【推薦】小學(xué)生寫人作文錦集六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生寫人作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)生寫人作文 篇1

　　外婆是一個(gè)和藹可親、慈祥親切的長者，她與人友善，與鄰里之間和睦相處、互相幫助，在我的印象中，外婆從未和人吵過架，從未與人紅過臉，說話也很少大聲，總是輕柔細(xì)語。

　　回憶外婆84歲的高齡那年，滿鬢生華發(fā)，外婆卻不顯得老，耳聰目明、身體硬朗、身手靈活、步履穩(wěn)健，走起路來，步伐絕對不輸給年輕人。

　　從小，媽媽忙與農(nóng)田，我就呆在外婆身邊直到上幼兒園才回到媽媽身邊念書，小時(shí)候身體弱，是外婆帶我去看醫(yī)生，細(xì)心的呵護(hù)照顧我。童年的寒暑假是我最開心的日子，那時(shí)，可以上姥姥家和表姐表 妹她們一起玩。外婆家沒有逐浪的沙灘，屋旁只有一條河流，河流兩旁都是郁郁蔥蔥的樹，到了暑假，綠樹成蔭，我和表姐妹們就會摘樹上的'野果，還比誰摘得多。還會上河邊捉小魚、打水仗，玩得不 亦樂乎。

　　外婆很疼愛子女和我們這些晚輩的，有時(shí)候，我們買去的給她的香蕉、餅干等，她總是之間舍不得吃，留給我們吃，這時(shí)候我們會勸說她，那些買給她吃的東西，讓她留著慢慢吃。

　　可是現(xiàn)在，外婆成了我終生的遺憾，因?yàn)橥馄乓簧钥酂o數(shù)，并且是養(yǎng)我育我的啟蒙師，在我大三這年外婆離開了人世，臨終前我也沒有說上一句話，我深感內(nèi)疚！沒有外婆不可能有我今天！但是，我 卻沒有在外婆面前盡孝心！外婆我對不起你！我終生不會忘記你！

　　我就一句話：外婆，你安息吧！我已經(jīng)長大！

小學(xué)生寫人作文 篇2

　　xx年我們跨進(jìn)了小學(xué)的的大門，換了許許多多的老師，其中我們的新數(shù)學(xué)老師姓高，叫高衛(wèi)國。

　　他講課可有意思了，聲音連綿起伏，讓就算最不喜歡聽課的學(xué)生也能專心聽講，聽老師精彩的講說，但這個(gè)老師偶爾也會起風(fēng)暴，有學(xué)生闖禍了，他的臉就像扭曲了一樣難看，還會叫家長，倆人一起批評他，有些人記仇，說他神經(jīng)，但后天就不一樣了，那是因?yàn)?，他做了一件好事，老師連忙夸獎他，他高興還來不及呢，老師也因那件事跟他道歉了，他心里樂滋滋的，就不再記恨老師了。

　　但是他也很號，那一次，我發(fā)燒了，我很難受，因?yàn)槲覄傆變簣@畢業(yè)不久，就哭了起來，老師連忙問我怎么了，得知怎么回事，他連電話都不打給我家長，就馬上帶我去醫(yī)院，醫(yī)療費(fèi)都是他交的呢，后來我媽媽想感謝他，就買了一些東西給他，他拒絕了：“這些東西給孩子吃吧，孩子吃了長身體我就算了，那件事是我因該做的······”

　　如果你是他的學(xué)生，你也會喜歡他的。

小學(xué)生寫人作文 篇3

　　我們班有個(gè)“惡作劇狂”，暫時(shí)不透露他的大名吧。他長著瘦瘦的身體和高高的鼻子，平時(shí)總是嘻嘻哈哈的。有一次，上完美術(shù)課，我去上廁所，剛回來就一屁股坐上了凳子?！鞍选钡囊宦?，我摔了個(gè)四腳朝天。仔細(xì)一瞧，原來凳子的一個(gè)“腳”下有一塊小石頭。還有一次，在大課間時(shí)，一位女同學(xué)去玩耍。她回來時(shí)看見凳子的“腳”下有一塊小石頭，便馬上把小石頭拿掉，放心地坐了下來。上作文課時(shí)，輔導(dǎo)老師叫她上講臺來講一下她寫的作文。她走上去時(shí)，有許多同學(xué)在背后笑她，老師見了也偷偷地笑。老師見她疑惑不解，便說道：“你的屁股上有泡泡糖?！蹦俏慌瑢W(xué)一聽就大聲叫：“許智威！”

小學(xué)生寫人作文 篇4

　　看到題目的你，千萬別以為我們班是動物園。只不過我們班有一個(gè)同學(xué)類似于企鵝罷了。

　　她是一個(gè)憨厚可拘的女孩，長著一雙濃眉大眼，眼珠子閃著炯炯有神的光。只不過——她笑起來時(shí)便沒了眼睛。說來也怪，她就是那么的愛笑，總把笑容洋溢在臉上，這讓她給我們的第一印象就是：小眼睛。她還特別胖！圓嘟嘟的臉蛋，圓嘟嘟的身體，看上去就像是只圓嘟嘟的企鵝。所以全班同學(xué)幾乎都把“企鵝”這個(gè)名銜扣在她頭上。

　　說她像企鵝，不止是外表，動作也遲鈍的像企鵝。記得一次軍訓(xùn)，教官教我們立正，“企鵝”同學(xué)每次都比我們慢一拍，并且手還會在兩側(cè)拍打一下，動作極像企鵝。教官看到后便訓(xùn)斥：“那位同學(xué)是企鵝嗎？”教官這句話逗得我們?nèi)嗪逄么笮?。從此，很少有人叫她真名，即便是真的生氣了，也只會喊一聲：“大企鵝！”然后她就會在一邊“咯咯”的笑個(gè)不停。

　　說了半天也沒告訴大家“企鵝”的真名，那就是張皓彥是也。

小學(xué)生寫人作文 篇5

　　從幼兒園到初中，經(jīng)歷的老師數(shù)也數(shù)不清，也各有各的特色。有的溫柔，有的嚴(yán)厲，有的和藹可親，還有的就是一副刀子嘴、豆腐心……

　　而我最喜歡的老師是誰。我會不假思索地答道：小崔崔

　　印象中的老師通常都是都是一副威嚴(yán)、一絲不茍的樣子。常常駕著副眼鏡，抱著一大摞教案，急匆匆趕著去上課。然而，早已走過青春歲月的小崔崔卻有著一股青春活力的氣息。

　　挑染了幾縷紅色的短發(fā)，看起來顯得年輕的娃娃臉，一身獨(dú)特的打扮顯得十分具有時(shí)尚感和藝術(shù)感。扔在大街上，可能會錯認(rèn)成一名畫家、藝術(shù)家，沒人會知道是一位老師，

　　課堂上，是她展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺。

　　朗讀課文時(shí)，細(xì)膩、柔美的聲線讓你沉浸其中，仿佛在講述著世上最美的愛情故事。有人說，一篇文章的悲劇就是被列入考試范疇。而小崔崔卻把它從悲劇中拯救出來，通過繪聲繪色的演繹，一部喜劇 成功的展現(xiàn)在我們面前。連令人抓狂的枯燥無味的古文也在她身上

　　變得通俗易懂、趣味叢生。閑暇時(shí)，她會放部電影來放松大家因?qū)W習(xí)而緊繃的神經(jīng)?！缎ど昕说木融H》、《春風(fēng)化雨》、《放牛班的春天》等等一系列的電影都令人意味深長、回味無窮。

　　對待學(xué)生，與其說她像老師，不如說她更像個(gè)朋友，她從不放棄每一個(gè)學(xué)生。即使被頑皮的學(xué)生氣昏了頭，心里還是很重視這個(gè)學(xué)生。正所謂是“愛之深，責(zé)之切?！庇袝r(shí)，還會加入學(xué)生的八卦陣營大 談特談超女、超男和周杰倫的哪些歌好聽。這時(shí)，她臉上就會出現(xiàn)如同小女生般俏皮的笑容。有時(shí)，布置完作業(yè)，同學(xué)們向她抱怨作業(yè)好多。她就會閃著一雙無辜的眼睛，反問道：我的作業(yè)很多嗎？令 人哭笑不得。

　　當(dāng)然，小崔崔也有嚴(yán)厲的時(shí)候。當(dāng)有同學(xué)不交作業(yè)時(shí)，文科生的伶牙俐齒在這一刻發(fā)揮著重大作用。小崔崔金口一開，幾句話的攻勢便讓你無地自容，更甚者一下子把你打入十八層地獄。讓你不得不棄 械投降，乖乖交作業(yè)。

　　作為一名教師，小崔崔很是敬業(yè)。為了上好一堂語文課，光是備課就要花兩三個(gè)小時(shí)。別的老師也許只用幾分鐘的時(shí)間就可以從網(wǎng)上隨便下載一個(gè)課件，而小崔崔卻是不辭辛勞地親手制作課件，只希望 學(xué)生能懂得更多的知識。

　　后來，創(chuàng)辦了話劇社，小崔崔肩上的擔(dān)子又重了些。壓力把矛頭指向了小崔崔，白天要上課，晚上還要給話劇社排練，有時(shí)忙到晚上11、12點(diǎn)都還沒回家。并且，開辦話劇社不是一件容易的事，周圍有 些老師不理解不支持，還要面對學(xué)生家長的顧慮。一切的一切，像大山般壓了下來。然而，小崔崔堅(jiān)持了下來，話劇社也出了一部部成功的話劇。

　　是什么？讓小崔崔一路堅(jiān)持走了下來。

　　夢想——開辦話劇社是小崔崔一直以來的夢想。正因如此，即使再大的困難也抵擋不住小崔崔堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)夢想的腳步。

　　現(xiàn)在，雖然話劇社已經(jīng)落下了帷幕，但是這些曾經(jīng)將會成為小崔崔人生道路上一道絢麗的彩虹，永不褪色。

　　愿她在今后的日子里越過越快樂。

　　我最喜歡的老師——小崔崔。

小學(xué)生寫人作文 篇6

　　一個(gè)不懂事的小孩，他的好朋友丟了東西，也不幫著尋找，非得讓他自己找，要是他自己丟了東西，還得讓他的好朋友幫他找。他的好朋友氣壞了，說，“你真是個(gè)小氣鬼?！彼环饬?，就說，“你這朋友，我不和你玩了?！?/p>

　　“哼！你對我這么不禮貌，還對我這樣！”“哼！你這破孩?！?/p>

　　從此，這小孩慣成了一個(gè)壞孩子。

　　媽說，你這孩子，你不許對人這樣?？墒切『⒉宦?，***媽生氣了，就躲到一邊不理他。那個(gè)小孩心里想，我偏不聽，就對***媽說，“媽媽，你怎么向那個(gè)小孩學(xué)習(xí)？”***媽說，“你太沒有禮貌了！”小孩就出去了。他又碰見了他的好朋友，說“你還記得我們吵架的事嗎？”

　　“當(dāng)然記得”，“你還和我玩嗎？”“可以，但你得講禮貌”“好吧”

　　最后，他們又變成好朋友了。

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