精選活動(dòng)計(jì)劃范文6篇活動(dòng)計(jì)劃怎么寫(xiě)范文

時(shí)間：2023-02-19 23:47:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的精選活動(dòng)計(jì)劃范文6篇活動(dòng)計(jì)劃怎么寫(xiě)范文，供大家參考。

精選活動(dòng)計(jì)劃范文1

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：手腳協(xié)調(diào)腳踏車(chē)、滑板車(chē)。

　　目標(biāo)：

　　1.熟悉各類(lèi)車(chē)的的基本玩法。

　　2.培養(yǎng)孩子的手腳協(xié)調(diào)能力，控制和靈活能力。

　　3.增進(jìn)孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)與發(fā)展，加強(qiáng)平衡感的鍛煉。

　　4.讓腿部肌肉更加結(jié)實(shí)有力。

　　5.促進(jìn)全身血液循環(huán)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高幼兒免疫力。

　　第一階段：

　　幼兒玩手腳協(xié)調(diào)腳踏車(chē)，能通過(guò)手腳的共同合作來(lái)騎小車(chē)，并在車(chē)上保持平衡，通過(guò)對(duì)腳踏車(chē)的熟悉，逐步鍛煉幼兒的控制和靈活能力。

　　聽(tīng)指令做動(dòng)作：

　　幼兒能夠通過(guò)指令進(jìn)行簡(jiǎn)單的騎車(chē)動(dòng)作，如：向前進(jìn)、后退、快、慢等的訓(xùn)練。

　　看誰(shuí)騎得快：

　　分成兩組，每次兩名幼兒比賽，看誰(shuí)騎的又快又好，先到終點(diǎn)者獲勝。

　　分組競(jìng)賽形式：

　　游戲以接力形式進(jìn)行，幼兒分成兩組，每次兩名幼兒比賽，游戲開(kāi)始，幼兒騎腳踏車(chē)，從起點(diǎn)騎到終點(diǎn)再按原路返回，換下一位小朋友，哪一組小朋友先全部騎完者獲勝。

　　第二階段：

　　玩滑板車(chē)（學(xué)習(xí)滑板車(chē)的基本操作方法）

　　第三階段：

　　設(shè)障礙物，增加滑板車(chē)玩法的難度。

精選活動(dòng)計(jì)劃范文2

　　我們經(jīng)過(guò)小班、中班兩年的自信心的培養(yǎng)，孩子們已有了很大的進(jìn)步，交往能力增強(qiáng)了，動(dòng)手操作能力增強(qiáng)了，自信心也逐步的樹(shù)立了，在大班一年里，我們將在愛(ài)的教育活動(dòng)中來(lái)培養(yǎng)幼兒的自信心具體計(jì)劃是這樣；

　　一、趨向

　　1、愛(ài)家系列

　?。?）“我愛(ài)我家”、活動(dòng)，從而培養(yǎng)在家庭生活中孝敬父母、關(guān)心親人、熱愛(ài)勞動(dòng)的道德習(xí)慣。

　?。?）結(jié)合探究性課程，通過(guò)小小調(diào)研中心開(kāi)展以“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”為主題的調(diào)查活動(dòng)，使孩子體會(huì)到建立一個(gè)平等、和諧的家庭，是要靠每一位家庭成員相互理解和尊重，才能實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也使孩子體驗(yàn)到家庭的溫暖和重要性。以及整個(gè)世界都要充滿(mǎn)愛(ài)。

　?。?）結(jié)合“重陽(yáng)節(jié)”開(kāi)展“我想對(duì)父母說(shuō)……”系列活動(dòng)，并組織孩子通過(guò)主題集會(huì)進(jìn)行交流，從而加深父母與子女的溝通和感情。

　?。?）學(xué)習(xí)“如何合理使用壓歲錢(qián)，”制訂一份“壓歲錢(qián)消費(fèi)計(jì)劃書(shū)”，從而倡導(dǎo)愛(ài)心消費(fèi)，培養(yǎng)現(xiàn)代金融意識(shí)，體會(huì)父母賺錢(qián)養(yǎng)家的不易，學(xué)好當(dāng)家理財(cái)?shù)谋绢I(lǐng)。以及獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

　　2、愛(ài)家鄉(xiāng)系列

　?。?）開(kāi)展“請(qǐng)你為家鄉(xiāng)打分”的活動(dòng)，通過(guò)孩子的觀察、以孩子的視角了解句容的昨天、今天、明天，體會(huì)句容改革開(kāi)放后在衣、食、住、行等各方面的日新月異，切身感受黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，做一個(gè)自豪的句容人。

　?。?）開(kāi)展“小小看句容，捕捉美麗瞬間”的攝影活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)用相機(jī)攝下一幅幅反映句容發(fā)展、人民生活變化的照片，直接感受句容的迅速發(fā)展。

　?。?）利用家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，名勝古跡，進(jìn)行向幼兒宣傳家鄉(xiāng)、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)，萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。

　　二、實(shí)施步驟：

　　1、策劃、籌備階段

　?。?）利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)愛(ài)的教育的相關(guān)故事，歌曲，圖片

　?。?）打印宣傳資料等；

　?。?）制定好活動(dòng)計(jì)劃、時(shí)間、地點(diǎn)，負(fù)責(zé)人落實(shí)到位；

　?。?）確立宣傳口號(hào)：

　　“學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)做人，塑造幸福人生！”

　　“回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)，共創(chuàng)和諧世界！”

　　2、準(zhǔn)備階段

　?。?）、欣賞有關(guān)愛(ài)教育的圖片。

　?。?）、向每位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)一份《告家長(zhǎng)書(shū)》，向他們宣傳我們幼兒園的愛(ài)心教育活動(dòng)，從而加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子互相的.溝通。（負(fù)責(zé)人：）

　?。?）班級(jí)錄音機(jī)定時(shí)地播放《感恩的心》、《媽媽的吻》。（負(fù)責(zé)人：）

　?。?）在班級(jí)內(nèi)拉一條“與愛(ài)同行，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)”的橫幅。（負(fù)責(zé)人：）

　　3、啟動(dòng)階段

　?。?）贈(zèng)書(shū)《愛(ài)的教育》。

　?。?）“讓愛(ài)飛揚(yáng)”師幼藝活動(dòng)。

　　通過(guò)活動(dòng)激勵(lì)孩子“愛(ài)”從自身做起，“愛(ài)”從身邊傳遞。

　　愛(ài)的傳遞：

　　把你想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)悄悄的告訴老師；請(qǐng)將寫(xiě)給老師的話(huà)獻(xiàn)給老師。

　　愛(ài)的暢述：共同朗誦詩(shī)歌——《師生情》。

　　以小組為單位進(jìn)行“愛(ài)班愛(ài)師愛(ài)家”競(jìng)答活動(dòng)。各組派一名代表到臺(tái)前抽簽答題，依次回答。

　　4、活動(dòng)推進(jìn)階段（尋找身邊需要感恩的事或人）

　?。?）開(kāi)展以“尋找了不起的……”為題的活動(dòng)

　　要求：每位孩子與家長(zhǎng)必須完成，然后在班內(nèi)初評(píng)的基礎(chǔ)上，每班至少交兩篇征文。征文要求打印稿，16k紙，題目宋體三號(hào)，加粗；下面注明姓名，宋體小4號(hào)；正文宋體小4號(hào)，行距1.5倍。征文字?jǐn)?shù)為600左右，幼兒要會(huì)描述。

　?。?）開(kāi)展進(jìn)行“……讓我如此感動(dòng)”為主題的演講比賽

　　要求：每位孩子必須參加，且精神飽滿(mǎn)，感情自然流露。

　　比賽時(shí)間：月日

　?。?）開(kāi)展一次“愛(ài)的帳本”家庭收入支出情況”調(diào)查

　　要求每個(gè)孩子在三月份中，對(duì)整個(gè)月的家庭收入支出情況進(jìn)行調(diào)查，了解家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，切身體會(huì)父母工作的辛勞和父母養(yǎng)育子女的不易。

　?。?）壓歲錢(qián)要求：以“學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，快樂(lè)做人”為主題做好獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

　?。?）制作“愛(ài)心”卡

　　要求：主題鮮明，圖文并茂等.

　　負(fù)責(zé)人：

　?。?）開(kāi)展征集活動(dòng)

　　要求：各班推薦5條以“愛(ài)”為主題的格言警句，

　　負(fù)責(zé)人：

　?。?）學(xué)唱“愛(ài)心”歌曲《》

　　要求家長(zhǎng)老師在學(xué)期中段教孩子會(huì)唱《》。

　　5、實(shí)踐階段

　?。?）開(kāi)展“我與小樹(shù)同成長(zhǎng)”植樹(shù)活動(dòng)

　　要求每一個(gè)同學(xué)主動(dòng)植一棵樹(shù)，養(yǎng)一盆花，保護(hù)一片綠地，自覺(jué)成為愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自愿者。

　?。?）父親節(jié)、母親節(jié)舉行“感謝父親、母親”系列活動(dòng)，開(kāi)展六個(gè)“一”：

　　為父母親做一道菜

　　為父母親洗一次腳

　　為父母親獻(xiàn)一次花

　　獻(xiàn)給父母親一句祝福的話(huà)

　　為父母制作一張賀卡

　?。?）為父母做一件力所能及的可讓他（她）感動(dòng)的事

　?。?）開(kāi)展主題隊(duì)活動(dòng)

　　結(jié)合課外實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展“緬懷革命烈士，感恩幸福生活”為主題活動(dòng)。

　?。?）暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

　?。?）開(kāi)展“落葉私語(yǔ)——樹(shù)葉粘貼畫(huà)活動(dòng)”

　　用片片落葉拼出對(duì)幼兒園的熱愛(ài)，對(duì)父母、朋友的思念，對(duì)老師、同學(xué)的感謝。

精選活動(dòng)計(jì)劃范文3

　　晨間活動(dòng)：

　　1、桌面玩具

　　2、戶(hù)外活動(dòng)：彩色圈、拖小豬、布飛碟、飛標(biāo)、踢毽子、小推車(chē)。

　　晨會(huì)：

　　談話(huà)活動(dòng)：你吃過(guò)哪些糖果?(教師與幼兒共同交流)

　　活動(dòng)一：甜甜的糖果(科學(xué))

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀察、品嘗，了解糖果的外形、顏色、味道，知道糖果種類(lèi)的豐富多樣。

　　2、探索著打開(kāi)糖果包裝紙，并知道不亂仍糖紙。

　　3、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　糖果(形狀不同、顏色不同、大小不同、味道不同等)若干，用果盤(pán)裝著放在幼兒中間，幼兒圍坐成圓形。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察各種糖果。

　　(1)、幼兒與同伴交流自己帶來(lái)的糖果

　　“今天小朋友們帶來(lái)了好多糖果，和你的好朋友說(shuō)說(shuō)你帶的是什么糖吧?！?幼兒互相介紹)

　　(2)、觀察糖果的種類(lèi)，區(qū)別異同處。

　　“盤(pán)子里的糖果真多，他們一樣嗎?分別是什么糖?有哪兒不一樣?”引導(dǎo)幼兒從包裝紙、大小、硬軟上來(lái)觀察討論)

　　教師小結(jié)：這些糖果是各種各樣的，如：棉花糖、巧克力糖、水果糖……..有硬的、有軟的、有大的、還有小的，有不同形狀和不同顏色的，還有不同包裝紙和不同圖案糖紙的糖……..

　　2、品嘗糖果，鼓勵(lì)幼兒與同伴分享、交流，獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗(yàn)。

　　(1)、“你們想不想來(lái)嘗一嘗這些糖果?”(想)

　　“我們每人選一顆糖果嘗嘗，說(shuō)說(shuō)你吃的糖果是什么味道的?糖果吃到嘴里有又有什么變化?”(糖慢慢化了，沒(méi)有了……..)

　　(2)、幼兒選糖果，并剝開(kāi)嘗嘗，親身體驗(yàn)各種糖果的味道及糖果的變化。

　　提醒幼兒在剝糖紙的過(guò)程中，動(dòng)腦筋想想怎么剝最快。

　　教育幼兒不亂仍糖紙，糖紙進(jìn)果盤(pán)。

　　3、教師小結(jié)。

　　“糖果是各種各樣的，味道有甜、有辣、有酸、有苦……你還吃過(guò)什么味道的糖呢?下課后和你的好朋友去說(shuō)一說(shuō)，好嗎?”(好)

　　活動(dòng)二：甜甜的棒幫糖(手工)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在觀察、嘗試的基礎(chǔ)上，探索用油泥制作棒棒糖。

　　2、學(xué)習(xí)使用鋪助材料的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、實(shí)物：各種各樣的棒棒糖。

　　2、鋪助材料：吸管、游戲棒、牙簽、糖紙、透明膠。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)(回憶上節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容)

　　(1)、“上一節(jié)課張老師給你們認(rèn)識(shí)了什么?(如果幼兒回答不出，教師可加緊提示他?！?/p>

　　(2)、你吃的是什么樣子的糖

　　分別讓幼兒回答，教師同時(shí)提醒，圓形、方形，扁扁的，等等的。

　　(3)、你們除了吃過(guò)剛才張老師給你們的糖以外，還吃過(guò)什么樣子的糖呢?(分別讓幼兒講述，如有幼兒說(shuō)出棒棒糖，即時(shí)出示各種檢棒糖，如沒(méi)有幼兒說(shuō)出，老師出示實(shí)物棒棒糖)。

　　二、出示實(shí)物各種各樣的棒棒糖，激發(fā)幼兒的制作興趣。

　　(1)小朋友你們吃過(guò)棒棒糖嗎?

　　(2)小朋友們看看這些棒棒糖是什么樣子的?(讓幼兒明確棒棒糖上面都插著一個(gè)小棒子)

　　(3)每根棒棒糖下面都什么?

　　三、布置活動(dòng)任務(wù)

　　(1)今天福娃超市里打電話(huà)給朱老師，超市里的棒棒糖沒(méi)有了，請(qǐng)我們小二班的小朋友幫忙做一些棒棒送去，你們?cè)敢鈫?

　　(2)那么棒棒糖怎么做呢?朱老師先來(lái)做一個(gè)好嗎?我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下老師這兒做棒棒糖的材料。分別出示：橡皮泥、泥工板;吸管、游戲棒、牙簽、糖紙、透明膠。

精選活動(dòng)計(jì)劃范文4

　　為紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾精神，推動(dòng)我院護(hù)理工作進(jìn)一步發(fā)展，激勵(lì)全體護(hù)理人員繼承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)，將四月份確定為我院護(hù)士節(jié)活動(dòng)月?；顒?dòng)月中將以“關(guān)愛(ài)病人，細(xì)化護(hù)理服務(wù)”為主題，從小處著手，細(xì)化服務(wù)，完善流程，提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。全院各護(hù)理單元要根據(jù)要求組織活動(dòng)，做到真正體現(xiàn)我院關(guān)愛(ài)病人的宗旨，科室保存相關(guān)資料圖片，活動(dòng)結(jié)束做好總結(jié)。具體計(jì)劃如下。

　　一、關(guān)愛(ài)病人、細(xì)化護(hù)理服務(wù)

　　門(mén)、急診室：要重點(diǎn)落實(shí)服務(wù)流程，做到各班分工明確，職責(zé)清晰，確保門(mén)診就診病人得到方便、快捷、滿(mǎn)意的服務(wù)。

　　病房：重點(diǎn)做好院內(nèi)健康教育，讓健康教育貫穿于病人的整個(gè)住院過(guò)程，包括入院、出院、手術(shù)、特殊檢查等，力爭(zhēng)住院病人健康教育率達(dá)到100%。

　　手術(shù)室：完善術(shù)前、術(shù)后患者訪(fǎng)視制度、記錄，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷。供應(yīng)室：進(jìn)一步完善消毒物品的收、洗、發(fā)放流程，保證臨床滿(mǎn)意度。各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)：規(guī)范接診、出診工作流程，完善記錄，重點(diǎn)做好輸液病人服務(wù)，主動(dòng)巡視，觀察到位。

　　二、護(hù)理考核

　　1、護(hù)理理論考核

　　時(shí)間：20xx.4.16.3PM

　　內(nèi)容：見(jiàn)三基訓(xùn)練，心血管、呼吸、內(nèi)分泌、消化內(nèi)科、普外科

　　2、護(hù)理技術(shù)操作考核

　　時(shí)間：20xx.4.23

　　內(nèi)容：見(jiàn)三基訓(xùn)練，鋪備用床，皮內(nèi)、靜脈注射法，鼻飼、導(dǎo)尿術(shù)。

　　三、護(hù)士座談會(huì)

　　在護(hù)士節(jié)前舉辦一期我院護(hù)士座談會(huì)，了解護(hù)理人員的學(xué)習(xí)、生活、工作情況，以期解決護(hù)理人員的實(shí)際困難。（09.5.4）

　　四、護(hù)理培訓(xùn)

　　1、三次講課

　?、僮o(hù)理論文撰寫(xiě)技巧；護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)點(diǎn)評(píng) （趙宏）（09.4.10.3pm）

　?、谧o(hù)理服務(wù)理念（邵榮）（09.4.21.3pm）

　?、圩o(hù)士?jī)x裝儀表要求（亓豐華）（09.4.21.3pm）

　　2、護(hù)士節(jié)大會(huì)（09.5.8）

　　特邀XX市衛(wèi)生局醫(yī)政處鄭XX主任給全院護(hù)士授課。

　　五、提供感動(dòng)服務(wù)

　　要求每個(gè)護(hù)理組在活動(dòng)月期間針對(duì)群體病人提供一項(xiàng)服務(wù)，題目為“我為病人做件事”。

精選活動(dòng)計(jì)劃范文5

　　一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)

　　1．精心組織教學(xué)研討：研討活動(dòng)突出新課程理念，采用上課、說(shuō)課、互動(dòng)交流、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)等形式，本學(xué)期突出課堂教學(xué)合作學(xué)習(xí)組織有效性研究，對(duì)新課程背景下的教學(xué)進(jìn)行深入研討，促進(jìn)教學(xué)的改革。

　　2．深入農(nóng)村進(jìn)行教學(xué)調(diào)研：在總結(jié)上學(xué)期對(duì)農(nóng)村薄弱學(xué)校如何有效實(shí)施初中社會(huì)課教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，加大服務(wù)和指導(dǎo)農(nóng)村課改實(shí)踐的力度，切實(shí)提高農(nóng)村社會(huì)課教學(xué)實(shí)效。

　　3．培養(yǎng)、指導(dǎo)教師，提高教科研水平：帶好骨干班，舉辦教研組長(zhǎng)培訓(xùn)班，提高教研組長(zhǎng)的教研能力，促進(jìn)學(xué)校教研工作的開(kāi)展，提升學(xué)校教研水平。

　　4．精心組織、指導(dǎo)教師參加省初中社會(huì)學(xué)科教學(xué)案例、教學(xué)論文評(píng)比。

　　5．加強(qiáng)新課程評(píng)價(jià)研究：召開(kāi)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)考試情況進(jìn)行分析，對(duì)教學(xué)工作提出建議，促進(jìn)教師對(duì)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的研究，引領(lǐng)課堂教學(xué)。

　　6．積極研究綜合實(shí)踐活動(dòng)課常態(tài)化，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　二、教學(xué)調(diào)查內(nèi)容和方法

　　深入課堂，通過(guò)聽(tīng)課、座談、個(gè)別訪(fǎng)談等方法，了解新課程實(shí)施過(guò)程中存在的困難與問(wèn)題。有的放矢地開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　三、加強(qiáng)課題研究

　　開(kāi)展省教學(xué)研究立項(xiàng)課題《初中歷史與社會(huì)小組合作學(xué)習(xí)有效性研究》的研究。