下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的活動(dòng)計(jì)劃3篇 活動(dòng)計(jì)劃及實(shí)施方案，歡迎參閱。
實(shí)用的活動(dòng)計(jì)劃1
為發(fā)展學(xué)生個(gè)性，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)科興趣，幫助優(yōu)秀學(xué)生冒尖，同時(shí)提高學(xué)校教師的學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)水平，根據(jù)高一年級(jí)教育教學(xué)的實(shí)際情況，制訂《20nn屆高一競(jìng)賽提高班活動(dòng)計(jì)劃》。
1.高一是起點(diǎn)年級(jí)，競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng)首先著眼于增強(qiáng)高一年級(jí)聯(lián)考和學(xué)科競(jìng)賽的競(jìng)爭(zhēng)力，爭(zhēng)取期末聯(lián)考、高一學(xué)科競(jìng)賽取得好成績(jī)；其次為學(xué)生參加高二、高三舉行的奧賽和20xx年高考打下良好的基礎(chǔ)。
2.年級(jí)部組建競(jìng)賽提高班開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)生自愿報(bào)名，參加選拔考試，班主任把關(guān)，年級(jí)部根據(jù)選拔考試的成績(jī)，組建兩個(gè)競(jìng)賽提高班，命名為“競(jìng)賽提高⑴班”和“競(jìng)賽提高⑵班”。王亮、鮑振宇老師擔(dān)任班主任，進(jìn)行日常管理和指導(dǎo)。
3.競(jìng)賽提高班活動(dòng)主要在于平時(shí)，以學(xué)生個(gè)體的自修學(xué)習(xí)提高為主要方式，同時(shí)輔之以集中輔導(dǎo)。如果情況允許，邀請(qǐng)專家來(lái)校指導(dǎo)。
4.第二學(xué)期集中輔導(dǎo)采用全科綜合訓(xùn)練的方式進(jìn)行。每一個(gè)成員參加年級(jí)部安排的統(tǒng)一輔導(dǎo)活動(dòng)。升入高二之后，年級(jí)部將采取分科方式開(kāi)展輔導(dǎo)活動(dòng)。
5.集中輔導(dǎo)學(xué)科主要是數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)，輔之以語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科輔導(dǎo)。主要以專題講座的形式進(jìn)行，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思想和學(xué)科能力。
6.全體教師發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，分工合作，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)校教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)力量。
7.備課組長(zhǎng)為競(jìng)賽提高班本學(xué)科輔導(dǎo)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人。組長(zhǎng)統(tǒng)籌安排，確定輔導(dǎo)內(nèi)容，制定輔導(dǎo)計(jì)劃，提出輔導(dǎo)要求，并落實(shí)到每一個(gè)教師，有目的、有計(jì)劃的'開(kāi)展工作；安排要努力突出學(xué)科的主干內(nèi)容，努力突破學(xué)科的難點(diǎn)問(wèn)題，努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)層次，避免出現(xiàn)講課內(nèi)容重復(fù)、順序安排不合理等問(wèn)題。計(jì)劃確定后，備課組長(zhǎng)把計(jì)劃交年級(jí)部，接受監(jiān)督和檢查。輔導(dǎo)工作結(jié)束后，上交輔導(dǎo)情況記錄表、每個(gè)教師的輔導(dǎo)教案等材料。
8.數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三門(mén)學(xué)科的備課組長(zhǎng)確定本學(xué)科的一套輔導(dǎo)用書(shū)，并組織學(xué)生購(gòu)買。輔導(dǎo)用書(shū)力求符合學(xué)生實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)、競(jìng)賽要求等方面的情況。語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科的輔導(dǎo)材料，采取油印資料的方式處理。
9.集中輔導(dǎo)老師為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的全體任課教師和部分語(yǔ)文、英語(yǔ)教師。輔導(dǎo)教師要嚴(yán)格執(zhí)行輔導(dǎo)計(jì)劃，嚴(yán)格遵守考勤制度，在指定時(shí)間、指定地點(diǎn)認(rèn)真開(kāi)展輔導(dǎo)活動(dòng)，不得隨意調(diào)整輔導(dǎo)時(shí)間。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)輔導(dǎo)課，要求有紙質(zhì)教案，以提高集中輔導(dǎo)的效果。輔導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生做好平時(shí)自修學(xué)習(xí)活動(dòng)，督查學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，抓實(shí)、抓細(xì)學(xué)科競(jìng)賽各環(huán)節(jié)的工作。
10.本期競(jìng)賽提高班將與XX年暑假假日學(xué)習(xí)活動(dòng)接軌。集中輔導(dǎo)結(jié)束后，班主任組織考核，主要方式是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三門(mén)學(xué)科的書(shū)面紙筆測(cè)試。年級(jí)部對(duì)違反競(jìng)賽提高班管理要求或者三門(mén)學(xué)科總成績(jī)排名在后20%的學(xué)生予以淘汰，再補(bǔ)充新的成員，組織XX年暑假的假日學(xué)習(xí)活動(dòng)。
11.年級(jí)部值日人員檢查當(dāng)日的集中輔導(dǎo)情況，并做好記錄。
12.關(guān)于競(jìng)賽提高班集中學(xué)習(xí)具體安排，請(qǐng)見(jiàn)《競(jìng)賽提高班集中輔導(dǎo)安排表》。
實(shí)用的活動(dòng)計(jì)劃2
工作重點(diǎn)
1．配合縣教研室開(kāi)展到的“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作，努力形成規(guī)范從教、認(rèn)真從教的良好風(fēng)氣。
2．組織教師參加各類教學(xué)研討活動(dòng)，研究課堂教學(xué)效率，進(jìn)行有效教學(xué)的探討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3．做好考試與評(píng)價(jià)研究，努力提高命題水平。
4．繼續(xù)加強(qiáng)校本教研建設(shè)，進(jìn)行新課程解讀活動(dòng)，提高教師專業(yè)水平。
5．跟據(jù)市、縣“小科學(xué)家”培養(yǎng)計(jì)劃，開(kāi)展“小科學(xué)家”工作，設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際相聯(lián)系的活動(dòng)，選拔、培養(yǎng)具有潛質(zhì)的科學(xué)愛(ài)好者。
6．開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研討活動(dòng)，提高課堂實(shí)驗(yàn)的效果。
7.完成標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作。
甌北三中20xx年下半年初中科學(xué)教研活動(dòng)安排表
周次
日 期
內(nèi) 容
活動(dòng)
地點(diǎn)
參加對(duì)象
1
9.3～9.9
始業(yè)教育
2
9.10～9.16
縣初中科學(xué)組長(zhǎng)會(huì)議
組長(zhǎng)
3
9.17～9.23
?？茖W(xué)全組會(huì)議 組內(nèi)理論學(xué)習(xí)(新課程解讀)
全組
4
9.24～9.30
學(xué)區(qū)初中教師基本比賽
5
10.1～10.7
歡度中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)
6
10.8～10.14
縣初中教師基本功比賽
教師代表
7
10.15～10.21
市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)
8
10.22～10.28
1.縣三小培養(yǎng)活動(dòng)即學(xué)生科學(xué)小課題研究成果評(píng)比
2.七年級(jí)科學(xué)聽(tīng)課周（新課程）
全組
9
10.29～11.4
縣科學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)
待定
九年級(jí)教師
10
11.5～11.11
縣優(yōu)質(zhì)課比賽
教師代表
11
11.12～11.18
期中考試
12
11.19～11.25
組內(nèi)理論學(xué)習(xí)
全組
13
11.26～12.2
八年級(jí)科學(xué)聽(tīng)課周（教學(xué)有效性）
全組
14
12.3～12.9
.1.九年級(jí)學(xué)生科學(xué)競(jìng)賽
2.與二中科學(xué)組教學(xué)聯(lián)誼
我校
九年級(jí)學(xué)生
15
12.10～12.16
1.校七年級(jí)學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽
2.校八年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率監(jiān)測(cè)模擬
七八年級(jí)學(xué)生
16
12.17～12.23
縣八年級(jí)科學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率監(jiān)測(cè)模擬
八年級(jí)學(xué)生
17
12.24～12.30
市科學(xué)疑難問(wèn)題解決暨精品百課展示活動(dòng)
學(xué)區(qū)四科綜合測(cè)試 學(xué)區(qū)八年級(jí)科學(xué)競(jìng)賽
九、八年級(jí)學(xué)生
18
12.31～1.6
元旦 組內(nèi)理論學(xué)習(xí)
全組
19
1.7～1.13
1．縣八年級(jí)科學(xué)習(xí)題講評(píng)課有效性研討會(huì)
2.學(xué)區(qū)常規(guī)檢查
20
1.14～1.20
市八年級(jí)科學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率監(jiān)測(cè)
21
1.21～1.27
期末考試（1.24-26日）
實(shí)用的活動(dòng)計(jì)劃3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意和老師一起做游戲，體驗(yàn)集體游戲愉快的情緒。
2、能根據(jù)口令變換相應(yīng)的動(dòng)作。
3、有興趣地選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)玩具玩。
一、 集體游戲：
活動(dòng)內(nèi)容：集體游戲--氣球飛起來(lái)了
條件提供：磁帶、歡樂(lè)音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
1、 調(diào)動(dòng)幼兒情緒，明確游戲角
2、 幼兒投入游戲，體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。
A、根據(jù)教師的口令、情景性的提示語(yǔ)，做相應(yīng)的動(dòng)作。
重點(diǎn)：能肢體協(xié)調(diào)地走、蹲、跳、自轉(zhuǎn)，感受身體的平衡。
B、鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)音樂(lè)，自由、大膽地做氣球飛的動(dòng)作。
指導(dǎo)重點(diǎn)：根據(jù)幼兒的實(shí)際練習(xí)情況，師調(diào)整指令變換速度，以使幼兒靈活機(jī)動(dòng)地做 相應(yīng)的動(dòng)作。
規(guī)則：學(xué)著找空地方玩，不與人碰撞。
二、 自由分散活動(dòng)：
活動(dòng)內(nèi)容：大型體育玩具、扭扭車、羊角球、軌道滑車。
指導(dǎo)設(shè)計(jì)：
1、幼兒自由選擇內(nèi)容，在場(chǎng)地中四散玩。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
A、教師觀察是否每個(gè)幼兒都有所選擇，給予一定的鼓勵(lì)，使每個(gè)孩子都積極地參與活動(dòng)，并注意安全。
B、對(duì)不同水平幼兒進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)（個(gè)別差異）。
C、引導(dǎo)個(gè)別體弱幼兒參加適宜的活動(dòng)（張紫嫣、蔣無(wú)有），提醒休息、擦 汗、脫衣服。
2、玩小型玩具者，提醒幼兒玩好后將玩具送回自己的家。
生活活動(dòng)：
活動(dòng)目標(biāo)：知道將玩好的玩具送回自己的家
活動(dòng)內(nèi)容：玩具寶寶回家
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：結(jié)合在區(qū)角或自由游戲收玩
具時(shí)進(jìn)行。
指導(dǎo)設(shè)計(jì)：
一、 觀察幼兒的整理情況，捕捉問(wèn)題情境。
以回錯(cuò)家的玩具角色身份，引起眾幼兒注意，了解玩具哭的原因，說(shuō)說(shuō)該如何幫助玩具。 （幼兒想出辦法并送玩具寶寶回自己的家）
二、 幫幫玩具寶寶。
1、你們?cè)敢鈳椭婢邔殞殕幔?/p>
2、我們?cè)賮?lái)找找還有哪些玩具寶寶需要幫忙？一起幫幫它吧?。ㄓ變涸诳纯础⒄艺?、幫幫中，進(jìn)一步感知玩具寶寶都喜歡回自己的家）
三、 在半日活動(dòng)中觀察幼兒的收放玩具情況，并以玩具身份提醒幼兒。
區(qū)角活動(dòng)：
近期區(qū)角活動(dòng)目標(biāo)：
1、 鼓勵(lì)幼兒喜歡參加區(qū)角活動(dòng)，并能在活動(dòng)中大膽擺弄、操作。
2、 能初步根據(jù)意愿或標(biāo)記選擇活動(dòng)內(nèi)容。
內(nèi) 容 預(yù) 計(jì) 材 料 預(yù) 設(shè)
娃娃家 大小不同的各類包裝盒、瓶若干對(duì)及娃娃家所需的日用品若干、大小娃娃各一；
故事大王復(fù)讀機(jī)、耳機(jī)、故事錄音、小圖書(shū)二本、自制操作玩具一套；
給小熊穿衣服 木制成品玩具；
運(yùn) 米 塑料桶、各種形狀的容器、玩米玩具、大小不同的量米器、大米；
健康娃娃 自制娃娃頭若干、食物圖片（蔬菜、水果）；
動(dòng)物天地 背景圖一幅、彩色圖釘、夾子、動(dòng)物圖片若干；
小魚(yú)找媽媽 自制各色魚(yú)媽媽若干、各色小魚(yú)若干；
歡樂(lè)蹦蹦跳 錄音機(jī)、歡快的音樂(lè)、圓午板、手串鈴若干；
花兒朵朵 背景一幅、各色小塊皺紙、漿糊；
觀察重點(diǎn)：
1、 幼兒是否能根據(jù)自己的意愿或標(biāo)記的提示選擇活動(dòng)內(nèi)容。
2、 游戲情況：
A、幼兒對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的興趣、擺弄材料的情況。 例如：持續(xù)時(shí)間、專注的程度、紛爭(zhēng)等。
B、材料的情況：數(shù)量、難易、場(chǎng)地等。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒積極參與活動(dòng)（情緒不佳或特殊兒童）。
2、根據(jù)幼兒實(shí)際操作情況，對(duì)一些不易留痕跡的
活動(dòng)內(nèi)容作即時(shí)的小范圍的交流。
教學(xué)活動(dòng)：
活動(dòng)目標(biāo)：1、在唱唱、跳跳、玩玩中，樂(lè)意"找朋友"做游戲。
2、喜歡游戲，愉快地投入游戲。
活動(dòng)內(nèi)容：音樂(lè)游戲--碰一碰
條件提供：玩偶兩個(gè)、錄音磁帶
指導(dǎo)設(shè)計(jì)：
一、 創(chuàng)設(shè)寬松的音樂(lè)活動(dòng)氛圍。
1、復(fù)習(xí)律動(dòng)《跟著老師走》
重點(diǎn)：愿意跟著老師愉快地動(dòng)起來(lái)。
2、復(fù)習(xí)歌曲《問(wèn)好歌》。
重點(diǎn)：能夠用自然的聲音唱，不叫喊。
難點(diǎn)；能大膽的表述自己的想法，用自己喜歡的小動(dòng)物替換"小兔"。
二、 引導(dǎo)幼兒積極參與音樂(lè)活動(dòng),學(xué)做游戲。
引子：有兩個(gè)朋友聽(tīng)到了你們的問(wèn)好，也想和你們做游戲，歡迎嗎？
?。ǔ鍪就媾迹┮龑?dǎo)幼兒有禮貌地打招呼。
?。ㄒ魳?lè)起）在音樂(lè)伴奏下，讓幼兒欣賞玩偶表演。
1、提問(wèn)：他們?cè)诟墒裁?？它們到底是怎么玩的？?qǐng)你看仔細(xì)。（再次欣賞）
2、小動(dòng)物碰來(lái)碰去玩得真開(kāi)心，你猜猜看除了碰鼻子，它們還碰哪里？
語(yǔ)言 要求：說(shuō)請(qǐng)X X 碰X X以歌詞貫穿。
動(dòng)作 要求：隨旋律歡快地、大膽地表現(xiàn)。
指導(dǎo)語(yǔ)： 找你身邊的朋友來(lái)動(dòng)動(dòng)看，好嗎？
指導(dǎo)重點(diǎn)：以語(yǔ)言輔助動(dòng)作，給幼兒以多通道的感受，推動(dòng)幼兒融于游戲之中。
3、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的、新的動(dòng)作。
指導(dǎo)語(yǔ)：（以小動(dòng)物身份）和我的好朋友一起做游戲真開(kāi)心，你們有沒(méi)有好朋友？你想找他做游戲嗎？想想看，找朋友的時(shí)候，可以用什么好看的動(dòng)作。
A、教師哼唱旋律，幼兒示范。
B、個(gè)別幼兒示范，眾幼兒學(xué)習(xí)。
C、兩幼兒示范，引導(dǎo)幼兒做和別人不一樣的動(dòng)作。
三、 完整進(jìn)行音樂(lè)游戲：《碰一碰》
指導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)愿意和老師一起去找朋友玩？
1、你們說(shuō)這一次碰哪里？
根據(jù)幼兒的回答，眾幼兒聽(tīng)音樂(lè)愉快地游戲。
2、幼兒自由結(jié)伴，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
重點(diǎn)：注意引導(dǎo)個(gè)別幼兒，使每一個(gè)幼兒都能產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)。
3、幼兒交換朋友，大膽表現(xiàn)。
指導(dǎo)語(yǔ)：我們走得遠(yuǎn)一點(diǎn)，去找更多的朋友玩好嗎？
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