下面是范文網(wǎng)小編整理的組織一次體驗活動方案5篇(請組織一次體驗活動)，供大家賞析。
組織一次體驗活動方案1
《記一次體驗活動》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
1.切身參與，把來源于生活的體驗重點過程和感受寫清楚。
2.學(xué)習(xí)把活動中不斷變化的感受寫豐富，寫細(xì)膩。
3.激發(fā)學(xué)生提高心靈敏感力，多角度、多層次地體驗真實的生活。
教學(xué)過程
一。交流體驗，揭示課題。
最近,咱們四11班開展了"奔跑吧，伙伴"系列體驗活動，你們都參加了些什么好玩的活動？讓我們再看看當(dāng)時的場面。出示照片。當(dāng)了回"盲童"、當(dāng)了回小交警、小小野戰(zhàn)軍、做"推銷員"、超市達(dá)人、小消防員等各種體驗活動。
誰能說說和同學(xué)們說說其中有意思的事兒？
二?，F(xiàn)場習(xí)作，發(fā)現(xiàn)問題。
1.這些活動真有意思，你們一定想和更多的人分享。作文就是這樣一塊神奇的魔毯，它不僅能穿越千山萬水，還能穿越時空隧道，等你長大了再看看，一定會笑出聲來。今天，我們就選擇其中你印象最深的一段經(jīng)歷和感受寫下來。
出示習(xí)作內(nèi)容：請你把體驗活動中印象最深的一段經(jīng)歷和感受寫下來。比如：指揮一次交通、銷售一件商品等等，可以用"體驗開始了。"開頭。
習(xí)作時間：8分鐘。
爭取進(jìn)入"寫作高手榜"哦！
2.老師看到了這三篇習(xí)作，請大家一篇1篇地瀏覽一下，概括地說說這些作文給你的印象。先說說優(yōu)點，板書：所做 所見 所聞
還有什么不足呢？今天，我們就重點來學(xué)習(xí)如何寫好感受。板書：感受
三。老師伴學(xué)，揣摩方法。
1.老師就是你們的學(xué)習(xí)伙伴，我也參加了"當(dāng)小交警"的體驗活動，感受可深了，我也寫了一段，你們想不想看看？
出示：
我穿著筆挺的交警制服站在路邊，心里怦怦直跳。站在馬路中間指揮，來來往往的車輛會不會聽我一個小屁孩呀？這一會兒直行，一會兒左轉(zhuǎn)，我的手勢會不會打錯？要是錯了就遭殃了，交警叔叔會怎么看我？隊友會怎么看我？我的心里像是有小馬在奔跑。
終于站在崗臺上。瞧，紅燈亮了，我趕忙做出停止的手勢，汽車都乖乖地停下；綠燈亮起，我兩臂筆直地伸出去，做出了直行手勢，示意車輛通行。幾個回合，我都做得完全正確?？嚲o的心慢慢放松了，我微微昂起頭，心里喜滋滋的：此時的我一定又帥又酷吧。哎呀，不好，一得意，這個禁止通行的手勢做錯了，應(yīng)該是手指向上，掌心向前，我做成了手指向前，好囧哦！
和同學(xué)們寫的比一比，你覺得老師還有兩把"刷子"的地方在哪里？
相機板書：（畫波浪線）有變化 多角度
四。交流修改，微課提升。
1.集體交流修改學(xué)生寫的片段。
2.在消防隊，在特殊教育學(xué)校，在超市，在學(xué)校，在家里，咱們四11大拇指中隊的孩子們，你們盡情地體驗著，內(nèi)心一會兒翻起小小的浪花，一會兒涌起大大的浪頭，只不過你們沒有在意。你們信不信？我們再看這一組照片和視頻。
3.出示修改要求。
集體交流。
4.播放微課。
體驗活動總是伴隨著內(nèi)心感受。感受表現(xiàn)得豐富了，藝術(shù)作品就會有感染力。請看微課。
五。課堂總結(jié)，興趣延伸。
讓我們嘗試著寫出感受的變化，多角度去捕捉一閃而過的細(xì)微感受。下節(jié)課，給你寫的片段加一個開頭，再寫一寫你活動后的收獲，取一個既新穎有趣的的題目，你的大作就完成了。
教者風(fēng)采
倪莉
江蘇省南通師范學(xué)校第一附屬小學(xué)
中小學(xué)一級教師，江蘇省南通師范學(xué)校第一附屬小學(xué)教學(xué)處主任。先后被評為南通市"五一"創(chuàng)新能手、蘇教版教材實驗先進(jìn)個人、崇川區(qū)學(xué)科帶頭人、崇川區(qū)名師培養(yǎng)共同體二期成員。曾獲南通市第五屆"行知杯"中青年教師技能大賽一等獎，南通市"信息化能手"課堂教學(xué)比賽一等獎等。多次承擔(dān)省、市級示范課、研究課。參與省級課題研究并獲獎，主持市級課題順利結(jié)題。在各級報刊雜志上發(fā)表文章十余篇。
組織一次體驗活動方案2
一次難忘的科技體驗活動
今天，學(xué)校組織了一次有趣的活動——去鐵東區(qū)青少年活動中心科技體驗。一路上，我們興奮極了。到了青少年活動中心，我們上的第一課是——巧手“DIY”水晶串珠。
老師給我們每人發(fā)了一個盒子，盒子中盛著五光十色的小珠子：紅色，黃色，粉色，紫色，綠色，各個晶瑩剔透，像一塊塊小巧玲瓏的寶石，真漂亮啊！老師又向我們展示了用珠子編成的裝飾品：由粉色和白色編成的筆筒，心型首飾盒??最漂亮的是用水藍(lán)色的珠子和白色珠子編成的小花瓶，細(xì)細(xì)的瓶頸，苗條的瓶身鑲嵌著用水藍(lán)色珠子編成的圖案，瓶口用水藍(lán)色珠子勾邊，顯得清淡高雅，十分精致，真是一件不錯的工藝品！我暗暗下了決心一定要把編織的手藝學(xué)到手。
老師詳細(xì)地給我們講解了編小球的方法。我認(rèn)真地按老師教的方法去做，很快編了半個球??這時，下課的鈴聲響了，我戀戀不舍地走出教室??今天，我不僅玩得開心，還學(xué)到了小球的編法，我永遠(yuǎn)忘不了，今天快樂時光！
遼寧省鞍山市勝利小學(xué)五年級：何思諾
組織一次體驗活動方案3
讓你組織一次扶貧活動，你認(rèn)為重點在哪里？
第一種：
第一，扶貧款物的籌集。與扶貧對象聯(lián)系，咨詢清楚需要哪些幫助。然后通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、平面等多種媒體對這次活動進(jìn)行廣泛的宣傳，招募扶貧活動志愿者，深入到社區(qū)、企事業(yè)單位、個體經(jīng)營戶、大型超市、商場等進(jìn)行扶貧款項的籌集、登記和管理工作。
第二，扶貧物資的發(fā)放。組織好志愿者和相關(guān)的工作人員，準(zhǔn)備好物資運送的車輛，邀請貢獻(xiàn)較大的企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)一同前往，為受災(zāi)群眾發(fā)放扶貧物資。
第三，活動效果的宣傳。整個活動必須保證公開透明，專款專用，邀請電視臺的記者對活動的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行跟蹤報道，呼吁更多的熱心人士參與到慈善事業(yè)中來，為和諧社會做出自己的貢獻(xiàn)。
扶貧既包括物資也涵蓋精神，在對受災(zāi)人民實施物質(zhì)幫助的同時，更要注意送去心靈的溫暖。當(dāng)奉獻(xiàn)精神成為社會主流的時候，中國必將是一個最溫暖的家庭。
第二種：
如果讓我組織扶貧活動，我首要做的是以下幾件事情：
首先，我要做的是給貧困群眾送溫暖，解決群眾暫時的生活困難！我要去民政局和街道及派出所了解官方的要扶貧地區(qū)的家庭貧困數(shù)據(jù)，然后再實地走訪一下，進(jìn)行抽樣統(tǒng)計，跟官方的數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合，得出一個比較接近真實的數(shù)據(jù)！在數(shù)據(jù)上我會比較關(guān)注家庭貧困人口數(shù)量，勞動力情況，受教育程度，然后又針對性的送溫暖，解決群眾的燃煤之急，讓群眾感覺到單位的關(guān)懷！
其次、送溫暖不如送技術(shù)，送培訓(xùn)。東西只能解決困難群眾的一時之需，吃完了用沒了困難群眾還是困難群眾，我會聯(lián)系社會相關(guān)的培訓(xùn)機構(gòu)針對困難群眾的文化程度及家庭勞動力數(shù)量進(jìn)行有目的性的培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后為群眾找到適應(yīng)的工作，有的可以聯(lián)合銀行信用社等為可以創(chuàng)業(yè)的困難群眾提供小額的貸款，找技術(shù)人員對困難群眾創(chuàng)業(yè)進(jìn)行一對一的幫扶，從根本上解決困難群眾問題。
第三、我會找電視臺報道此事，通過此事來宣傳單位在扶貧事情上作出的貢獻(xiàn)，也借此向有志扶貧的單位展現(xiàn)方向。我會留下的扶貧過程的痕跡材料，紀(jì)要和照片等，上報給領(lǐng)導(dǎo)，并多做宣傳，號召社會更多的關(guān)注困難群眾，為建設(shè)一個美好的社會努力！
第三種：
第一，確定扶貧對象。去當(dāng)?shù)氐拿裾?，看一下申請救助金的人有哪些，選取有代表性的幾戶作為扶貧對象。
第二，在單位內(nèi)部落實這件事情，號召單位的人，捐款捐物。
第三，聯(lián)系一下我市的新聞媒體，對此事進(jìn)行新聞報道，為更多的人所知曉。
第四，僅僅一次扶貧活動，不能起到治標(biāo)治本的作用，針對扶貧戶，我們要看看具體困難在哪，在單位的能力范圍內(nèi)，幫助貧困戶解決一些實際的問題，比如說工作。同時，在我們單位內(nèi)部，建立一個扶貧工作的長效機制，成立一個扶貧小組，聯(lián)系社會上的慈善機構(gòu)，加強合作。著重對口幾個地區(qū)，在平時，如周末我們就可以自愿地去幫助貧困戶。
最后，對于本次活動，要保存好文字、圖片、錄像等痕跡材料。
第四種（由提供）：
我認(rèn)為重點有：
1。對貧困地區(qū)的情況摸底。只有對貧困地區(qū)的實際情況進(jìn)行調(diào)研，才能夠更有針對性地把扶貧工作開展好，才能更有針對性地為貧困地區(qū)的民眾辦實事。對此，我會聯(lián)系貧困地區(qū)的相關(guān)部門，做好調(diào)研工作。
2。針對貧困地區(qū)所需的物資和社會救助展開宣傳，使全社會都能知道貧困地區(qū)的情況，為他們提供幫助?？梢酝ㄟ^廣播，電視，報紙等等媒體進(jìn)行宣傳。
3。涉及物資募捐的，要做好整個募捐過程中物資的登記，整理，儲放及衛(wèi)生消毒等工作，同時在派送物料的時候，也要做好相關(guān)的登記工作，可以協(xié)同貧困地區(qū)的政府部門來開展這項工作，同時在工作結(jié)束之后，要向社會公示物資的發(fā)放情況，接受社會的監(jiān)督。
4。做好相關(guān)的報道，以促進(jìn)社會慈善事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展?？梢酝ㄟ^新聞報道，圖片展示等途徑進(jìn)行。
第五種（由奈落。提供）：
組織一次扶貧活動包括四階段
一、計劃階段：與當(dāng)?shù)卣〉寐?lián)系，了解扶貧對象基本情況，在特困戶中選出幫扶對象。并就此次活動的時間、形式、參加人員等基本情況展開磋商，初步確定方案及相關(guān)預(yù)算上報領(lǐng)導(dǎo)。
二、準(zhǔn)備階段：如果領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，及時通知當(dāng)?shù)卣?，請他們提前做好?zhǔn)備。制作活動明細(xì)及參加人員名單，及時通知參加人員。聯(lián)系車輛，購置物品。與媒體取得聯(lián)系，請他們到時予以跟蹤報道，呼吁整個社會關(guān)愛困難群眾
三、實施階段：按照計劃依次開展，保持與當(dāng)?shù)卣捌渌ぷ魅藛T的聯(lián)系，確?；顒拥恼ｉ_展。
四、總結(jié)階段：跟蹤媒體報道，正確引導(dǎo)媒體輿論。形成一份總結(jié)報告，上報領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可后，留作備案。
組織一次體驗活動方案4
《記一次體驗活動》教學(xué)反思
《記一次體驗活動》教學(xué)反思
去嚴(yán)店送教已經(jīng)是第六次上《記一次體驗活動》的習(xí)作課了，一直醞釀著寫點什么，看到給我?guī)椭母魑粦?zhàn)友對這節(jié)課評價那么高，終于能下筆了。
抽到課題時也是一頭霧水，自己不善表現(xiàn)，怕在課堂組織活動?！绑w驗”活動安排在課外還是課內(nèi)？為此糾結(jié)了兩天，要知道，時間寶貴！打電話請教大家，都說應(yīng)該在課堂現(xiàn)場組織體驗活動。記得是周四下午抽的課題，周日的晚上，獨自趴在電腦前對著屏幕發(fā)呆，體驗什么呢？借班上課，課前幾天有一次與學(xué)生見面的機會，無法讓學(xué)生準(zhǔn)備什么，也很難準(zhǔn)備道具現(xiàn)場發(fā)給學(xué)生。我想了一個不要絲毫準(zhǔn)備的體驗活動——畫方圓，即左手畫方右手畫圓，體驗一心二用的難度。最終體驗活動被確定為“獨臂穿衣”，主要考慮“獨臂穿衣”可以讓學(xué)生在課堂上動起來，比畫方圓的活動氣氛要濃，可供學(xué)生觀察表達(dá)的內(nèi)容也就更多；另外這個活動更有情感教育意義，可以引導(dǎo)學(xué)生生活中關(guān)愛殘疾人。
課的內(nèi)容基本備好后，在校內(nèi)找了一個班試教。很意外，沒有想象中的效果，恰恰相反，孩子們都不大理我，盡管設(shè)計了這么有趣的活動。課后，我覺得是他們沒看清楚活動中的場景，于是拿相機拍了許多孩子們獨臂穿衣的圖片，準(zhǔn)備插到課件中用?？墒?，第二次的試教依然很失敗，而且用的是我們工作室頭兒的班。終于確信這是教學(xué)設(shè)計有問題。我們的頭兒快人快語，指揮若定，建議我的教學(xué)更放開，不要給學(xué)生設(shè)置那么多條條框框。果然是集體的智慧足，再試一次效果好了。第二天，在南國花園小學(xué)，我用四（2）班上了這節(jié)參賽課，縣教育局朱紅梅老師是現(xiàn)場評委，結(jié)束以后，她給了我極大肯定，終于可以放下了。
5月份，學(xué)校要求我把課拿出來給大家看看，于是用另一個班再上一次，效果卻差強人意。那天劉校長去聽了，結(jié)束后和我聊了一節(jié)課，經(jīng)專家一點撥，我才豁然開朗。他的視點與我們都不同，工作室的同仁幫我改教案，大家的想法是怎么改得出彩；劉校長評課，是評我教學(xué)生什么了。他告訴我要教學(xué)生表達(dá)，因為我們的孩子不會說話，不會寫話；不會說精彩的話，不會寫精彩的話。當(dāng)學(xué)生說不出來或說得不準(zhǔn)確時，老師要及時引導(dǎo)，老師的課堂應(yīng)變能力要強，要會用耳朵聽，聽完就能發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題就能想出對策。為此，他還舉了賈志敏老師教作文的例子，實錄如下：
生：青蛙是莊稼的保護神。
生：青蛙是人類的好朋友。
生：青蛙是捉蟲能手。
(師把上述三句話重復(fù)了一遍，予以肯定。然后請一高一矮的兩位學(xué)生走到氓臺前，一個站在賈老師面前，一個站在賈老師后面。)
師：我們?nèi)齻€這樣站隊好嗎?
生：不好。應(yīng)該按高矮個兒站。矮個兒站前面。(賈老師按同學(xué)說的，重新站隊。)
師：這樣站好，是嗎?那么，剛才同學(xué)說的三句話應(yīng)該怎樣排列呢?
(生恍然大悟，紛紛舉手。)
我明白了，我們的課堂不能光追求新穎熱鬧，而應(yīng)該真正教點什么給學(xué)生。在合肥我的課效果好是因為城里學(xué)生的表達(dá)能力本來就強，我不教他們也能說得精彩紛呈?；貋硪辉囆Ч缓檬且驗槲覀兊暮⒆颖磉_(dá)能力相對差一些，我不教他們就真的不會。在不會的情況下我就沒有對策了，說明我教的能力有限，沒有把學(xué)生教進(jìn)步。
于是，在嚴(yán)店的課我更注重對學(xué)生表達(dá)內(nèi)容的修改，學(xué)生站起來說話了，我要做的不是點評好或不好，而是及時幫助學(xué)生把話說準(zhǔn)確，把語言用好。但與讓學(xué)生說精彩的目標(biāo)還有一段距離，自己的功力還有待加強吧。
好文章是改出來的，好課也是磨出來的。從接觸習(xí)作《記一次體驗活動》至今，已一個多月，之前從未花如此多的精力與時間在一個教學(xué)內(nèi)容上，如果繼續(xù)上下去，呈現(xiàn)出來的課又會發(fā)生變化，教的會越來越深刻和到位。反觀自己平常的課堂，常常迷失在淺嘗輒止中。
組織一次體驗活動方案5
一次別開生面的組織活動
我們上海xxxx有限公司是外商獨資企業(yè)，如何做好黨建工作，開展黨的活動，是我們黨總支面臨的課題。胡錦濤總書記說過，哪里有黨員，哪里就應(yīng)該有黨的組織；哪里有黨的組織，哪里就應(yīng)該有正常的組織生活。在我們這個“全日控”的日資公司，開展黨的活動，過好組織生活，的確困難很多。且不說工作繁忙、時間緊張、人員分散、眾人不理解，單就發(fā)一個會議通知，就要多次聯(lián)絡(luò)，反復(fù)確認(rèn)。我們活動的方式，一般月活動由各黨支部組織，公司黨總支每季度組織一次黨員集體活動。通過這些活動，進(jìn)一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，擴大黨組織在企業(yè)中的影響力。
今年，為了從正面加強對黨員的教育，我們利用有的黨員曾在部隊工作過的關(guān)系，組織了一次“軍民共建”活動。經(jīng)我們黨總支與駐高橋某高炮旅指揮連黨支部聯(lián)系后，決定把黨員帶到部隊里，和部隊同志一起過一次黨的組織活動。
組織活動開始后，由京瓷公司黨總支陳書記和指揮連閔指導(dǎo)員分別介紹了黨建工作情況，特別是部隊同志的介紹，使我們感受到部隊黨建工作的扎實，人民軍隊的光榮傳統(tǒng)正在得到繼承、發(fā)揚和光大，很值得我們這些在外企工作的黨員和黨組織思考。然后，大家引吭高歌，大唱革命歌曲，《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》的旋律，始終環(huán)繞整個會場，激勵著我們每一顆心。
接著，是歌曲聯(lián)唱。部隊里的年輕小伙子們，不僅能武，而且善歌。除了革命歌曲，他們還會唱當(dāng)今最時髦的流行歌曲，以及港臺歌曲，這使我們耳目一新，為之一振。當(dāng)然，我們京瓷的姑娘們也不甘示弱，一個個輕囀鶯喉，把一曲曲優(yōu)美、動聽的歌聲獻(xiàn)給當(dāng)代最可愛的人，博得了戰(zhàn)士們的陣陣掌聲。最為精彩的當(dāng)屬指揮連的干部與京瓷的姑娘的二重唱和對唱，更是贏得了歡聲雷動。
嗣后，我們在部隊同志引導(dǎo)下，參觀了連史室和戰(zhàn)士們的宿舍。過去，我們許多同志只是在電視里看到過軍人內(nèi)務(wù)，而這次是深入營區(qū)，親臨現(xiàn)場，親眼目睹，感受大不相同。部隊的內(nèi)務(wù)統(tǒng)一，整齊劃一，給大家留下了深刻的印象，對我們今后在生產(chǎn)活動中做好現(xiàn)場管理有很好的啟示作用。
這次組織活動，雖然只有兩個半小時，卻收到了比較好的反響。同志們說，過去毛主席說向解放軍學(xué)習(xí)，是有道理的。解放軍確實不錯，值得我們學(xué)習(xí)。
我們組織的這次“軍民共建”活動，只是努力做好黨建工作的一次嘗試?；鶎狱h建工作是黨的工作的基礎(chǔ)，千頭萬緒，其核心就是黨要管黨，落實黨的各項方針政策，按照黨中央的部署要求，發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。
上海xxxx有限公司黨組織
（山人 執(zhí)筆）
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