下面是范文網(wǎng)小編整理的我看高考作文2篇(高考作文我看高考)，供大家參考。
我看高考作文1
自古以來(lái)，教育就是改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值最公平、最有效的方法，多少人的人生因?yàn)榻逃淖儭?/p>
孟母三遷，為的就是讓兒子在良好的環(huán)境中受到良好的教育，因?yàn)榻逃龑?duì)人的影響太大了。小時(shí)候的孟子在墳場(chǎng)邊就成天學(xué)者別人哭喪死人，在市場(chǎng)旁就學(xué)著別人做不該做的事，直到搬到學(xué)校旁邊，他就開(kāi)始每天學(xué)習(xí)?？梢?jiàn)，一個(gè)良好的環(huán)境對(duì)人的影響有多大，如果當(dāng)年孟母沒(méi)有三遷，那么也許就沒(méi)有這個(gè)孟子了。
蘇秦能夠懷有六國(guó)相印，成為一個(gè)如此見(jiàn)真愛(ài)國(guó)，受人尊敬的人，靠的就是“錐刺股”的那一份韌勁，王安石能夠把他書(shū)房里的一本本書(shū)倒背如流，也是因?yàn)閿?shù)十年如一日的刻苦鉆研；宋濂在大雪深數(shù)尺的`山路步行數(shù)幾天，為的就是得到良好的教育，他也不顧吃的穿的不如別人，刻苦讀書(shū)，最后成為一代名相。
多少事例都告訴我們，教育能改變我們的命運(yùn)。魯迅嚼辣椒夜讀，最后成為中國(guó)近代最有名的作家之一，他的作品激勵(lì)了千千萬(wàn)萬(wàn)青年人。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，也就是說(shuō)，唯有教育，才能使人類社會(huì)大有進(jìn)步。
想當(dāng)年，1977年高考重新開(kāi)始，終于打破了十年中國(guó)教育的堅(jiān)冰，使更多的人才被選拔出來(lái)，從此，中國(guó)走向了富強(qiáng)，獨(dú)立的道路。放眼古今，也正是教育可以促使人類進(jìn)步。中國(guó)隋唐時(shí)期創(chuàng)立了科舉制度，從而中國(guó)社會(huì)發(fā)生了巨大進(jìn)步，因此有了開(kāi)元盛世，貞觀之治這些鼎盛時(shí)期；英國(guó)能像如今那么強(qiáng)大，靠的也是教育，當(dāng)年西班牙統(tǒng)治了菲律賓三百年，菲律賓人都沒(méi)有學(xué)會(huì)西班牙語(yǔ)，而英國(guó)僅僅統(tǒng)治了五十年，就使菲律賓所有人學(xué)會(huì)了英語(yǔ)。
而如今，高考是當(dāng)今社會(huì)選拔人才的最佳方式，能促進(jìn)中國(guó)的發(fā)展與強(qiáng)盛，而我們肩負(fù)的是祖國(guó)復(fù)興的責(zé)任，所以就讓我們自己改變自己的命運(yùn)，用我們的雙手去創(chuàng)造更美麗的祖國(guó)，讓高考發(fā)揮其真正的作用，讓明天更加美好！
我看高考作文2
自古英雄出少年，一代更比一代強(qiáng)。
——題記
自隋唐開(kāi)始，科舉制度便開(kāi)始盛行，以考試論人才，以分?jǐn)?shù)論高低的觀念深入人心。
科舉考試曾成為多少英雄青春歲月的見(jiàn)證者，又曾成就了多少名人志士。
就直至1905年，科舉因八股文束縛人的思想而走向滅絕，那種那種憑試題論英雄仍成為佳話。
1977年，鄧小平爺爺開(kāi)始恢復(fù)高考制度，這又燃起了多少孩子們學(xué)習(xí)，報(bào)國(guó)的熱親。
那么，高考，又真正是一種怎么的制度呢每個(gè)人心中褒貶不一。
在我看來(lái)——
高考是一門(mén)緊隨時(shí)代的靈活的考題。
大事年年有，社會(huì)時(shí)時(shí)變。
高考試題，不論是理科，亦或是文科，專家命題時(shí)都會(huì)注意緊跟時(shí)事，邁著新時(shí)代的步伐，培養(yǎng)學(xué)生們關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，關(guān)心國(guó)家與世界的一種情感。
高考試題不會(huì)抓住一種題型或一類問(wèn)題深究，他會(huì)時(shí)時(shí)變遷，讓你卒不及防，以考察學(xué)生靈活應(yīng)變的思維和技巧。
高考很靈活，它不會(huì)一成不變，他會(huì)跑會(huì)跳，抓住他，就只依靠你奔跑的速度與技巧。
高考時(shí)一種全能性的人才的選拔。
三大科，語(yǔ)數(shù)英，三小科，政史地/理化生。
他容不得你有一科短板或任瘸一腿。
要想高考平步青云。
就必須大步邁進(jìn)。
如果說(shuō)，馬虎，疏忽是你平常的懦次，那一刻，唯有認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)，才有可能成為墊腳石。
高考時(shí)“多一分可成人上人，缺一分可成人下人”的一次測(cè)評(píng)，他要求的是平時(shí)全身心的訓(xùn)練和當(dāng)時(shí)繃緊的神經(jīng)。
他要求的是全能型的人才。
而對(duì)那些膽小，怯場(chǎng)，畏懼的人則時(shí)一種篩除。
高考是一次少年與少年的針?shù)h對(duì)峙，是17，8歲同齡人之間的一種面對(duì)面的大pk，高考是公平的，他給予了每個(gè)人對(duì)等的機(jī)會(huì)，與可以沖破云霄的時(shí)機(jī)；高考是人生最后一次不看臉的競(jìng)爭(zhēng)，高考可能不是一個(gè)人成功的唯一道路，卻是最佳捷徑；高考是對(duì)一個(gè)人能力與心理素質(zhì)的測(cè)試！
我欲成就先鋒，必先嘗盡苦汁。
須得苦盡，方得甘來(lái)。
都說(shuō)“自古英雄出少年”，我們又怎可認(rèn)輸？
加油吧，少年！
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