下面是范文網(wǎng)小編收集的二年級海底兩萬里讀書筆記3篇(海底兩萬里讀書筆記小學(xué)三年級),供大家參閱。

二年級海底兩萬里讀書筆記1
海底兩萬里 ,給了我極大的震撼.它告訴了我各個我不懂的美麗的島嶼,它告訴了我康塞爾是何等的忠誠,還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識。非常佩服的是他們都不自私自利,我佩服阿尤納斯教授的樂觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神;佩服尼摩船長的勇氣,和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神,值得我們學(xué)習(xí)。
作者還獨具匠心,巧妙布局,在漫長的旅行中,時而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境,時而又帶進(jìn)詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微刻畫交替出現(xiàn)。讀書引人入勝,欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。
法國人阿羅納克斯,一位博物學(xué)家,應(yīng)邀赴美參加一項科學(xué)考察活動。其時,海上出了個怪物,在全世界鬧得沸沸揚揚。科考活動結(jié)束之后,博物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道,返回法國,卻接到美國海軍部的邀請,于是改弦更張,登上了一艘驅(qū)逐艦,參與“把那個怪物從海洋中清除出去 ”的活動。經(jīng)過千辛萬苦,“怪物”未被清除,驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng),博物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請到驅(qū)逐艦上來的一名捕鯨手,都成了 “怪物”的俘虜!“怪物”非他,原來是一艘尚不為世人所知的潛水艇,名“鸚鵡螺”號。潛艇對俘虜?shù)挂矁?yōu)待;只是,為了保守自己的秘密,潛艇艇長內(nèi)莫從此永遠(yuǎn)不許他們離開。阿羅納克斯一行別無選擇,只能跟著潛水艇周游各大洋。十個月之后,這三個人終于在極其險惡的情況下逃脫,博物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世?!逗5變扇f里》寫的主要是他們在這十個月里的經(jīng)歷。
“鸚鵡螺”號艇長內(nèi)莫又是個身世不明之人,他逃避人類,蟄居海底,而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。凡此種.種,都給小說增加了一層神秘色彩。既是小說,人物當(dāng)然是虛構(gòu)的,作家給“鸚鵡螺”號艇長取的拉丁文名字,更明白無誤地指出了這一點——“內(nèi)莫”,在拉丁文里是子虛烏有的意思。但這并沒有妨礙作者把他描寫成一個有血有肉、讓讀者覺得可信的人物。
尼摩船長的熱于創(chuàng)造、遇事鎮(zhèn)冷、遇到困難不屈服的精神是值得我去學(xué)習(xí)的,但是他那種要于世隔絕的思想,我想我們都不能去學(xué),不過假如尼摩船長不于陸地隔離的話,說不定一些海底奧秘就會有答案,我一定要像尼摩船長的優(yōu)點學(xué)習(xí),說不定將來我也能造一艘令人振驚的東西。
現(xiàn)在像尼摩船長遇事冷靜,敢于建造、發(fā)明的人越來越少,一些富翁游手好閑,有的竟騙取國家財產(chǎn)……他們?nèi)f萬沒有意識到自己可以創(chuàng)造一樣?xùn)|西,為國家為社會貢獻(xiàn)一點別人不能做到的好事。像尼摩船長遇事冷靜,阿尤納斯教授樂于探索,康塞爾的忠實,尼得的勇敢都是我們該學(xué)習(xí)的。
二年級海底兩萬里讀書筆記2
《海底兩萬里》,法國作家儒勒·凡爾納于1869年3月20日~1870年6月20日發(fā)布的科幻小說,著實令人驚嘆。而尤令我驚嘆的,與其說是故事情節(jié)之奇特,倒不如說是作者奇幻的想象以及驚人的“腦洞”。
十九世紀(jì)末,科技水平在不斷提高,但絕對算不上先進(jìn),連最初的潛水船的設(shè)計構(gòu)思也沒有,更何況現(xiàn)代化的核能潛艇。然而,儒勒·凡爾納卻在蒸汽機(jī)誕世不足一百年的那個年代,以科幻小說的形式展示了自己電力供能潛艇的奇異想法!暫且不說作者的奇思異想,神奇的是,世界在那之后竟真的做到了,人們真的讓小說中的潛艇誕生于世了!不知人們是根據(jù)小說中模糊的線索一步步實踐,亦或是湊巧在發(fā)明潛水艇前有人做出了這般預(yù)言。也難怪“科幻小說之父”被稱為“世界第一預(yù)言家”呢!
我不禁思索,現(xiàn)實中,若是人們隨意發(fā)表自己的奇思妙想,八成會被周圍人嘲笑。難道不正是為了能夠?qū)崿F(xiàn)人人都能隨意打開腦洞,無憂無慮地分享自己的觀點,不論好壞,童話、科幻小說等文體才會被創(chuàng)作出來?比方說,大家都熟悉的丹麥著名童話作家安徒生(畢竟之前在批注時查過背景),他的作品一時并未能被大眾接受,反而遭受一波又一波評論者的批評指責(zé)。這些評論者大都針對安徒生超人的想象,以致于人們一時無法認(rèn)可。
而我認(rèn)為,想象是沒有任何限制的,創(chuàng)作是想象的結(jié)果,想象是創(chuàng)作的源泉。不如支持大膽地(但也要合理地)發(fā)表自己的觀點,萬一像儒勒·凡爾納一樣成功,為人類做出貢獻(xiàn)了呢?
這里,我引用一句莎士比亞的名言——“具備巨人的力量,是件美好的事;然而將那樣的力量,以巨人的方式使用出來,卻是件多么殘暴的事……”事實的確如此,世上不缺乏有想象力的“巨人”,缺的是能將自己的所思所憶無憂無慮地表現(xiàn)出來的偉人!
二年級海底兩萬里讀書筆記3
我在休息的時間里看完了一本名叫《海底兩萬里》的書。
陽光明媚的早晨,幾只活潑的小鳥站在樹枝上嘰嘰地啼叫著,幾多珍珠似的白云掛在太陽邊,看著如此晴朗的一天,我第一次翻開了《海底兩萬里》這本書,我還以為作者下到海底兩萬里講講感受和經(jīng)歷就闊以了,沒想到這本書開始是這樣的......
這本書開始講述了,整個美國本來都安然無恙,結(jié)果都因一只“巨型海怪”而轟動,這只“海怪”還撞傷了許多只游輪,可見這只“海怪”力大如牛,這引起了美國所有人民的警惕,而且還想不惜一切也要鏟出這只海怪,人們也邀請作者去參加,之后會發(fā)生些什么呢?看完這一段落,我反扣書本,呆呆地望著外面,發(fā)現(xiàn)幾只黃澄澄的小鳥望著我,站在翠綠的大樹上嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在說:“你繼續(xù)看,答案會在后面等著你的!”我心想:看來開始雖然并沒有到海底兩萬里,但是我相信這只還怪可能會把作者撞到海底兩萬里!還有這只海怪雖然很厲害,但我想美國肯定可以捉到它并干掉它!
結(jié)果為了抓住這只海怪,人們決定連夜開“林肯號”美國軍艦去搜索海怪,這艘軍艦的奇特之處是它的前甲板上有一個厲害的魚叉手,眼睛像一副高倍望遠(yuǎn)鏡,非常銳利,一般的魚是很難躲過他的魚叉。在軍艦的前甲板上還裝有一門后膛炮,炮彈重達(dá)4千克,射程長達(dá)16海里,大概這炮彈一旦打在身上就不得了,但這樣可以保證安全,免得會被“海怪”撞傷。離開近海后,進(jìn)入太平洋,所有人都認(rèn)真地搜索船身附近的海域,都搶著上甲板巡邏附近海域有無異常,一個個都像打了雞血一樣仔細(xì)地搜索著,每天甲板上都鬧哄哄的,就像菜市場一樣。有一天這位敏捷的魚叉手發(fā)現(xiàn)了“海怪”,那是一個夜深人靜的夜晚,周圍寂靜無聲,就連貓頭鷹也不叫了,這黑夜靜的可怕,一些膽小的船員幾乎鉆進(jìn)吊床,可是絕大多數(shù)都精神可佳,隨時都可以行動一樣地偵察著水面。結(jié)果這位魚叉手發(fā)現(xiàn)它停在海面上不動,法古拉船長決定用他的炮彈來轟這只海怪,可是發(fā)出的炮彈卻順著它光滑又堅固的上半部滑下海底,大家嚇得語無倫次,呆在船上不知所措地盯著“怪物”。最終魚叉手投出了他可怕的利叉,接著,一聲尖銳的“咔嚓”聲在“海怪”身上響起,它很憤怒,一口氣將軍艦撞毀了,接著船上的所有船員連同作者都被拋到海里了??赐赀@段,我發(fā)現(xiàn)那幾只鳥依然原封不動地站在那兒搖頭晃腦地看著我,便心想:嘿嘿,我猜的果然沒錯,肯定這海怪用力過大,把作者和海員拋進(jìn)海底兩萬里偵察去了。
結(jié)果作者醒來后,發(fā)現(xiàn)魚叉手和仆人都在身邊,起來后發(fā)現(xiàn)是在這只海怪上半部,剛好可以觀察一下,有放大鏡仔細(xì)觀察,原來,這個東西是用鋼板做的!難怪如此刀槍不入。觀察了沒多久,這“怪物”開始下沉了,突然,上來七個蒙面大漢,作者連同他的仆人和魚叉手一起被粗暴地駕進(jìn)了這只潛水艇,開始度過他們艱苦又有趣的海底兩萬里的旅程......
看完這本書,我不禁回想著什么,心里想:我也好想進(jìn)這只潛水艇,探索海底世界,要是能隨便的出出進(jìn)進(jìn)就好了,頗像“海底樂園”,就像老曾一樣,教我們各式各樣的寫作方法,打開知識的天空,讓我們一個個都自由翱翔??墒沁@樣的禁閉,我也難以忍受,就像“海底地獄”一樣,非常不自在。
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