下面是范文網(wǎng)小編收集的六年級(jí)我的拿手好戲作文5篇(關(guān)于六年級(jí)我的拿手好戲的作文),以供參考。

六年級(jí)我的拿手好戲作文1
今天是個(gè)好天氣啊,去上未來(lái)星了。我蹦蹦跳跳地去上未來(lái)星了。
此未來(lái)星,乃我校一特色體育課程,是我一個(gè)光明正大去打羽毛球的機(jī)會(huì)。
完成老師的任務(wù)后,就是自由活動(dòng)時(shí)間,自然就是打羽毛球的時(shí)間了。
比賽開(kāi)始,對(duì)面一個(gè)十分低的球直沖我飛來(lái),我也不急,朝下一蹲,拍一揮,球又飛到了對(duì)方的地盤(pán)。這一招只不過(guò)是我的一個(gè)很小的招數(shù),大招還沒(méi)使呢。又一個(gè)比較高的球呼嘯而來(lái),我一揮,結(jié)果拍空了,我心里“咯噔”一下:完了,這球只怕是對(duì)方要贏了,他只要贏了這球,我們就持平了。可沒(méi)想到,我后面有一個(gè)打羽毛球的同學(xué),他一個(gè)條件反射,一個(gè)揮手,幫我打了回去。我后怕地拍了拍胸口,可真是有驚無(wú)險(xiǎn)。
對(duì)手見(jiàn)狀,立馬還了一球,他要是在我沒(méi)有準(zhǔn)備的時(shí)候打出這一球,也許還有勝算,可這虧我可不會(huì)吃,我迅速反應(yīng)過(guò)來(lái),往左一撈,打了回去。這個(gè)大招十分靈活,能隨機(jī)應(yīng)變,所以又叫“回手掏”。
一局下來(lái)后,對(duì)手笑著對(duì)我說(shuō):“你這招可真是厲害,下次能教教我嗎?”我委婉地拒絕了他:“這可是我的獨(dú)家秘密,是我的拿手好戲,不能外傳哦!”
六年級(jí)我的拿手好戲作文2
每當(dāng)我看到那和五顏六色的彩筆時(shí),腦海中就浮現(xiàn)出了幾年前我學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)的場(chǎng)景。
初次畫(huà)畫(huà)時(shí)的時(shí)候,我才剛上幼兒園幾個(gè)月,畫(huà)的并不是很好,甚至還會(huì)讓自己很不滿意,還會(huì)受到大家的嘲笑。
爸爸見(jiàn)同學(xué)們經(jīng)常笑話我畫(huà)的畫(huà),就把我送到了一個(gè)美術(shù)班,在那里我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步著,到后來(lái)我從初級(jí)班升到了中級(jí)班,又從中級(jí)班升到了高級(jí)班。
時(shí)光慢慢地把我從幼兒園帶到了二年級(jí),我已經(jīng)成了班里畫(huà)畫(huà)排名靠前的學(xué)生了。爸爸見(jiàn)我每天一有空就畫(huà)畫(huà),便又給我報(bào)了個(gè)素描班,慢慢的在我的努力下,我又成了班里畫(huà)畫(huà)的第二名了,接著爸爸又給我報(bào)了個(gè)比賽,在比賽中我努力的發(fā)揮出了所有潛能,最后得了一等獎(jiǎng)的高分,這令家人們感到非常自豪!
到了五年級(jí),我成了班里美術(shù)最好的了,就連班主任也對(duì)我另眼相看。
畫(huà)畫(huà)是我最拿手的好戲,但是我從來(lái)都沒(méi)有因此而驕傲過(guò),因?yàn)槲抑肋@條路很艱難,我會(huì)一直堅(jiān)持走下去,終有一天我會(huì)在這方面大展鴻圖。
六年級(jí)我的拿手好戲作文3
你知道我的拿手好戲是什么嗎?我會(huì)的可多了:打乒乓球、騎自行車、跆拳道……但是我最拿手的還是畫(huà)畫(huà)啦!某一個(gè)周末,是表弟的生日,我和媽媽來(lái)到表弟家,為他慶祝生日。表弟告訴我:“今天書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)在廣場(chǎng)舉辦書(shū)畫(huà)展,這是個(gè)難得的機(jī)會(huì),表哥,你一定要參加呀,準(zhǔn)能得到好名次!”帶著表弟的期盼,我們倆一起去了廣場(chǎng)。來(lái)到廣場(chǎng),我看到一排排畫(huà)桌上坐滿了人,而且他們年紀(jì)都比我大,我不由地打起了退堂鼓,準(zhǔn)備回家?!安?,表哥,你一定要參加。該出手時(shí)就出手!”聽(tīng)了表弟的話,我頹廢的精神立馬振作起來(lái),我理了理頭發(fā),便大踏步地走進(jìn)了作畫(huà)區(qū)。
監(jiān)考老師剛宣布完比賽應(yīng)注意的事項(xiàng),大家就開(kāi)始全神貫注地作畫(huà)。我得心應(yīng)手地圈、點(diǎn)、勾、畫(huà),不一會(huì)兒就交了畫(huà)作。第二天,成績(jī)名單張榜公布了。當(dāng)看到我的名字時(shí),我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,血液一下子沸騰了。我緊緊地?fù)е淼埽蘖恕抑?,這次的成功,離不開(kāi)表弟對(duì)我的信任,對(duì)我的鼓勵(lì),我很感動(dòng)。
還有一次,學(xué)校舉行畫(huà)畫(huà)比賽,全校同學(xué)可以自由報(bào)名參加,我也報(bào)了名。在300多幅作品中,我的作品脫穎而出,獲得了一等獎(jiǎng),我高興不已。
你們現(xiàn)在該知道,為什么我說(shuō)畫(huà)畫(huà)是我的拿手好戲了吧!這就是我的特長(zhǎng)——畫(huà)畫(huà),我希望我能在自己的畫(huà)畫(huà)生涯中,更上一層樓!
六年級(jí)我的拿手好戲作文4
我的拿手好戲是折紙。
折紙,我從幼兒園就開(kāi)始學(xué)了。老師每天都會(huì)教我們折一樣不同的東西,其他小朋友都玩去了,我卻在認(rèn)真聽(tīng)老師講。所以,現(xiàn)在我會(huì)折很多不同的玩意兒。周末,我一個(gè)人在家閑的沒(méi)事干,就拿起了一張彩紙。折什么好呢?我思索著,就折小燈籠吧!先選一張正方形彩紙,對(duì)折成一個(gè)大的三角形。接著把三角形度數(shù)較小的一個(gè)角折到最大的一個(gè)角上面,翻過(guò)來(lái),照做。然后找到這個(gè)圖形的中間層,用手撐開(kāi),折成一個(gè)雙重三角形,再把小的兩個(gè)角折到大角上方,翻個(gè)面,照做?,F(xiàn)在就折成了一個(gè)菱形,再把菱形的兩個(gè)角往中間折,菱形的下方的,可以折的紙條插入兩角的空隙中。最后往菱形上方的小口里吹氣。一個(gè)鼓囊囊的小燈籠就折好了!看著自己折的小燈籠,我又冒出一個(gè)想法:折一個(gè)飛的超遠(yuǎn)的紙飛機(jī)。平常折的紙飛機(jī)飛得都不怎么遠(yuǎn),我把普通紙飛機(jī)的翅膀后部折起一部分,就像一個(gè)圍欄一樣。再把機(jī)身變小,變長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)改良的紙飛機(jī)一定飛得更遠(yuǎn)。我自信滿滿的把它對(duì)了出去??砂肼反蛞粋€(gè)滾就掉了下來(lái)??磥?lái)還是要好好研究一下呀!
折紙讓我大膽創(chuàng)新,我一定會(huì)堅(jiān)持下去勇于創(chuàng)新。
六年級(jí)我的拿手好戲作文5
說(shuō)起我小時(shí)候的拿手好戲那是三天三夜也講不完,其中兩項(xiàng)最常用也最管用!(但是現(xiàn)在卻不管用了)
拿手好戲一:寫(xiě)作業(yè)三部曲,我小時(shí)候是想盡一切不寫(xiě)作業(yè),所以我自創(chuàng)了寫(xiě)作業(yè)三部曲。
第一步,先拿出書(shū)裝模作樣的寫(xiě)一小會(huì)兒,之后說(shuō)我餓了,吃飯時(shí)一定要細(xì)細(xì)品味,(因?yàn)檫@樣拖的時(shí)間更長(zhǎng))吃完之后再走走,一下。
第二步:再過(guò)一小會(huì)兒,就說(shuō)要去廁所,實(shí)際上我的衣服里藏著“寶物”(其實(shí)就一本課外書(shū)呢,)在廁所看個(gè)半個(gè)小時(shí)再出來(lái),時(shí)間又拖長(zhǎng)了。
第三步:隔一小會(huì)兒時(shí)間喝點(diǎn)水,趁喝水時(shí)還能看眼電視,就這樣本來(lái)半個(gè)小時(shí)就能寫(xiě)完的作業(yè),我能寫(xiě)了兩個(gè)小時(shí)。
之后我明白了一個(gè)道理,早寫(xiě)晚寫(xiě)都得寫(xiě),長(zhǎng)痛不如短痛,早寫(xiě)完早解脫,所以寫(xiě)作業(yè)三步曲我也就不再為之所用了,慢慢地我的課余時(shí)間也多了。
拿手好戲二:哭,小時(shí)候我總感覺(jué)哭可以解決一切,比如不給我買(mǎi)玩具,我哭;不給我買(mǎi)零食,我哭;不讓我玩,我哭;……總是用這一招讓爸媽給我這給我那。
可是上小學(xué)之后我才發(fā)現(xiàn)哭不僅不管用了,而且哭起來(lái)也很難看……
我的拿手好戲講完了,你的呢?
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