下面是范文網(wǎng)小編分享的高二文明禮儀好少年作文3篇 文明禮儀優(yōu)秀作文，供大家賞析。

高二文明禮儀好少年作文1

　　中華民族是禮儀之邦，自古就強(qiáng)調(diào)“為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀”的美德。我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠(yuǎn)流長的中華大地，作為新世紀(jì)接班人的中學(xué)生，更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。我們作為在校學(xué)生，要養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、愛護(hù)同學(xué)的良好行為習(xí)慣，成為一個品行兼優(yōu)的有用之才。

　　曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個文明的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不踐踏草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多是中國的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。” 不大家是否記得，中央電視臺曾報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

　　也許大家都知道：“文明禮儀伴我行”這句話。它是文明禮貌儀表的一種象征、一種形象。它無時不刻的在我們身邊伴隨，與我們同舟共濟(jì)。在社會中尋求未來;在生活中尋求未來;在學(xué)習(xí)中共謀知識。我們應(yīng)該感謝他們，是他們給了我們一個成長的機(jī)會，是他們讓我們的人生有了一個新的起點。如果沒有他們。也許，我們將會失去人生最美好的一切。我堅信，知識這不僅是我們自己的驕傲、自豪。也是我們?nèi)松蛲恼_目標(biāo).在社會生活中只要有一個做好文明高尚的人，更多的人有做好文明高尚道德，只要有一個人講文明就會有更多的人也會做到講文明。這樣，在我們整個校園都是講文明、講道德的人，這是我們共同的自豪。這才是我們應(yīng)該做好的、學(xué)習(xí)的。只要我們一一把它做好才算是一個文明高尚的人。

高二文明禮儀好少年作文2

　　鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。

　　——題記

　　今天，老師給我們上了一堂教育課，讓我們看了兩個視頻，不僅讓我們感受到了文明，也教會了我們?nèi)绾巫鲆粋€文明的人。

　　在現(xiàn)實生活中存在著各種不文明現(xiàn)象，打架斗毆、罵人、隨地吐痰、不遵守交通規(guī)則……。我還記得一件自己親眼目睹的一件事‘那天，我同往常一樣在車站等待載我回家路公交汽車。車駛近了，那一大群人爭先恐后擁到上車區(qū)。瞧，有的快步向前，把前排的人擠走;有的站住腳跟，眼睛著了魔似的盯著車子……車終于停下了，不知是司機(jī)憐憫我身子骨單薄，還是天助我也，車門恰好在我面前打開。我一步踏上臺階，刷卡后正準(zhǔn)備去坐空位。此時正當(dāng)我沾沾自喜，只見一位男青年以迅雷不及掩耳之速刷卡后一步登位。把我驚得伸出舌頭，半晌縮不回去。我心里頓時有一股無名火向上竄，這青年怎么連最基本的順序和謙讓都不知道!

　　很快，兩站路過去了。上車的門口猛然響起了嬰兒的啼哭聲，還夾雜著“請為老弱病殘孕……”的提示音。我抬頭一看，一位婦女抱著一個小女孩走到我們這兒。我想，這個青年和我搶座位暫且不談，也總不會和小女孩“搶”座位吧!可誰知，他眼望窗外，一付事不關(guān)己的樣子。望著他的眼神，再看看小女孩的眼神，我忍住氣，心平氣和地說:“您應(yīng)該把座位讓給這位不方便阿姨!”他用輕藐的眼神不屑一顧瞧了我一眼，依舊我行我素。任我苦口婆心地勸他讓位，可他總無動于衷。小女孩突然停止了哭泣，呆呆地望著我，一言不發(fā)。我看了看小女孩，心里很不是滋味。

　　我們中國民族素稱禮儀之邦可是一些人忘記了美德忘記了祖訓(xùn)，對此，我很生氣。

　　我還聽說過這樣一件事‘一對母子正在走著，一個小偷在那個年輕人的背后偷他的手機(jī)，恰好一位推銷員路過，看到了這一幕二話沒說沖上去抓住了小偷的手，并與小偷爭執(zhí)起來這位推銷員正準(zhǔn)備把手機(jī)換給那位年輕人，不料，遭小偷暗算，手被小偷用匕首揦了好幾刀。小偷慌忙逃竄，他卻被人送進(jìn)了醫(yī)院，多虧及時搶救，險些丟了性命。但他那見義勇為的精神令人敬佩?！?/p>

　　俗話說的好‘不學(xué)禮，無以立’‘德厚者流光，德薄者流卑’讓我們行動起來，讓文明伴我成長。

高二文明禮儀好少年作文3

　　“一年之計在于春?！痹谶@個百花齊放的四月，我們無為縣杏花泉小學(xué)開展了一次“讓文明行為成為習(xí)慣”的文明禮儀教育實踐活動，通過我們學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍。

　　自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。文明禮儀包括禮貌、禮節(jié)、儀表，我覺得文明禮儀要從我做起，從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個細(xì)節(jié)做起。

　　每天早晨，我們穿戴整潔，精神飽滿地背著書包走進(jìn)學(xué)校，值日的同學(xué)認(rèn)真地打掃著教室，細(xì)心地把課桌擺放整齊，朗朗的讀書聲不時從教室里傳出，放學(xué)了，同學(xué)們在各班老師的帶領(lǐng)下，排著隊伍走出校門，整齊有序。有一次，上課鈴響了，我們的班主任汪老師走進(jìn)班級看到地下有一張餅干包裝紙，他彎下腰撿起來扔到了垃圾桶，這是一個不起眼的動作，但是老師的以身作則，更生動地教育了我們要愛護(hù)班級干凈的環(huán)境，讓我們更加明白亂扔廢物是不文明的行為。

　　平時，很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化知識放在首位，往往忽略了社會公德的培養(yǎng)，比如，在校園里，有的同學(xué)喜歡在樓梯上追逐打鬧，在墻上亂涂亂畫，甚至有少數(shù)同學(xué)講粗話，臟話，打架，不團(tuán)結(jié)。事實上，文明的好習(xí)慣是能取得好成績的前提，那些沒有好習(xí)慣的同學(xué)就有可能不守紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　讓我們攜起手來，從現(xiàn)在起，讓文明之花在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽，開花結(jié)果，讓文明禮儀伴隨著我們一起快樂成長吧!

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