下面是范文網(wǎng)小編分享的班級高考備考工作匯報4篇 高考班級備考具體做法，供大家賞析。
班級高考備考工作匯報1
班級高考備考計劃
我班生源質(zhì)量雖然不是很好, 教師們普遍感到高考壓力很大，但是我們班的科任老師認(rèn)為，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有信心有決心備戰(zhàn)2013年的高考。我們會克服困難, 優(yōu)化管理,求真務(wù)實, 勇于創(chuàng)新,開拓進取,不斷完善各項規(guī)章制度和考評機制，用精致的管理促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，實施過程跟蹤考核,爭取2013年高考實現(xiàn)新的跨越。特制訂本學(xué)年高考備考工作計劃。
一、指導(dǎo)思想：
堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校高考工作指導(dǎo)思想：即以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以科學(xué)管理和集體備課為兩個基本切入點，扎實、有效、創(chuàng)造性地開展工作。全體科任老師將堅持“以校為家、以人為本；勇?lián)?zé)任、強調(diào)奉獻(xiàn)；團結(jié)協(xié)作、務(wù)實求真；責(zé)任到人、制度落實；敢于創(chuàng)新、鼓勵冒尖”的工作方針，力求2013年高考大面積豐收。
二、工作思路：
強化目標(biāo)意識，落實備考常規(guī)，注重復(fù)習(xí)研究，抓好細(xì)節(jié)管理。按照市教科所的總體要求和方案部署，按照學(xué)校高考備考方案和高三年級高考備考工作計劃，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，遵循客觀規(guī)律，結(jié)合學(xué)校實際，把高三工作抓早、抓緊、抓細(xì)、抓實，整個備考過程按照市教科所的要求做到“六個有效和三個加強”，即有效德育、有效管理、有效備課、有效課堂、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)，加強研究、加強交流、加強調(diào)研，力爭實現(xiàn)高考奮斗目標(biāo)。
三、奮斗目標(biāo)
（1）保底目標(biāo)：一本1人，二本18人，三本35人；
（2）力爭目標(biāo)：一本2人，二本20人，三本37人。
四、當(dāng)前班級的狀況
1、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，班風(fēng)較好
本班是學(xué)校文科重點班，同學(xué)們好學(xué)上進，爭強好勝，樸素踏實，有一批勤奮認(rèn)真的同學(xué)做領(lǐng)頭羊，把班級的整體風(fēng)氣朝良性的方向引領(lǐng)?？迫卫蠋熀图议L都很重視和支持。
2、學(xué)生心理亟待調(diào)整
部分同學(xué)心理上過于緊張，學(xué)習(xí)上急于求成。一些同學(xué)提前進入了高考前沖刺狀態(tài)，實施疲勞戰(zhàn)術(shù)。不注重復(fù)習(xí)方式和復(fù)習(xí)效率，而是下死力氣?，F(xiàn)在就進入“靠、拼、豁”的狀態(tài)，這種急于求成的學(xué)習(xí)方法在摸考中的成績不理想，學(xué)習(xí)熱情受到打擊，出現(xiàn)疲憊、焦慮、煩躁等精神現(xiàn)象，在心理上陷入不自信、自我否定等狀態(tài)。
3、學(xué)習(xí)方法有待改善
部分學(xué)生輕視基礎(chǔ)知識，偏重題海戰(zhàn)術(shù)。這類問題主要有以下幾個方面：其一，不注重課本知識的融會貫通，對課本知識一知半解，就放棄課本，跳入題海。
其二，忽視老師的講授。這類同學(xué)主要是成績較好者。他們對老師的講授可能領(lǐng)會得較快，卻不肯做進一步的探究，不親自去演試，結(jié)果造成基礎(chǔ)知識把握不牢。在考試時看似簡單的東西，因基礎(chǔ)掌握不好，答起來卻似是而非。
其三，在做課內(nèi)外習(xí)題時，不注重題型的積累，不注重規(guī)律的歸納，無目的而做，造成大量重復(fù)性勞動；在改錯時，僅止于改過，不作進一步的反思，以致在甲題犯的錯，在乙題中還是照舊。
二、今后主要措施
1．確立奮斗目標(biāo)，克服盲目性
千里之行，始于足下。明確的奮斗目標(biāo)是鼓動他們學(xué)習(xí)熱情與激發(fā)學(xué)習(xí)動力的根本源泉，為此，要求每位學(xué)生客觀的、公正的、實事求是的評估自己的學(xué)習(xí)實力，準(zhǔn)確的定位自己、確定自己的高考目標(biāo)。使學(xué)生對各科學(xué)習(xí)中存在的主要問題及漏洞做到心中有數(shù)。做到 “長計劃、短安排”要求自律性差的同學(xué)把計劃寫在日歷上，督促自己按時完成。
2．培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍
通過嚴(yán)格班級管理制度、強化日常行為規(guī)范，營造一個奮進的學(xué)習(xí)氛圍，現(xiàn)身說法，使學(xué)生們有急迫感，同時鼓勵同學(xué)，天道酬勤，每個同學(xué)通過努力，都可以實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
3．指導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合，科學(xué)安排生活
由于學(xué)習(xí)緊張，多數(shù)學(xué)生不注意鍛煉，不會合理的科學(xué)的安排生活，因此，要求學(xué)生科學(xué)合理的安排生活，充分利用早操，課間操，課外活動加強鍛煉，積極參加一些其他有益的活動讓學(xué)生在緊張之余適當(dāng)放松，達(dá)到事倍功半的效果。
4．重視抓兩頭、促中間
勤奮認(rèn)真、成績好的學(xué)生是本班的苗子和財富，學(xué)習(xí)有困難，成績暫時落后的學(xué)生更是需要特殊關(guān)愛的對象。要想完成任務(wù)，一定要抓好尖子生和后進生的培養(yǎng)工作，并以此帶動整個班級學(xué)習(xí)狀況的提升和保持。對尖子生通過個別談話激發(fā)他們的冒尖意識，加強它們的競爭意識，根據(jù)每位尖子的特點幫助其制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃，并督促落實。讓他們充滿信心，勇往直前不甘落后。對尖子生要比其他人要求更高。
班級高考備考工作匯報2
2014年高考備考工作匯報
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
首先，感謝劉縣長在百忙之中親臨我校調(diào)研高考、看望高三師生，檢查指導(dǎo)我校高考備考工作，我們倍感親切和溫暖。下面就我校2014年的高考備考工作，我簡要匯報三個方面的問題：
一、基本情況
1、教師情況：參與我校2014年高考備考工作的共有82人，其中包級負(fù)責(zé)人6人，專任教師79人，高級教師8人，45歲以下中青年教師50人，第一次承擔(dān)高考備考工作的教師8人，這是一支經(jīng)驗豐富，以老帶新，以中青年教師為骨干的團隊，備考隊伍結(jié)構(gòu)合理，充滿生機。
2、學(xué)生情況：我校2014屆高三共27個教學(xué)班，其中文科12個，理科15個，學(xué)生人數(shù)1507人，應(yīng)屆1307人，往屆200人；理科817人，文科763人。
3、目前現(xiàn)狀：目前我校的高考備考工作已進入最為關(guān)鍵的專題復(fù)習(xí)階段，從備考過程來看，老師的工作責(zé)任心強，教學(xué)過程落的實，學(xué)生組織紀(jì)律性比較強，對自己要求嚴(yán)格，學(xué)習(xí)普遍刻苦認(rèn)真，學(xué)風(fēng)良好，秩序穩(wěn)定，進展順利。從備考效果看，學(xué)生進步明顯，成績提高較快。在三月份進行的全省第一次診斷考試中，我校理科最高分674分，排在全市第二位，文科最高分650分，排在全市第一位；600分以上有26人，比平?jīng)鲆恢猩?人，多于莊浪一中、涇川一中和華
亭一中；文科560分，理科490分以上我校有272人，比率為%，文科510分，理科430分以上我校有681人，比率為%，高于涇川一中和華亭一中，低于平?jīng)鲆恢泻颓f浪一中。
二、主要做法
1、科學(xué)規(guī)劃，堅持“三階段—四過程”的高考備考模式。第一階段“基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)”，主要任務(wù)是：夯實基礎(chǔ)，梳理教材，落實考點，形成知識網(wǎng)絡(luò)；第二階段“專題復(fù)習(xí)”，主要任務(wù)是：設(shè)置專題，強化考點，歸納綜合，形成能力；第三階段“模擬練考”，主要任務(wù)是：實戰(zhàn)演練，自我完善，查缺補漏，提升應(yīng)試能力。
2、分解下達(dá)高考指標(biāo)，明確高考的質(zhì)量責(zé)任主體。我們認(rèn)真落實縣局高考研討會精神，制定了高考備考方案，給各年級組和班級分解下達(dá)了高考指標(biāo)任務(wù)，制定了獎罰辦法。2014年我們的目標(biāo)任務(wù)是一本上線234人，二本上線650人，三本上線1040人，有兩名學(xué)生進入全省前100名，有一名學(xué)生考入清華、北大。
3、進一步優(yōu)化高考備考策略。堅持“理想前途教育為先”的管理策略，不斷地利用各種形式對學(xué)生進行勵志教育，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性以及拼搏意識；堅持“下沉上移”的教學(xué)策略，“下沉”就是把著力點放在基礎(chǔ)知識的全面、靈活、熟練掌握上；“上移”就是要在注重基礎(chǔ)的同時，體現(xiàn)知識的綜合性，不斷對知識進行整合、歸納、強化和提升；堅持“因材施教，分層推進，面向全體學(xué)生全面抓”的工作策略，充分相信每一個學(xué)生，盡最大可能使各個層面的學(xué)生都有進步，園自己的高考夢；堅持“理科保穩(wěn)定，文科抓突破”的備考策略。
4、抓管理，向科學(xué)管理要質(zhì)量。抓學(xué)生管理，向良好的學(xué)風(fēng)，扎實的學(xué)習(xí)過程要質(zhì)量；抓教師備課管理，向高效備課要質(zhì)量，教師備課堅持備課組、包組負(fù)責(zé)人、年級部“三查”制度，落實了周前備課，提高了備課的實效性；抓課堂管理，向精講精練要質(zhì)量，我們要求課堂必須從嚴(yán)要求學(xué)生，堅持好、中、差學(xué)生一起抓，突出臨界生和中層學(xué)生這兩個重點，充分調(diào)動每一個學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，；抓練考管理，提高練考的實效性和規(guī)范性，堅持試卷全收全批，成績上傳統(tǒng)計、把周末練考當(dāng)成高考一樣來組織和對待。
5、夯實基礎(chǔ)，嚴(yán)實過程。我們堅持集體備課求精準(zhǔn)，個性上課求實效，定時訓(xùn)練促提高，認(rèn)真批改重糾錯，個別輔導(dǎo)抓轉(zhuǎn)化，作風(fēng)轉(zhuǎn)變求保障的過程原則，確保備考的每一個環(huán)節(jié)不走過場，每一個知識點不留遺憾。
6、注重研究，把握方向。認(rèn)真研究了新課標(biāo)歷屆高考試題，并作為一輪復(fù)習(xí)的重要資料，認(rèn)真對比分析了歷年高考大綱，與省內(nèi)外知名學(xué)校建立聯(lián)系，捕捉高考信息，兩次派老師外出學(xué)習(xí)，培訓(xùn)提高，利用校內(nèi)資源，促青年教師盡快成長，這些工作進一步提高了備考針對性和實效性。
7、注重尖子學(xué)生的培養(yǎng)和臨界學(xué)生的分類推進工作。在尖子生和有望生培養(yǎng)上，實行盯人戰(zhàn)術(shù)，制定了工作方案，落實了包抓責(zé)任。
三、今后打算
在接下來不到60天的的時間里，我們要克服急于求成的思想傾
向，認(rèn)認(rèn)真真抓好以下幾方面的工作：
1、繼續(xù)認(rèn)真抓好專題復(fù)習(xí)工作。專題復(fù)習(xí)力爭做到：精心備好專題，在專題備寫上下功夫；降低難度，關(guān)注中層，在很抓基礎(chǔ)上下功夫;在落實專題訓(xùn)練上下功夫，做到講專題，練專題；在想方設(shè)法把知識技能落實學(xué)生頭上下功夫，學(xué)生學(xué)得好，才能證明老師教的好；在規(guī)范訓(xùn)練，減少學(xué)生非知識性失分上下功夫。
2、全力籌劃好綜合訓(xùn)練階段的各項工作。要精心選好訓(xùn)練題，做到訓(xùn)練要有針對性：規(guī)范組織好模擬練考，突出定時定量，像對待高考一樣組織模擬練考；落實試卷的批閱和講評，做到全收全批，點評突出重點，成績上傳統(tǒng)計，全程監(jiān)控學(xué)生的成績變化情況。
3、切實加強對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理。越到后期，管理難度越大，管理也越來越重要。管理做到：精心開好每周一次的勵志班會課；廣泛開展一次學(xué)生談心活動；在嚴(yán)格管理上下功夫，突出解決個別學(xué)生喪失信心，學(xué)習(xí)不投入的問題；在幫助學(xué)生做好學(xué)習(xí)規(guī)劃上下功夫。協(xié)調(diào)處理好各種時間沖突；在班級高考文化建設(shè)上下功夫，讓高三的教室成為激情燃燒的課堂；在幫助學(xué)生落實復(fù)習(xí)任務(wù)上下功夫。
4、注重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)和心理調(diào)適工作。要讓學(xué)生鍛煉良好的心理素質(zhì)；要讓學(xué)生勞逸結(jié)合，注意加強體育鍛煉；同時要積極調(diào)整好自己的生物鐘，保證復(fù)習(xí)效率，保證高考時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
總之，我們一定要做到深化知識，查漏補缺，形成網(wǎng)絡(luò)，提高能力；一定要團結(jié)協(xié)作，一切圍繞高考、服務(wù)高考，鉆研考綱，科學(xué)苦
干；一定要讓學(xué)生增強信心，放松心態(tài)，科學(xué)定位，提高知識水平；一定要再接再厲，奮力拼搏，為靈臺人民爭光，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)期望，創(chuàng)造2014年高考的輝煌。
班級高考備考工作匯報3
學(xué)校高考備考工作匯報材料
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一、基本情況及現(xiàn)狀
今年我校共有高三學(xué)生***人，設(shè)**個教學(xué)班（*理*文），文化課考生***人（理科***人，文科***人），小三科***人（體育**人、美術(shù)**人、音樂**人、舞蹈**人、編導(dǎo)**），高三教師共**人。本屆應(yīng)屆生與去年應(yīng)屆生相比，雖然略好于去年，但是尖子生很少，基礎(chǔ)薄弱，特別是英語基礎(chǔ)較差，缺乏引領(lǐng)作用。與往年相比，往屆生生源質(zhì)量明顯下降，人數(shù)少，基礎(chǔ)差，底子薄，大部分希望生有短腿學(xué)科，因此學(xué)校今年面臨高考的巨大壓力。針對上述情況，如何提高二本上線率，圓更多學(xué)生的理想大學(xué)之夢，完成縣下達(dá)的指標(biāo)，成為學(xué)校工作的重中之重，雖然我們感到困難重重，但我們充滿“激情、豪情、熱情、真情”，有信心做好復(fù)習(xí)備考工作，完成工作任務(wù)。
二、備考主要措施
（一）及早動手，積極備考
1、步入高三之前，組織兩次集中研討。一是新老高三各學(xué)科教師研討分析上年高考試題的特點，把握高考命題趨向。上屆的備課組長回顧反思上年度教學(xué)的成敗得失，不僅要把好的資料留給新高三，還要把過去復(fù)習(xí)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)“傳給”新高三，讓新高三少走彎路。二是新老高三年級組長組織班主任、備課組長科學(xué)規(guī)劃復(fù)習(xí)進度，制定各學(xué)科備考計劃，將全程復(fù)習(xí)細(xì)化到月、到周、到天，制定《高考備考實施方案》，下發(fā)老師和學(xué)生。讓學(xué)生知曉整個復(fù)習(xí)計劃，學(xué)生可以針對老師的“大計劃”，依據(jù)自己的薄弱點制定自己的“小計劃”，從而強化個性化的高考復(fù)習(xí)。
2、大力發(fā)展體音美專業(yè)生，突出藝術(shù)特色。在高一就制定了專
業(yè)生一本上線超過**的目標(biāo)，且針對專業(yè)生文化課普遍差的情況，高一至高二專業(yè)訓(xùn)練和文化課學(xué)習(xí)時間做了調(diào)整，力爭做到兩不誤。
（二）細(xì)化目標(biāo)，明確任務(wù)
1、根據(jù)****五年發(fā)展規(guī)劃，給各班、各專業(yè)在高一就進行了指標(biāo)分解。
2、各班、各專業(yè)在適度放大的原則下，圈定目標(biāo)希望生和邊緣生，并逐個分析優(yōu)劣勢，明確“短腿”學(xué)科，使班主任、科任教師心中有數(shù)，以便因材施教。
3、各科任教師給每位學(xué)生確定單科發(fā)展目標(biāo)，各班主任給每位學(xué)生確定總分發(fā)展目標(biāo)，給學(xué)生增加了壓力，使學(xué)生增強了動力，明確了努力方向。
（三）加強管理，完善措施
1、成立以***為組長，***、***、***為副組長的備考領(lǐng)導(dǎo)小組。要求年級主任一切為高考，一切為學(xué)生，樹立為高三教師、為高三學(xué)生服務(wù)的意識；要求各位老師、特別是各位班主任轉(zhuǎn)變管理理念，確實增強為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的意識。服務(wù)構(gòu)建和諧，服務(wù)凝聚力量，要求全體教職工放下架子，走近學(xué)生，師生共同努力，力爭為高考創(chuàng)設(shè)一個文明、健康、和諧的人文環(huán)境。
2、調(diào)動一切積極因素，全方位抓高考。開好三會：教師會、學(xué)生會、家長會。通過分階段召開教師會，增強教師責(zé)任意識，突出復(fù)習(xí)實效，優(yōu)化課堂教學(xué)。通過分階段召開學(xué)生會，對學(xué)生進行思想品德與行為習(xí)慣教育，進行常規(guī)要求和學(xué)法指導(dǎo)，增強學(xué)生的競爭意識、高考意識。通過開學(xué)召開家長座談會，向家長提出孩子在高三如何配合學(xué)校教育的要求，并邀請著名講師為高三學(xué)生做《點燃激情，贏在高考》勵志報告會，使學(xué)生能夠點燃學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，為學(xué)生學(xué)習(xí)、生
活創(chuàng)造良好氛圍。
3、統(tǒng)籌謀劃，科學(xué)安排。（1）實施三階段復(fù)習(xí)計劃
2017年8月——2018年2月底為第一階段，重在夯實基礎(chǔ)。2018年3月——2018年4月底為第二階段，重在查缺補漏、專題提高。
2018年5月為第三階段，重在模擬綜合訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。（2）增大時間投入
高三每周星期六補課，在以往晨讀語文、英語輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，又在星期二和星期四下午自習(xí)增加了英語和數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)，增加了對綜合科目的時間投入，提高了學(xué)習(xí)效率。針對高三復(fù)習(xí)容量大，任務(wù)重，而學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間太少的問題，倡導(dǎo)高三學(xué)生每周星期天上午自愿來學(xué)校自習(xí)。
4、加強常規(guī)管理，及時督導(dǎo)檢查。
（1）分層管理，層層落實。從晨讀到晚自習(xí)，責(zé)任到人，各班主任從早到晚勤跟、勤查，及時了解掌握學(xué)生的思想動態(tài)，抓級領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，不斷強化服務(wù)意識，建立了和諧、融洽的年級管理氛圍。（2）增強骨干引領(lǐng)，相互交流，充分發(fā)揮備課組作用。教師從學(xué)生實際出發(fā)，靈活運用資料，克服照本宣科，不符合學(xué)生實際的過高、過快現(xiàn)象。
（3）狠抓常規(guī)，猛促落實，作業(yè)批改個性化，增強學(xué)生書寫的規(guī)范性，命題檢測滾動式，科學(xué)設(shè)計精簡作業(yè)，讓學(xué)生減少無謂的負(fù)擔(dān)。（4）增強輔導(dǎo)的針對性與實效性，課堂檢查常態(tài)化，倡導(dǎo)高效課堂模式，克服經(jīng)常講、滿堂講的做法，給學(xué)生留有更多的時間。
（5）根據(jù)不同階段的教學(xué)實際，召開教情分析會、學(xué)情分析會，3
實行月考制，強化階段復(fù)習(xí)，認(rèn)真分析，查缺補漏，不斷總結(jié)，改進措施，及時調(diào)整備考方案。
（6）按網(wǎng)上閱卷要求，及早進行規(guī)范性訓(xùn)練。
三、今后工作的打算
（一）充分發(fā)揮年級主任的領(lǐng)導(dǎo)作用，規(guī)范年級管理工作，以班主任為核心，落實班級承包和希望生承包制度，調(diào)動全體任課教師工作積極性。
（二）繼續(xù)抓好第一輪的基礎(chǔ)知識夯實工作，加強對希望生薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)，全面提高學(xué)習(xí)成績。
（三）擴大希望生范圍，做好“鼓勁加油”工作。
（四）從十月底開始，組織“每周一題”的題型訓(xùn)練，提升解題能力，組織“高頻考點”單元題訓(xùn)練，著力進行“雙基”中的易錯、易混淆知識點的排查、消化。
（五）創(chuàng)造條件，“走出去”學(xué)習(xí)，學(xué)?？朔щy，多創(chuàng)造機會參加各類高考備考研討會，參加九月和十月份省上組織的兩次高考研討會，開闊教師視野，提高備考能力，主動向一、二、三中學(xué)習(xí)，查找不足，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和近年高考試題，在分工合作、廣泛占有題源的基礎(chǔ)上，博采約取，篩選加工，細(xì)心挑選每一道試題，使所用題目個個經(jīng)得推敲，題題值得一做。
（六）認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試大綱》，減少高考指導(dǎo)中的盲目性，少走彎路，提高效率。
如今距離高考只有二百多天的時間，我們感到任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，可我們有信心不斷改進工作方法，努力營造“團結(jié)、緊張、科學(xué)、高效”的備考工作，優(yōu)化工作措施，我們務(wù)必具備質(zhì)量大局、拼搏奉獻(xiàn)的意識；務(wù)必牢記課堂中心、學(xué)生至上的宗旨；務(wù)必遵循腳踏實地、4
精益求精的標(biāo)準(zhǔn)；務(wù)必保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)；務(wù)必堅持分類推進、整體提升的戰(zhàn)略，發(fā)揚“五苦”的精神，力爭在2018年高考再上新的臺階，再創(chuàng)新成績，給社會、學(xué)校和家長交一份滿意的答卷。
********二0一八年高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組
二0一七年十一月三日
******二0一八年高考備考
工作匯報材料
****二0一八年高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組
二0一七年十一月三日
班級高考備考工作匯報4
二OO八年高考復(fù)習(xí)備考工作匯報
富縣高級中學(xué)
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
20XX年，縣教育局下達(dá)我校高考目標(biāo)任務(wù)為：上二本線人數(shù)達(dá)到130人，一本上線率、二本上線率及理工類、文史類高考平均成績在20XX年基礎(chǔ)上，均要向前推進。這就意味著我校20XX年的高考成績，要趕上市級重點學(xué)校的平均水平。這對我們來說，確定是一項十分艱巨的任務(wù)。同時，面對全省20XX年45多萬考生的激烈競爭，面對全國高考二類以上本科招生相對壓縮的局面，面對我縣考生數(shù)量大、生源差、基礎(chǔ)弱的實際情況，今年的高考形勢依然十分嚴(yán)峻。為全面完成縣局下達(dá)的各項高考目標(biāo)任務(wù)，爭取20XX年高考再創(chuàng)佳績，實現(xiàn)我們的既定目標(biāo)，學(xué)校在縣政府、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)以往高考復(fù)習(xí)備考工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，聯(lián)系今年高考的新變化和特點，對20XX年高考復(fù)習(xí)工作做到了慎重安排和部署。主要工作為：
一、切實加強學(xué)校對復(fù)習(xí)備考工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實復(fù)習(xí)備考工作責(zé)任
學(xué)校成立由劉建平同志任組長，陳幫年同志、樊小亮同志任副組長，段曉龍、張國強、任安民、王紅亮等同志為成員的復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組。主要任務(wù)是做好復(fù)習(xí)備考的管理、組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查、聯(lián)絡(luò)、信息采集和后勤供給工作，確保復(fù)習(xí)備考工作領(lǐng)導(dǎo)得力，組織得當(dāng)，保障有力，運作迅速。
同時，高三年級組成立了九個學(xué)科互研組，分別由業(yè)務(wù)能力強、備考工作有經(jīng)驗的同志負(fù)責(zé)互研組工作。學(xué)科互研組的主要任務(wù)是安排好本學(xué)科的復(fù)習(xí)備考工作，相互配合，相互切磋，取長補短，有效提高單科成績，嚴(yán)防學(xué)科成績滑坡，嚴(yán)防學(xué)科塌陷。
二、及早動手，周密安排，廣泛開展高考研討活動，確保高考復(fù)習(xí)備考信息暢通，動態(tài)清晰，方向正確
我們在20XX年7月就抽調(diào)配07、06級的優(yōu)秀教師，組建了新的高三年級組，制定了較為周密并切實可行的復(fù)習(xí)備考工作計劃。20XX年暑假，全面開始了復(fù)習(xí)備考工作，為了開闊教師視野，了解和借鑒兄弟學(xué)校備考經(jīng)驗，掌握最新的高考備考動態(tài)，我們先后二次組織高三教師參加了省、市教研室召開的高考研討會。先后四次組織高三學(xué)生參加了西安市和延安市的質(zhì)量檢測考試。根據(jù)考試情況，對高三學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行了摸底排查，確定了分類推進的詳細(xì)名單，基本摸清了20XX年高考新變化和新要求，為我們準(zhǔn)確把握高考復(fù)習(xí)備考動向，做到有的放矢打下了基礎(chǔ)。
三、發(fā)揮年級組管理優(yōu)勢，全面加強班主任工作，充分體現(xiàn)團隊精神，使復(fù)習(xí)備考工作自始至終團結(jié)一致，精誠合作
在復(fù)習(xí)備考中，我們要求全體高三教師，能夠充分發(fā)揮團結(jié)協(xié)作精神，克服互相依賴思想，以勤于思考，敏于信息，善于引導(dǎo)，慎于言行，敢于管理，嚴(yán)于要求，樂于奉獻(xiàn)的良好精神風(fēng)貌全身心地投入復(fù)習(xí)備考工作。對高三班主任工作的要求是：要牢固樹立全程管理意識，包括每天從早到晚的全程跟班和從備考、報名、體檢、考試到志愿填報兩個程序，充分做好“六防”工作，即防止不安全事故的發(fā)生；防止差生放棄學(xué)習(xí)；防止優(yōu)秀學(xué)生成績滑坡；防止中上等學(xué)生臨近而不能達(dá)到省線現(xiàn)象，防止備考工作前松后緊，防止班級總體成績塌陷；要求班主任積極主動，耐心細(xì)致，敢于負(fù)責(zé)，善于化解各種矛盾，以嚴(yán)父的態(tài)度，慈母的心腸，嚴(yán)師的風(fēng)范搞好各個班級的復(fù)習(xí)備考工作，使全體高三學(xué)生始終處于緊張有序，忙而不亂的現(xiàn)狀之中。
四、注重復(fù)習(xí)方法，強化講練考評，作到四個到位
復(fù)習(xí)備考采取“講、練、考、評”的方法，做到四到位，即知識板塊講全不遺漏，單元知識講精有深度，重視學(xué)生思維開闊度、精密度的培訓(xùn)講到位；適當(dāng)加大訓(xùn)練量、作業(yè)量，突出學(xué)生動腦動手的原則練到位，精心選擇試題，重視各科信息的收集、整理、歸納，采取單元測試與模擬考試相結(jié)合的辦法考到位，各學(xué)科點評做到精深細(xì)準(zhǔn)，富于啟發(fā)性、鼓動性點評到位，達(dá)到一控制三提高的目的，嚴(yán)格控制考生人數(shù)，提高本科上線人數(shù)，提高單科成績，提高綜合名次。
五、時間安排
我校復(fù)習(xí)備考工作是按四個階段進行的，現(xiàn)已進入第三階段。第一階段：從20XX年7月至20XX年10月中旬，各科完成了高三全部課程，開始進行第一輪復(fù)習(xí)。
第二階段，20XX年10月下旬至20XX年4月15日，第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束。第一輪復(fù)習(xí)，能緊貼考綱，比較系統(tǒng)認(rèn)真，扎實有效，抓住了基礎(chǔ)知識，目的是幫助學(xué)生把握基礎(chǔ)知識，消除知識疑點，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系體。這兩個階段參加兩次省、市摸底考試，從成績來看，達(dá)到了目的，效果很好。
第三階段，20XX年4月16日——20XX年5月15日，開展第二輪復(fù)習(xí)，主要任務(wù)是瞄準(zhǔn)高考要求，以學(xué)科內(nèi)專題為重點，力爭化繁為簡，化難為易，逐條逐項，按知識板塊落實教學(xué)內(nèi)容，同時查遺補漏，幫助學(xué)生摸清自己的實力，查找各方面（知識、技能、習(xí)慣、視野）的差距，同時以講、練、考、評為手段，注重反饋—矯正，進一步提高學(xué)生的應(yīng)試能力和應(yīng)試水平，這一階段擬進行4—6次摸擬考試，現(xiàn)已組織了4次考試，學(xué)生的綜合能力得到強化。
第四階段，20XX年5月15日——20XX年6月3日，將轉(zhuǎn)入第三輪復(fù)習(xí)，主要目標(biāo)是進一步提高學(xué)生鑒題能力，分析能力，識辨能力和應(yīng)試技巧能力，促進學(xué)生以良好的心態(tài)投入高考，將通過強化訓(xùn)練，仿真考試，突破難點，鞏固復(fù)習(xí)效果，進行考前心理教育等手段予以全面提升。
同志們，現(xiàn)在距高考再有兩個月時間，備考工作是我校目前工作的重中之重，我們將以百倍的信心，十分的努力，加大力度，迎難而上，努力完成縣局下達(dá)的各項目標(biāo)任務(wù)，爭取20XX年高考有新的突破，為全縣人民交上一份滿意的答卷。
二OO八年五月三日
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