下面是范文網(wǎng)小編整理的圍繞中心意思寫忙優(yōu)秀作文17篇 圍繞中心意思寫作文《忙》，供大家參閱。
圍繞中心意思寫忙優(yōu)秀作文1
每個人都期待周末，而我的周末卻無比繁忙，有各種各樣做不完的事。
早晨起來，爸爸帶著我和媽媽回到了平里。剛到家，我們把門一打開，一大片灰塵向我們撲來，我想：“這么大的灰塵肯定要打掃衛(wèi)生，也一定會叫上我，我還是三十六計走為上吧！”正準備開溜，媽媽就發(fā)話了：“兒子，你過來幫助媽媽一起掃地吧！”我只好遵命。這掃掃，那掃掃，經(jīng)過了一段時間，我們終于把房間和客廳掃干凈了。
這活剛干完，新活又來了。有一個人結(jié)婚讓我去幫忙站在樓上丟糖果，我剛要說不干的時候，媽媽就對著我的耳朵，聲音小小的說：“如果去做的話，有獎勵。”聽媽媽這么一說我就起勁了，爽快的答應了?！爸灰履镆贿M屋子就把糖往下丟，還有不要丟太遠了。”我自言自語道：“這也不怎么難，反而還有一些有趣?！蓖?，新娘來了，我抓起糖，一大把一大把地往下丟，糖一丟下地，大家就像發(fā)了瘋一樣撿糖。
撒完了糖，我飛快的跑回家問：“媽媽有什么獎勵？”媽媽笑著說：“我馬上給你獎勵，就是幫小寶寶喂飯。”我生氣地問：“為什么是我?！薄耙驗樾殞毭看味几阋黄鹜?，所以跟你比較聽話一點?！睂殞氁豢匆娢遗d奮極了，我笑瞇瞇的說：“寶寶過來吃飯?！彼吲d地跑過來吃了一口飯，就這樣一口一口吃完了。
此刻已是黃昏了，事情終于忙完了，嘿,真是一個繁忙的周末??！
圍繞中心意思寫忙優(yōu)秀作文2
我是一名六年級的學生，雖然只是六年級，不過我卻是一個“大忙人”。
從星期一到星期五，每天早晨我都是六點鐘起床，整理好床鋪后去洗漱，洗漱過后開始讀英語和古文，最后去吃飯。
我的家離學校比較近，步行五分鐘就能到，到了學校后一天的課程馬上就要開始了。上午有四節(jié)課，下午有兩節(jié)課。每周的星期三、四和星期六、七我都需要去治眼，星期五晚上還要去上數(shù)學課，星期一星期二沒有課外班，但是回家還要完成家庭作業(yè)。
下午到家時，差不多已經(jīng)六點多了。我會先做作業(yè)，我們的作業(yè)有時多，有時少，寫完作業(yè)后我會去吃晚飯，吃過晚飯后我還會再看一會兒書，到睡覺時已經(jīng)九點半了。
到了周末我也閑不下來，周六上午有舞蹈課，下午要去治眼;周日上午要去治眼，下午有英語課。只有午間時分，我才有時間去做我喜歡的事情——看書。
每當我對人說我一周的學習以及我的生活的時候，他們都會說我真是一個“忙人”。
親愛的同學們，伙伴們，你們的學習生活是怎樣安排的呢?你是一個“忙人”嗎?我覺得雖然很忙，但堅持就是勝利，我相信我們將來的收獲會非常大!
圍繞中心意思寫忙優(yōu)秀作文3
忙，是生命奔跑的一種形式。
——題記
世間輕松的人大抵相似，世間忙碌的人則各有各的忙。
工人之忙
我的父母都是普通的工人。
爸爸早出晚歸，媽媽是檢驗部的，看似輕松，實則不然。
一次我問媽媽：“你感覺忙嗎？”“忙！”我疑惑不解：“怎么會呢？”“我們檢驗部每天忙著檢驗每個元件，在每個部門間往返，我都不想再跑了。而且我們是外資企業(yè)，如果一個元件不過關(guān)，不僅扣工資，還要罰加班。”媽媽一邊傾訴自己的“忙”，一邊又欣慰地說：“不過看見合格產(chǎn)品從我的手里走出廠房，我還是挺有成就感的?！?/p>
工人的忙，換來的是合格的產(chǎn)品。
農(nóng)民之忙
我的舅公是一位普通的農(nóng)民。
去年暑假我下鄉(xiāng)玩，看見舅公悠然地在田間散步，還叼著煙欣賞田間優(yōu)美的風光，我不禁感嘆道：“當個農(nóng)民還真愜意呀！”可舅公卻笑著搖搖頭：“現(xiàn)在不是忙月，要真忙起來，雇人收稻子都忙不過來?！彼贿厡ξ艺f著，一邊向我展示著他的手，每個手指都長著厚厚的繭，腫大而透明，如一節(jié)節(jié)甘蔗，手背也是農(nóng)民特有的土黃色，好像沒有貯藏好的土豆，不過就是這忙碌的雙手，讓農(nóng)民蓋起了樓房，購進了機器，鼓足了腰包。
農(nóng)民的忙，換來的是田野上的希望。
學生之忙
我是一位普通的中學生。
“咚——咚……”大鐘沉重地敲擊了12下，而我的燈還亮著，連星光也變得黯淡。
我們忙著，也快樂著。
當我們冥思苦想地解出一道難題時，當我們獲得老師的夸獎時，當我們因自己的努力而取得進步時，我們是世上最幸福的人！
轉(zhuǎn)眼間，書桌前的'一本本“題?！北弧肮タ恕?，一張張試卷被“擊敗”，我抬起頭，望著深夜天空中的明星，笑了。我揉了揉酸澀的眼睛，又忙于在書海間徜徉，仿佛所有的忙碌都是值得的。
我們學生的忙，換來的是明日的碩果累累。
有人說，忙是身心痛苦的煎熬；有人說，忙是功利的行為；而我卻說，忙是生命奔跑著、快樂著的過程。不同人的忙，換來的是不同的果實，但享受是共同的，不是嗎？
我們和你們，忙著，快樂著。
圍繞中心意思寫忙優(yōu)秀作文4
每年春天，我們福山的莘莘學子都會迎來一個特有的節(jié)日——外語節(jié)。隨著四月的到來，我們也如火如荼地做起了準備。這樣一來，我們都成了一個個快樂的大忙人。
今年的外語節(jié)，學校舉辦了一個個有意思的活動，而最讓我們蠢蠢欲動的，卻當屬“主題班級活動”了。在這個活動里，每個班都要布置成一個個美國文化的主題，在外語節(jié)時，進行參觀游玩。而我們班的主題則是美國著名大學----哈佛大學，同學們和家長們、老師們也在積極配合外語節(jié)活動中。
哈佛大學有著20條家喻戶曉的校訓。經(jīng)過我們的商討，決定舉辦一個“品味校訓”的班級活動：在教室內(nèi)懸掛著寫有哈佛校訓的牌子，再請來到班內(nèi)參觀的參觀者們?nèi)ダ收b、背誦校訓，再說出它的含義，并頒發(fā)一定的小獎品。可這下就犯難了：這20塊牌子怎么弄來呢?最后決定由20位同學回家制作完成。
作為中隊委員，我也樂意地接下了“任務”?？晌覍χ@張硬卡紙無從下手，左看右看，只能對著這張紙干瞪眼。父母見我如此犯愁，便上來當“助手”，我這才體會到“人多力量大”的道理。在爸爸媽媽的幫助下，產(chǎn)生了一個又一個的提案：把硬卡紙設(shè)計成哈佛校門的模樣啦;在硬卡紙畫上一幢幢棕紅色的哈佛教學樓啦……最后，還是媽媽的`提案----把卡紙剪成哈佛?；罩岚副徊杉{。一家人其樂融融，有力出力，有才出才。最后，看著精美的校訓牌隆重的誕生，讓人充分體會到所謂“人心齊，泰山移”啊!
在大家共同的努力下，班級的布置已基本“成型”。這屆外語節(jié)，是我們五年級畢業(yè)生在福山過的最后一次的外語節(jié)，也是我們在福山最后一次美好的、共同努力舉辦的一次外語節(jié)了。我們會珍惜在福山度過的每一次活動。在此，預祝外語節(jié)圓滿成功!
圍繞中心意思寫忙優(yōu)秀作文5
暑假開始了，雖說應該多了許多空閑時間，可我卻仍像個陀螺似的轉(zhuǎn)個不停。為什么?請隨我看看我一天的生活吧!
作業(yè)時間：“唰唰唰——唰唰唰——”現(xiàn)在，房間里僅剩的便是我動筆的聲音了。從吃過早飯到現(xiàn)在，我的筆幾乎是沒停過。即使要喝水，我也是左手拿杯子，右手寫個不停!我差點就找根紅布條，在上面寫上“加油”二字并綁在頭上了!沒辦法呀，秉著“做完作業(yè)好玩耍”的原則，我不得不天天奮筆疾書了。
家務時間：“一二三四五六七，拖地還得用力氣。拿了拖把使了勁，地板變得亮晶晶?！笔罴俚谝惶?，媽媽便派給我一件家務活——拖地。好吧!拖就拖，誰讓這是媽媽派的活呢!這不，我正一邊拖地一邊唱著自編的“拖地歌”呢!我唱得正起勁，媽媽忽然來到我身邊，說“反正你暑假事兒不多，刷鍋和倒垃圾的家務你也給包了吧!”我嘴上應著“沒問題”，心里卻大呼：“我怎么這么倒霉啊!”
運動時間：“再睡一小會兒!就一小會兒!”唉!媽媽自從休假在家，每天都早早拉著我去人民廣場騎自行車，騎得大汗淋漓才可放我回家。雖然我很不喜歡，可不得不承認，這樣確實有益于健康。原本以為這樣就夠了，可沒想到媽媽又讓我跳繩、跑步……對于一個不愛運動的人來說，這實在太不幸了!
看書時間：“哈哈……”終于輪到我的看書時間了，我忙拿出課外書，津津有味地看起來。這個時候，我腦袋里的“發(fā)條”就可以上得松一些了。但是看書時間也實在不多，所以我還必須抓緊時間看，不能分心呢!
瞧!我這個暑假可真夠忙碌的!
圍繞中心意思寫忙優(yōu)秀作文6
我經(jīng)常是等到星期天晚上再手忙腳亂地補作業(yè)，媽媽告訴我：“先忙后不忙!”我不以為然，可是每次周一交的作業(yè)從來都得不到優(yōu)。
又是一個星期五，放學一回到家,我把書包往沙發(fā)上一扔，心想：“終于放假了，可以好好玩耍了?！爆F(xiàn)在“雙減”，老師雖然布置了家庭作業(yè)，但是作業(yè)這么少，最多半個小時就可以完成，明天再做吧，今晚先看會電視。于是我興高采烈地打開電視看了起來。
星期六一早起來，爸爸媽媽都出門辦事去了，又是自由的一天。我找朋友玩了一天，把做作業(yè)的事拋到了九霄云外。傍晚我又打開了電視機，津津有味地看了起來，我完全投入到電視劇的故事情節(jié)中去了。不知過了多久，媽媽回來了，她一進門,見我在看電視,氣憤地說：“你怎么在看電視?作業(yè)做完了嗎?”
見我不說話，媽媽瞪著我：“快去做作業(yè)!”
說完,就把我拉到書房去做作業(yè)。我卻一點兒也不情愿,被媽媽拉進書房后還拖拖拉拉，不是玩筆，就是發(fā)呆。時間一分一秒地過去了，半小時后,我才做完了數(shù)學作業(yè),“明天是星期日,還有一天時間呢!我就不信一天還做不完這么點作業(yè)?！蔽以诜坷镙p聲嘟囔。
媽媽似乎看出了我的心思，語重心長地對我說：“明天有明天要干的事呀!再說,明天你不是想去公園玩嗎?你作業(yè)沒做完就不能玩了呀!”聽了媽媽的話，我想起了學過的《明日歌》，我似乎瞬間明白了什么，我不多想，便開始抓緊時間做作業(yè)了。
半個小時又在不知不覺中溜走了，我伸了一個懶腰,做了一下深呼吸，啊!作業(yè)沒多久就做完了! 看看時間還早，我檢查了一下，還認真地預習了新課文。周一交的作業(yè)得了優(yōu)，老師還當著全班的面表揚了我，說我作業(yè)不但字寫得好，還全對了。這真是意外的驚喜!
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?！蔽覀円湎r間，做時間的小主人。今天做的事，就要在今天做完。如果什么事都要等到明天，那就什么事也做不成。
我悟出了一個道理:先忙后不忙，做事情要留有余地，才能真正把事情做好。
圍繞中心意思寫忙優(yōu)秀作文7
“一年之計在于春，一日之計在于晨?！痹S多家庭的早晨都是井井有條的，可我家不一樣，我家的早晨是忙碌的，為什么呢?因為早晨對于我這個“小懶豬”來說實在太短暫了。
早晨，廚房里媽媽為早餐忙個不停。室內(nèi)，“起床了，起床了!”鬧鐘唱起歌來?！鞍?”我伸了伸懶腰，睡眼朦朧地看看鬧鐘，“嘿!才六點十五分，早呢，再睡會!”我嘟噥著，不知什么時候，我被一個大嗓門喊醒了，哦!原來是爸爸在叫我?！昂昧撕昧?，我起來了!”我不耐煩地鉆出暖暖的被窩。一看鬧鐘，呀!都六點四十五了，怎么就睡到了這個點兒，趕緊穿好睡衣，走出房間。
廚房里，媽媽溫柔地對我一笑，說：“真是叫你起床，半小時后才能見你人影啊?！蔽覍擂蔚匦α诵?，轉(zhuǎn)身朝洗手間走去。洗手間里，傳來我一聲聲尖叫：“哎，媽媽，這牙膏又擠不出來了，快來幫我擠擠!”“哎，爸爸，我的毛巾哪去了?快來幫我找找!”“好，來了!”爸爸媽媽一邊叫喚著，一邊給我擠牙膏，遞毛巾，好像是我的仆人?！扒颇?，放這么點熱水怎么行?”媽媽埋怨道。我往臉盆里放熱水，再用手一試，“啊!好燙!”“燙著了是嗎?快放冷水!”早晨的時間總是在這里浪費掉了。好不容易梳洗完了，我趕緊沖進房間穿衣服?！皨寢?，我的褲子呢?”“爸爸，我的另一只襪子不見了!”爸爸和媽媽來給我找褲子和襪子了，好不容易穿好衣服。媽媽又去廚房里演奏鍋碗瓢盆交響曲，我忍不住問道：“媽媽，今天吃什么?”“吃雞蛋，喝牛奶?！蔽易哌M飯廳，飯廳的表讓我嚇了一跳，都七點二十了，我丟掉淑女形象，快速將牛奶喝下肚，把雞蛋吞下肚。擦好嘴，戴好各類“行頭”，準備出發(fā)。飯廳里傳來媽媽的嘮叨：“紅領(lǐng)巾戴好了嗎?……戴好了嗎?”“都戴好了!”我不耐煩地回答。心想：媽媽不知什么時候才能放心?我跑出充滿忙碌氣息的家，打開車門，跳上了爸爸的車，把頭伸出窗外對媽媽說：“拜拜!”“拜拜，祝你一天順利!”爸爸的車在媽媽的視線內(nèi)漸行漸遠，消失在車流中。
緊張而又快樂的一天開始了!
圍繞中心意思寫忙優(yōu)秀作文8
要說我感受最深的字，那就是“忙”著我一看到“忙”著就想到了那個天天馬不停蹄在忙碌的自己。
每天早上鬧鈴一響，我便得馬上起床，抓起衣服快速的穿好，媽媽已經(jīng)準備好了早餐，我飛一般的沖進衛(wèi)生間洗漱，接著有沖到餐桌旁吃早飯，吃早飯時還得時刻看著表，生怕過了上學的時間。
吃完早飯我又忙著穿衣服收拾書包，最后又忙著沖進校門。到了學校我就更忙了，上課鈴聲一響宣告著忙碌的學生學習生活開始了。數(shù)學老師要進行一堂隨堂測試，我趕忙打開數(shù)學書翻看那些數(shù)學題，生怕一會兒的測試不及格；語文課時語文老師給我們每個人發(fā)了一張卷子，我又是忙著翻開語文書看；英語課英語老師又要考我們單詞和背課文，我的手又開始忙著翻英語書……
學校的上課鈴，下課鈴一聲接一聲的響起，仿佛比我們還忙，我們也在鈴聲中不停地忙來忙去。
終于放學鈴聲打響了，我們立刻收拾書包準備回家，到了家中還未喘口氣呢，媽媽就拿出來一套卷子讓我寫完作業(yè)后做，我不得不趕忙拿出作業(yè)快速寫，寫完數(shù)學，還有語文；寫完語文還有英語。不光有寫的作業(yè)，還有背誦作業(yè)；不光有老師留的作業(yè)，還有媽媽留的作業(yè)……一道流程下來就到了吃晚飯的時間了，吃完晚飯又忙著把第二天要帶的書準備好，要穿的衣服準備好……把這些都忙完，已經(jīng)八點多了，終于可以長出一口氣，拖著疲憊的身體去睡覺。躺在溫暖的被子里，我不禁嘆口氣：“明天又是忙碌的一天”。
你瞧，這就是忙碌的我。雖然很忙很累，但是每天都收獲者無法用言語形容的喜悅。
圍繞中心意思寫忙優(yōu)秀作文9
“太忙了！”我仰天長嘆，書桌上被我補習班的作業(yè)堆得不留余地。
我閉上眼睛，不停抱怨：“待會兒還有英語……明天還有美術(shù)……啊啊??！學校作業(yè)哪有時間寫……太忙了……”
周末固然美好，但補習班壓得我透不過氣，周末，忙。
周末忙，上學更忙，沒訂正的作業(yè)，很少的下課時間，這上了六年級，忙啊。
早上就別提了。“叮鈴鈴！”鬧鐘在6：20準時響起。我煩躁地一個翻身，穿上衣服，開啟了忙碌的早晨。不過準時的除了鬧鐘，還有媽媽的嘮叨?！爸览?，知道啦！”我一邊刷牙，一邊又翻了一下語文書，以便應對今天早自習的默寫。一邊的面包機“?！钡囊幌聫棾隽嗣姘Ｎ铱觳降綇N房去拿盤子，順便漱了一口水，直接吐在廚房的水槽里。然后，我拿著盤子，從一邊的水池拿了雙筷子，甩了一下水。我吃著面包，把語文書放回書包，拎上書包就百米沖刺。身后留下了媽媽的話語：“別忘了帶水杯！”
路上的行人無不大步流星。我匆匆到了教室，把作業(yè)放到作業(yè)框里，翻凳子，坐下，整理書包，一氣呵成。我長吁了一口氣，開始享受這不多的閑暇時光。
可是好景不長，馬上班長就站起來帶領(lǐng)大家早讀了。我不情愿地念了起來。
時間一到，老師馬上走進教室，抱著一堆試卷或作業(yè)本往講臺一放，呵，完全不亂啊。
“快點準備，馬上開始，今天任務還是很多的?！边@是老師經(jīng)常說的話。
頓時，我們在底下窸窸窣窣了一下，馬上又安靜下來，繃緊了神經(jīng)，等著老師開始上課。
很明顯，每次當下課鈴響起時，老師總會泰然自若地講下一道題?！榜R上講完。”這也是老師們的口頭禪。可憐了我們的課間十分鐘。
太忙了，太忙了，我們每一天都在這樣忙碌中度過。什么時候我們可以放松一下？什么時候我們可以和忙碌說拜拜呢？
圍繞中心意思寫忙優(yōu)秀作文10
要說讓我感受最深的漢字，真是非“忙”字莫屬。因為一見“忙”字，我一下子就緊張起來，仿佛看到了那個馬不停蹄、忙忙碌碌的自己。
每天早晨不到七點的時候，我還在做美夢，就被一個個“人肉鬧鐘”給叫醒。我很抗拒又極不情愿、身不由己地起了床，拿起衣服快速穿好。這時媽媽己經(jīng)備好了早餐，我飛一般沖向衛(wèi)生間洗漱，完事以后又小跑到餐桌旁大口大口地吃起來，邊吃邊看手表，生怕遲到。吃完后，我手忙腳亂地收拾好書包，換好鞋，快步走出家門坐上汽車，過了好幾個紅綠燈，終于到達學校。
我剛到教室沒多久，上課的鈴聲就響了，宣告著又一天忙碌的學習生活開始了。有時語文老師要對我們進行一次背誦測試；有時數(shù)學老師會出幾道口算題讓我們搶答，我的運算能力不強，生怕老師抽到自己；有時英語老師要抽查我們默寫單詞，我只好趕緊翻書，因為我還有幾個單詞寫不出，心里念叨著：“怎么辦呢？”
一節(jié)又一節(jié)課，終于可以放學了。我背著書包，帶著各科作業(yè)，匆匆趕回家。我又坐到書桌旁，抄生字，做閱讀，解方程，讀單詞……忙得不亦樂乎。
每天都是如此。只有晚上躺在被窩里才能得到充足的休息。一覺醒來，又便是忙碌的一天。
我愛忙，它讓我的生活更加充實。
圍繞中心意思寫忙優(yōu)秀作文11
“叮鈴鈴——”鬧鐘開始不滿地發(fā)泄著。此時半夢半醒的我清楚地知道著我又要開始“忙”了！
我急速翻身下床，三步并作兩步地跳入衛(wèi)生間，抓起牙杯開啟“泡沫之旅”，鐘表上的針總愛和我對著干！他總喜歡跑著，害得我洗漱都像在和時間賽跑。
“噔噔噔”樓梯上響起了一陣急促的腳步聲。我現(xiàn)在又要開始和兇神惡煞的老媽打交道了！
剛坐上椅子，正準備動起筷子，老媽用那犀利的眼神阻止了我，我看了看時間，天吶！七點十五分了！哦！慢慢吃肯定來不及了！我從冰箱里拿出面包，大口大口往嘴里塞?！奥c吃！別噎著啦！”媽媽連忙勸阻我說?！霸俨豢禳c兒可就真的來不及啦！”雖然我在心里這么抱怨著，但被面包堵住的嘴一點兒也不爭氣。
“咳咳——”我真被噎住了，打心眼里恨透了這塊面包。我抓起平常最不愛喝的核桃牛奶，一咕嚕喝完了半杯。此時的我完全忘記了什么好吃，什么不好吃，只管一個勁兒地往嘴里送。
“走吧?！蔽沂疽鈰寢尶梢蚤_車了。
“嗶嗶——”馬路上回蕩著喇叭聲。哦！原來我們駛進了堵車地帶。車子從翰林天下十字路口排到了離它遙不可及的育英幼兒園大門口?！芭?！老天吶！開開恩吧！照這個堵車速度，到學校估計得明年吧！”我在心里默默祈禱著。到十字路口時早已用去了足足二十分鐘。我很擔心，要是遲到了怎么辦呢？……老師會放過我的吧，畢竟我也是情有可緣的?！?！老師一定會批評我的，我遲到會被登記，登記會被扣分，不行遲到是原則問題，怎么樣都會被批評的！一陣深思熟慮之后，我告訴媽媽：“快開車門，我跑著去！”媽媽還沒來得及說聲“小心點！”我就“飛”到渠化島上了。
我平時吧跑得并不快，可今天不知怎么的，背著書包的我也能健步如飛。
總算沒遲到，可即將要面對的是一大堆的作業(yè)。組上的人真是一點兒也不聽話，明明提醒過了，可就是不把作業(yè)放在桌角，害得我總得一個個要?！澳莻€……組長。我可不可以下午交？作業(yè)落在家里了?！币粋€不做作業(yè)的老油條吳同學開始胡編亂造沒寫作業(yè)的借口，這對于我來說早已是家常便飯，當過組長的都知道，這種人不說都知道是沒寫作業(yè)。我頭也不回地去收別人的作業(yè)了。忙活了一整個上午總算清靜了。要是能快點到周末就好了。我開始盼著周末的到來。
時間轉(zhuǎn)眼間就過去了，周末也到了。本以為這下沒那么多可忙的了，可看到長長的作業(yè)登記表時，才知道事情沒那么簡單，之前在網(wǎng)絡(luò)上很火一句話“我們要么是在上補習班，要么是在去補習班的路上?！边@會兒我終于體會到了這種感覺。
哎！小孩真累啊，每天都在為各種各樣的事情奔波著，古人云：“少年易老學難成，一寸光陰不可輕?！痹诜N種忙的背后，你播撒下的種子——知識，正在一點一點向上長著！
圍繞中心意思寫忙優(yōu)秀作文12
國慶節(jié)來臨了，全國上下都喜氣洋洋。奶奶卻在這歡慶的節(jié)日里動了手術(shù)，出院后直接回到她妹妹家休養(yǎng)了。于是，家務活和輔導妹妹的擔子全落到了媽媽身上。
每天早上剛起床，媽媽便開始忙碌。她手忙腳亂地打蛋、攪拌、煎餅。若是妹妹長時間沒起來，她又將火關(guān)小，來幫妹妹穿衣服。好不容易雞蛋餅做好了，她還得給妹妹洗臉、梳頭，給我們泡蜂蜜水或牛奶，最后還要送我們上學。
一回到家，媽媽就打開電腦，十個手指像舞動芭蕾的精靈一樣跳動著，隨著十指揮舞，銷售表完成了，工資表也完成了?？墒菋寢屵B氣都沒喘一下，又開始拖地、擦桌椅，就這樣忙到了中午。
草草吃完午飯，媽媽不是去銀行辦事，就是去稅務局辦事，要么就去開會。她忙到近4點，剛想坐下來休息會，接妹妹放學的鬧鐘就響了。她閉上了雙眼，長吸了一口氣，又將它化為了嘆息聲，汗水從她的臉龐上落下來，她站了起來，急匆匆地下了樓。
夜幕降臨了，媽媽總會做上一頓較為豐盛的晚餐給我們吃。洗完了大大小小的盤子，妹妹的書桌旁便一會兒傳來嘶啞的大吼聲，一會兒傳來溫柔的贊揚聲。等妹妹做完作業(yè)，我終于聽見了她如釋重負的喘氣聲。
夜晚，我望著窗外寥寥無幾的燈光，聽著客廳里十指舞動的聲音，心想：媽媽可真忙??！我一定要好好讀書，讓媽媽不再那么辛苦！
圍繞中心意思寫忙優(yōu)秀作文13
秋日的陽光透過即將凋落的枯葉間，星星點點地散落在教室里。它耀眼，卻又附帶著一絲絲涼意，輕輕地照在同學們的身上。一個個身影倒映在書包柜上，只有這么一個影子，他似乎沒有停過——呆蟲。
呆蟲——這名字傻乎乎的，其本人卻是一個笨手笨腳的小“忙”人。坐在呆蟲周圍的人，都覺得他有做不完的事情，有時看著他做事都覺得心累。
課堂上的“忙”人
上課鈴打響時，數(shù)學老師手里夾著三角尺，另一只手抱滿了相應的資料?！翱瓤?.....上課！！”老師的一聲令下，同學們唰唰地站了起來，坐在靠窗偏后的呆蟲只是半蹲半起，將頭埋在抽屜里，翻江倒海似的尋找數(shù)學書。老師讓同學們坐下后，嘿，呆蟲的尺子又找不到了！這課還沒上多久，這家伙又閑不住了，開始找尺子。接下來的時間里，呆蟲幾乎蒙混過關(guān)，沉浸在自己的世界中。
課下的“忙”人
耐不住性子的呆蟲好不容易盼到了下課。課間十分鐘，他可規(guī)劃得滿滿的。他先去觀戰(zhàn)一下同學們下象棋，為兩位棋手加油鼓勁，整個教室里四處彌漫著呆蟲的喊叫聲。喊到一半，他又興沖沖地跑去和他的鐵哥們聊天、嬉戲。老師準備進教室上課的時候，呆蟲便屁顛屁顛地跑到老師跟前，還樂呵呵的說：“老師，我要上廁所！”
周末的“忙”人
“同學們，呆蟲今天下午先不來上課。”老師說道。
第二天早上，呆蟲背著書包來了，同學們都圍在呆蟲身邊，經(jīng)過一番詢問后，原來呆蟲周末玩手機玩過頭了，星期六和朋友去游樂場玩的不亦樂乎，所有的學習時光便一晃而過。
耀眼的陽光漸漸變得柔和，枯黃的葉子徐徐飛舞，好似一只只美麗的蝴蝶和秋風一起舞蹈，那個忙碌的身影卻久久不愿停息。
圍繞中心意思寫忙優(yōu)秀作文14
世界上有許多的國家，每個國家總會有數(shù)不盡的出版社，總會有數(shù)不盡的工作人員。
曾經(jīng)，我記得有人和我說過，每天從出版社出的書有幾千本。其實我挺羨慕出版社這個職業(yè)的，因為在你還不知道這本書的存在的時候他們早就已經(jīng)讀完了最精彩的環(huán)節(jié)，他們早就已經(jīng)把一本剛剛“出爐”的，熱乎乎的書捧在手里看完了。
一本書的字數(shù)當然那也是不計其數(shù)的，幾千多本書要打字到什么時候呢？一個個字的打手會不會很累呢？與其說我們寫字累不如說他們打字累。
忙，在這個世界上處決于任何一個地方，出版社的叔叔阿姨，謝謝你們，謝謝你們用辛苦做出來的書，謝謝你們讓我們可以擁有這么多的知識的來源。
我們的知識，我們的作業(yè)本，我們的輔導書，我們的課外書全是他們，全是他們用雙手在電腦鍵盤上，打出一個個字，打出一個個精彩。
出版社的忙碌誰也不能想象，他們的工作量可以說是很大，在校的我們呢？有想過我們說忙，我們忙出成績了嗎？我們不應該愛護那每本書嗎？出版社的叔叔阿姨為了一個封面，為了一幅插畫汗流浹背，絞盡腦汁，我們呢？不飛九牛二虎之力幾下就可以把他毀滅。
出版社真忙，忙到我們所有的一切都來源于他們，謝謝你們給我們的生命和生活帶來的色彩。
圍繞中心意思寫忙優(yōu)秀作文15
我們家人人都很忙。
媽媽忙著工作。早上媽媽在忙，每天我一睜眼就看見媽媽坐在電腦前披著件外套工作。晚上媽媽在忙，我放學回家總是看不見媽媽，每次給她打電話她都說手上還有工作，一會兒就回來，可都快一小時了，也沒有一點兒人影。
爸爸忙著上班。早上爸爸急急忙忙送我去上學后，就直接馬不停蹄的去上班，從不間斷。晚上爸爸忙著加班，直到很晚才回家，每天幾乎只有早上才可以見到他的身影。
奶奶忙著買菜做菜。奶奶每天很早就起床出去買菜了，早上我醒來，就能聽見鍋碗瓢盆發(fā)出的交響曲和炒菜的聲音。來到餐桌前，撲面而來的是熱騰騰的飯菜散發(fā)出的香氣。一頓三餐奶奶全包，做完飯菜后，奶奶又忙著打掃衛(wèi)生，一天充實又忙碌。
倉鼠小白忙著吃睡玩。小白的日常是白天睡，晚上出沒。晚上一醒就先到飯盆旁看看小主人是否給它盛了飯，吃完后它又忙著跑會兒步。喝完水、洗完澡就匆忙回到窩里與我一同進入夢鄉(xiāng)。
我呢，忙著上學。早上吃過飯就快速背好書包，跑下樓坐車上學去。在學校的一天一轉(zhuǎn)眼就過去了，放學后回到家，我又急忙放下書包，一頭扎進書的海洋中做作業(yè)去了。晚上匆匆忙忙裝好第二天的書本，給小白換完水，倒點食物，很快就進入了被窩。
我們一家都是大忙人，從早忙到晚，從家里忙到家外，但我們并不覺得很忙，還覺得很快樂。這一天，雖然忙碌，但收獲卻很多。一天結(jié)束后，回味非凡，我愛這種忙。再說了，誰不忙呢？
圍繞中心意思寫忙優(yōu)秀作文16
現(xiàn)在的社會，都要求我們小學生全面發(fā)展，父母也望子成龍，望女成鳳。因此，我的父母給我報了許多補習班，使我很忙，但是，我很快樂。
我周六周日，有三個補習班要上，去掉吃飯的時間，我兩天只有七個小時寫作業(yè)，練習和復習。雖然我每天都很忙，但我很快樂。
在鋼琴課的時候，我喜歡靜靜地聆聽彈琴發(fā)出的天籟之音。每當我彈《小紅帽》這首曲子時，我就有一種從未有過的活躍的感覺；每當我彈起《小白船》時，我就會被朝鮮兒童那天真的情感深深牽引??；當我彈起《送別》時，雙眼總會露出憂傷的眼神。正是因為歌曲有著不同的情感，有著不同的感覺，所以我很快樂。
在上作文班時，我喜歡靜靜地課外書和雜志。然后與自己的死黨坐在一起寫作文。我以前作文并不好，可正是上了作文班。我不再寫“流水賬”了，我總會寫出一篇篇優(yōu)美的文章。自從受到父母與老師的夸獎，我寫作文更加努力了，慢慢地，我把自己認為寫的不錯的作文統(tǒng)統(tǒng)投了稿，有的雖然沒有錄用，但我并沒有灰心。因為我知道，我一定有些地方不足，因此我每天如癡如醉地練習寫作文。有一次，我的作文得了29分，只差1分，我很高興。正是有了各種各樣的經(jīng)歷，我很快樂。
還有在英語班，我也很用心，所以在班里我的英語成績很好，在期末考試中，我英語考了100分呢！
一天下來，盡管很累，但收獲了不少東西。閑暇之時，也會上網(wǎng)聊聊QQ、聽聽音樂、打打游戲。這一切的一切，都使我感到分外地快樂。
因此，我忙，但很快樂。
圍繞中心意思寫忙優(yōu)秀作文17
“?！濒[鐘響了，我伸了個懶腰，從床上爬了起來。我下樓一瞧，媽媽早已洗漱完畢，在為我們做早餐了。只見她嫻熟地將餃子放入電磁爐中開始煮，將雞蛋輕輕打入鍋內(nèi)，又打開手機進入“學習強國”軟件讀文章。最后她拿起鍋鏟開始煎起雞蛋，一股濃醇的香味撲鼻而來。
與此同時，我也飛快地換好衣服，進行洗漱。洗漱完后，我又三步并作兩步，飛也似地跑下樓，去為科學課要求養(yǎng)的蠶寶寶采集桑葉。迅速采完桑葉回來后，我一看鐘已經(jīng)七點二十五了，媽媽也已經(jīng)將早飯做好，我便大踏步跑進客廳，開始吃早飯。
爸爸也起來了，他用了五分鐘飛快地洗漱完畢，來到筆記本電腦前，迅速接通電源，打開電腦。只見他面露焦急之色，眼睛緊緊盯著屏幕，唯恐登錄得晚了。軟件終于登進去了，他立馬將手機拿起撥通電話：“小周啊，我發(fā)給你的這個文件，你看一下，今天下午甲方來你要講解的……”放下手機后，他又在電腦上打了一會兒字，終于，一切停當，他關(guān)掉電腦，長長舒了一口氣，將椅子推進，走了下來。
此時，我已吃好早飯，整理著書包，“語、數(shù)、英、美、體……”了，我一邊輕念著，一邊準備著每節(jié)課要用的書本和材料。一切妥當，我又和爸爸一起喂了蠶寶寶，然后就去上學了。爸爸媽媽也去上班了。
這真是一個忙碌的清晨啊！
但沒有忙碌又哪來的收獲與成功呢？
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