下面是范文網(wǎng)小編收集的初三以展望為題寫作3篇(以展望為題的作文)，供大家賞析。
初三以展望為題寫作1
光陰似箭，日月如梭。時間過得好快，一轉(zhuǎn)眼，寒假結(jié)束了，又迎來了新的學(xué)期。上學(xué)期的朝末統(tǒng)考，給了我重重-擊，使我不得不認(rèn)真反思，為新學(xué)期確定新的目標(biāo)。
我原本是班級的語文尖子生，但這次考的成績只有九十分 ，太出人意料了。我對著考卷，仔細(xì)分析了?下，原因是：一、我又犯了粗心的毛病，不看清題目就答卷。結(jié)果答所非問，ー題就被扣了六分。二、我作文寫得太長，剛寫好，下課鈴就響了，根本沒就時間檢查。所以，我決定在這個學(xué)期里不管大考還是小考，作文都不能寫得太長。要寫出短小精悍的文章。這樣才能騰出時間來檢查，及時改正錯誤。
從這學(xué)期開始，我每天堅持做讀書筆記 。把老師講的重點，以及自己的體會記下來。這樣，考試的時候記住重點就可以減少錯誤 。
我數(shù)學(xué)考得也不太理想，只是班級第三名。原因是：一、我口算能力不強(qiáng)，每次考口算題，總要錯那么?點點。所以，在新學(xué)期里，我每天睡覺前，都要利用學(xué)樂中國的天天口算版塊，來提高我的口算能力。
二、我沒有學(xué)奧數(shù)，有一個奧數(shù)題沒做出來 。所以，在今后的日子里，我每星期都要學(xué)一課奧數(shù)，來提高我的拓展能力。
英語考得還不錯，但我還要繼續(xù)努力，向更高的目標(biāo)前進(jìn)。
新學(xué)期里的新目標(biāo)，我一定會認(rèn)真努力的去實現(xiàn)。絕不做說話的巨人，行動的矮子!
初三以展望為題寫作2
朗朗讀書中，時間已悄悄流逝。初一就這樣在歡聲笑語，爭先恐后，你追我趕，互相幫助中過去了。而初二，則緊跟初一的尾巴，展現(xiàn)在我們的眼前。
暑假時，我常常想，初一就這樣一溜煙地溜走，那初二呢?它會不會急不可耐，迫不及待地也像那樣溜走，讓我們早些步入初三呢?我很怕我還沒有熟悉初二，又面對緊張的初三。初二就是這樣，讓人擯棄初一，又不禁緊張初二，害怕初三。初二，是一條過渡線。
開學(xué)那幾天，再沒有以前的緊張，陌生。有的只是看見同學(xué)的開心和對新學(xué)期的期待。原來，經(jīng)過初一的洗禮，我們漸漸習(xí)慣初中生活，知道自己該做什么，不該做什么，學(xué)會習(xí)慣，走過成熟。面對初中繁重的學(xué)業(yè)與生活，我們不再陌生。初二，讓人學(xué)會等待，走向成熟，
窗外的小樹，小草早已長大，窗外的一切事物都在更新，那我們是否更要長大;面對初二，我們是否更需要長大后的沉著，冷靜?初二的所有事物是多么有趣，多么令人遐思，多么令人奮斗。作文
初二，就像一面鏡子，讓人看清自我，學(xué)會成長。
初二，就像一把懸在頭上的利劍，讓人時刻記起該做的事。
初二，就像一個新奇的事物，引領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
初三以展望為題寫作3
“這一天，我開始仰望星空，發(fā)現(xiàn)，星并不遠(yuǎn)，夢并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖，我開始不再彷徨也不再抱怨。?！焙芟矚g這首“仰望星空“，它教給了我放飛夢想，展望未來。
展望未來，能使你擁有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，懷揣著希望，蠶化繭成蝶，葉茁壯成樹，那一絲寂寞的塵埃也同陽光而變得溫暖。
展望是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的淡淡悠然，官場的險惡，社會的黑暗，構(gòu)造了一個腐朽的歷史，如果陶淵明當(dāng)初貪圖眼前的榮華富貴，而不是展望未來，也許我們就不會感受到秋菊繞舍，淵明揮豪的淋漓。
展望是司馬遷的丹青，《史記》，所有的花都很美麗，所有的過程都很痛苦，。是的，司馬遷忍受著殘酷的官刑，用血肉寫下了令華夏子女震驚的巨作《史記》成為中華史書的一次奇跡，也造就了一代“史家之絕唱，無韻之離騷”的輝煌，試想，如果不是展望未來，憧憬未來，將憤怒、痛苦化為動力，能有如此大的成就嗎?
展望，不僅于個人，更于國家，華夏擁有五千年歷史的泱泱大國，以沉重的步伐走來，走過華美的唐詩，走過工整的宋詞，走過繁榮的明清小說，走過鴉片戰(zhàn)爭，走過萬里長征，走過八年抗戰(zhàn)，走過“十一五”走向輝煌的明天，走向燦爛的歷史舞臺。
然而，展望未來，不僅僅是說說而已，而是將它付諸于行動，如果說成功是一首歌，夢想是曲，汗水是詞，而行動則是主旋律。當(dāng)我們選擇遠(yuǎn)方而不顧風(fēng)雨兼程，將地平線留給世界，直到成功把我們包圍。
展望未來，為了最初的夢想，去追逐，用青春的汗水澆灌，用溫暖的懷抱擁抱世界，用堅定的信念編織成功的搖籃!
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