師生、教職員工應(yīng)急救援、安全疏散應(yīng)急方案。

　　1.4應(yīng)急搶救疏散流程

　　火災(zāi)事故發(fā)生后，立即報警。經(jīng)判斷，啟動相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，組織搶救及疏散。如勢態(tài)擴大報地區(qū)應(yīng)急指揮中心支援。救援及疏散結(jié)束后，清理現(xiàn)場，解除警戒，善后處理，事故調(diào)查。

　　應(yīng)急搶救疏散流程圖見圖一。

　　1.5應(yīng)急工作原則

　　預(yù)防為主、常備不懈、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、快速反應(yīng)、運轉(zhuǎn)高效。

　　2.危險性分析

　　2.1學(xué)校概況

　　學(xué)校落于朝陽區(qū)

　　地址：

　　距離建外街道約 1 公里，占地面積xxxx平方米，建筑面積xxxxx平方米，教職員工總數(shù)xxxx人，學(xué)生總數(shù)xxxx人，是一所xx學(xué)校。

　　2.2危險源分析

　　學(xué)校屬于人員密集場所，一旦出現(xiàn)火災(zāi)，人員疏散易發(fā)生擁擠踩踏事故。

　　3.組織機構(gòu)及職責(zé)

　　3.1應(yīng)急組織體系

　　3.2指揮機構(gòu)及職責(zé)

　　學(xué)校出現(xiàn)火災(zāi)事故及地震災(zāi)害，立即啟動以下各職能人員，全力投入事故的處理工作。

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　成員：

　　指揮領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作組：

　　現(xiàn)場控制組：保衛(wèi)科副科長、各年級班主任

　　通信聯(lián)絡(luò)組：辦公室

　　信息資料組：各教研組、各年級辦公室副主任

　　后勤保障組：總務(wù)科

　　醫(yī)療救援組：醫(yī)務(wù)室

　　消防安全搶救組：保衛(wèi)科

　?。?）應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組總（副總）指揮職能：

　?、倏焖俚竭_現(xiàn)場，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究事故處理的具體策略。

　?、谠诘谝粫r間向街道（地區(qū)）辦事處應(yīng)急指揮中心和區(qū)教委報告情況。

　?、劢M織力量并全程指揮其他各組及職能人員投入工作。

　?、苊芮信浜瞎?、醫(yī)療、防疫等機構(gòu)對事故進行處理。

　?、菡J(rèn)真執(zhí)行上級教育行政部門和政府部門的有關(guān)指示。

　?、挢?fù)責(zé)事故的調(diào)查、分析和處理，查找原因和落實責(zé)任。

　?。?）現(xiàn)場控制組職能：

　　①控制現(xiàn)場，維護秩序，防止發(fā)生混亂局面。

　?、诋?dāng)發(fā)生火災(zāi)事故及地震災(zāi)害時，安全、穩(wěn)妥、有序地疏散本年級、本班的學(xué)生安全疏散到安全地帶（操場）。

　?。?）通信聯(lián)絡(luò)組職能：

　?、僭诘谝粫r間向地區(qū)政府應(yīng)急指揮中心和區(qū)教委通報情況。

　?、谧龊脤W(xué)校內(nèi)部的通信聯(lián)絡(luò)工作。

　?。?）信息資料組職能：

　?、俨杉话l(fā)事故全過程的各種信息資料。

　?、谧珜懹嘘P(guān)突發(fā)事故的書面報告，整理取證材料。

　　③作好相關(guān)數(shù)據(jù)的分類統(tǒng)計、分析工作。

　?。?）醫(yī)療救援組職能：

　?、俳M織護送受傷或發(fā)病者去醫(yī)院救治。

　　②配合醫(yī)院的救治工作并跟蹤了解傷情或病情動態(tài)。

　?、劢討?yīng)趕到醫(yī)院的家長，做好家長的安撫工作，防止出現(xiàn)情緒過激情況。

　?、茈S時與組長保持聯(lián)系。

　?。?）后勤保障組職能：

　?、僮龊冕t(yī)療救治、現(xiàn)場控制等工作的聯(lián)絡(luò)和后勤支援。

　?、谂浜险吧霞売嘘P(guān)部門做好有關(guān)工作。

　?、圩龊蒙霞墎砣撕图议L的接待，必要時做好上級工作組現(xiàn)場辦公的后勤服務(wù)工作。

　?、芊e極聯(lián)系保險部門，協(xié)助投保傷（亡）者家長爭取保險理賠。

　?。?）消防安全搶救組職能：

　?、僮龊孟浪ê碗娫慈粘z查管理工作。

　?、诨馂?zāi)事件發(fā)生時，負(fù)責(zé)撲滅火災(zāi)及搶險工作。

　?、郯l(fā)生其他各類突發(fā)事件時，做好安全保衛(wèi)工作。

　　3.3疏散方案及各部位負(fù)責(zé)人

　　人員疏散時，各年級、班按規(guī)定好的疏散門進行有序疏散，人員疏散情況具體安排如下：。

　　疏散人員時，根據(jù)當(dāng)時火災(zāi)現(xiàn)場情況及起火位置，再進一步調(diào)整疏散人員順序。

　　教學(xué)樓內(nèi)各安全通道、安全門必須保持暢通。教學(xué)樓內(nèi)各部位負(fù)責(zé)人：

　　中間樓梯：

　　東側(cè)樓梯：

　　西側(cè)樓梯：

　　1號門疏散口負(fù)責(zé)人：

　　2號門疏散口負(fù)責(zé)人：

　　3號門疏散口負(fù)責(zé)人：

　　4號門疏散口負(fù)責(zé)人：

　　5號門疏散口負(fù)責(zé)人：

　　6號門疏散口負(fù)責(zé)人：

　　7號門疏散口負(fù)責(zé)人：

　　8號門疏散口負(fù)責(zé)人：

　　9號門疏散口負(fù)責(zé)人：

　　4現(xiàn)場處置

　　4.1火情現(xiàn)場處置

　?。?）報警：員工發(fā)現(xiàn)事故征兆，如電源線產(chǎn)生火花，某個部位有煙氣，異味等?，F(xiàn)場第一發(fā)現(xiàn)人員應(yīng)立即報告學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)場人員進行自救滅火、控制火情擴大。

　?。?）接報：值班領(lǐng)導(dǎo)接報后，立即趕赴事故現(xiàn)場了解情況，組織人員進行自救滅火。并報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好現(xiàn)場應(yīng)急救援處置工作。

　?。?）火情已被撲滅，應(yīng)做好現(xiàn)場保護工作，待有關(guān)部門了解情況調(diào)查火情事故完畢后，經(jīng)同意做好事故現(xiàn)場的清理工作。

　　4.2火災(zāi)事故現(xiàn)場處置

　　（1）事故現(xiàn)場繼續(xù)蔓延擴大，立即通知辦公室，同時切斷電源，打開各安全疏散大門。

　?。?）自救：初級火災(zāi)時時，迅速使用滅火器撲救。滅火時應(yīng)站在火源的上風(fēng)處滅火，并注意采取自我防護措施，如：使用濕毛巾、濕被子、濕衣服等。

　?。?）報警：當(dāng)火情有蔓延趨勢時，立即撥打消防電話“119”和有關(guān)部門，要講清學(xué)校地址、起火部位、火勢情況和報警人姓名。消防安全搶救組應(yīng)立即趕赴現(xiàn)場，組織并進行滅火工作。

　?。?）撤離：當(dāng)火情快速蔓延，現(xiàn)場控制組要組織指揮同學(xué)，按各班、各部門規(guī)定的疏散門迅速撤離火場。

　?。?）疏散：

　　① 危急時刻逃生第一。

　?、诋?dāng)樓道煙霧過多時，要用濕毛巾捂口鼻處匍匐前行。

　?、郾M快沖出濃煙區(qū)段，以避免有毒氣體對人身造成危害。

　?、懿灰つ刻鴺?，情況緊急非跳不可時，可用被罩床單等物制成繩索，固定在物體上滑向樓下。

　?、莓?dāng)樓道等出口被大火封堵時應(yīng)退守房間，用電話等通訊工具報警求救。

　?。?）組織實施：

　?、賲⒓尤藛T：在消防車到來之前，以校區(qū)安全消防組織成員為主，其余人員（尤其是教師）均有義務(wù)參加撲救。

　?、谙儡嚨絹碇?，校內(nèi)人員配合消防專業(yè)人員撲救或做好輔助工作。

　?、凼褂闷骶撸簻缁鹌?、水桶、臉盆、鐵锨，水浸的棉被等。

　?、芨骷夘I(lǐng)導(dǎo)要迅速組織人員逃生，原則是“先救人，后救物”。

　?、轃o關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場和校區(qū)內(nèi)的固定消防栓，以便于消防車輛駛?cè)搿?/p>

　　4.3電氣設(shè)備著火處置措施

　?。?）應(yīng)首先切斷供電線路及電氣設(shè)備電源。

　?。?）滅火人員應(yīng)充分利用現(xiàn)有的消防設(shè)施，裝備器材滅火。

　　（3）及時疏散事故現(xiàn)場有關(guān)人員及搶救火源周圍的物資。

　?。?）撲救電氣火災(zāi)，可選用鹵代烷1211滅火器和干粉滅火器、二氧化碳滅火器，不得使用水、泡沫滅火器滅火。

　?。?）撲救電氣設(shè)備著火時，滅火人員應(yīng)穿絕緣鞋、戴絕緣手套，防毒面具等措施加強自我保護。

　?。?）公安消防隊到達后，協(xié)同配合公安消防隊滅火搶險。

　　4.4搶救受傷人員

　?。?）被救人員衣服著火時，可就地翻滾，用水或毯子、被褥等物覆蓋措施滅火。傷處的衣、褲、襪應(yīng)剪開脫去，不可硬行撕拉，傷處用消毒紗布或干凈棉布覆蓋，并立即送往醫(yī)院救治。

　　（2）對燒傷面積較大的傷員要注意呼吸，心跳的變化，必要時進行心臟復(fù)蘇。

　?。?）對有骨折出血的傷員，應(yīng)作相應(yīng)的包扎，固定處理，搬運傷員時，以不壓迫傷面和不引起呼吸困難為原則。

　　（4）可攔截過往車輛，將傷員送往附近醫(yī)院進行搶救救治。

　?。?）搶救受傷嚴(yán)重或在進行搶救傷員的同時，應(yīng)及時撥打急救中心電話，由醫(yī)務(wù)人員進行現(xiàn)場搶救傷員的工作，并派人接應(yīng)急救車輛。

　　4.5食物中毒應(yīng)急處置

　　（1）發(fā)現(xiàn)就餐人員中毒癥狀，學(xué)校有關(guān)人員應(yīng)立即向值班領(lǐng)導(dǎo)匯報，值班領(lǐng)導(dǎo)立即到達事故現(xiàn)場，負(fù)責(zé)現(xiàn)場的救援指揮工作。

　?。?）值班領(lǐng)導(dǎo)到達事故現(xiàn)場后，視中毒人員情況，及時送往醫(yī)院救治，或撥打急救中心電話，請醫(yī)務(wù)人員對中毒人員進行救治。

　　（3）報告公安機關(guān)協(xié)助查找食物中毒原因。

　?。?）報告衛(wèi)生防疫部門，在衛(wèi)生防疫部門到達現(xiàn)場之前，對中毒者所用食品、飲料、場所、進行封存，以供化驗查找中毒原因。

　?。?）值班領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助衛(wèi)生防疫人員進行調(diào)查，依據(jù)調(diào)查人員要求提供所需材料。

　　4.6應(yīng)急結(jié)束

　?。?）應(yīng)急結(jié)束的條件：

　?、偈鹿室训玫娇刂?，沒有導(dǎo)致次生、衍生的事故，或?qū)е麓紊苌氖鹿孰[患已消除。

　?、跊]有被困人員，事故現(xiàn)場人員已疏散到安全地帶。

　　③受傷人員已全部從事故現(xiàn)場救出，并送到醫(yī)院進行救治沒有失蹤人員，包括參加應(yīng)急搶救處置的人員。

　　（2）應(yīng)急結(jié)束

　　應(yīng)急救援處置結(jié)束后，學(xué)校已進入恢復(fù)階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)應(yīng)急可以終止，由校長決定并宣布應(yīng)急終止。

　?。?）應(yīng)急結(jié)束后

　?、侔凑諊矣嘘P(guān)規(guī)定，對事故發(fā)生的原因、經(jīng)濟損失、人員傷亡等情況進行認(rèn)真調(diào)查。吸取教訓(xùn)、寫出事故報告，報送區(qū)安監(jiān)局、上級單位、街道（地區(qū)）辦事處等相關(guān)部門。

　　②積極配合有關(guān)部門組成的事故調(diào)查組，對事故的調(diào)查分析、處理工作，向事故調(diào)查組提交有關(guān)事故現(xiàn)場受傷人員及其他應(yīng)移交的資料。

　?、凼鹿尸F(xiàn)場的清理，搶修受損設(shè)備，盡快恢復(fù)上課。

　?、軐懗鍪鹿蕬?yīng)急救援工作總結(jié)報告，事故報告內(nèi)容：事故經(jīng)過、事故發(fā)生原因、處理過程、經(jīng)驗教訓(xùn)、人員傷亡、損失大小情況、事故直接損失、間接經(jīng)濟損失、獎罰人員名單等上報上級單位，并在學(xué)校辦公室存檔備案。

　　5.信息發(fā)布

　　5.1學(xué)校應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組對事故進行分析總結(jié)，向全校教職員工通報事故原因，處理結(jié)果和避免事故發(fā)生的預(yù)防措施。

　　5.2對較大的事故需要對媒體發(fā)布的，應(yīng)由學(xué)?；蛏霞墕沃付òl(fā)言人，通報事故信息。

　　5.3如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過校黨委工作部同意，未經(jīng)同意，任何單位和個人不得接受采訪。

　　6.后期處置

　　6.1學(xué)校盡快復(fù)課，清理現(xiàn)場，檢修設(shè)施。消除事故后的影響。

　　6.2對于在救援處置中損耗的應(yīng)急搶救物資，更換補充。

　　6.3穩(wěn)定師生情緒，要求各類人員不以個人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂。

　　6.4如有個別家長來校探視，由學(xué)校各部門做好家長的思想工作和接待工作。

　　6.5事故發(fā)生后，要注意維護正常的學(xué)習(xí)秩序和工作秩序，做好受傷師生、人員的思想工作。

　　6.6做好事故善后處理工作。

　　6.7按照國家有關(guān)規(guī)定，對事故發(fā)生的原因，經(jīng)濟損失，人員傷亡等情況進行認(rèn)真調(diào)查，吸取教訓(xùn)，寫出事故報告。

　　7．應(yīng)急物資與裝備保障

　　7．1滅火器型號：數(shù)量：

　　管理責(zé)任人：聯(lián)系方式：電話：

　　7．2存放位置：

　　校園及教學(xué)樓內(nèi)存放滅火器位置祥見學(xué)校疏散平面圖中“●×4”標(biāo)記。

　　7.3其他保障

　　應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)在xx園內(nèi) 。

　　應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)日常備用一輛應(yīng)急交通運輸車輛,或備用的車輛只承擔(dān)距單位較近的運輸任務(wù),并留好司機手機電話,一旦應(yīng)急事故發(fā)生,通知司機速回。

　　應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)常備用于應(yīng)急突發(fā)事故的警戒帶，一旦發(fā)生突發(fā)事故，在事故現(xiàn)場治安警戒使用。

　　應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)常備醫(yī)療急救用品。

　　安全負(fù)責(zé)人應(yīng)每周對全校的消防器材進行檢查、保養(yǎng)、維護。定期更換滅火器，日常維護消防設(shè)備設(shè)施的有效使用,清除消防器材前及安全通道的遮擋物，保持消防器材應(yīng)急使用及安全通道暢通。

　　8 培訓(xùn)與演練

　　8.1 培訓(xùn)

　　年初制定教學(xué)計劃時，同時制定應(yīng)急突發(fā)事故培訓(xùn)計劃。培訓(xùn)方式包括：防火、疏散及有關(guān)搶救知識輔導(dǎo)、有獎知識問答、滅火器的使用等。要求每名教職員工有自我保護意識；會正確使用滅火器。

　　8.2 演練

　?。?）每年每班級組織至少開展一次事故應(yīng)急演練。必須做到有方案、有記錄、有總評、有考核。演練結(jié)束后對演練進行評估及總結(jié)。

　?。?）全校每年由安全責(zé)任人組織一次全校范圍的綜合模擬突發(fā)事故安全應(yīng)急演練，檢驗指揮系統(tǒng)、現(xiàn)場搶救、疏散、搶救響應(yīng)能力。

　?。?）各救援小組成員必須熟悉各自的職責(zé)，做到動作快、技術(shù)精、作風(fēng)硬。根據(jù)實際演練情況，查找不足，總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善事故應(yīng)急搶救預(yù)案。

　?。?）演練結(jié)束后對演練進行評估及總結(jié)，及時修正及彌補應(yīng)急突發(fā)事件搶救預(yù)案制定的缺陷。

　　9.應(yīng)急搶救組織紀(jì)律和獎懲

　　9.1紀(jì)律

　　(1)應(yīng)急搶救組織機構(gòu)的全體成員，應(yīng)樹立“接到報警就是命令”的觀點。

　　(2)應(yīng)當(dāng)樹立“以人為本”的思想。

　　(3)在應(yīng)急組織機構(gòu)內(nèi)，當(dāng)正職休假，開會等外出時，副職必須承擔(dān)起正職應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。

　?。?）在搶險救災(zāi)過程中，應(yīng)當(dāng)勇敢，科學(xué)、冷靜（而不能盲目、蠻干）。遇到有其它潛在危險時，必須有防范措施或請專業(yè)隊伍進行搶險工作。

　?。?）在搶險救災(zāi)過程中，必須聽從指揮。

　　9.2獎勵

　　（1）在搶險救災(zāi)過程中，表現(xiàn)勇敢、機智、成績突出人員應(yīng)給予表揚或獎勵。

　?。?）在搶險救災(zāi)中，受到傷害的員工，按照工傷條例處理。

　　9.3懲罰

　　（1）對于在搶險救災(zāi)過程中，無故不到位或遲到及臨陣逃脫者，將給予處罰行政處分。

　?。?）在搶險救災(zāi)過程中，不服命令的，將給予處罰。

　　10 附則

　　10.1 應(yīng)急預(yù)案備案

　　本預(yù)案報校長（法人）審閱批準(zhǔn)實施，留安全負(fù)責(zé)人及辦公室備案。同時送街道（地區(qū)）辦事處、上級主管單位備案。

　　10.2 維護和更新

　　每次演練結(jié)束或根據(jù)國家有關(guān)安全生產(chǎn)法規(guī)的頒布及人員設(shè)置變動情況及時修改、補充預(yù)案。

　　10.3 制定與解釋

　　本預(yù)案由行政管理部門制定，由行政管理部門解釋。

　　10.4 應(yīng)急預(yù)案實施

　　本預(yù)案于20xx年xx月xx日實施。

學(xué)校緊急疏散應(yīng)急預(yù)案2

　　學(xué)校是人員集中的公共場所，在突然遇到地震、火災(zāi)等緊急情況下，如果組織不當(dāng)，很容易因為擁擠踩踏發(fā)生安全事故。為保證學(xué)生能夠在緊急狀態(tài)下安全迅速的疏散，特制定此緊急疏散預(yù)案。

　　一、緊急疏散預(yù)案的啟動。

　　在突然遇到地震、火災(zāi)等學(xué)生在教室內(nèi)安全不能保證的緊急情況，立即啟動此預(yù)案。預(yù)案的啟動人依次是校長、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、教師。預(yù)案啟動人在傳達室通過廣播、電話下達疏散命令，緊急疏散預(yù)案啟動。在啟動預(yù)案的同時，迅速報警或向有關(guān)部門匯報。

　　二、撤離教室。

　　班主任、科任教師聽到疏散的命令，立即組織學(xué)生開始疏散。疏散時，組織學(xué)生按次序撤離。任課教師站在教室門口附近，防止學(xué)生在教室門口擁堵踩踏。當(dāng)學(xué)生全部撤離教室后，班主任、任課教師方可離開。

　　三、樓道、樓梯內(nèi)的疏散。

　　各教室內(nèi)的學(xué)生疏散到樓道、樓梯內(nèi)的時候，因?qū)W生特別集中，尤其是在樓梯上，非常容易造成擁擠踩踏事故。這時，教學(xué)樓樓道由值班教師負(fù)責(zé)安排，各班班主任老師負(fù)責(zé)安排學(xué)生從規(guī)定的樓道依次上下樓。注意通行次序，后到讓先到。注意保護學(xué)生，防止摔倒。如有人員摔倒，教師馬上扶起，防止踩踏。

　　四、疏散時學(xué)生的自我保護。

　　手扶欄桿、墻，防止摔倒；如有濃煙，在可能的情況下用濕布掩住口鼻；絕對禁止從樓上跳下。

　　五、疏散的學(xué)生到操場集合。

　　如果在學(xué)校操場內(nèi)仍不能保證學(xué)生安全，要迅速組織學(xué)生疏散到校外。

　　六、集合后，各班主任立即清點本班人數(shù)。

　　人數(shù)不全時，學(xué)校立即組織人員進行搜救。

　　七、傷員的救治。

　　學(xué)生疏散到安全地點以后，立即開始救治傷員。傷勢較重的，立即派人送往就近的醫(yī)院；傷勢較輕的，先由學(xué)校衛(wèi)生室進行包扎、救治，然后送往醫(yī)院。同時，學(xué)校與受傷學(xué)生的家長及時取得聯(lián)系。

學(xué)校緊急疏散應(yīng)急預(yù)案2篇(學(xué)校安全疏散應(yīng)急預(yù)案)相關(guān)文章：

★ 關(guān)于幼兒園應(yīng)急預(yù)案3篇(幼兒園應(yīng)急預(yù)案處置流程)

★ 體育活動傷害事故處理應(yīng)急預(yù)案2篇體育活動突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

★ 防汛抗旱的應(yīng)急預(yù)案4篇防汛抗旱應(yīng)急預(yù)案樣本