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關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃7篇(活動(dòng)計(jì)劃范文)

時(shí)間:2023-02-17 16:38:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃7篇(活動(dòng)計(jì)劃范文),供大家參閱。

關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃7篇(活動(dòng)計(jì)劃范文)

關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)玩玩的過(guò)程中,讓罐子發(fā)出好聽(tīng)的聲音。

  2、 引導(dǎo)幼兒辨別不同的物體發(fā)出不同的聲音,發(fā)展聽(tīng)覺(jué)能力。

  3、 讓幼兒獲得探索的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  裝有核桃、紅豆、米的罐子若干、空罐子若干、《幸福拍手歌》、標(biāo)記牌、黑板、

  桌子三張、椅子分三組擺好。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、聽(tīng)一聽(tīng)搖一搖

  1、老師出示一個(gè)空易拉罐,搖一搖,問(wèn):“這個(gè)罐子里有東西嗎?”“你怎么知道沒(méi)有東西的?”(沒(méi)聽(tīng)到聲音)

  2、老師轉(zhuǎn)身在罐子里放進(jìn)一個(gè)核桃,搖一搖:“現(xiàn)在里面有東西嗎?”“為什么?”

 ?。ㄓ新曇羲杂袞|西)

  二、聽(tīng)一聽(tīng)猜一猜

  1、老師請(qǐng)幼兒用耳朵找到一個(gè)有東西的罐子玩一玩。

  2、為自己的罐子找聲音相同的朋友,教師根據(jù)罐子的聲音把幼兒分成三組坐下。

  3、讓幼兒了解每個(gè)罐子中的材料。

  教師:我在罐子里放了三種東西(米寶寶、紅豆寶寶、核桃寶寶),出示標(biāo)記牌,依次認(rèn)識(shí)核桃、米、紅豆標(biāo)記牌。

  請(qǐng)你猜猜哪個(gè)罐子里是核桃寶寶? (米、紅豆)感知不同的物體發(fā)出不同聲音。

  三、聽(tīng)一聽(tīng)玩一玩

  《紅綠燈》游戲:

  1、 幼兒了解游戲規(guī)則:看標(biāo)記牌,輪流搖自己的罐子。

  2、 教師清唱《幸福拍手歌》,幼兒根據(jù)教師出示的標(biāo)記牌依次搖罐子演奏。

  3、 聽(tīng)音樂(lè)看標(biāo)記牌搖罐子演奏。

  四、延伸探究活動(dòng)

  聽(tīng)聽(tīng)想想,罐子里沒(méi)聲音就代表沒(méi)物品嗎?出示裝有紙的罐子,搖一搖,沒(méi)聲音,為什么?

關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃2

  一、活動(dòng)宗旨:

  為響應(yīng)素質(zhì)教育要求,體現(xiàn)新課程改革精神,同時(shí)活躍校園文化氛圍、提高展現(xiàn)我校學(xué)生多方面技能水平,特舉辦該項(xiàng)活動(dòng)。

  二、活動(dòng)內(nèi)容安排:

  1、項(xiàng)目設(shè)置:

  將推出“校園十大歌手”演唱比賽、“丹青國(guó)手”現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽、“小小明日之星”小品比賽、“食神爭(zhēng)霸”現(xiàn)場(chǎng)烹飪比賽、“showshow我口才”口頭表達(dá)能力大賽等五大項(xiàng)目,供全校學(xué)生自由選擇報(bào)名參與。如個(gè)別項(xiàng)目報(bào)名人數(shù)(隊(duì))比較多則先舉行初、預(yù)賽進(jìn)行淘汰。所有其余不參賽的同學(xué)在決賽日可自由觀看各項(xiàng)比賽。

  2、活動(dòng)進(jìn)程:

  第14周各項(xiàng)目接受報(bào)名

  第15—17周個(gè)別項(xiàng)目進(jìn)行初、預(yù)賽

  第18周星期五(12月31日)為決賽日,當(dāng)天下午2:30開始各項(xiàng)目最終決賽

  3、活動(dòng)地點(diǎn):

  按各項(xiàng)目特點(diǎn)充分利用學(xué)?,F(xiàn)有場(chǎng)地設(shè)備分別同時(shí)進(jìn)行。

  三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

  1、單項(xiàng)獎(jiǎng):各項(xiàng)目按最終決賽人數(shù)一定比例(不低于50%)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì);

  2、集體獎(jiǎng):凡報(bào)名并參賽的個(gè)人,不管最終得獎(jiǎng)與否,均以班為單位計(jì)算分?jǐn)?shù),而在決賽日獲得名次的,則由高到低加入各班總分之內(nèi),最后各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)總分前三名的班集體。

  四、活動(dòng)說(shuō)明:

  1、各班要充分利用各種渠道做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

  2、演唱、小品和烹飪比賽可以打破班級(jí)界限自由組隊(duì)報(bào)名參賽,但人數(shù)不能太多。

  3、為鼓勵(lì)更多同學(xué)參與,每位同學(xué)只能報(bào)名參加其中一項(xiàng)比賽,不得兼報(bào)多報(bào)或冒名頂替,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消參賽資格。

  4、各班要組織好本班同學(xué)文明參賽,更要做文明觀眾。

  5、各項(xiàng)比賽具體規(guī)程另行印發(fā)。

  五、活動(dòng)組織:

  主辦:校教導(dǎo)處、團(tuán)隊(duì)

  協(xié)辦:圖音體科組及各位非班主任老師。

  六、本次活動(dòng)擬每年舉辦一屆。

  七、本次活動(dòng)解釋權(quán)歸校教導(dǎo)處及團(tuán)隊(duì)。

關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃3

  第一周:邁好初三第一步——第一次主題班會(huì)

  班會(huì)目的:引導(dǎo)學(xué)生如何開始初三生活,規(guī)劃設(shè)計(jì)本學(xué)期。

  第二周:新學(xué)期,我能行”主題班會(huì)

  班會(huì)目的:增強(qiáng)學(xué)生自信,使學(xué)生懂得,只要通過(guò)自己的努力,就一定能成功,在活動(dòng)中感受到成功的喜悅,做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

  第三周:感謝有你——感恩教育主題班會(huì)

  班會(huì)目的:告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

  第四周:勿以善小而不為,勿以惡小而為之”主題班會(huì) 教育學(xué)生從日常生活中的小事做起,培養(yǎng)自己的良好品德

  第五周:展開理想的翅膀”主題班會(huì)

  活動(dòng)目的:通過(guò)主題班會(huì),讓每個(gè)學(xué)生都樹立遠(yuǎn)大的理想,從今天做起,好好學(xué)習(xí)。

  第六周:做個(gè)文明人——“文明禮儀”主題班會(huì)

  教育目的:使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到講究文明禮儀是非常有必要的。使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到一個(gè)真正有文明的人應(yīng)是怎樣的。通過(guò)學(xué)生的自我剖析,使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處,從而朝著更加好的方向發(fā)展,為就 業(yè)打好基礎(chǔ)。

  第七周:誠(chéng)信”教育主題班會(huì)

  班會(huì)目的:結(jié)合實(shí)際生活與學(xué)習(xí)中的事例來(lái)說(shuō)明誠(chéng)信的重要性。我們

  在以后的生活中誠(chéng)信教育是否需要展開討論。同學(xué)表態(tài)一定要做一個(gè)講誠(chéng)信的人,為了他人也為了自己。如何做人?怎么做人?

  第八周:《做有責(zé)任感的人》主題班會(huì)

  針對(duì)同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象,開展"對(duì)自己負(fù)責(zé)"的主題班會(huì),旨在通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正,增強(qiáng)責(zé)任感,同時(shí)也讓同學(xué)們更好更深入地了解"做有責(zé)任感的人"的內(nèi)涵。讓"做有責(zé)任感的人"這信念永植心中。

  第九周:《逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

  班會(huì)目的.:從總結(jié)校運(yùn)會(huì)、三人籃球賽入手,引出學(xué)生面對(duì)挫折的思考,增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉,教育他們坦然地面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

  第十周:主題班會(huì)設(shè)計(jì):做時(shí)間的主人

  班會(huì)目標(biāo):通過(guò)各類形式的活動(dòng),讓學(xué)生明白時(shí)間流逝地快,從而明白珍惜時(shí)間的道理,并學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

  第十一周:安全教育主題班會(huì)

  加強(qiáng)安全意識(shí)教育,防患于未然,加強(qiáng)安全知識(shí)教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù),進(jìn)行基本的逃生技術(shù)教育,提高自救水平; 加強(qiáng)生命意義的教育,感染學(xué)生,熱愛(ài)生命。

  第十二周:我們不早戀主題班會(huì)

  中學(xué)生已進(jìn)入人生的青少年階段,情感開始盟發(fā),對(duì)愛(ài)戀有一種朦朧的感覺(jué),但是中學(xué)階段是人生的黃金時(shí)代,是學(xué)習(xí)的大好階段,如果我們的學(xué)生不能正確的認(rèn)識(shí)到兩者間的關(guān)系,終將釀成苦果。所以作

  為家長(zhǎng)和老師應(yīng)該正確的引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí),做到--"我們不早戀"。

  第十三周:祖國(guó)在我心中”——感恩祖國(guó)主題班會(huì)

  第十四周:創(chuàng)建和諧班級(jí),共建美好校園

  班會(huì)目的:通過(guò)此次活動(dòng),增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí),增強(qiáng)班集體的凝聚力,為創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)打下基礎(chǔ)。同時(shí),增強(qiáng)同學(xué)關(guān)心集體,愛(ài)護(hù)公物,尊敬師長(zhǎng)的意識(shí),使大家具有“今天我以三中為榮,明天三中以我為榮”觀念,為創(chuàng)建和諧校園添磚加瓦。 第十五周:主題班會(huì)“夢(mèng)想?精彩”活動(dòng)設(shè)計(jì)

  班會(huì)目的:通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng),啟發(fā)教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)識(shí)到高考的緊迫性和競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性;并以現(xiàn)在為出發(fā)點(diǎn),準(zhǔn)確地進(jìn)行自我定位,制訂合理可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗,努力學(xué)習(xí)。

關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、會(huì)選擇相應(yīng)的顏色為一些水果和蔬菜進(jìn)行涂色,并把它們撕下來(lái),貼到適宜位置。

  2、發(fā)展幼兒小肌肉群,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備: 每人:兔寶寶、蠟筆、剪刀,每組:各種蔬菜水果,漿糊,抹布 小兔玩偶,音樂(lè)

  活動(dòng)重點(diǎn):為一些水果、蔬菜進(jìn)行涂色,練習(xí)撕貼。

  活動(dòng)難點(diǎn):選擇相應(yīng)的顏色,物體所貼的位置適當(dāng)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引起興趣:情景表演

  師:今天老師請(qǐng)了一個(gè)客人來(lái),看看是誰(shuí)呀? (小白兔) 小兔:大家好,我是小兔妞妞,今天我和我的朋友到你們小

  (2)班來(lái)做客,你們開不開心呀?(開心) 既然大家都很開心,那我為你們唱首歌吧。(《寶寶不怕冷》幼兒可跟唱) 小兔:?jiǎn)鑶鑯~(怎么了)我的肚子好痛啊,我還沒(méi)吃早飯呢?我餓了。 師:小兔餓了,我們?cè)撛趺崔k呀?(請(qǐng)它吃東西) 師:小朋友,我們請(qǐng)它吃些什么呢?(幼兒討論回答,教師將相應(yīng)的水果和蔬菜貼在小兔身上。在幼兒說(shuō)的時(shí)候,可引導(dǎo)幼兒觀察大小、顏色。根據(jù)幼兒說(shuō)的,也可以貼一些幼兒未說(shuō)到的)

  二、請(qǐng)兔寶寶吃東西

  小兔:謝謝小朋友請(qǐng)我吃了那么多的東西,現(xiàn)在我吃飽了,可是我的朋友還餓著肚子呢。 師:我們小朋友也請(qǐng)其他小兔吃些東西吧,我們請(qǐng)它們吃各種的水果和蔬菜,把它們喂得飽飽的,好嗎? 師:可是這些水果蔬菜都沒(méi)有漂亮的顏色,小兔肯定不喜歡吃。那我們?cè)趺崔k呢?(幫它涂上顏色)

  要求:請(qǐng)幼兒給水果或蔬菜涂上顏色,涂完后把它們撕下來(lái),貼到小兔的肚子上,讓小兔子吃得飽飽的。提醒幼兒:撕的時(shí)候要慢慢地撕,兩只手要一起撕,撕的時(shí)候也要沿著輪廓撕,貼的時(shí)候要貼準(zhǔn)地方,貼在小兔子的肚子上。貼好后用毛巾擦擦手。

  三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo) 幫助個(gè)別能力較弱的幼兒

  四、教師小結(jié)

  師:你們請(qǐng)小兔子吃了些什么呀?我們來(lái)看看。(請(qǐng)幼兒說(shuō)) 小兔什么東西都要吃,真是個(gè)乖寶寶,我們小朋友也要和小兔一樣什么東西都要吃,身體才能長(zhǎng)得棒棒的。

  五、結(jié)束 妞妞:我們吃的好飽啊,謝謝大家。現(xiàn)在我又可以表演節(jié)目了,大家跟我一起條啊。(放音樂(lè)跳舞,邀請(qǐng)幼兒參加。) 。

關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃5

  黑板報(bào)是一種可傳閱、可觀賞報(bào)紙的另一種形式。在學(xué)校,黑板報(bào)是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式,和手抄報(bào)一樣,黑板報(bào)也是一種群眾性的宣傳工具。剛步入大一生活,為了使我們的大學(xué)生活更加豐富多彩,辦好一次板報(bào)設(shè)計(jì)是一件重要的事。

  一、 活動(dòng)目的:

  為了更好地豐富大學(xué)生的課余生活,增強(qiáng)學(xué)生之間的感情,讓同學(xué)們切身體會(huì)到合作的意義,通過(guò)第一次無(wú)主題的板報(bào)設(shè)計(jì),發(fā)揮同學(xué)們的想象力與創(chuàng)造力,構(gòu)建心目中的美好校園。

  二、 活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

  三、 活動(dòng)對(duì)象:

  經(jīng)濟(jì)管理系12級(jí)各班

  四、 評(píng)比時(shí)間:

  XX年11月9日 下午4:00

  五、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  第一名一名 第二名一名 第三名一名

  XX年xx月xx日,xx系“第一次板報(bào)設(shè)計(jì)”評(píng)比活動(dòng)已經(jīng)圓滿落下帷幕。

  在此次活動(dòng)中,經(jīng)濟(jì)管理系大一各個(gè)班級(jí)積極投入,精心設(shè)計(jì)。xx月xx日,xx系組織活動(dòng)人員對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)比。評(píng)委們從墻報(bào)的主題思想、整體布局、視覺(jué)效果等方面進(jìn)行評(píng)比打分。每個(gè)班級(jí)的主題都不盡相同,有“相親相愛(ài)”,“和諧”等主題。這些主題活動(dòng)都足以體現(xiàn)xx系大一新生之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài),積極向上。有些班級(jí)也體現(xiàn)了專業(yè)知識(shí),一幅幅精美的圖畫,一排排美觀的文字,構(gòu)成了一個(gè)完美的黑板報(bào)。同時(shí),還有解說(shuō)員解說(shuō)他們的主題思想,設(shè)計(jì)風(fēng)格等。

  他們的辛勤勞動(dòng)也換來(lái)了理想的成績(jī)。通過(guò)團(tuán)委宣傳部所有干事的認(rèn)真評(píng)比打分,秉著公平公正原則:

  12會(huì)計(jì)3-4獲得第一名

  12營(yíng)銷3-4獲得第二名

  12營(yíng)銷1-2獲得第三名

  通過(guò)這次的板報(bào)設(shè)計(jì),增加了班級(jí)的凝聚力,同時(shí)也讓有文采的同學(xué)脫穎而出,讓他們更加積極的參與班級(jí)活動(dòng),豐富了大學(xué)生的課余活動(dòng),營(yíng)造了和諧的校園。

  xx系團(tuán)委宣傳部

關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想:

  義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程,其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn),更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律,強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過(guò)程,進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí),在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。

  二、課程目標(biāo):

  生活是豐富多彩的,我們將根據(jù)所提供的內(nèi)容,抓住學(xué)生的興趣點(diǎn),創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景,讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,產(chǎn)生研究的欲望。激發(fā)學(xué)生去觀察生活,并對(duì)生活進(jìn)行思考,制定好活動(dòng)方案,自主探索,自主研究,從而解決問(wèn)題。

  經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過(guò)程,掌握一些數(shù)據(jù)處理技能;體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性、游戲規(guī)則的公平性,能計(jì)算一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性。

  三、內(nèi)容安排:

  1、數(shù)學(xué)游戲:聽(tīng)反話

  2、小小商店

  3、生活中的數(shù)學(xué)

  四、綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo):

  1、在活動(dòng)實(shí)施階段,教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料的搜集。在活動(dòng)開始階段,可以結(jié)合實(shí)例對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的基礎(chǔ)訓(xùn)練,幫助學(xué)生掌握利用工具書、做筆記、進(jìn)行訪談、對(duì)資料做整理和分類等方面的技能。在具體的活動(dòng)過(guò)程中,要指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集事實(shí)材料,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查、觀察、訪問(wèn)、測(cè)量等方法;引導(dǎo)學(xué)生形成收集和處理信息的能力。

  2、在實(shí)施過(guò)程中,教師要及時(shí)了解學(xué)生開展活動(dòng)的情況,有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥與督促;要組織靈活多樣的交流、探討活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生自我教育,幫助他們保持和進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)積極性;對(duì)有特殊困難的小組要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

  3、在活動(dòng)總結(jié)階段,教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的資料進(jìn)行篩選、整理,形成結(jié)論,指導(dǎo)學(xué)生著重對(duì)活動(dòng)中的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思。

  五、做好綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的評(píng)價(jià)工作。

關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃7

  一、活動(dòng)主題:"擁抱春天,做好小主人"二、活動(dòng)目標(biāo):

  (一)讓孩子走進(jìn)自然,親近自然,感受春天的美景,激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

  (二)在幼兒、家長(zhǎng)、老師的互動(dòng)游戲活動(dòng)中,獲得情感交流,體驗(yàn)快樂(lè)。

  三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月13日(周日)四、參加對(duì)象:

  五、活動(dòng)地點(diǎn):

  六、活動(dòng)準(zhǔn)備(一)制定方案(負(fù)責(zé)人:)(二)橫幅、活動(dòng)通知(負(fù)責(zé)人:)(三)以這學(xué)期寶寶們所分的小組為單位,各小組準(zhǔn)備:大帳篷(并裝飾帳篷)、 食品等;商討小組特色游藝活動(dòng)。

  七、活動(dòng)流程:

  8:30 分別到達(dá)目的地,安營(yíng)扎寨9:00--10:00 集中親子游戲活動(dòng)10:00--11:00 "小主人 小客人"小組游藝活動(dòng)11:30 野餐 自由活動(dòng)附:親子游戲活動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容①小馬過(guò)河規(guī)則:每個(gè)家庭一位幼兒和一位家長(zhǎng)參加。幼兒從一個(gè)圈跳到另一個(gè)圈(必須雙腳跳圈),家長(zhǎng)迅速?gòu)挠變汉竺鎸⑷δ玫角懊?,依此類推,直到終點(diǎn),先到者為勝。

  ②送給爸爸媽媽的禮物規(guī)則:每個(gè)家庭一位幼兒和一位家長(zhǎng)參加。幼兒與家長(zhǎng)站在起點(diǎn)準(zhǔn)備,游戲開始后,幼兒跑到終點(diǎn)拿圈,每次拿一個(gè),迅速跑回套在家長(zhǎng)手中。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)家長(zhǎng)手上圈多者為勝。

 ?、劬疚舶鸵?guī)則:爸爸背著自己的孩子,將尾巴塞在孩子后面的褲子里,孩子摟緊自己家長(zhǎng)的脖子,聽(tīng)到信號(hào)后家長(zhǎng)去揪別人的尾巴,同時(shí)也要防止自己的尾巴被別人揪走。最后以揪到尾巴多者為勝。

  ④企鵝家家樂(lè)規(guī)則:孩子扮演"小企鵝"站在前面,背朝家長(zhǎng),雙腳踩在家長(zhǎng)腳上,雙手勾住家長(zhǎng)手臂,家長(zhǎng)扮演企鵝爸爸(媽媽)。沿直線向前走,在最短時(shí)間到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

 ?、葶@山洞規(guī)則:爸爸們用身體搭山洞,小朋友鉆山洞。

 ?、薮罅κ恳?guī)則:爸爸雙手抱起自己的孩子,用力向上舉,規(guī)定時(shí)間內(nèi)舉高次數(shù)多著為勝。注意:媽媽們分別給別家的爸爸計(jì)數(shù)。

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