下面是范文網(wǎng)小編收集的鐘小學(xué)作文12篇 小學(xué)生作文關(guān)于鐘南山，供大家參閱。
鐘小學(xué)作文1
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地走出了教室，來到操場(chǎng)上做自己喜歡的游戲。你看，有玩老鷹捉小雞的，有玩跳大繩的，有玩打口袋的……操場(chǎng)上立刻充滿了同學(xué)們的歡聲笑語。
你看，在操場(chǎng)的東側(cè)是一年級(jí)的老師和同學(xué)們正在做老鷹捉小的游戲呢！“雞媽媽”拼了命的保護(hù)“雞寶寶們”。兇猛的“老鷹”，張牙舞爪地捉著“小雞”嘰嘰喳喳地叫著，他們玩得多開心呀！
操場(chǎng)的西側(cè)是高年級(jí)的同學(xué)正在玩跳大繩。他們用熟悉的動(dòng)作跳著，一個(gè)接著一個(gè)，還有跳出花樣，仿佛一個(gè)五彩的蝴蝶在彩帶旁飛過。
操場(chǎng)的正中央視我們班的同學(xué)們正在玩打口袋呢！同學(xué)們動(dòng)作非常敏捷的，都沒有被打到。
丁零零的鈴聲又響起了。同學(xué)們只好無奈地站好隊(duì)，回到了班級(jí)。同學(xué)們還沒玩夠呢。大家真希望能夠讓課間十分鐘留住。我喜歡課間十分鐘。
鐘小學(xué)作文2
下課了，我們班的同學(xué)陸續(xù)的走出教室。我和小明去玩滑梯，我滑了下來，小明說：“我不敢滑?！?/p>
我說：“沒事的，很好玩的?！?/p>
小明滑了下來，噗通一聲，我一看小明的身上都是泥。我連忙把小明扶起來，把他身上的泥拍干凈。
我聽到了那邊都在喊：“加油，加油。”我跑過去看了看，是小蘭、小紅和小麗，她們?cè)谕嫣罄K。
小麗很厲害，小紅正在數(shù)小麗跳幾下，97、98、99、100……小麗真是厲害，小麗跳不動(dòng)了，停了下來。
小麗不玩了，我又上去跳了幾下，36、37、38……我跳的也好多??！
小剛把我拉過去玩拍球，我拍了很多下，97、98、99、100、101……拍了很多下。我覺得這個(gè)挺好玩，就向小剛下了戰(zhàn)書，小剛愿意和我比賽。小剛沒拍幾下，拍了23下就累了，最后我贏了。突然有一個(gè)足球踢到了我身上。
原來是小白他們，小白說：“把足球踢過來好嗎？”
我說：“好的，我們一起玩，行嗎？”
小白說：“好的，我們這里就缺一個(gè)人，正好你來了，一起玩吧！”
我們就一起玩了，足球馬上進(jìn)球門的時(shí)候，上課鈴聲敲響了。
我們班就陸續(xù)的進(jìn)了教室，我好期待下一節(jié)的課間?。?/p>
鐘小學(xué)作文3
我們要珍惜生活中的每一秒，每一分?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”。再多的金錢也不能換取珍貴的時(shí)間。
時(shí)間過得越來越快，人也跟著時(shí)間越來越長(zhǎng)大，越來越老，這樣，世間留給人們的時(shí)間也越來越少。
我們要珍惜世界留給自己的每一分鐘，父母老了，多陪陪他們，讓他們開心；父母老了，不陪他們的話，就再也沒有時(shí)間了。
我國(guó)跨欄冠軍劉翔，不僅在比賽上珍惜每一秒，也在鍛煉中珍惜每一分鐘。正是因?yàn)樗恍傅呐?，才獲得了成功。
我們?cè)趯懽鳂I(yè)的時(shí)候，同學(xué)們都在教室里不停喧鬧、說笑，只有少數(shù)同學(xué)在認(rèn)真地寫作業(yè)；有的同學(xué)在浪費(fèi)生命中的每一分鐘；有的同學(xué)在珍惜時(shí)間。老師一走進(jìn)教室，同學(xué)們就一下子回到座位上假裝寫作業(yè)。這些同學(xué)非常心虛，可認(rèn)真寫作業(yè)的同學(xué)卻和他們相反，心地很坦然，老師在與不在，都專心地寫著。
古時(shí)候的談遷有一個(gè)堅(jiān)定的信念，厄運(yùn)打不垮，就是要寫一部翔實(shí)可信的《國(guó)榷》。沒想到書稿被盜，可這并沒有打垮他，他珍惜光陰，抓緊時(shí)間，又重寫了一部比前一部更好的、更翔實(shí)的《國(guó)榷》。
我們要珍惜生命中的每一分、每一秒。每一分鐘可以做很多事，可以做成很多事。
鐘小學(xué)作文4
每當(dāng)早晨一睜開眼睛，就表示繁忙的一天又開始了。可是在那繁忙中，也夾雜著快樂。那快樂就藏在課間十分鐘里。
“鈴鈴鈴。”伴隨著愉悅的鈴聲，我們終于下課了。老師帶著書本走出教室，隨后便是一群男生爭(zhēng)先恐后的跑了出去。他們是去干嗎呢？我來到窗前，看了看樓下的一排球臺(tái)。這時(shí)，一個(gè)男生進(jìn)入了我的視線。只見他像火箭一般的沖向球臺(tái)，然后用手一撐，以敏捷的身手，迅速的坐上球臺(tái)。哦，原來是去搶球臺(tái)的！之后，一大批男生出現(xiàn)了。跑在前面的為了慶賀自己搶到了臺(tái)子，正洋洋得意的大笑；有的跑慢了，沒搶著，只能沮喪的在一旁嘆氣；還有的兩個(gè)同學(xué)為了球臺(tái)而爭(zhēng)得不可開交。為了球臺(tái)，大家?guī)缀醢衙计瓷狭恕?/p>
接下來就是打球了。大家你一拍，我一拍，剛才還在吵架，現(xiàn)在都好得不得了了。乒乓球左一飛，右一飛，在空中綻放出燦爛的笑容。大家都笑著，叫著，笑聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳出去?，F(xiàn)在，仿佛世界上沒有了痛苦，沒有了悲傷，只有歡樂。大家一起唱唱跳跳，多好啊！
“鈴鈴鈴?！笨鞓返臅r(shí)間總是那么短暫，又該上課了，我回到了座位上。
鐘小學(xué)作文5
一天清晨，小美蒙著頭在床上呼呼大睡.突然，響起一陣急促的鬧鐘鈴聲。小美揉了揉惺松的睡眼，想：再多睡五分鐘，只要我抓緊刷牙＇洗臉一定不會(huì)遲到.接著又蒙頭大睡。
媽媽見小美這么長(zhǎng)時(shí)間還沒出來，連忙走到小美的房間.看見小美還在呼呼大睡.對(duì)小美喊到：”快起床，再不起床要遲到了!”小美揉了揉惺松的睡眼，一看時(shí)鐘已經(jīng)指向八點(diǎn)，小美一h碌從床上爬起來，急忙刷牙＇洗臉，吃完早飯。小美箭一般地沖出家門，向?qū)W校飛奔而去。在路上小美恨不得自己有一雙翅膀，飛到學(xué)校。小美跑得連書包也飛起來。等小美跑到校門口早就已經(jīng)滿頭大汗，氣喘吁吁了。這時(shí)，上課鈴聲已經(jīng)響了……
小美后悔極了，心想：要是我不多睡五分鐘的話，那么我就不會(huì)遲到。
鐘小學(xué)作文6
一聲鈴響，放學(xué)了。教室里一片喧鬧，但不家?guī)捉z安靜，因?yàn)楹茏匀坏穆牭桨嚅L(zhǎng)的吩咐，讓我們等第二聲鈴響再走。
老班長(zhǎng)終于不能控制自已的腳，踏出去了，這時(shí)我的腿更不能忍受她腳的誘惑，猶如火上澆油。
在吵雜中，我們傾聽那微弱的.鈴聲，“響了”我們向飛一樣躍過門口，恨不得一下子躍到樓下去，那時(shí)的心情猶如憋了很久的氣，終于能呼出來了，心里舒服極了。
就這樣多等幾十秒甚至一分鐘的時(shí)間，就會(huì)有很大的差距。她被罰站了，而我們還是遵守紀(jì)律的人，事情就這么巧，這樣捉弄人，人生事事難預(yù)料。
我們的人生不也是如此嗎？有時(shí)候多等一個(gè)鈴響，就不會(huì)被罰站了；有時(shí)候你并不在乎或忽略的小數(shù)字，就可以安排你的人生。
在這個(gè)世界上有些人往往是被自已的人生玩弄。有時(shí)候等待就是對(duì)人生的考驗(yàn)，我們的人生就猶如跨欄一樣，這邊是失敗，往往那邊就是成功?？鐧陉?duì)員認(rèn)為欄的那邊是成功榮譽(yù)，而對(duì)于我們來言，欄那邊就是我們理想人生。
就去等待這一分鐘！
鐘小學(xué)作文7
“叮鈴鈴”，下課了，安靜的校園頓時(shí)熱鬧起來了。
操場(chǎng)中間，小同學(xué)們有的玩捉迷藏，有的跳橡皮筋，還有的在玩“老鷹捉小雞”的游戲，眼看“老鷹”就要捉到一只“小雞”了，可“小雞”機(jī)靈的躲開了。
塑膠跑道上，同學(xué)們有的在玩“黑貓警長(zhǎng)捉老鼠”的游戲，有的在跳繩，一陣“加油”聲傳了過來，原來是六（2）班的同學(xué)和六（3）班的同學(xué)正在進(jìn)行拔河比賽呢，紅帶子呼左呼右，眼看六（2）班的選手就要支持不住了，忽然六（3）班的選手一松手，六（2）班的選手都翻了個(gè)大跟頭。
東南角那兒最熱鬧，有的在雙杠上面倒豎蜻蜓，有的坐在雙杠上東張西望，還有的正準(zhǔn)備一顯身手呢！
“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們的課間十分鐘真是豐富多彩呀！
鐘小學(xué)作文8
我當(dāng)過一分鐘船長(zhǎng)，你們信不？
那天，我去玉環(huán)玩，在輪渡上，爸爸帶我去參觀船長(zhǎng)室。進(jìn)了船長(zhǎng)室一看，哇噻，滿眼的儀表、指示燈，還有一臺(tái)電腦航海儀，（當(dāng)然這些名稱都是爸爸后來告訴我的）只看的我眼花繚亂。船長(zhǎng)叔叔正在駕船，我好奇地睜大眼睛東看西瞧，心里癢癢的，手也癢癢的，船長(zhǎng)叔叔真是個(gè)聰明透頂?shù)氖迨?，他一眼就看出了我的心思，笑瞇瞇地對(duì)我說：“趙近，想不想開船當(dāng)船長(zhǎng)？”“想、想、想，”我高興的幾乎跳了起來。船長(zhǎng)叔叔讓我把手放在操縱把上，然后扶著我的手說：“看，趙近會(huì)開船了?！蔽耶?dāng)時(shí)的心只是乒乒地跳，又緊張又激動(dòng)，什么也不敢想，只把眼睛瞪得大大的，緊盯著海面，真象一位威風(fēng)凜凜的船長(zhǎng)。過了一分鐘，爸爸就把我拉下來了，真掃興。但是我很自豪，起碼，我曾當(dāng)過一分鐘船長(zhǎng)。
鐘小學(xué)作文9
你們喜歡去滾鐘口嗎？那是我很喜歡去的旅游景點(diǎn)。
滾鐘口景色非常棒，聽老師說它是一千年前西夏古國(guó)皇帝李元昊的一處規(guī)模宏大的避暑宮苑。
滾鐘口算不得山清水秀，不過我喜歡這里的山，它雖然沒有黃山雄偉壯觀，但塞北山色的粗獷、雄渾|、古樸、蒼茫一覽無余，別有風(fēng)味。
滾鐘口山高有數(shù)千米，連綿不斷。春天，像一片剛剛睡醒的大森林；夏天，像一個(gè)練習(xí)舞蹈的小姑娘；秋天，一片金黃；冬天，雪后的山峰就像迷宮。
山下也有很多樹木，春天，樹木吐出嫩芽，穿上了美麗的衣裳；夏天，又像身穿裙子的小姑娘；秋天，樹葉飄落，猶如生病的孩子；冬天，又穿上了一件厚厚的棉衣。
滾鐘口最有趣的是“鐘鈴山”和“筆架山”。因?yàn)橹骶皡^(qū)三面環(huán)山，像口鐘，而山中央有一座小山，又像是鐘內(nèi)懸掛著的鐘錘，人稱“鐘鈴山”，“滾鐘口”由此得名。筆架山更有意思，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)擱毛筆的筆架，它也是登山的好去處。
站在筆架山上，遙望銀川平原，賀蘭山簡(jiǎn)直就是一道天然的屏障。山風(fēng)習(xí)習(xí)，我要是一座山，我會(huì)美化環(huán)境，沒有去過的人也可以爬上我寬闊的身體，讓大家更加保護(hù)自然，把自己愛心獻(xiàn)出來，多一份力大自然才美好。
滾鐘口一年四季隨時(shí)歡迎你！
鐘小學(xué)作文10
大家知道嗎？我喜歡課間十分鐘。你們知道嗎？課間十分鐘可以寫字、看書。玩各種各樣的游戲，比如：跳皮筋、跳繩、踢毽子等。
我在課間十分鐘最喜歡做的事情那就是：老師叫我提課后生字詞給那些學(xué)習(xí)有點(diǎn)不好的同學(xué)默寫。每天早晨早讀課剛下，我就拿著我剛讀完的語文書，把那幾個(gè)同學(xué)叫在一起，我就提給他們默。他們非常認(rèn)真。有的時(shí)候剛下課，我去衛(wèi)生間，叫他們先玩玩，等我回來的時(shí)候再默?？僧?dāng)我從衛(wèi)生間回來時(shí)，看見他們正在互相提默呢。還有一次，早讀課剛下課，我忘記提給他們默了，他們卻主動(dòng)跑到我身邊叫我提給他們默?？粗麄冋J(rèn)真默寫時(shí)，我不由自主地說了一句話： 你們以后的學(xué)習(xí)一定能取得更好的成績(jī)。
課間十分鐘，忙碌中也有收獲。
作文點(diǎn)評(píng)：
課間十分鐘，你做一個(gè)快樂的小老師了，祝賀哦。給同學(xué)們默寫，很能培養(yǎng)自己的責(zé)任感的，同時(shí)也會(huì)鞏固自己的知識(shí)，更是做了老師的小助手。
鐘小學(xué)作文11
“叮咚！叮咚！”下課鈴響了。五年三班的教室中，沖出了一群興致勃勃的學(xué)生，他們飛速地前往熱鬧的操場(chǎng)，我也不例外。
操場(chǎng)那可謂是人山人海。擠上去才知道，原來有幾位強(qiáng)壯的體育老師在互相比劍術(shù)。旁邊的同學(xué)們看得津津有味，其它班的搗蛋鬼梁浩賢同學(xué)還時(shí)不時(shí)疾步地跑進(jìn)器材室拿把木劍來模仿著老師們。
人越來越多了，只聽見遠(yuǎn)處的校長(zhǎng)在吼叫著：“加油！加油！”
忽然，張老師大叫一聲，手中的木劍飛在半空中，張老師輸了！同學(xué)們大驚失色，誰也沒想到這位能一人挑三人的張老師竟然被KO了?？吹綇埨蠋烵UT了，最強(qiáng)壯的梁老師握木劍的手也出汗了。誰知，梁老師飛身一躍到了木凳上，一劍劈了下去，把另一位老師也打敗了。之后梁老師來了一個(gè)后空翻，又來一個(gè)表示勝利的姿勢(shì)。我們觀看的人都很高興，人群中響起了叫好的喝彩聲，大家都為梁老師的勝利而感到高興。
“當(dāng)！當(dāng)！”上課鈴響了。三班的同學(xué)們像逃命的羚羊似的，飛速地跑回了課室……
鐘小學(xué)作文12
“丁零零”， 下課鈴聲響了。操場(chǎng)上立刻歡騰起來。同學(xué)們開始盡情地玩耍，有的跳繩，有的打球，有的砸沙包，還有的玩“斗雞”。最熱鬧的是操場(chǎng)的東邊，那兒有一群人正在玩“老鷹捉小雞”。
我正看得津津有味，邵妍雅跑過來拉我：“別看了，我們?nèi)ヌ唠ψ影?！”“好吧！”我和她手拉著手，開開心心地去玩了。
我們先找一個(gè)地方，要人少又背風(fēng)的，然后開始踢毽子。邵妍雅讓我先踢。好吧，我先活動(dòng)活動(dòng)手腳，再深深地吸一口氣。好，開始。我的眼睛緊緊地盯著毽子，專心致志地踢?！耙?、二、三……”我一邊踢，一邊數(shù)?！啊?、三十九、四十！”哎呀，媽呀！太累了，我沒勁了。剪子歪到了一邊。
我竟然踢了四十個(gè)，超出了我以前的最高記錄——三十二個(gè)。我開心地沖邵妍雅做了個(gè)鬼臉。
該她踢了。只見她左手一甩，右腳一抬，毽子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w了起來。她踢得輕輕松松，毽子上下飛舞，像一只美麗的花蝴蝶。哎呀，毽子踢高了，都過頭頂了。邵妍雅微微一笑，居然穩(wěn)穩(wěn)地用腳接住了。神了！她踢到哪兒，毽子就跟到哪兒。
“哇塞，好厲害！”我羨慕地嘖嘖稱贊，真是個(gè)高手啊！
“丁零零”， 上課鈴聲響了，我倆飛快地跑進(jìn)教室。操場(chǎng)上又恢復(fù)了寧靜。
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