下面是范文網(wǎng)小編整理的精品活動計劃模板3篇 活動計劃表模板,歡迎參閱。

精品活動計劃模板1
一、實驗研究目標
在三年級實施“綜合實踐活動”課程,本學期圍繞“美化校園”主題,開展綜合實踐活動—校園綠化。使學生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗;對自然,社會、自我之內在聯(lián)系的整體認識,發(fā)展對自然的關愛和對社會,對自我的責任感;形成從自己的周圍生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并獨立地解決問題的態(tài)度和能力。幫助學生體驗生活并學以致用,養(yǎng)成合作,分享,積極進取等良好的個性品質。
二、實驗研究內容
(一)課程特征
1、通過“校園綠化”綜合實踐活動,使學生在情意,能力和認知諸方面得到全面的和諧發(fā)展。
在校內外分別設綠化實踐基地,鼓勵學生搞各類調查活動,做到校內外緊密結合,強調語文,數(shù)學,自然,美術,勞動等學間的滲透與整合。
運用調查,研究,觀察,積累等各種方法與形式,重視知識,經(jīng)驗,技能的綜合運用。
2、讓學生在研究性學習,調查報告,實際栽種,規(guī)劃設計等實踐活動中獲得親身感受和直接經(jīng)驗,并養(yǎng)成實踐意識,形成綜合實踐能力;以學生的現(xiàn)實生活和社會實踐為基礎發(fā)掘課程資源,讓學生進行有計劃,有成效的實踐活動。
3、讓每位學生都參與到活動中,在豐富多彩,形式多樣的主題活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題,體驗和感受生活,發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。
(二)課程內容
本學期“校園綠化”綜合實踐活動分為三個方面來開展:
1、專題研究:本學期開展兩次專題研究活動,學生通過觀察調查實踐在老師幫助下確定自己感興趣的有關校園綠化的研究專題。上網(wǎng)或到圖書館查找資料進行文獻研究,到花圃內進行實地的調查和行動研究,小組合作。
2、操作實踐:
春天來臨了,調查適合野外栽種的花木,買花種在校內,外,花圃里栽種,定期養(yǎng)護。
2、學生小組合作,并在美術老師指導下為綠地進行花圃設計,選出一兩套較好的花圃設計圖,按圖紙進行實地花圃種植。
3、植樹節(jié)前后,組織一次植樹活動。
4、在各合作小組之間或班級之間進行盆花栽種比賽。
5、進行市場熱銷花木調查,調查熱銷花木名稱,熱銷原因,養(yǎng)護方法,寫出調查報告。
(三)課程實施
1、課時:
每周二課時,安排在周四下午第一、二節(jié)。
2、課型:
?、欧桨冈O計型——學生在學習了簡單園藝知識及美術圖案知識后,綜合運用所學知識,進行花圃設計,校園綠化總體規(guī)劃設計等,要尊重學生的自我選擇,自主設計和民主交流。
?、浦R普及型——鼓勵學生上網(wǎng),到圖書館吸取有關知識,教師也可把自己的經(jīng)驗介紹給學生,要注重學生對普及知識意義的自主建構和運用。
⑶實踐活動型——組織參觀訪問,實際練習栽種花草,進行花圃養(yǎng)護等活動。要關注學生對實踐活動過程的經(jīng)歷,體驗,感悟和探究。
?、葘n}研討型——進行校內綠化情況的專題研討,要引導并鼓勵學生自己提出問題,在獨立或合作研究的基礎上進行充分而民主的討論。
?、沙晒涣餍汀纫形锘晒慕涣?,更要有成功過程經(jīng)驗和失敗過程教訓的交流。對學生的發(fā)展來講,成功過程的經(jīng)驗和失敗過程的教訓,是綜合實踐活動以后,學生取得的比物化成果更重要的“成果”。
?、收撐拇疝q型——要提倡讓學生組成“專家組”,對學生撰寫的專題研究論文提問和答辯,培養(yǎng)學生認真傾聽的習慣,思辯能力和自信心理是讓學生經(jīng)歷“答辯”過程的最終目的。
3、成立“綜合實踐活動”課程中心研究小組,校長為實驗研究組負責人。
三年級班主任及綜合實踐課老師、自然、勞動、音樂,美術、科技、體育組成課題小組成員。
(四)課程評價:
該課程評價由學生,教師和課程本身的評價三部分組成。
重點在評價學生在發(fā)展層次和發(fā)展水平上。評價標準應是“自我參照”標準,引導學生對自己在“校園綠化”綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進行“自我反思性評價”。即以學生已有的發(fā)展基礎為評價標準,并突出學習過程的意識、體驗、情感、態(tài)度、價值觀、綜合能力、思維、方法。
評價方式多種多樣,評價方式運用的先決條件是觀察,通過觀察,記錄和描述學生在活動過程中的表現(xiàn),并以此作為評價學生的基礎。在具體操作中,可運用“檔案袋評定”與“協(xié)商研討式評定”等方法,教師運用這些方法時要注意用文字說明學生活動令人滿意或需要改進的地方。每個學生建立自己的綜合實踐活動檔案,以便學生了解和肯定自己的能力,并能與其他人分享自我探索的體會以及進步的喜悅,檔案袋收集資料如下:
(1)學生成果:標本,校園綠化規(guī)劃設計圖,調查報告,專題研究等。
(2)獲獎證書:
(3)各種評價:應以學生的自評為主,應允許學生對不滿意的他評進行重新學習直至獲得滿意的他評為止。對教師的評價應由學校行政和學生評價兩部分組成。
三、實驗研究實施
綜合實踐活動安排
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綜合實踐活動老師組織學生到花卉種植基地參觀。
老師上一節(jié)花圃設計指導課。
做好組織工作。
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學生畫花圃設計圖。
學生種植盆花。
確定一個研究課題。
優(yōu)秀花圃設計圖評比。
開展一次花卉種植比賽。
各指導老師協(xié)助學生確定課題。
在學生中開展指導老師測評。
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設計研究方案,在輔導老師指導下開展綜合性研究學習。
寫一份研究報告。
進行室內種植,定期養(yǎng)護。
在學生中開展指導老師測評。
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植物知識智力競賽。
花木市場熱銷花木調查,(熱銷花木名稱,熱銷原因,養(yǎng)護方法)
在老師指導下再次確立一個研究課題。
做好兩次活動的組織工作。
在學生中開展指導老師測評。
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在輔導老師指導下設計研究方案,開展綜合實踐性研究活動,寫出研究報告。
整理材料袋。
做好總結工作。
精品活動計劃模板2
一、活動背景
課桌文化在同學們的“共同努力”下變得越來越豐富,亂涂亂畫的現(xiàn)象越來越嚴重,學生對愛護課桌清潔的意識越來越淡薄。課桌已不堪重負,清理課桌文化迫在眉睫。愛心文化節(jié)的到來,也增進了我們服務師院,為師院打造一個完美的形象的有利時機。 二、活動目的
弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神;創(chuàng)造一個干凈整潔的學習環(huán)境,保護教學設施,營造良好的教學環(huán)境,為師院的美好未來貢獻自己的一份力量。 三、活動主題
清除“課桌文化”,爭做文明大學生 四、主辦單位
共青團廣西師范學院化學與材料科學學院委員會 承辦單位
化學與材料科學學院分團委實踐部 計算機與信息工程學院分團委實踐部 五、活動時間
20xx年4月 28日15:00-17:00(提前十五分鐘領取藥品,說明注意事項) 六、活動地點
明秀校區(qū):思遠樓(38個教室) 長崗校區(qū):待定(18個教室)
集合地點 明秀:功德碑 長崗:瑞星樓 七、活動對象
校實踐部志愿者8名(明秀校區(qū));長崗校區(qū)的每個二級學院志愿者16名;明秀校區(qū)的每個二級學院志愿者16名;化材學院分團委學生會全體成員;化材學院13級、14級同學,每班16名志愿者(14應化除外)。 八、 活動內容
?。ㄒ唬?活動前
1、聯(lián)系長崗校區(qū)的計算機與信息工程學院實踐部,商議有關的工作安排(詳細見附錄一)。
2、邀請校實踐部,明秀、長崗兩個校各二級學院的實踐部(素拓部)一起參與。 3、人員分配:
(1)校實踐部的8名志愿者為一個小組,負責明秀校區(qū)的一個教室,并選出一名組長。
?。?)長崗校區(qū)的二級學院各招募志愿者16名,每個二級學院的志愿者分成兩個小組,每個小組負責一個教室,并選出一名組長。(共兩名小組長)
(3)明秀校區(qū)的二級學院各招募志愿者16名,每個二級學院的志愿者分成兩個小組,每個小組負責一個教室,并選出一名組長。(共兩名小組長)
?。?)化材學院分團委學生會(秘書處、實踐部除外)共11個部門,每個部門為一個小組,分別負責一間教室,部長為組長。
?。?)化材學院的大一、大二的6個班級,每班出16名志愿者(不包括分團委、學生會里的成員),分成兩個小組,每個小組負責一個教室,選出一名組長。(共兩名小組長)
?。?)監(jiān)督小組:由化材學院的常委團與及實踐部委員組成。
4、購買清除“課桌文化”所需的物品,酒精、礦泉水瓶、脫脂棉、塑料袋等。 (二)活動中
1、負責人在活動開始前把所需物品分配好,待各小組負責人來領取時,說明相關注意事項。
2、各小組按規(guī)定時間集合(明秀:在功德碑集合;長崗:在瑞星樓集合),各組長負責清點本組實到人數(shù)并向活動負責人報告。
3、發(fā)放活動中所需物品,各小組長帶領組員去各自負責的教室并按時開展活動。 4、監(jiān)督小組到各個活動場所進行監(jiān)督并指導工作。
5、各組清理完所負責的教室之后,組長帶領本組成員回收剩余物品及已用過的脫脂棉,交予總負責人。
6、監(jiān)督檢查小組驗收成果,活動當天結束。
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活動結束后,主要負責人對本次活動開展情況及效果做認真總結。通過微博、擺設展板、廣播和發(fā)表新聞稿的形式進行宣傳,以擴大活動的影響力,達到本次活動的目的。 九、活動主要負責人 明秀:
長堽: 十、具體做法
用脫脂棉蘸取適當酒精,擦出桌面上的字跡或污痕等,然后用濕抹布擦干凈即可。 十一、經(jīng)費預算
十二、注意事項
1、活動前給校實踐部,長崗、明秀校區(qū)的各二級學院的實踐部(素拓部)發(fā)邀請函,通知好本院各班。
2、活動期間服從管理,若在活動當中遇到突發(fā)事件應立即向活動負責人報告。
3、活動期間一定要注意安全,不能隨意打鬧,不得攜帶打火機等火種進入教室。
4、活動期間應按照要求來操作,不得損壞任何桌椅,垃圾不能隨便丟棄,教室要保持清潔。
5、所剩物品(酒精及脫脂棉)必須回收,不得隨意掉棄。
6、各小組自備掃把、抹布、垃圾鏟。(礦泉水瓶、塑料袋、脫脂棉、酒精統(tǒng)一發(fā)放)
化學與材料科學學院
分團委實踐部
二〇一五年四月十五日
精品活動計劃模板3
一、基本情況
(一)教師:高三備課組共9人,在職稱方面,中學高級教師4人,中學一級教師3人。二級2人
(二)學生:本年級共有學生17個班,十二中3個班,共11個理科班,8個文科班。按學生的學識水平,分成了3個層次,c層次的學生邏輯推理能力不強、數(shù)學基礎參差不齊,且厭學的學生不為少數(shù)。十二中基礎更差,態(tài)度差的占很大比例;A班尖子生人數(shù)少。且數(shù)學成績參差不齊。
二、 指導思想
貫徹學校有關教育教學計劃,在學校和年級組的直接領導下,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,認真完成各項工作任務。另外,高三總復習時間緊,任務重,難度大,因此,全組教師務必做到團結協(xié)作,群策群力,圓滿完成本學期的教學任務,為明年的高考奠定堅實的基礎。
三、工作目標
認真貫徹黨的教育方針,以新的教育教學理念,在實踐中,積極探索教育教學規(guī)律,深入進行教學科研活動,推進課題研究,以溫州市教研院的“有效學習”課堂改革為契機,關注學生的學習有效性,教師要不斷鉆研考題,調整方法努力完善自身水平,推行分層教學、分類指導,提高不同層次的班級的數(shù)學成績。定期召開備課組會議,共同探討教材的處理,進行集體備課,形成一個團結務實、積極進取的良好組風。爭取基本完成第一輪的復習任務。
四、具體措施
1.細化時間
高三數(shù)學第一輪復習,復習時間為9月初至20xx年1月底,初步安排每周上三個內容,每個章節(jié)內容的作業(yè)講評一個課時。每章安排一次考試,認真組織各次考試的準備工作,作好成績的分析工作。并針對復習中的薄弱環(huán)節(jié),以及月考中發(fā)現(xiàn)的問題,進行以查漏補缺為主要目的的模擬拼盤式訓練,突出應試能力訓練。
2.精化內容
教師精講后,精選題目對學生進行鞏固性練習和拓展性練習,以及不定時進行的限時限量的摸塊練習,此時的練習是對常見方法,常用的數(shù)學思想以及重要知識點的強化訓練,并通過不定期的檢測及時反饋并糾錯。并要求學生有自己的糾錯冊,做好考試的錯題,
3.強化合作
單憑一個人的力量總是有限的,融合了備課組的集體智慧才能把高考考好。這就要求全組教師加強團結,通力協(xié)作,共同努力,加強備課組內的合作,落實集體備課和分配任務的按時完成,這些都是高考能否完成任務的必要條件。
①發(fā)揮備課組的集體作用,通過集體備課,改變教師的備課方式,提高備課質量,提高課堂效率。
?、诮M內加強“互聽,互研”活動,每月安排兩位老師上一堂組內公開課。
?、垩芯啃赂呖夹驴季V,研究近三年的高考題以及三年各地模擬試題,加強對高考的研究,把握高考新動向。
五、分層要求
對尖子生、薄弱生有所側重(教學方法、指導策略等)
1、制定目標,注重過程跟蹤。依據(jù)相關數(shù)據(jù)材料,跟蹤調查到每位學生,適時調整策略,使目標得以實現(xiàn)。
2、調整教學思路,降低教學重心。降低教學工作重心,緊扣兩綱一本,回歸基礎。
3、細化計劃,過程落實。授課教師要根據(jù)計劃安排,結合學生實際,把握好復習進度,注意策略跟進。
4、統(tǒng)一認識,凝聚合力。堅持以人為本,倡導平等和諧的師生關系。做好學生的心理疏導,培養(yǎng)學生健康向上的心理和迎接挑戰(zhàn)的信心。加強學生思想教育工作,加強對學生復習策略和迎考策略的指導,激發(fā)學生的學習主動性,落實學生的心理輔導,幫助學生調整心態(tài)。
六、有關安排
1、練習安排,作業(yè)布置、章節(jié)過關,備課組分層次組織,資源可共享。
2、務必要提前命題,即本周的試題必須在前一周完成(即提前一周)。
3、提倡互相聽課,積極互評、交流,寫上評課意見,以便交流。
4、 嚴格認真執(zhí)行備課組的計劃,如有建議,在集體備課中核議后進行,望備課組各位同仁和睦相處,精誠團結。
5、研究課程標準、掌握方向,著力研究高考,及時注意高考動向,計劃進行三輪復習,第一輪以基礎帶綜合;第二輪專題講練;第三輪以訓練模擬試題為主,以綜合帶基礎。
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