下面是范文網(wǎng)小編收集的學(xué)生寫景的作文12篇 寫景小學(xué)生作文，供大家品鑒。
學(xué)生寫景的作文1
我愛金色的秋天，更愛秋天的小花園。我家附近就有一座小花園，就是那種很小很小的街心花園。花園雖小，但在秋天的時(shí)候卻也盛滿了秋色。
那一聲聲“吱一吱”的知了聲已從樹上消失了，那一棵棵翠綠的樹木換上了黃色的睡裙，那呼呼的秋風(fēng)也匆匆的趕到花園……
花園的四周圍著短短的綠欄桿。我漫步在秋天的小花園里，一股迷人的芳香撲鼻而來。怎么回事兒？原來是一朵朵秋菊借著人間美好的秋色在展現(xiàn)它們的英姿。再往里走，一排冬青樹在涼爽的秋風(fēng)吹動(dòng)下毫不動(dòng)搖，真像一排身穿綠色軍裝正在接受嚴(yán)格訓(xùn)練的、排列整齊的隊(duì)伍，在看那一棵棵梧桐樹，好像在認(rèn)真地觀看軍事表演，秋風(fēng)吹打的半黃半綠的葉子嘩嘩直響，好像在拍手叫好。這里還有幾棵楓樹呢，那本來碧綠的葉子被涼爽的秋風(fēng)一吹就變紅了?；▓@的右邊墻上還爬滿了爬山虎，它們就像挑剔的小姑娘，一會(huì)兒要穿綠色襯衫，一會(huì)兒又要穿美麗的紅裙子，一會(huì)兒還要換上黃色的外衣，一陣秋風(fēng)吹來，地上落滿了紅的、黃的、半黃半綠的葉子，好似給花園的小徑鋪上了一層花地毯，美極了。我常常坐在花園的長椅上仰望晴朗的天空，千姿百態(tài)的白云深深的迷住了我。在秋日柔和的陽光的`照耀下，一片片白云熠熠生輝，絢麗多彩。他輕輕地漂浮著，有時(shí)像白紗一樣輕柔，有時(shí)又像綿錦一樣柔軟。此時(shí)，我的思緒也隨著白云飄的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
我愛金色的秋天，更愛秋天的小花園。因?yàn)榍锞帐骨锾旄利?、芳香、更因?yàn)榍锾斓幕▓@里濃縮了深深的秋色。
啊|我愛你，秋天的街心小花園。
學(xué)生寫景的作文2
鄉(xiāng)村，不僅僅是一幅多資姿多彩的畫卷，還有更多令人驚嘆的美景。
鄉(xiāng)下人家的雞鴨，一定是隨處可見的。鴨局促不安的步伐，又是那么輕巧，又好像是懼怕自己那方小小的領(lǐng)地——河流被雞給搶走了?？墒请u毫不煩惱，雄雞聳著五彩繽紛好似錦緞的尾巴，來回巡邏，母雞則率領(lǐng)一群小雞，跟鴨群吵幾架，然后憤怒地朝主人報(bào)怨。大黃狗慵懶地趴在地上。鄉(xiāng)村真是無與倫比的美好。
有些人家，是建在青山上的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，濃霧籠罩青翠似玉的山頭，裊裊炊煙點(diǎn)綴，此時(shí)，整座山變成乳白色的了。山頭人家一聲呼，山腳人家一聲應(yīng)，鄉(xiāng)村真是無與倫比的一支歡歌。
鄉(xiāng)村，自然少不了田野。金秋時(shí)節(jié)，站在山頂上，放眼望去，滿目金黃。走近看，黃色的秸桿擎起飽滿的穗兒，輕輕掠過稻田，好像浮在金黃的海洋上，花海和繁星的海，哪一個(gè)比得上這稻田的海呢？鄉(xiāng)村的秋季，真是無與倫比的豐收的快樂。
當(dāng)然，鄉(xiāng)下人家的房前屋后，更是別有一番風(fēng)味。冬天到了，雞鴨不出籠，冷得直叫喚，看門的狗索性跑進(jìn)屋子里取暖。門前冷清了嗎？不！還有許多梅花正面對(duì)刺骨的寒風(fēng)。瞧，那一朵朵含苞欲放的花骨朵，那么嬌嫩，怎么能與北風(fēng)作斗爭(zhēng)？可是它努力開放著，好似一個(gè)不屈風(fēng)雨又愛美的小姑娘，朝我們展示她的新衣。屋后，是梅花姑娘的好友——翠竹。那一竿竿濃綠的竹呀，身上落滿了風(fēng)雪，從來沒有一聲怨，仍要在春天孕育出新的筍，造福村民。你說，它們有什么理由不被人們盛贊？鄉(xiāng)村的植物，真是像人們一樣樸素而又華麗。
鄉(xiāng)村，不僅僅是那一幅幅山水畫，還有更多美等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！
學(xué)生寫景的作文3
1、觀察：寫什么。
在寫景物之前最關(guān)鍵的一點(diǎn)是對(duì)景物進(jìn)行細(xì)致的觀察，離開了觀察憑空而作，是寫不好景物的。觀察時(shí)要注意以下三點(diǎn)：第一，要按順序觀察，先觀察什么，后觀察什么，一定要有順序，這樣寫作時(shí)條理才能清楚；第二，要抓住景物的特點(diǎn)來觀察，仔細(xì)分析，捕捉并發(fā)現(xiàn)景物的特征，比如：形態(tài)、顏色、變化等；第三，要邊觀察邊想象，把自己觀察時(shí)的真實(shí)感受體現(xiàn)出來；第四，要邊觀察邊記錄，把觀察到的簡單地記錄下來，以備寫作時(shí)參考
2、構(gòu)思：怎么寫。
觀察到的景物不一定都要寫下來，要有重點(diǎn)地選擇自己印象最深的那處景物來寫；寫作寫時(shí)一定要注意寫清自己是按什么順序?qū)?。在小學(xué)階段寫景的一般的寫作順序有時(shí)間順序，空間順序，游覽順序，移步換景等。比如小學(xué)教材中的《記金華的雙龍洞》，作者按照游覽順序“路上——外洞——空隙——內(nèi)洞——出洞”寫的；《四月的天山》作者用“移步換景”的方法，“進(jìn)入天山——在往里走——走進(jìn)天山深處”來寫的。
3、表達(dá)：寫具體。
知道了寫什么，怎么寫，這只是解決了寫景的大概框架，具體怎樣寫具體，讓景物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前，才是寫景的重點(diǎn)。那么，到底怎樣寫具體呢？概括起來就是“突出景物特點(diǎn)”。如何突出景物特點(diǎn)？表達(dá)方法很多，最常用的是運(yùn)用大量的修辭方法，比如《桂林山水》作者運(yùn)用排比句式寫出漓江水“靜、清、綠”的特點(diǎn)，尤其寫漓江水“綠”時(shí)，作者運(yùn)用了比喻的修辭手法“漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠”。把“漓江水的綠”比喻成“無暇的翡翠”，突出了漓江水綠的程度，讓讀者身臨其境地感受到漓江水真綠，達(dá)到了表達(dá)的效果。
4、悟情：表達(dá)真情實(shí)感。
寫景的是通過字里行間來表達(dá)自己對(duì)景物的喜愛之情的，每一筆描寫，每一次想象，都體現(xiàn)了你的真實(shí)感受，所以，用你的真情實(shí)感來感染讀者，來激發(fā)讀者的喜愛之情。
學(xué)生寫景的作文4
我大舅家的陽臺(tái)上放著很多花盆，養(yǎng)著各種各樣好看的花，我最喜歡的有吊蘭、玉樹、四季桔、百合花等這些花了。
從右往左第一盆是百合花。百合花像一位亭亭玉立的仙子，前來參觀的人都被它所吸引。它的枝葉述說著它的美麗與純樸，它的花雖然即將要凋謝了，但我們?nèi)匀荒芸吹剿利惖纳碜耍揲L的枝條透過狹窄的窗戶向外生長。它的葉子里面已經(jīng)長出新的嫩芽，好像它正在為春天增添一些美麗，這就是美麗又純樸的百合花。
第二盆花是玉樹。玉樹的葉子厚厚的，把葉子分開，葉子根部儲(chǔ)存著很多水分，如果你把葉子放在鼻子下面聞聞，有一股刺鼻的味道。玉樹的枝干非常粗壯，因?yàn)樗纳︻B強(qiáng)，摘一片葉子放入土中，又能長出一棵小玉樹。摸摸它的枝干上面還有一種脆脆的黃皮，仔細(xì)觀察，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)嫩綠的枝干上面呈現(xiàn)紫紅色呢！
第三盆花是四季桔。這種花之所以叫四季桔，是因?yàn)樗募径寄荛_花結(jié)果。四季桔的葉子是翠綠的，它的枝干雖然很細(xì)，但它的生命力很強(qiáng)，結(jié)出的桔子青青的如小土豆般大小，后來它慢慢地長大，果子也慢慢地變黃。盡管果子黃了，但如果你摘下來吃會(huì)感覺到很酸。原來這種桔子不是吃的，而是讓人們來觀賞的。四季桔我最喜歡，因?yàn)樗芙Y(jié)出黃黃的果實(shí)讓人觀賞，陶冶人們的情操。
第四盆花便是吊蘭了。吊蘭的葉子向下面伸長，越長越長，它那長長的、綠綠的葉子就像小女孩的裙子，被風(fēng)輕輕吹起，隨風(fēng)舞動(dòng)，婀娜多姿。
這些花把我大舅家的陽臺(tái)裝扮的更加美麗，成為陽臺(tái)上一道獨(dú)特的風(fēng)景。我大舅家的陽臺(tái)真可謂是花的世界，難道不美嗎？其實(shí)，美就在我們身邊，關(guān)鍵要去仔細(xì)觀察。
學(xué)生寫景的作文5
這個(gè)星期六，天氣非常晴朗，空氣也很清新。爸爸媽媽帶我們?nèi)ッ餍⒘暧瓮妫?/p>
走在公園門前的大道上，燦爛的陽光暖暖的灑在我身上，讓我非常舒服。頭頂上是湛藍(lán)的天空，幾朵白云時(shí)而飄過。它們有時(shí)會(huì)變成一群嬉鬧的小白兔，有時(shí)會(huì)變成一朵甜甜的棉花糖，有時(shí)會(huì)變成奔跑的小山羊。
公園的道路兩旁有許多高大的樹，有楓樹、梧桐樹，樟樹。楓樹的葉子開始慢慢的由綠變紅，有些已經(jīng)完全變成火紅色，真是好看。而梧桐樹的葉子卻漸漸地由綠變黃，隨著秋風(fēng)慢慢飄落。我和弟弟還發(fā)現(xiàn)了兩排美國核桃樹，樹上掛滿了果實(shí)，它們高高的掛在樹上，像是在對(duì)人們說：“豐收的季節(jié)到了，快來把我們采摘走吧！”地上有幾顆掉落下來的果實(shí)，我發(fā)現(xiàn)它外面的果皮是綠色的，剝開厚厚的果皮里面才是硬硬的核桃。果皮就像一件大棉襖，它包裹著里面的核桃，不讓它從高空掉下給摔壞了。
草地上，小草也開始慢慢地變黃了，草叢中開滿了五顏六色的菊花，有橘色的，有白色的，有紫色的，還有金黃色的，在它們周圍還種了一圈一串紅，紅艷艷的，真美麗。許許多多的蜜蜂和蝴蝶在忙碌著，我還看見了從沒見過的蜂鳥也在采蜜，它的嘴巴又細(xì)又長，翅膀飛快的扇動(dòng)著，東采采，西采采忙個(gè)不停。爸爸告訴我，它不是蜂鳥，而是一種長得很像蜂鳥的蛾子，叫蜂鳥鷹蛾。
草地的不遠(yuǎn)處有個(gè)小池塘，池塘里有一群魚兒在嬉戲，它們?cè)谒型孀矫圆?，你追我趕的真有趣，還有的在玩吐泡泡的游戲。我和弟弟正想用石子扔水漂，媽媽看見了說：”不要打破這池塘的平靜，你們看它這樣安靜的樣子多美?！罢f著又拿出手機(jī)拍呀拍。
我們?cè)诠珗@里度過了快樂的時(shí)光，也找到了迷人又美麗的秋天。
學(xué)生寫景的作文6
今天是星期六，秋高氣爽，爸爸媽媽帶我和哥哥去中山陵尋找秋天。
到了那兒，我看見公園的大門旁有一塊草坪，原本碧綠的小草已經(jīng)漸漸變得枯黃了，但草地上依然盛開著各種各樣的小花，有火紅的一串紅、金黃的菊花、艷麗的四季海棠花，它們的香味吸引來了許多的小蜜蜂和花蝴蝶，幫它們傳播花粉。
不遠(yuǎn)處是一片小池塘，我和哥哥飛快的奔跑到池塘邊，池塘的水很平靜也很清澈，就如同一塊透明的大鏡子。水里有幾條小魚在歡快地游動(dòng)著，好像在做著什么游戲，不時(shí)還吐出幾個(gè)泡泡。池塘中央有很多已經(jīng)謝掉腐爛的荷葉，很多蓮蓬果也靜靜垂下腦袋，似乎很不高興。媽媽說：“明年夏天這個(gè)池塘里能長出更多的荷葉，會(huì)開出更艷的荷花來。”到時(shí)我一定要來看一看。
公園的道路兩旁種植了很多楓樹，它們的葉子也在漸漸地由綠變紅，其中有的葉子已經(jīng)火紅火紅的了。高大的核桃樹最吸引我，高高的樹枝上結(jié)滿了核桃果，想想這就是我平時(shí)愛吃的核桃，我真想爬上樹采摘一些帶回家去。再往前走我又發(fā)現(xiàn)了挺拔的雪松，我很奇怪的問：為何雪松的松針到了秋天還是綠油油的沒有變黃呢？爸爸告訴我：“雪松是我們南京的市樹，它的葉子一年四季都是綠油油的不會(huì)變黃?！迸?，原來如此！越往里走，樹木越多。樹上的葉子被秋風(fēng)輕輕吹落，就像一只只蝴蝶在飛舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大樹上葉子的顏色各不相同，有橘黃色的，有墨綠色的，還有深紅色的……媽媽說這就叫層林盡染。
我對(duì)著天空看了看，湛藍(lán)湛藍(lán)的天就像被清水洗過的藍(lán)寶石一樣。朵朵白云慢慢飄過，有時(shí)像幾只小白兔，有時(shí)像一個(gè)個(gè)棉花糖，有時(shí)什么也不像，但是看上去就軟綿綿的。高高的太陽掛在天邊，陽光照射在我身上有些酥酥麻麻的，說不出的舒服。
秋天真美啊！我喜歡這樣的秋天。
學(xué)生寫景的作文7
早晨，揉著惺忪的睡眼，輕輕拉開合了一夜的窗簾，讓那陽光透過窗戶，進(jìn)入房間，讓黑暗離開，讓光照亮每一處，那自是無比舒暢，一天的愉悅心情也就此涌入我的心田。
有如此好的陽光與心情，自然要好好把握。輕輕移開窗戶，那柔和的風(fēng)便邁著輕盈的步伐，悄無聲息的溜進(jìn)來了，室內(nèi)沒有了悶熱，多了一份融在空氣中的清新。將頭伸出窗外，哦，看那窗架上的綠植多美呀！厚厚的葉片，挺直了腰的身板，還有那葉尖上的紅點(diǎn)，那紅點(diǎn)可是精心培育照顧出來的，看著那小點(diǎn)，心頭涌來說不出的感覺。這些綠植，它們都茁壯成長，幾片新抽出的葉片仿佛在告訴我：你看，我又長大了，瞧！是不是很好看？多虧了你的照顧，謝謝啦！
“嘰嘰，嘰嘰嘰……”，抬頭一看，哦，原來是麻雀在叫，那小家伙是在向我問早呢！兩只小爪子蹦蹦跳跳，一會(huì)兒在窗桿上，一會(huì)兒在我眼前，甚是可愛！只可惜它終屬于藍(lán)天，它翅膀一展，用腳一蹬，飛走了。我想，它一定喜歡在天空中自由飛翔，也一定喜歡和云朵兒捉迷藏……
順著麻雀的蹤跡，往遠(yuǎn)處一望，一縷棕色沖入我的眼睛，哦，那是岸邊的柳樹。如今它們已經(jīng)脫下了綠衣服，可身姿仍然傲立，氣質(zhì)不凡。來年春天，它們一定用柔嫩的綠色的枝條，輕拂水平如鏡的河面，微風(fēng)拂來，它們身穿禮服，跳著優(yōu)美的宮廷樂曲……
正想著，眼前忽然閃過一抹白，那是什么？盯住細(xì)看，哦，那是郭沫若先生筆下精巧的詩——白鷺。它全身竟如此白，那白中還透著純潔、典雅，沒有任何一種白能與它媲美，它是不可多得的，它在戲水、覓食，看不清在食什么，但那美麗的身姿卻難以忘懷。倏忽間，它起飛了，又是一道純潔、典雅的白，連岸邊的花草也遜色不少。
陽光、空氣、綠植、麻雀、楊柳、白鷺，哪一個(gè)不美、不值得細(xì)看？愿你我都能留意到身邊平凡卻美如詩的景色！
學(xué)生寫景的作文8
飄逸，蘊(yùn)含著情感；淅瀝，內(nèi)心的聲音。雨，來了。
雨，帶著對(duì)大自然的萬千思念，席卷而來。親吻著大地，撫摸著嫩葉。淅淅瀝瀝，如美妙的音樂旋律般喚醒著生物，讓它們那顆死寂的心，再次點(diǎn)燃生命的火光。萬物，沐浴雨的滋潤，回歸雨的懷抱。塵封的寒冰，化水而流，世間不再孤寂。雨，也該前往另一季了。
人們喜歡，當(dāng)心中充滿懷念與感喟時(shí)，一個(gè)人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”的抱負(fù)；遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的縈懷；多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。
雨有一種神奇，它能彌漫成一種情調(diào)，浸潤成一種氛圍，鐫刻成一種記憶。當(dāng)然，有時(shí)也能瓢潑成一種災(zāi)難。1977年，延安發(fā)生了一場(chǎng)大洪水，造成許多人死亡。它沖斷了延安的王家坪大橋，淹沒了許多學(xué)校和住宅樓。有人還在那場(chǎng)大洪水中留下了后遺癥，在晚上睡覺時(shí)會(huì)做噩夢(mèng)，突然驚醒：大洪水來了，趕緊跑！
我喜歡雨天。聽雨點(diǎn)打在窗戶上，發(fā)出叮叮咚咚的悅耳聲音，心中總會(huì)涌出一種莫名的快樂。有時(shí)還會(huì)天真地想：雨，也會(huì)彈琴嗎？我撐著一把素雅的淡紫色小傘，踏著濕漉漉的地面，看著雨點(diǎn)落到地上消失，這充滿了寧靜與浪漫。
“春雨貴如油”，對(duì)雨的渴望，也不獨(dú)農(nóng)人所有。
春天的雨，無言的潤澤著；而這時(shí)的雨，卻瀟瀟有聲。夏天的雨，總是狂風(fēng)大作、電閃雷鳴，使人們毛骨悚然。秋天的雨，連綿不斷，悄無聲息，使人們充滿遐想。冬天的雨，是冰冷的，是無情的，它使人們冷得不想出門。
雨，就這么下著，靈動(dòng)、跳躍，總會(huì)勾起那已塵封的記憶，翻動(dòng)記憶的書頁，然后讓它消逝在雨水的沖刷里，無聲無息……
學(xué)生寫景的作文9
未來，社會(huì)將變得暗淡無光。
在街上，如果你看到一絲光，你會(huì)很驚訝。那時(shí)候有電很好，用電是每個(gè)人的理想。
原來，大量的人產(chǎn)生圓盤地雷，導(dǎo)致世界的“血液”與地球分離。人們需要電力，自然發(fā)電已經(jīng)不能滿足人們的需求。這是因?yàn)槿祟惒欢帽Ｗo(hù)自然。家里不再溫暖，孩子沒有電看不了電視，晚上只能借著月光做作業(yè)。成年人沒有電，不會(huì)用手機(jī)，發(fā)郵件，沒有電腦的幫助，工作越來越困難。人們意識(shí)到保護(hù)自然和節(jié)約電力是多么重要！大家痛哭流涕，不禁回憶起以前的美好時(shí)光。
在古代，我們的祖先告訴我們，當(dāng)時(shí)不僅每家每戶都亮著燈，而且電視和電腦可以快速傳輸信息，空調(diào)可以解決冷熱！
例子太多，說不清。人們都看著自己的家：除了桌子、椅子和床，什么也看不見，真的很空！
夏天來了，人們只能呆在家里，用巨大的衣柜遮擋陽光。但是太陽是一個(gè)巨大的火球，可以穿透一切。偶爾有幾縷陽光進(jìn)來，讓人睜不開眼，家里悶得慌。能怎么辦？冬天，相反，大家都沉浸在北風(fēng)的寒冷中。
世界上沒有電，超市玩的是老一套的購物方式。商品上的條形碼已經(jīng)離開了人們的視線，包裝也是手工制作的。世界上沒有印刷的文字，都是人寫的。沒有機(jī)器的幫助，這些房子是粗制濫造的。一切都不是平坦的，人們走在不平的黃土地上。大家都感受到了原始社會(huì)的景象。
自從有了人，就由衰轉(zhuǎn)強(qiáng)，斷電后由強(qiáng)轉(zhuǎn)弱。未來的社會(huì)極其黯淡。這句話一點(diǎn)也不差。說到這里，人們又失去了聲音，再次遭受痛苦。有一天，他們都在做夢(mèng)，都在看：經(jīng)過一些波折，世界恢復(fù)了平靜…
學(xué)生寫景的作文10
星期天，爸爸媽媽和我驅(qū)車去拜訪住在山里的姑姑。
清晨，淅淅瀝瀝的下起了小雨，空氣清新。我們出發(fā)，離開了這喧囂的城市，朝著100多公里的深山行進(jìn)。不一會(huì)兒，雨停了，太陽也從云后邊時(shí)不時(shí)地探出頭來，把它的陽光播撒到遠(yuǎn)處的山林里。放眼望去，棵棵果樹，矗立在田埂和山卯之上。大片大片的綠，層次分明，有淡的，翠的，墨的等等難以用語言來形容。偶有幾朵紅花掛在枝頭，綻放的花瓣向我們招手，似乎在歡迎這遠(yuǎn)道而來的客人。
山澗的溪水潺潺，沿著山川流向遠(yuǎn)方。我迫不及待地把鞋子脫了，跳進(jìn)水中和小溪來了一個(gè)親密的擁抱。我掀開一個(gè)石頭，下面竟藏著秘密，一只小螃蟹，在一動(dòng)不動(dòng)的爬在小鵝卵石的縫隙里。我伸手去抓，它仿佛要和我捉迷藏，快速的躲進(jìn)另一個(gè)石頭下邊去了。我又搬開那一個(gè)大石頭，只見它揮舞著大鉗子，瞪著兩個(gè)小眼睛，好像在說，我在這里生活的好好的，干嘛要來打擾我。
我們的車子朝前走。一陣清風(fēng)吹來，沙沙作響，伴隨著遠(yuǎn)處的鳥叫，宛如是一首俞伯牙正在彈奏的《高山流水》。
傍晚，我和媽媽來到一片草地上。草軟軟的，像鋪了層綠色的地毯。我們躺在上面，看著天邊的火燒云，有的似千軍萬馬，在疆場(chǎng)馳騁，有的似霓虹羽衣，要給遠(yuǎn)處的山巒披上。那千變?nèi)f化的云彩，時(shí)而像變成群群牛羊，徜徉在田間地頭，時(shí)而變成一座座富麗堂皇的宮殿讓我這個(gè)觀眾欣賞。
夜幕降臨，白玉盤般的月亮鑲嵌在天空。月兒啊，你怎么有時(shí)變胖而有時(shí)變瘦呢？星星啊，星星，你是不是最愛玩捉迷藏，為什么我在城里捕捉不到你的身影呢？
遠(yuǎn)遠(yuǎn)，傳來姑媽的叫聲，我們?cè)摶厝チ?。這時(shí)忽然看到周圍有一些微弱的光，一閃一閃的。噢，原來是螢火蟲。螢火蟲啊，你是不是擔(dān)心我怕黑，特意來給我照亮我回家的路呢。我輕輕的向它揮揮手，向這山里特有的朋友告別。
一覺醒來，已是第二天上午，我們?cè)诠脣尲页赃^早飯，依依不舍地離開了這風(fēng)景如畫的山村。
學(xué)生寫景的作文11
太陽還沒升起，我們一行人就乘著車，向那座遙遠(yuǎn)的小山村——青苑村駛?cè)ァ?/p>
過了一會(huì)兒，一陣睡意涌了上來，我便迷迷糊糊的跌入夢(mèng)鄉(xiāng)里去了。 不知過了多久，“布谷——布谷——”布谷鳥那清脆的嗓音打破了我的夢(mèng)鄉(xiāng)，我揉揉惺忪的雙眼，緩緩張開了眼睛，眼前突然一亮，我被眼前的美景震呆了，我不禁贊嘆道：“真美呀！”四周全是濃霧，一切是那么的朦朧，遠(yuǎn)處的群山被霧裹上了一件厚厚的棉襖，向遠(yuǎn)處眺望，白茫茫的，猶如仙境一般美麗。放眼望去，大霧籠罩著周邊的一草一木，一山一石；籠罩著整座山；籠罩著世界。 漸漸地，太陽公公拄著拐杖已經(jīng)爬上了山，在蔚藍(lán)的天空中露出了燦爛的笑臉，溫暖的陽光照在我的臉上，就像媽媽的手撫摸我的臉頰一般溫暖。 在陽光的照耀下，霧逐漸消散了，遠(yuǎn)處的群山脫下了那件大棉襖，一切變得那么清晰，看??！那是滿山的碧綠；聽?。∧鞘乔宕嗟镍B叫聲；聞??！那是花朵的芬芳清香。一陣陣微風(fēng)徐徐吹來，整個(gè)人頓時(shí)心曠神怡。
在不知不覺中，車已經(jīng)行駛到了山腰，透過車窗一看，山上枝繁葉茂的大樹像一把把撐開的綠傘，抵擋住了刺眼的陽光，山底下不計(jì)其數(shù)的茶地整整齊齊地排列成了一個(gè)階梯，望著山上的參天大樹和山下綠油油的茶地，我仿佛置身于綠色的世界里，心情頓時(shí)變得舒暢起來，就連煩惱也被拋到九霄云外去了。此時(shí)，我真想高歌一曲，來表達(dá)我滿心的愉悅。 車已經(jīng)到站了，而我仍然陶翠在這一路的美景之中，直至一只小飛蟲飛到我的鼻尖上“撓癢”，我才醒了過來。
學(xué)生寫景的作文12
又到落葉繽紛時(shí)
秋天到了，太陽漸漸地往南方遷徙了。燥熱，汗?jié)竦南奶斓母杏X不復(fù)存在，涼爽，
干燥的西風(fēng)漸漸地成了我們的朋友。聰明的大雁展開翅膀，排著‘人’字形的隊(duì)伍，追趕太陽去了，校園里的小朋友蹦跳著穿上了美麗的秋裝。樹葉看見了非常羨慕，情不自禁地?fù)淙氪蟮氐膽阎?。?dāng)天氣剛開始變涼的時(shí)候，當(dāng)秋風(fēng)還只是輕輕地吹來的時(shí)候，梧桐樹，垂柳，桃樹，楓樹，梨樹等的葉子已經(jīng)耐不住寂寞和煎熬了，它們急急忙忙地向樹媽媽要了五顏六色的秋裝，有金黃色的，鮮紅色的，黃中帶紅的……非常神氣，非常自豪。在溫暖的陽光的照耀下，它們抖動(dòng)漂亮的外衣，展示自己的風(fēng)采，生怕別人不知道
似的。文=有'約一片黃色的葉子掙脫出了樹媽媽的懷抱，飛向天空。它在半空中盤旋，翻滾，自由自在地飛翔。它飄舞著，飛揚(yáng)著，那么優(yōu)美動(dòng)人，那么安逸瀟灑。于是，兄弟姐妹們都不甘落后，紛紛飛向半空，它們沒有大雁一樣的翅膀，排‘一’字，排‘人’，高而遠(yuǎn)地飛翔，只能在樹媽媽的懷里搖晃，撒嬌。有時(shí)它們會(huì)像彩蝶一樣飛，不過飛了一段距離，就無可奈何地墜落到地面上。地面的樹葉也不甘寂寞，一陣秋風(fēng)吹來，它們?cè)诘孛嫔媳寂苤?/p>
追逐著，嬉戲著……它們?yōu)榍锾煸鎏砹嗽S多情趣。有—'約還有那四季常青的冬青樹，樟樹，松柏……在愈見猛烈的秋風(fēng)中，它們依然那么翠綠，那么光亮，那么精神，非常威武。我想，可以用陳毅爺爺贊菊的一句話來贊頌它們‘本
性能耐寒，風(fēng)霜其奈何’我愛秋天的樹葉，更愛這落英繽紛的熱鬧的秋天。
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