下面是范文網(wǎng)小編分享的照片里的故事初一作文9篇 照片里的故事初一作文左右，以供參考。
照片里的故事初一作文1
風(fēng)輕花落定，時光踏下輕盈的足跡，卷起昔日的美麗悠然長去。夏日的細(xì)風(fēng)，劃過歲月的云鬢，吹拂思念的絲弦，那一段段如夢往事，越飄越遠(yuǎn)越清晰，手捧童年的照片，微笑依然，偶爾淡忘的名字又泛起波瀾。在夜的最后一張，散盡了那段甜甜的香。
齒月年輪，回憶流沙。撣去封面那層淺淺的灰，翻開，是記憶里洋溢的色彩。陳舊的照片上，浮動著歲月的痕跡。從那些相冊里，飄出半年前的一縷縷笑聲，我的目光停留在了這張畢業(yè)照上。
瑟瑟蒼穹，綿綿情愁。指尖劃過那一張張青澀的臉旁，每一個都那么的親切，那么的真實。六年的青春、歡笑、快樂……終究以一張畢業(yè)照而終結(jié)。匆匆時光，抹去我們當(dāng)年留下的痕跡，只留下在腦海深處的回憶。我的思緒也隨著柳絮飄回到那個令人難忘的上午……
清淺時光，歲月靜好。畢業(yè)典禮那天，窗外的廣玉蘭屹立著沉默，蟬聲在耳邊聒噪著，漫天棉花糖般的云朵映著湛空，火紅的太陽仿佛充滿朝氣的我們，那么燦爛。在行政樓前站好幾排隊，我們臉上的笑容甚至勝過了太陽，那般耀眼。我的心中也仿佛灌滿了蜜，是難忘的甜。偷偷拉住好友的手，溫暖，使我不愿放開。
淺笑詩吟，情愫飛揚(yáng)。這一刻，多少思緒涌上了心頭。六年的時光，我們一起感受著陽光的溫暖。往事一幕幕還浮現(xiàn)在我的眼前。校園的每一處，都留有我們的歡聲笑語。池塘邊的柳樹下，我們一起玩耍的情景還歷歷在目。心中只留有滿滿的不舍。“咔嚓”攝影師為我們留下了在學(xué)校的最后一個鏡頭，留下了我們?nèi)?6名同學(xué)的每一張笑臉。這短暫而又漫長的小學(xué)時光就結(jié)束了……
時光靜謐，歲月輕柔。輕倚季節(jié)的轉(zhuǎn)角看流年的風(fēng)輕輕吹過。我始終相信，時光可以帶走最美的年華，歲月可以刻畫蒼老的容顏，但那些過往中愛的光芒，終是停留在記憶深處，明媚了歲月，也芬芳了成長。
照片里的故事初一作文2
深吸一口氣，睜眼，抬頭，對上那黑洞洞閃亮的攝像頭，對上相機(jī)后那張微笑著的母親的臉，我笑了。
一天前，我的心情截然不同。
“琦，明天我們一起……”她還未說完，卻被我打斷“不去”?！翱珊筇煲蠈W(xué)。”我卻頭也不抬“我不是說了不去嗎！”我有些不耐煩了。她怔住了，一會又用更大的聲音來數(shù)落我上中學(xué)的脾氣，就在我們爭辯幾名后，我終于忍不住奪門而去，“你從來沒有考慮過我的感受！”
我自私地沖她大喊，卻從沒有聽過她內(nèi)心的悲傷。
我默默在街上走著，行人一個個從我身邊路過，看著他們的背影，覺得衣著單薄的我就是一個異類。
秋風(fēng)漸涼，金黃的樹葉打著旋兒從我身邊飄過，有些冷，也有些寂寞?？粗^頂上那一片溫暖的燈光，我遲疑了一會兒，還是走了上去，敲了敲門，來開門的是我的同學(xué)，她看到我，眼中滿滿都是笑意與驚喜，她把我拉了進(jìn)去，
撲面而來的是一陣飯菜誘人的香氣，叔叔和阿姨對視一眼，一手塞給了我一雙一筷子，讓我留了下來。飯桌上，朋友手舞足蹈，給我講我們以前干的好玩的事，阿姨不停地給我夾菜，不時還插兩句嘴，叔叔時不時拍拍朋友的肩，告訴她少說些，好好吃飯，朋友笑著答應(yīng)，空氣中滿滿都是溫暖。而這，又與我之前的家竟完全相同！究竟是學(xué)業(yè)的繁重，還是成長的冷漠與疏遠(yuǎn)，使我感受不到母親對我的關(guān)心和愛？
我向朋友道了謝，旋即向家跑去。
屋子里很暗，沒有開燈，我輕輕走到臥室的門前，推開一條縫，我看到媽媽的雙肩顫抖著，門上，今天的日期上標(biāo)注了“照相”兩個字，我猛然想起——那是我們約好的。我輕輕推開門，走到她的身邊，“媽媽，我們不哭，明天去照相吧?！?/p>
歲月生香，一樹一樹的繁華，綠也輕盈，黃也自在，我仿佛聽見日子流動的聲音，聽見我那時的誓言：“媽媽，我們不哭?！?/p>
照片里的故事初一作文3
斜倚青石，坐聽水吟。時光清淺，歲月嫣然。夢里陽光正好，綠草如茵。一縷微風(fēng)拂過，在水面蕩漾起朵朵漣漪，氤氳開模糊的回憶。那張照片的微笑流露出的故事，另我久久難忘。
照片里只有母親和我，她笑意盈盈，和藹，真摯又不缺乏溫暖。在她旁邊的正是12歲的我，調(diào)皮，倔強(qiáng)，眼神中卻充滿著喜悅……
秋蘭飄香，金菊怒放。在這金色的季節(jié)里我成為了一名初中生。我并不是一個很好的時間管理者，再加上初中的學(xué)業(yè)壓力遠(yuǎn)超于小學(xué)，不論是知識點的難易程度還是質(zhì)量和數(shù)量的要求。不由得讓我認(rèn)為控制好自己的時間是很難的一件事，使我總是認(rèn)為自己一天比別人少一個小時。這讓我每天的休息時間不足七個小時。但是每次夜深人靜時，母親總是在默默地陪著我，我學(xué)習(xí)時母親就在我身旁讀書。讓我記憶猶新的，是母親每次翻書時總是特別輕，特別慢，生怕打擾到我。每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時候，總會抬起頭看到母親挺直的身軀和專注的眼神，我就會不由得眨一眨眼，調(diào)整一下狀態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)。母親用無聲的方式，結(jié)予了我一份鼓勵，一份支持和一種安全感，讓疲憊的我收獲一絲感動和一種前進(jìn)的力量。
銀裝素裹，白雪紛飛。期末考試后的我情緒不高，如同天空的烏云久久難以消散，回憶著過去的種種所作所為。雖然一分耕耘一分收獲的道理不是不懂，但面對成績單是難免的低落。母親對我沒有好言相勸，也沒有一味地安慰，更沒有反復(fù)復(fù)提及為什么一開始不努力。猶記得當(dāng)天晚上她悄悄地放在我桌面上一張小小的紙條，字跡清晰而又工整，告訴我的，“向前看，一步一個腳印才能成功”。母親主動與我一起將錯題反復(fù)剖析，找到難點和錯因進(jìn)行整理和歸納。漸漸地，我也學(xué)會不再沉溺于過去，而是走好當(dāng)下的每一步，不再給自己后悔的機(jī)會，讓每一個腳印都有意義。
歲月翩遷，時間卻帶不走母親對我的支持；光陰荏苒，清風(fēng)卻吹不散母親對我的關(guān)心；照片泛黃，青春卻抹不掉母親對我的鼓勵。母親您那照片中的我永不會忘懷。
照片里的故事初一作文4
我一向不太喜歡照相，面對著鏡頭與閃光燈，總是面無表情，偶爾露出笑容也是十分勉強(qiáng)，僵硬?？捎幸粡堈掌刮也辉儆憛捙恼?。
照片是在兩年前拍的。照片上記錄的是我和小學(xué)同學(xué)們拔河比賽時的情景。我站在最前面，占了整張照片的四分之一。在畫面上，我咬緊著牙關(guān)，臉漲得通紅，目光凝視著前方，額頭上還滑落了豆大的汗珠。別的同學(xué)也和我一樣，緊咬下唇，身體后傾，一副要“拼命”的架勢。
這張照片出自小學(xué)班主任之手。那是五年級時，學(xué)校舉辦拔河比賽，各個班級都摩拳擦掌，躍躍欲試。我們班一路披荊斬棘，最后與同樣強(qiáng)勢的三班進(jìn)行決戰(zhàn)。
決賽當(dāng)天，天公作美，晴空萬里，微風(fēng)徐徐?？晌覀兊男闹邢翊Я艘恢煌米右粯鱼枫凡话病Ｒ驗槿嗖豢芍^不強(qiáng)，他們在小組賽中只用了不到十秒鐘便將四班秒殺掉，所以我們心里難免會有一些緊張。
總算熬到了比賽時刻，雙方隊員已進(jìn)入了場地。拿起了腕口粗的麻繩，拉開陣勢，布好隊形，比賽即刻開始?！班健币宦暎荣愰_始了，我們喊著“一二，一二”的口號，一起向后用力?？扇嗟耐瑢W(xué)們也不甘示弱，中間的紅旗飄忽不定。突然，我班的后方同學(xué)忽然一個趔趄，“砰”一聲撲倒在地，這可影響了一大片同學(xué)的發(fā)力。對方趁虛而入猛一使勁，紅旗瞬間向?qū)γ骘w去……
中場休息時。老師走過來安慰我們說：“沒事，你們只要盡力就好，不用太在乎成績?！崩蠋煹脑挿炊て鹞覀兊膭儇?fù)欲，大家一致決定背水一戰(zhàn)。
第二局剛一開始，我們就搞了一個突襲，對方甚至于都還沒反應(yīng)過來，紅旗就到了我們手中，我方僅僅用了四秒就成功扳回了一局。
第三局，是最為激烈的。由于是決戰(zhàn)，雙方誰都不肯讓誰，勢均力敵。我方隊員由于上一局的勝利深受鼓舞，士氣高漲，對方被我們“一二，拉。一二，拉”的強(qiáng)大氣勢震懾住了，勝利的紅旗緩緩向我們飄來………“咔嚓”，就在這一剎那，老師用相機(jī)記錄下了這珍貴的一刻，它也成為了我最喜歡的一張照片。
現(xiàn)在，每每當(dāng)我拿起這張照片時，它會傳給我這樣一個訊息：不拋棄，不放棄，只要勇于堅持，勇于嘗試，就一定會成功！
照片里的故事初一作文5
照片是一年多前，我在實驗小學(xué)的頒獎臺上，市領(lǐng)導(dǎo)為我頒發(fā)榮譽(yù)證書時，爸爸為我拍下的，那是我第一次領(lǐng)獎。
頒獎的前一周，尚老師通知我建隊日那天要去實驗小學(xué)領(lǐng)獎。我很納悶：領(lǐng)什么獎呢？問過才知道，我競選“晉城市十佳少先隊員”成功了。那一周里，我每天的精神狀態(tài)極佳，學(xué)習(xí)勁頭很足，可能是心理暗示的作用吧！
終于到了建隊日這一天，我和爸爸早早地就來到了實驗小學(xué)。學(xué)生中我是第一個到的。十多分鐘后，其他同學(xué)也陸續(xù)來到了。老師點完名說：“全都到齊了，你們在這里等一會兒，還要彩排呢?！比嫉烬R了，才十個人？原本以為有好多人，沒想到竟只有十個。其實當(dāng)時我是非常激動的，晉城市那么多的少先隊員，我能成為那十個人中的一個，我非常驕傲，自豪。
彩排了幾遍之后，頒獎儀式就要正式開始了。在介紹市領(lǐng)導(dǎo)，升國旗，出旗等一些儀式后，正式頒獎了。我很緊張，因為臺下不僅有實驗小學(xué)的全體師生，還有來自其他各校的師生，最主要的是為我們頒獎的是市領(lǐng)導(dǎo)。我的腦子里涌現(xiàn)出了一大堆稀奇古怪的.想法：我要是上去一不小心摔一跤怎么辦？突然流鼻血了怎么辦？我要是……主持人的一句“下面有請‘晉城市十佳少先隊員’獲獎?wù)呱吓_領(lǐng)獎”阻止了我的想法。我跟著前面的人一起走上臺，也沒聽清當(dāng)時為我頒獎的領(lǐng)導(dǎo)叫什么名字了，好像是市教育局的。只記得他和藹的問了一句：“你就是張爍彧同學(xué)嗎？”我點了點頭。他把榮譽(yù)證和兩本書遞給我。我向他敬了一個隊禮，然后雙手接過證書和書。不知道為什么，可能是緊張，也可能是激動，接過證書時，我的手有些顫抖。接過證書后，那位領(lǐng)導(dǎo)笑著對我說了一句：“繼續(xù)加油！”我也笑著點了點頭。轉(zhuǎn)過身去時聽到“咔嚓”一聲，爸爸拿著相機(jī)，為我照下了這張珍貴的照片。
看！照片上的我，雙手捧著榮譽(yù)證書，神采奕奕的像一棵挺拔的小樹，臉上洋溢著喜悅的神情。
領(lǐng)完獎后，我們十個人轉(zhuǎn)身走下臺去，這時，所有人的目光都集中在我們身上，我感到非常驕傲，自豪。
那是我第一次領(lǐng)獎。
從此，我上臺領(lǐng)獎成為平常事，書柜里的榮譽(yù)證書也越來越多，但那一次至今仍記憶猶新。
照片里的故事初一作文6
靜水悠悠，帶不走如煙往事；歲月靜好，終不敵如卷滄桑。時光飛逝，日月如梭，斗轉(zhuǎn)星移之間，事已變遷，人已換顏，只有那些被照片定格的瞬間，才永遠(yuǎn)讓人遐想，難以忘懷。
初春的清晨，紛揚(yáng)的雨絲若曲終回環(huán)，輕輕落下。我喜歡在這個時候翻翻相冊，回憶過去，感覺那滴滴雨水正像過去的往事，在記憶的長空中飄飛。此時我手里拿著一張薄薄的照片，只見上面有一位稚氣未消的女孩，臉蛋紅撲撲的，臉上雖有疲憊卻遮不住濃濃笑意，手里緊緊捧著一張榮譽(yù)證書，上面用金燦燦的大字寫著：“高藝萌同學(xué)：恭喜你！在第四屆“詩與遠(yuǎn)方”青少年國學(xué)盛典中榮獲沈陽市決選特等獎。”每每看到此，我就想起了在初賽海選現(xiàn)場的淡定從容、遼寧體育館千人復(fù)選現(xiàn)場的書生意氣和市總決賽現(xiàn)場的揮斥方遒；更想起了童年時學(xué)習(xí)詩詞的點點滴滴……
孩提之年，牙牙學(xué)語。猶記得剛上幼兒園時，爸爸就經(jīng)常把我抱到他的膝蓋上，拿著《唐詩三百首》一句一句地讀下去，讓我跟著讀。當(dāng)時我還小，連字都認(rèn)不全，但現(xiàn)在還依稀記得我會背的第一首古詩是陳子昂的《登幽州臺歌》“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！”雖然當(dāng)時還不大理解詩中蘊(yùn)含的感情，但爸爸一字一句的誦讀，卻把詩詞的種子深深地種在我的心里，常潤心田。
髻角之年，初顯成熟。在我上小學(xué)時，意外迷上了南唐后主李煜的詞。從早期描寫精細(xì)、氣象華貴、構(gòu)思新穎的“佳人舞點金釵溜，酒惡時拈花蕊嗅”，再到亡國入宋時的“多少恨，昨夜夢魂中”，最后到他為之失去生命的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。當(dāng)時，我對于這種亡國之痛的悲激之情還不太理解，但后主李煜的一生卻給了我極大的觸動，也讓我癡迷般愛上了唐詩宋詞……
冬去春來，時光荏苒。終于，池塘生春草，園柳變鳴禽，我不經(jīng)意間登上了遼寧省“青少年詩詞大賽”的舞臺，雖然止步于總決賽，但我探索詩歌的興趣越來越濃了，也深刻體會到中國詩詞的意境之美。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我會在努力拼搏的道路上越走越遠(yuǎn)，在途中，也一定會留下許多精彩的瞬間，留下照片里的故事。
照片里的故事初一作文7
一張照片，記載著一個故事；一張照片，講述了一段經(jīng)歷；一張照片，勾起了一份回憶；一張照片，飽含了一份情感。當(dāng)然，它也記錄了一個人青春的成長。
我的手機(jī)里有一張我永遠(yuǎn)舍不得刪除的照片，即使換了新手機(jī)，我也要把這張照片傳到新手機(jī)里。曾經(jīng)有人問過我：“至于嗎？不就是一張照片嗎？再照一張不就行了嗎？”不，它不是一張照片，而是我成長的見證。這樣的照片永遠(yuǎn)不可能再拍第二次了。
照片里的我，那時才剛剛步入青春期，卻和媽媽來了一次情感大爆發(fā)。
“回來了。”媽媽帶著一絲煩躁的語氣對我說。
“嗯！怎么了？心情不好嗎？”知母莫若女，我感覺到了媽媽可能遇到煩心事了。
“嗯，工作上的事。我去幫你熱飯菜?！?/p>
吃飯時，媽媽看著我狼吞虎咽地吃飯時突然來了一句：“你昨天晚上是不是玩手機(jī)了？”聽到這句話的我差點沒把嘴里的飯吐到對面媽媽的身上，我連忙擦擦嘴。
“我問你話呢，你聽到了沒有？”媽媽再一次用嚴(yán)肅的語氣對我說，仿佛是在警告我。
“喏，那上面不是你寫的嘛，周末九點半之前可以玩30分鐘的手機(jī)?！蔽抑钢鴫ι系募乙?guī)說道。
“可昨天是周五，而且你的作業(yè)寫完了嗎？！”媽媽仿佛是在質(zhì)問一個犯人一樣。
“我想休息一下嘛！而且我玩了不到二十分鐘！”聽到媽媽這句話，我的大腦“轟”的一聲炸開了。
我和媽媽母女之間的爭吵在樓道里都可以聽得見。最后，我以一種極端的方式結(jié)束了這場戰(zhàn)爭――離家出走?？僧?dāng)我一個人坐在公園里靜下心來：我后悔了！我這樣的舉動該讓媽媽多么傷心！多么著急?。∥掖螂娫捊o我的好朋友，好朋友聽到我的事也很著急，急忙趕過來。我一直忍著淚水，即使朋友在我身邊時，我也不掉一滴眼淚?？僧?dāng)朋友通知了媽媽，當(dāng)我見到了媽媽時，淚水決堤而出，我和媽媽緊緊的相擁在一起。“媽媽！我錯了！對不起！”“媽媽也有錯！媽媽不該質(zhì)問你！以后不這樣了好嗎？”當(dāng)我和媽媽相擁道歉時，朋友用手機(jī)記錄下了這一刻，沒錯，就是這張照片，我和媽媽相擁在一起，臉上掛滿了淚水。
就是這樣一張平凡又不平凡的一張照片，記錄了我的成長，充滿了我的回憶。
照片里的故事初一作文8
那年六月，城市依舊，校園依舊，可我們不再依舊了，時間無時無刻在提醒著我們“你們將要分別了，你們將要分別了！”
——題記
拾起照片，拂去灰塵，拭去眼淚，那一雙雙明亮清澈的眼睛，那一張張倍感親切的臉龐，又清晰的浮現(xiàn)在我的腦海，慢慢回想起那個離別日，仿佛又回到了那年夏天。
那天太陽哥哥躲起來了，因為他沒完成作業(yè)又惹天空老師生氣了，天空老師陰著臉?！鞍ィ?，對，就你，往左一點，對對，好，都笑一笑??！來，一，二，三！”伴隨著咔嚓一聲，把我們美好的瞬間記錄了下來，同時，也將割掉我與母校之間的“臍帶”，我們獨立了，我們自由了。
今天，校園里格外熱鬧，我們在拍畢業(yè)照，上午的前兩節(jié)課不上，我們就在操場上玩，我們都很高興，好像以前的我們從來沒有像今天這么珍惜時間，抓緊時間。這時，聽見有同學(xué)喊：“快過來啊，×××來了?！蔽覀兣苓^去，看到一個穿著運(yùn)動衣，皮膚光滑，手指細(xì)長的大眼睛女生，她坐在輪椅上，口齒不清晰的說：“好久不見?！痹瓉硎撬?！她從一年級時就得了小兒麻痹癥，站不起來，只能坐在輪椅上，每天上樓梯都是她的媽媽背著她。可隨著年齡的增大，我們的樓層也逐漸增高，她退學(xué)了。今天，她來和我們玩，不，不僅僅是玩，更是想記住校園，記住我們。
拍完畢業(yè)照，我清楚的記得，天空老師落淚了，是無聲的，是透明的，我并不知道她為什么哭，但是我看到太陽哥哥出來了，他安慰著天空。班主任王老師哭了，我們安慰她，說：“照片上的我們沒有分開啊！我們會永遠(yuǎn)在一起的?！崩蠋熜α耍炜涨缌?！
那年六月，我們畢業(yè)了，懷揣著夢想與愿望，挾帶著留戀與遺憾分別了。隨著時間的推移，屬于我們的記憶，一點點的被打磨，從你我腦海里漸漸消失。唯有這張照片是我們永久的回憶！
照片里的故事初一作文9
一張不大不小的照片，記載了一個又一個故事；一張照片，講述著一段經(jīng)歷；一張照片，勾起了一份對過去的往事回憶與留戀。照片是我們一生中算是記錄了我成長的一位見證者。
從小到現(xiàn)在長這么大，可以說除了小時候的照片多多少少有一些，而現(xiàn)在長大的照片卻寥寥無幾。
說起照片，我就想到前兩三個星期老師偷拍的那張照片，那張照片對于我而言意義很大。
那張照片的時間4月25日星期三下午，也就是放學(xué)后的時候，原本是我跟小龍一起復(fù)習(xí)生物的，可我自己寫的思維導(dǎo)圖紙張?zhí)?，所以只好借助開投影儀邊看邊復(fù)習(xí)，我給他講解知識點。當(dāng)時，班主任與幾位同學(xué)還未離開教室，他們看到我這個陣勢就問了我要做什么呢？我就跟他們說我要幫小龍同學(xué)補(bǔ)習(xí)生物。我與小龍是異性同學(xué)中最有話聊的，我們是同學(xué)，也是學(xué)習(xí)上的伙伴，我們都會向?qū)Ψ接懡桃恍W(xué)習(xí)方法，也會懂得在學(xué)習(xí)上互幫互助，以及互相“互補(bǔ)”！那幾位同學(xué)聽了知道我要講生物，就全部個個喊著；班長講課，我們要聽！然后我就答應(yīng)了他們，他們十個左右都聚在講臺前的中央，當(dāng)時的我像極了老師講課的樣子，手拿著一本生物書站在講臺的左側(cè)，嘴巴里講著知識點，臺下的同學(xué)們個個拿著筆，聽得聚精會神的，眼睛一直盯著屏幕上的思維導(dǎo)圖，都在跟著我的節(jié)奏走，我跟小龍同學(xué)很默契地配合著我說他寫，有時來一個小小的玩笑娛樂氣氛，在這期間他們有疑惑也會向我提問，我盡所能回答著他們提的問題，而班主任她也還未走，悄悄地坐在一旁，老師的臉上掛滿了笑容，我與小龍同學(xué)當(dāng)小老師，而班主任就在旁邊默默地看著我們，安靜地當(dāng)個旁聽者。當(dāng)時我講的太投入，并未察覺到班主任在偷拍我們，而照片也是在她的朋友圈才看到的，后來也導(dǎo)致生物老師提起此事，也知道了我是照片中的人......
在學(xué)習(xí)上，我們懂得了分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，漸漸懂得互幫互助，相互合作，或許這就是我們所說的成長吧 ！
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