下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于三年級作文6篇(有關(guān)于三年級作文)，歡迎參閱。
關(guān)于三年級作文1
我家有一盆蘆薈，是姑姑送給我們的。
這盆蘆薈長有七片又細(xì)又長的葉子。七片葉子像兩個(gè)張開的手掌，好像要托起什么東西似的。每片葉子都是綠瑩瑩的，兩旁都長滿了小刺，像是它的守護(hù)神。
我摸一摸它的葉子，硬邦邦的，不彎曲，很是扎手。輕輕地捏捏它的葉子中部，感到軟軟的，好像里面裝滿了水在流動(dòng)。我拿剪刀剪下一小段，果然，有粘粘的，透明的液體流了出來。
前幾天，我們把蘆薈搬到外面。沒幾天，葉子都黃了！姑姑說是死了！媽媽說可能是凍得吧，因?yàn)槟菐滋煲估锉容^涼。我們就把它搬回屋里。沒過幾天，葉子變綠了，竟然神奇地活了下來。原來，蘆薈不喜歡寒冷，只喜歡在室內(nèi)生活。
蘆薈的用處可大了：可以凈化空氣、美容，保護(hù)頭發(fā)，給人類提供水分。雖然蘆薈有很多的好處，但是有的蘆薈的品種是有du的，所以大家要正確使用有毒的蘆薈，注意安全。
關(guān)于三年級作文2
我每天都在做笛子的基本功練習(xí)，只要一拿起笛子就開始吹呼音、八度音、顫音。就這樣，我一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著。星期五晚上有石磊老師的音樂會(huì)呢！當(dāng)媽媽告訴我這個(gè)好消息時(shí)，我興奮得張大了嘴巴。
盼呀盼，我期待了很久的笛子音樂會(huì)終于要在五小舉行了。我們早早地來到報(bào)告廳等候。不一會(huì)兒，燈火通明的報(bào)告廳座無虛席，大家嘰嘰喳喳地談?wù)撝?。等石磊老師一吹笛子，所有在場的人一下子都安靜下來了，那美妙的聲音使我深深地陶醉其中。
據(jù)說這一曲《灞橋》是石磊老師自己原創(chuàng)的作品，真是悅耳動(dòng)聽?。∥易钕矚g石磊老師吹的《天山馬》，他用一根竹笛居然模仿出了四十匹馬的叫聲。吹到高潮的時(shí)候，我似乎看到了萬馬奔騰的雄偉氣勢。在音樂會(huì)上，還有一首我非常熟悉的曲子，那就是《紅高粱敘事曲》了。這是媽媽非常喜歡的笛子曲，也是石磊老師的原創(chuàng)作品，在杭州音樂會(huì)上我也聽過這首曲子。那悠揚(yáng)的聲音傳來，像是訴說著一個(gè)動(dòng)聽的故事，在場的觀眾被深深地吸引了。當(dāng)我欣賞一個(gè)上初中的大哥哥吹《春潮》這首曲子，他從頭到尾吹得那么流利、動(dòng)聽。我羨慕極了！
在笛子音樂會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，石磊老師居然用沒貼笛膜的笛子吹了一首短短的小曲子，我更佩服石磊老師了。從這一天起，我下定決心要更加認(rèn)真地天天練吹，爭取吹出像石磊老師那樣美妙的旋律。
關(guān)于三年級作文3
朋友，是我們平時(shí)使用最普通、最得心應(yīng)手的一個(gè)詞，是你在什么時(shí)候想用都可以信手拈來的一種稱呼。朋友這個(gè)詞之所以讓人輕松，是因?yàn)榭梢越M合，就像一套高檔的組合家具，放在一起，有一種整體美；單個(gè)擺放，有一種獨(dú)立美。
朋友是夏天的樹陰，為你送來一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒有他的旅途便黯然失色。朋友是你失意時(shí)安撫你的人，朋友是你高興時(shí)與你分享的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，朋友是你自卑時(shí)鼓舞你的人。
當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，會(huì)有朋友的祝賀，就會(huì)感到更加幸福；當(dāng)我們憂傷時(shí)，有朋友的勸解，就會(huì)很快從憂傷中解脫；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，會(huì)有朋友的幫助；就會(huì)增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
朋友之間，最珍貴的莫過于互相幫助、互相理解、互相謙讓、互相諒解、互相寬容。理解別人、原諒別人，會(huì)使自己擁有更多的朋友，也會(huì)使朋友之間的友誼之花開得更加鮮艷多彩，光彩照人。
朋友，這個(gè)詞真的是讓我們感慨萬千！
關(guān)于三年級作文4
海南是個(gè)美麗的旅游城市，它不像上海的大都市那樣繁華，到處是高樓大廈?？伤鼌s有著獨(dú)特之處。
只要你輕輕呼吸一下，感覺這里的空氣是那樣的清新。大概你還不知道吧！三亞的含氧量排名世界第二，整個(gè)海南的森林面積占53。3%，大路兩旁是高大的椰子樹，遠(yuǎn)處是郁郁蔥蔥的樹林，這里是熱帶雨林，四季如春。這里還盛產(chǎn)豐富的水果，如榴蓮、楊桃、椰子果、貢蕉、木瓜等等。
特別是那美麗的大海，海水是那樣的藍(lán)，那樣的清澈，一眼能望到底。海底有珊瑚礁，有很多很多五顏六色的熱帶魚，美麗極了。我最羨慕的要數(shù)爸爸了，潛到海底10米多，親自感受到大海的威力。
踩到沙灘上，感覺特別的舒服，這里的沙又細(xì)又軟，我們一邊嬉水，一邊拾貝殼。一眼望過去，真是一幅美麗的圖畫，我好想把它畫下來。
五天的海南之旅，帶給我無窮的快樂，留給我深深的回憶。
關(guān)于三年級作文5
每當(dāng)我走到鏡子前，鏡子里就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小女孩。她穿著粉色衣服，烏黑的秀發(fā)扎著一條馬尾辮。彎彎的眉毛下面有一雙亮晶晶的眼睛，一張開嘴就會(huì)露出潔白的牙齒?？?！還有一對小酒窩呢！原來這就是我呀！
我叫段宛辰，今年9歲了。名字是爺爺給起的，在虹橋?qū)W校三年一班上學(xué)。我的優(yōu)點(diǎn)是聽話。買東西時(shí)，需要買什么就買什么，不會(huì)像別人那樣又哭又鬧。當(dāng)然，沒有買到我喜歡的東西，心里也悶得慌。但是我會(huì)想大人的話是對的，這就讓我的心情有了好轉(zhuǎn)。有時(shí)和媽媽討論一道題爭得不可開交。平時(shí)我喜歡拿起筆寫寫畫畫，畫喜歡的卡通人物；畫窗外的高樓大廈、花草樹木；畫爸爸媽媽的笑臉等……我的夢想是將來當(dāng)一名優(yōu)秀的書畫家。當(dāng)然我也有美中不足的地方，就是學(xué)習(xí)馬馬虎虎，“你能不能長點(diǎn)心那！”是媽媽常常跟我說的一句話，在這里我想對媽媽說：“我會(huì)努力地一點(diǎn)一點(diǎn)改掉馬虎的習(xí)慣，成為大家心中最棒的孩子。
關(guān)于三年級作文6
一個(gè)寧靜而又悶熱的下午，我們的教室（教室里）一如既往的吵鬧。正當(dāng)大家聊得起興時(shí)，午讀的鈴聲不合時(shí)宜地響起了。聽到了鈴聲后，同學(xué)們都裝模作樣的'正襟危坐，故作安靜。
其實(shí)，我們每天都這樣，早已習(xí)以為常。教室里十分安靜，仿佛連根針掉在地上都聽得見。雖然大家都極不情愿，可這也是沒辦法的事。
這時(shí)，班長走到講臺(tái)上，眼角朝上，嘴角一撇，不屑一顧的說：“你們這樣裝，不累嗎？”沒人回答，個(gè)個(gè)呆若木雞，也許大家都懶得理他。班長又說：“告訴你們一個(gè)好消息，班主任陳老師下午因病請假。”話音剛落，教室里又恢復(fù)了鬧哄哄的場景。同學(xué)們打牌的打牌，聊天的聊天，玩手機(jī)的玩手機(jī)。
誰知這只是一個(gè)幌子，大家不知不覺都中計(jì)了。
吵鬧的聲音越來越大，我估計(jì)站在一樓都聽得見。誰知這時(shí)，陳老師給大家來了個(gè)突然襲擊。只見教室門口一個(gè)熟悉的身影飄然而至，在大家還未來得及反應(yīng)之前，我們“敬愛”的班主任——陳老師已經(jīng)如雕像般“矗立”在講臺(tái)上。
大家都驚呆了，空氣此時(shí)也仿佛凝固了。誰也不敢看著老師。過了一會(huì)兒，看見老師好像并沒生氣，大家緊繃的神經(jīng)瞬間便松弛了下來。幾個(gè)大膽的同學(xué)又開始調(diào)皮了，班里又回到剛才那樣了。
我卻不以為然，我一直盯著陳老師，我的直覺告訴我，陳老師肯定會(huì)有下一步的動(dòng)作。因?yàn)槲乙迅杏X到陳老師的血?dú)庹谕嫌俊?/p>
果然陳老師的臉越來越紅，兩條黑眉毛像烏云般逐漸聚攏在一起，兩只眼睛瞇成了一條縫，眼里冒出陣陣火光，嘴唇也氣得往上翹。陳老師的臉被憤怒扭曲了！
“啪！”一聲沉悶的撞擊聲如霹靂般驚醒了吵鬧的同學(xué)們。陳老師發(fā)怒了，利劍般的眼神死死的盯著幾個(gè)帶頭吵鬧的“壞蛋”?！澳銈儙讉€(gè)真是和尚打傘——無法無天！老師在這還敢吵鬧，一點(diǎn)也不把老師放在眼里！”
我不由得打了一個(gè)寒顫，心想：這下完了，老師不會(huì)輕易饒過我們了。果然，老師那凝重而嚴(yán)厲的聲音立刻在教室的上空回響：“放學(xué)之后，男生操場跑10圈，女生抄第16課兩遍！”
其實(shí)跑圈對于我們來說只是一個(gè)小問題，我們最害怕的是老師要一個(gè)個(gè)通報(bào)我們的家長，到時(shí)我們真的是吃不了兜著走了......
我想：那些頑皮的同學(xué)再也不敢惹火老師了，當(dāng)然，也包括我在內(nèi)，這次真是一個(gè)深刻的教訓(xùn)??！
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