下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)我的老師初中作文5篇(我的老師優(yōu)秀作文初中),供大家參考。

有關(guān)我的老師初中作文1
我喜歡數(shù)學(xué),更喜歡新來的數(shù)學(xué)老師——石老師。
我從小就習(xí)慣用左手寫字,可是字卻總是寫得歪歪扭扭,雖然媽媽送我去練字,但是,一到寫作業(yè)時(shí),就又寫不好了。為此,沒少挨老師和家長的批評。我本來很喜歡數(shù)學(xué),可是總挨批評,有時(shí)就提不起興趣了。
這學(xué)期開學(xué)時(shí),我們班換了位新數(shù)學(xué)老師。一開始,我們還不知道她的課怎么樣,她就來了個(gè)下馬威,要求我們上課不許搗亂,專心學(xué)習(xí),思維要跟上老師,還不許上廁所。大家心里一沉,都覺得石老師很嚴(yán)厲,這學(xué)期數(shù)學(xué)課完了。
開始上課了,內(nèi)容是分?jǐn)?shù)的乘法,石老師拿出一張紙,對折一次時(shí),問大家:“現(xiàn)在這張紙剩幾分之幾?”大家異口同聲說:“二分之一?!笔蠋熡謱⒓垖φ垡淮?,問:“現(xiàn)在這張紙剩幾分之幾?”這次,同學(xué)們的答案就五花八門了,有的說四分之一,有的說二分之一,還有的說二分之一的二分之一。這時(shí),石老師說“這就是我們今天要講的主題——分?jǐn)?shù)的乘法?!蔽覀儽贿@樣的開場吸引了,課堂上,大家的思維都很活躍,我更是爭先恐后地舉手回答老師的問題,而石老師也注意到了我。一節(jié)課的時(shí)間似乎比過去短了很多,下課鈴響了,我們還不愿意結(jié)束這一節(jié)生動(dòng)的數(shù)學(xué)課。以后的課堂更是如此,大家都開始盼望著石老師的數(shù)學(xué)課。
前幾次數(shù)學(xué)作業(yè),我寫得可認(rèn)真了,還得了一些“印章”,但是,最后一次考試,沒考好。要開家長會(huì)了,我的心情很忐忑,不知道媽媽回來又要怎么批評我了。出乎我的意料,媽媽回來時(shí),我看到的是媽媽綻開的笑臉,我莫名其妙。媽媽語重心長地告訴我,石老師特別喜歡我,知道我學(xué)習(xí)很認(rèn)真,對數(shù)學(xué)特別發(fā)自內(nèi)心地感興趣。不要因?yàn)樽謱懙貌缓每偱u我,要保護(hù)我的學(xué)習(xí)熱情,挖掘潛力。我聽了之后簡直不敢相信這是真的,我真的很感謝石老師對我的鼓勵(lì)。
我一定要學(xué)好數(shù)學(xué),也要努力把字寫好。
現(xiàn)在,我仍然喜歡數(shù)學(xué),更喜歡教數(shù)學(xué)的石老師。
有關(guān)我的老師初中作文2
敬愛的張老師:您好
又是一年教師節(jié)來臨,這是您退休離開我們的第一個(gè)教師節(jié),讓我代表您的學(xué)生們祝您節(jié)日快樂!張老師,您可知道,同學(xué)們是多么的想念您呀?雖然您時(shí)常來看望我們,可卻難以抹去同學(xué)們對您的深深的思念。不知您可記得,一年級入學(xué)時(shí),由于我爸爸病逝了,家里沒有錢讓我上學(xué),是您到家里找的我,對媽媽說:“沒有錢不算啥,可不能讓孩子沒有文化呀!”我一生都不會(huì)忘記這句話的'。第二天,您把嶄新的課本送到了我家,并讓我下午搬著凳子到學(xué)校上課。沒免學(xué)費(fèi)的那幾年,我知道都是您替我交的學(xué)費(fèi)。張老師,您就像那火紅的太陽,給了我溫暖,并為我照亮了人生的道路。每當(dāng)媽媽賣了糧食還您學(xué)費(fèi)時(shí),您總是說:“鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的,這點(diǎn)不算啥,你替我放著,等孩子以后上大學(xué)了就算我給孩子的盤纏吧!”可是張老師,那時(shí)您家里也十分困難呀!您兩個(gè)孩子上大學(xué),您和奶奶的身體都不是太好,聽鄰居們說您也時(shí)常向別人借錢呀!最讓我們難以忘記的是四年級的下學(xué)期,您的左腿上長了個(gè)大瘡,您每天為我們上課時(shí)總是一瘸一拐的。一節(jié)課站下來,您額頭上總是滲出了許多汗水,同學(xué)們都非常清楚那是您疼的。后來,您無法走路了,校長讓您在家休息,可您讓奶奶用板車?yán)鷣頌槲覀兩险n,同學(xué)們看到您這樣還堅(jiān)持為我們上課,個(gè)個(gè)都淚流滿面。您卻風(fēng)趣地對我們說:“戰(zhàn)爭年代,我照樣可以跑沖鋒!”課堂上,您實(shí)在撐不下去了,才會(huì)坐在凳子上為我們講課,每當(dāng)您起身在黑板上寫字時(shí),您總要用兩只手撐著講桌,咬著牙呀!同學(xué)們此時(shí)都恨不能為您分一些痛苦。張老師,我知道,此時(shí)我只能用成績來回報(bào)您。您總是對我們說:“你們的大學(xué)錄取通知書,就是對我的最好的回報(bào)!”張老師,我不會(huì)讓您失望的,因?yàn)槟俏倚闹杏肋h(yuǎn)的太陽!
此致!
祝:
身體健康 全家幸福
學(xué)生:
有關(guān)我的老師初中作文3
無意間看到了“倜儻”這個(gè)詞的解釋:“灑脫,不拘束”,覺的這個(gè)詞特別適合形容我們的英語老師:岳艷老師。
岳老師上課別具一格,在她的課上,你會(huì)感覺你與她不是師生,而是朋友。短發(fā),映襯著炯炯有神的雙眼,這雙眼,不知從多少場考試中找出作弊者,從多少本作業(yè)中找出退步者。我們都認(rèn)為她很會(huì)與我們談心,很了解我們,她每個(gè)月教我們一首英文歌,我們對英文歌的興趣從此被培養(yǎng)出來了。
岳老師上課,講臺(tái)下都是轟轟響的,不過不是講話,而是回答問題。岳老師經(jīng)常把那些成績稍微有些退步的同學(xué)叫到辦公室談心,詢問為什么成績退步。她還主張“因材施教”,對每個(gè)同學(xué)都以一種很好的教學(xué)方法,我們都認(rèn)為她Mostgreat!!
她最與眾不同的一點(diǎn)就是:不喜歡讓我們抄寫單詞??赡苣銜?huì)說:不抄寫單詞怎么能記住單詞呢?岳老師不讓我們抄寫單詞,不代表不讓我們記住單詞,每天岳老師都要對我們進(jìn)行聽寫,以便考察我們單詞的記憶。但她每次聽寫過后都要我們交換批改,你可能又會(huì)問了:老師怎么會(huì)相信你們呢?這正是岳老師的高明之處,岳老師對我們說過:“我把誠信交予你們,你們不會(huì)把欺騙還給我吧?”這正如商鞅立柱一樣,從此,我們之中在也沒有人欺騙過岳老師。
岳老師鼓勵(lì)我們積極參加課外活動(dòng),像“希望英語風(fēng)采大賽”呀,“英語百詞競賽“呀等等。我們一旦站到臺(tái)上,望見臺(tái)下她那鼓勵(lì)的眼光,便立刻信心十足,滔滔不絕的講起來。比賽完畢,我們走下講臺(tái),岳老師會(huì)帶頭報(bào)以熱烈的掌聲給予鼓勵(lì)。
這就是我們?yōu)⒚?,不拘束的岳老師?/p>
有關(guān)我的老師初中作文4
我們的初中班主任是一位女老師,姓岳,岳老師十分和藹可親,她有一頭烏黑的長發(fā),圓圓的臉上,總是帶著微笑,眼鏡后嵌著一雙會(huì)說話的眼睛。
岳老師講課的時(shí)候十分幽默風(fēng)趣,一次上課,我們正好講到了《世說新語》中“朗曰:幸尚寬……”讀的同學(xué)讀成了“曰朗”,正好是我們岳老師的名字,于是我們班哄堂大笑,亂成一團(tuán),老師也笑著說:“是我的名字啊?!贝撕?,我們就深深的把這篇文言文印在了心里,很久都沒有忘記。有一次班會(huì),老師對我們說以后不能在學(xué)校里吃糖,于是就有人揭發(fā)了一個(gè)同學(xué),老師突然想出了一個(gè)好點(diǎn)子,說:誰揭發(fā)同學(xué),那同學(xué)就給誰買一斤糖,我們班頓時(shí)歡呼雀躍,立馬又抓出了好幾個(gè)偷吃糖的,然后,老師就讓這些人在以后慶祝會(huì)的時(shí)候,一人買一斤糖分給大家,給我們興奮壞了,個(gè)個(gè)手舞足蹈。
岳老師不但講課時(shí)十分幽默,下課時(shí)還和我們像朋友一樣。
一下課,就有好多同學(xué)圍著老師問東問西的,岳老師也笑呵呵的回答著他們的每一個(gè)問題,好像就是一群好朋友在一起交談。有的時(shí)候,可能會(huì)一直聊到上課。還有一回,我班同學(xué)生病了,十分難受,面色蠟黃,而且上吐下瀉,老師看了看,非常不放心,關(guān)切的問了他幾句,可還不行,就給他的媽媽打了個(gè)電話,讓他的媽媽來接她,當(dāng)他要出教室門時(shí),老師還不放心,又讓另一個(gè)同學(xué)把他護(hù)送出去。
雖然老師十分和藹可親,又很關(guān)心同學(xué),但對我們的要求還是很嚴(yán)格的。在走廊中不能跑,見到老師要問好,去食堂時(shí)要站隊(duì),隊(duì)列要整齊,當(dāng)然除了這些還有好多。有時(shí)為了看我們有沒有認(rèn)真聽講,會(huì)偷偷的在后門“偷窺”。如果我們沒好好表現(xiàn)老師就會(huì)進(jìn)去,把那個(gè)人抓出來,適當(dāng)?shù)亍皯土P”他一下。
這就是我的老師,一位和藹、幽默、關(guān)心同學(xué),又有一點(diǎn)嚴(yán)格的老師,不過我很喜歡她。
有關(guān)我的老師初中作文5
我是一個(gè)留級生,開學(xué)了,來到一個(gè)新的班級,教課的也都是新的老師。下節(jié)就是地理課了,我的心有一種說不出來的感覺,因?yàn)槲乙郧暗陌嘀魅尉褪墙痰乩淼?,所以我地理很好,不知道這次的老師怎么樣。
課間,我問同學(xué):“你們以前的地理老師是誰?”他回答說:“不記得了,但是個(gè)男的?!蔽倚那橛悬c(diǎn)低落,心想:希望換個(gè)老師??!上課鈴響了,我們都坐在自己的位置上,靜靜地等待著老師的到來。
這時(shí),一個(gè)身影從我眼睛的余光劃過,“地理老師是個(gè)女的?!币粋€(gè)聲音從我身旁響起,原來他從后門玻璃看到了老師。那個(gè)身影,我感到似曾相識(shí),高高的披著頭發(fā),雖然只有一瞬間,但我還是想起了那個(gè)人。不會(huì)真的是她吧!我心里變的激動(dòng)起來。那個(gè)身影,我絕對沒有看錯(cuò),是她,一定是她!教室的門被推開了,一個(gè)令我熟悉的不能再熟悉的身影走了進(jìn)來,果然是她,我激動(dòng)萬分,悄悄地跟旁邊的同學(xué)說:“她是我以前的班主任,可好了。”老師第一眼就看到了我,沖著我微微一笑,開始自我介紹起來。
在電教員開電腦時(shí),老師突然問了我一句“宋東林,身體好點(diǎn)了嗎?”我一時(shí)間竟不知怎么回答“嗯,額沒有?!币荒甑臅r(shí)間過去了,老師還是像從前那樣溫柔,那樣關(guān)心我,我心里十分的感激。同學(xué)們很驚訝,都在小聲嘀咕道“竟然認(rèn)識(shí)啊。”老師好像是聽到了,便簡單的介紹了我一下,同學(xué)們一下子就明白了,從此,我就成了同學(xué)們眼里的大哥。那節(jié)課的心情,只能說是激動(dòng)激動(dòng)再激動(dòng),激動(dòng)到無法用語言來表達(dá)了。
從那以后,我就更加的喜歡上地理了,不僅因?yàn)檫@個(gè)十分熟悉的“新”老師,也是因?yàn)槔蠋煂ξ业哪欠蓐P(guān)心和愛。
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