下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用中學(xué)作文3篇(初中實(shí)用作文)，供大家參閱。

實(shí)用中學(xué)作文1

　　到了八年級，學(xué)習(xí)任務(wù)一天比一天繁重，作業(yè)也是越來越多，如潮水般涌來。面對如此多的作業(yè)，寫字速度就要快，而寫字速度一快，字就容易潦草，滿篇龍飛鳳舞，神采飛揚(yáng)，看上去似乎字字留有張旭、懷素的“遺韻”，像一部有字天書。

　　想當(dāng)年我也寫得一手好字，雖算不上已練就什么書體，但也字字端正，有筋有骨，內(nèi)方外圓，規(guī)規(guī)矩矩，就如顏魯公的楷書一般，四平八穩(wěn)。

　　我現(xiàn)在的作業(yè)本是人人都能認(rèn)出來的。誰要是翻開封面，看到了那放蕩不羈且十分飄逸的字體，就能認(rèn)出這是我的作業(yè)，真可謂是“特點(diǎn)鮮明”。但小學(xué)時，我的字體是鶴立雞群的。

　　小學(xué)時，我們班有很多同學(xué)的字寫得不好，卷面潦草，涂涂改改成了家常便飯。反觀我那時的作業(yè)本，那可是極其清爽的。雖說不上沒有一絲涂改的痕跡，但我寫的字是整整齊齊的，像列隊(duì)的標(biāo)兵，一絲不茍。那時我的字是備受表揚(yáng)列為榜樣的。

　　小學(xué)時，老師經(jīng)?？洫勎业淖郑f我做作業(yè)做得十分清爽，字寫得很好，每次期末評定中書寫這一方面我都是拿特優(yōu)的。小學(xué)藝術(shù)節(jié)時沒有什么項(xiàng)目，我就去報(bào)個硬筆書法湊合。雖然我從來沒有在學(xué)習(xí)班學(xué)過什么硬筆書法，但我就憑著平時寫的那一手字，也能在學(xué)校里隨隨便便拿個二等獎，這就很顯我的“天賦”。這樣有一點(diǎn)“無為而治”的感覺，而我還絲毫不弱于別人。

　　這一手好字伴隨我度過了小學(xué)生涯，但步入初中之后，這手好字在作業(yè)的壓力下不攻自破。書寫端莊肅穆的楷書花去了太多的時間，速度太慢。寫字一筆一畫，甚至還有加上回鋒收筆，十分繁瑣，洋洋灑灑一篇這樣寫下來，手非得寫抽筋不可。況且我的時間有限，我沒必要浪費(fèi)那么多的時間在這里“吹毛求疵”，把一個個字都寫得完美，得不償失。于是，我的書寫慢慢開始簡化，原本站立著的筆畫開始行走，甚至放開步子奔跑起來。

　　到現(xiàn)在，我的一手好字已經(jīng)“失傳”了，取而代之的是一手“連筆字”，我美其名曰為“行草”。這樣寫字雖然適合做作業(yè)的速度，但字跡卻極顯潦草，以前那一手好字是已經(jīng)回不到作業(yè)本上了。

　　但這只是我的無奈之舉，實(shí)在是迫于現(xiàn)狀的壓力才被迫將字寫潦草。若以后我有空余時間，有閑情逸致，說不定我曾經(jīng)的那一手好字能夠重現(xiàn)筆下。

實(shí)用中學(xué)作文2

　　有句俗話說得好“雷鋒出差一兩天，好事做了一火車”！雷鋒現(xiàn)在雖然已經(jīng)不在了，可他樂于助人、無私奉獻(xiàn)的精神卻一直流傳在我們中間。其實(shí)，在我們的生活中，雷鋒不但沒有離我們遠(yuǎn)去，而且越來越近了，活雷鋒隨處可見。

　　雷鋒叔叔在雨天幫助了一位抱著孩子的大媽，冒雨把別人送回了家，可人家連一句謝謝都沒來得及說，雷鋒便消失在茫茫大雨中。

　　其實(shí)在社會中，這種事發(fā)生的很多，常有人做好事不留名，大家應(yīng)該多學(xué)一學(xué)這些默默無聞的奉獻(xiàn)者。雖然咱們不知道他（她）們是誰，但是我相信，在他（她）們?nèi)ミ^的地方，一定會留下不少真摯的愛。

　　在我們班中，就留下了許多這樣的好人好事。比如：我的好朋友智蒲同學(xué)，她幫助一位生病的.同學(xué)打掃衛(wèi)生，當(dāng)老師問起此事時，她并沒有張揚(yáng)的表現(xiàn)自己?？僧?dāng)老師同學(xué)發(fā)現(xiàn)做好事的人是她時，她只是謙虛地低下頭，連聲說：“沒事，沒事，應(yīng)該的！”

　　在大家身邊，樂于助人、默默奉獻(xiàn)的事情很多，有時，不用你刻意地去發(fā)現(xiàn)就會浮現(xiàn)在你身邊。在三月雷鋒月中，大家也要盡自己的職責(zé)，做好每一件事，哪怕是一件微不足道的小事，也表達(dá)了你對雷鋒精神的崇高敬意。比如：我們班呂欣迪同學(xué)，她經(jīng)常會將教室地上的垃圾撿起投進(jìn)垃圾箱，雖然這不是什么驚天動地的大事，并且可能對一些同學(xué)來說是一件很可笑的事情，但是，呂欣迪不以為然，依舊用自己干凈的手帶走那些垃圾，還原教室一個清潔、明亮的空間。你看，雷鋒是不是就在我們身邊。

　　雷鋒從來把幫助別人，快樂自己看得那么重要，你用心地去問問自己，在馬路邊，你看到了一個易拉罐，你讓它回歸“家園”了嗎？在公交車上，你看到行動不便的老奶奶，你讓座了嗎……大家對雷鋒都很熟悉，相信大家也很了解雷鋒的精神，但是你做到了嗎？有的同學(xué)做一些惡作劇看到別人倒霉，自己卻不亦樂乎，難道你自己都沒一絲的羞愧嗎？

　　我希望大家都能像雷鋒一樣，大公無私，讓我們一起創(chuàng)造出愛的世界吧！

實(shí)用中學(xué)作文3

　　My English teather is Mr Xu, his English name is Martin. His English is very good. And he always wears a pair of glasses. He likes wearing blue trousers. My teacher is handsome. He often plays with us after class. He often reads books and English. His hobby is reading books. Mr Xu likes drinking Coke and eating chips. Sometimes he is angry, because we are naughty. Sometimes he is happy, because we are good.

　　Our art teacher is not too old and not too young. He’s tall and strong. He has a big mouth and small ears. He likes wearing a hat. He is good at drawing. He’s very funny. We all like him.

　　My new teacher is science teacher. He’s very strong. He has a big mouth, two big ears, two big eyes and a not too big and not too small nose. He often wears a black new shirt and brown pants, with two big shoes。

　　My science teacher is very kind. And he is very smart, isn’t he? Today, we have

　　science class. We are very happy. Because he is so funny. Who is he? He’s a Mr. Zhou .

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