下面是范文網(wǎng)小編收集的三年級(jí)寫(xiě)保護(hù)環(huán)境記敘文作文3篇 小學(xué)三年級(jí)作文保護(hù)環(huán)境的作文,以供參考。

三年級(jí)寫(xiě)保護(hù)環(huán)境記敘文作文1
從學(xué)習(xí)中到生活中,我們都離不開(kāi)紙,而造紙的原材料主要是樹(shù)皮等植物的纖維,但由于人們盲目的砍伐。每年的3月12日是“植樹(shù)節(jié)”。這一天,許多人都拎著工具去植樹(shù)。我國(guó)現(xiàn)在的森林覆蓋率已上升。這是人類(lèi)改過(guò)自省的結(jié)果,是令人欣慰的?,F(xiàn)在樹(shù)木也越來(lái)越少了,所以我們要節(jié)約用紙,人人有責(zé),要從我們身邊的小事做起。
我們每個(gè)人每天都在用紙,用各種各樣的不同類(lèi)型的紙。你為了我們的生存環(huán)境、為了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,節(jié)約、環(huán)保已迫在眉睫。我們每個(gè)人手里都緊握著珍貴的“資源”,掌握著中華民族發(fā)展的“命脈”。紙的發(fā)明是對(duì)人類(lèi)文明的偉大貢獻(xiàn),目前我國(guó)生產(chǎn)的紙約有500種。一棵樹(shù)往往需要長(zhǎng)幾十年才能被人類(lèi)利用。人類(lèi)是無(wú)情的,電鋸聲中,運(yùn)往造紙廠(chǎng),變成了一張張紙。紙給人類(lèi)帶來(lái)了方便,但同時(shí)給森林造成了極大的影響。
如果沒(méi)有樹(shù)木,就沒(méi)有氧氣,那人類(lèi)也就無(wú)處安身。森林的消失危害巨大:黃土高原上原本覆蓋著成片的森林,郁郁蔥蔥,一望無(wú)際的林海,泛著綠色的波濤。但是,由于人們的破壞,現(xiàn)在黃土高原已真正成為只有黃土的高原,大地脫去了外衣,裸露出了黃色的皮膚,是那樣令人痛心。而且,由于沒(méi)有樹(shù)木,大量的泥土流失,導(dǎo)致黃河含沙量極高。如此大的危害,人類(lèi)怎能無(wú)動(dòng)于衷?植樹(shù)造林迫在眉睫。
地球,是一個(gè)有很多資源的世界。隨著我們?nèi)祟?lèi)科技的進(jìn)步,我們用去了許多的資源,我們可以拿著工具到戶(hù)外去,將樹(shù)木的種子播散到土地上,精心呵護(hù)它們,讓祖國(guó)大地充滿(mǎn)綠色,我們?nèi)祟?lèi)不懂節(jié)約資源的話(huà),我們生活的時(shí)代,正面臨資源缺乏、環(huán)境污染等嚴(yán)重問(wèn)題。現(xiàn)在,我們生活中有必需文具——紙。紙,處處可見(jiàn):課本、作業(yè)本、草稿本等等,很多很多??墒?,很多同學(xué)浪費(fèi)紙張,所以,植樹(shù)造林是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),也是人類(lèi)永遠(yuǎn)的任務(wù)?,F(xiàn)在已步入夏季,雖然已經(jīng)過(guò)了植樹(shù)的最好時(shí)節(jié),但我們可以在心中播散“節(jié)約用紙”的種子,種植“植樹(shù)造林”的樹(shù)木,長(zhǎng)高了。
三年級(jí)寫(xiě)保護(hù)環(huán)境記敘文作文2
地球,這位人類(lèi)的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那么的美麗壯觀(guān),和藹可親。但是近幾年來(lái)由于人們對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞、綠洲的不重視,我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人,奄奄一息……
“嘩——嘩……”水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水,用水人不知去向;開(kāi)著電燈、電視,房間里長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人;筆記本被隨身扔進(jìn)垃圾箱,卻只用了幾頁(yè);森林、綠洲不斷消失,人們卻置之不理……
您說(shuō),地球擁有的自然資源難道是無(wú)限的嗎?我們不加節(jié)制地利用資源,大地就不會(huì)干枯嗎?
黃河斷流、羅布泊干涸、一些大江大河被污染、森林濫砍濫伐……這一切一切的不良現(xiàn)象,都是由我們?nèi)祟?lèi)心中
那“第二個(gè)星球”引起的、科學(xué)家已經(jīng)證明,至少在地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)千米的范圍內(nèi),沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。但是,人類(lèi)卻隨意毀壞自然,不顧后果地濫用化學(xué)品,使本來(lái)可以不斷再生、給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的水資源、森林資源、生物資源等不能再生,卻還指望再破壞了地球以后在移居到別的星球上去。難道你們忘記了嗎,在地球衰落的同時(shí),又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著我們……沙塵暴,由于人們?yōu)E砍樹(shù)木,不注重綠洲,導(dǎo)致植被面積縮小,水土嚴(yán)重流失;酸雨,不植樹(shù)造林,水土流失,導(dǎo)致它正腐蝕著我們的笑容和美麗……一寸土一片綠,正在被人們的肆意所吞蝕。
這令人震驚的嚴(yán)重現(xiàn)象和歷史教訓(xùn),怎能不引起大家的認(rèn)真思考呢?環(huán)境保護(hù)刻不容緩啊!為了人類(lèi)共同的家園——地球,我提出了一下幾條建議:(1)洗完手后擰緊水龍頭;(2)洗手、洗澡、洗菜的水用來(lái)沖廁所或澆花;(3)盡可能少的使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子;房間里沒(méi)有人時(shí)記得關(guān)電燈、電視;(5)看電視時(shí)音量不宜太大;(6)不在紙上亂涂亂畫(huà),不扔沒(méi)用完的本子;(7)多植樹(shù)造林,少濫砍濫伐……
我相信,世界主宰中不能沒(méi)有綠色。如果我們行動(dòng)起來(lái),地球?qū)?huì)布滿(mǎn)綠色的足跡。綠色是生命之色、和平之色,綠色時(shí)碧水、藍(lán)天和清新的空氣,綠色時(shí)樹(shù)的私語(yǔ)和花的思索。被破壞的大自然已傷痕累累,就讓我們用綠來(lái)澆灌它吧!
讓人類(lèi)行動(dòng)起來(lái),保護(hù)地球資源,不讓世上最后一滴凈水,成為人類(lèi)悲哀的眼淚。
三年級(jí)寫(xiě)保護(hù)環(huán)境記敘文作文3
環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類(lèi)面臨的最大問(wèn)題。要解決這一問(wèn)題必須從基礎(chǔ)做起。
首先,要大量宣傳,提高人們的覺(jué)悟與認(rèn)識(shí),加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
其次,要進(jìn)行廢物回收利用,減少對(duì)森林樹(shù)木的砍伐。還要加強(qiáng)對(duì)白色污染的處理,少使用塑料制品。
最后,要對(duì)清潔方面作改進(jìn),使市容更整潔。
為了地球的明天,我們必須從現(xiàn)在開(kāi)始努力,要好好地保護(hù)環(huán)境。實(shí)行垃圾分類(lèi)袋裝化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量,還能更好地起到廢物利用,減少污染,節(jié)約資源。。買(mǎi)菜時(shí),少用塑料袋,盡量用竹籃子或者環(huán)保袋、布袋。用筆盡量用可換芯的,減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量。
外出吃飯盡量不用一次性飯盒。
近階段我去聽(tīng)了一個(gè)講座,受益匪淺,來(lái)給大家介紹一下:
我們生活垃圾主要的處理方法是這三種:、衛(wèi)生填埋法、焚燒法、堆肥法。
在回收紙張時(shí)要保持清潔,生活垃圾中有30%是可以回收的,而且回收100噸廢紙可做成80噸再生紙,保護(hù)了400立方米樹(shù)木;回收1噸廢塑料可煉油(汽油)700公斤,可見(jiàn)把垃圾回收、分類(lèi)是多么重要。
以下四大類(lèi)是可以回收的
1、紙張:辦公用紙;報(bào)紙、雜志和宣傳單等印刷品;紙盒、紙箱。
2、可回收的塑料:塑料瓶;塑料容器;包裝塑料。
3、可回收的玻璃:汽水瓶;酒瓶(啤酒、葡萄酒等);果汁和食品罐等玻璃容器。
4、可回收的金屬:易拉罐和金屬罐頭;金屬配件(鐵釘?shù)?;廢舊金屬(熱水瓶包裝)。
讓我們行動(dòng)起來(lái)環(huán)保吧!播種綠色就是播種希望,愛(ài)護(hù)地球就是愛(ài)護(hù)自己。
三年級(jí)寫(xiě)保護(hù)環(huán)境記敘文作文3篇 小學(xué)三年級(jí)作文保護(hù)環(huán)境的作文相關(guān)文章:
★ 有關(guān)保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)12篇(保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)怎么寫(xiě)?)
★ 保護(hù)環(huán)境廣播稿10篇 保護(hù)環(huán)境的廣播稿怎么寫(xiě)
★ 精選保護(hù)環(huán)境倡議書(shū)5篇(保護(hù)環(huán)境的倡議書(shū)倡議書(shū))
★ 精品建議保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)3篇(保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)作文)
★ 保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)校園演講稿5篇(愛(ài)護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)校園演講稿)
★ 保護(hù)環(huán)境調(diào)查報(bào)告范文7篇 關(guān)于環(huán)境保護(hù)的調(diào)查報(bào)告怎么寫(xiě)
★ 建議保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)模板4篇 保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)作文
★ 小學(xué)生保護(hù)環(huán)境演講稿3篇 小學(xué)生演講保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)
★ 環(huán)境污染議論文_保護(hù)環(huán)境的議論文大全7篇(關(guān)于環(huán)境污染和保護(hù)的論文)
★ 小學(xué)生保護(hù)環(huán)境建議書(shū)3篇 小學(xué)生保護(hù)環(huán)境小建議十條是什么來(lái)著?