下面是范文網(wǎng)小編整理的漂流小學(xué)作文12篇 小學(xué)生作文漂流之旅，以供參考。
漂流小學(xué)作文1
我不喜歡看電影，但是有一部電影讓我印象深刻，那部片就是《少年派的奇幻漂流》。
這部片的景象優(yōu)美，蔚藍(lán)的天空，雪白的沙灘，令人印象深刻，寧?kù)o的大海，一艘小船獨(dú)自漂流在海中央，船上載著一個(gè)男孩，一只老虎和許多動(dòng)物，幾天之后，船上的動(dòng)物一天一天的被老虎吃掉，最后剩下一個(gè)男孩和一只老虎，但想了想那個(gè)男孩為什么不會(huì)被吃掉。
陪我去看這部電影的人有：表哥、姨丈、爸爸和媽媽，但媽媽不怎么想看，因?yàn)槭?D的，媽媽怕頭暈，所以根本就不看，看著看著，那只老虎突然吼！的一聲跳出來(lái)把大家都嚇了一跳，好像真的有一只老虎從布幕里跳出來(lái)，非常嚇人。
我跟我表哥都好喜歡這部電影，因?yàn)槟莻€(gè)景色非常美麗，淺淺的白沙，淺藍(lán)透明的海水………。。我和表哥都贊嘆不已，去看完這部片后因?yàn)橐呀?jīng)是晚上，所以回家后洗完澡就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，連作夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)到，自己好像是影片中的主角四處漂流呢。
漂流小學(xué)作文2
暑假的一天，我和爸爸決定去千島湖漂流，那天我起的特別的早，出發(fā)的時(shí)候太陽(yáng)特別的大，一路上我很急，希望早一點(diǎn)到。到了以后我和爸爸先選好了一艘皮筏艇穿上救生衣，漂流終于開(kāi)始了。
我看見(jiàn)小溪的水很清，還有很多的小魚，下到水里感覺(jué)很涼快。小溪彎彎的，有些地方寬，有些地方窄，寬的地方水流的很慢，窄的地方水流的很急。我們抓緊船上的繩子順著溪水往下漂，船從水很急的地方很快的沖下去的時(shí)候，我心里好害怕，好像掉下去一樣，水一下子就沖進(jìn)了我們的小船，把我們兩個(gè)人都沖的全身都濕透了，而且船里都是水。好刺激啊！水流的很慢的地方，我們的小船就漂得很慢，我就用船槳用力的劃啊劃，但是我劃的越用力，船就越是在原地方轉(zhuǎn)圈，我不劃了，它又開(kāi)始跟著水往下漂了，真是弄不明白。真是好玩。后來(lái)在水淺的地方我還跳到水里開(kāi)始游泳了，我想漂流真是太好玩了。
今天真是快樂(lè)的一天。
漂流小學(xué)作文3
星期五，媽媽把我接回家說(shuō)要去牯牛降玩。
第二天一大早，我和媽媽把東西收拾了一下就下樓了，走到了門口兩只黑狗跑了出來(lái)，我們走到哪，它們跟到哪，媽媽找了一塊石頭嚇走了它們。車來(lái)了，我們上了車，漫長(zhǎng)的漂流開(kāi)始了······
車開(kāi)了好幾個(gè)小時(shí)，終于到了，先爬山，山上的樹有上百歲，走到了半山腰，看見(jiàn)又有一個(gè)水只到小腿的小溪流，我走到小溪前，脫下鞋子走到了小溪的中間，水又清又涼，1個(gè)小時(shí)后，我們就下山了，到飯店吃飯準(zhǔn)備下午的秋浦河漂流。
漂流小學(xué)作文4
看了《魯濱孫漂流記》，我受益匪淺。
魯濱孫從開(kāi)始航海到最后又回到了溫暖的家，用了二十八年。在這二十八 年里，發(fā)生了許多事情。
有一次，魯濱孫和十幾個(gè)人一起坐船航海，走到半路，遇見(jiàn)了大風(fēng)大浪，巨浪把船吹得船底朝天，幸運(yùn)的事，魯濱孫沒(méi)有被淹死，而是被海浪沖上了岸。第二天，魯濱孫在一個(gè)孤島上安了家。他每天都要去打獵，為自己贏得食物。他有充足的木材，可以為自己做出海的船。他有足夠的葡萄，可以用來(lái)釀酒或制作葡萄干。他有足夠的麥穗，可以用來(lái)做面包。這些都是魯濱孫的勞動(dòng)成果。
魯濱孫有著不同尋常的遭遇，但他憑著自己的機(jī)智以及勇敢、樂(lè)觀的精神，竟然頑強(qiáng)的'在孤島上生活了二十八年，而且把生活安排得十分充實(shí)、豐富。
魯濱孫是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要學(xué)習(xí)他勇于冒險(xiǎn)的進(jìn)取精神。
漂流小學(xué)作文5
《魯賓遜漂流記》的作者是丹尼爾·笛福，小說(shuō)家、新聞?dòng)浾?，英?guó)啟蒙時(shí)期現(xiàn)代主義小說(shuō)的奠基人，被譽(yù)為“英國(guó)小說(shuō)之父”。
《魯賓遜漂流記》通過(guò)17世紀(jì)一個(gè)航海冒險(xiǎn)者的自述，以一種生動(dòng)風(fēng)趣的筆調(diào)，敘述了主人公魯濱遜運(yùn)用人類智慧，通過(guò)辛勤的勞動(dòng)和不斷探索的創(chuàng)造，在一個(gè)荒無(wú)人煙的荒島上頑強(qiáng)地度過(guò)了一段漫長(zhǎng)而又艱難的歲月的故事。
這本小說(shuō)的故事里充滿艱險(xiǎn)和傳奇，展現(xiàn)了人與自然的斗爭(zhēng)，表達(dá)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的人性以及人類智慧的巨大創(chuàng)造力。
這部小說(shuō)不僅是英國(guó)文學(xué)史上最早也最重要的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一，也被稱為“生活的教科書”，是歐洲傳統(tǒng)文化土壤在新的發(fā)展階段出現(xiàn)的進(jìn)步現(xiàn)象。另一方面文中表現(xiàn)的魯賓遜面對(duì)未來(lái)世界不斷開(kāi)拓的進(jìn)步意義已超出了所處時(shí)代，對(duì)于我們今天構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)也具有積極的借鑒作用。
故事中不僅包含了現(xiàn)代生活的技能，更是面對(duì)絕望挫折的人的精神進(jìn)行了救贖，激勵(lì)人們永不放棄。
漂流小學(xué)作文6
今天下午，我，張書琴，趙勝男等人在地上賣書，還有其他同學(xué)在場(chǎng)地上賣，他們有的喊：“來(lái)來(lái)來(lái)，我這本書只要10元，快來(lái)買吧！”有的喊：“快來(lái)吧，我這里買一送一不要錯(cuò)過(guò)喔！”還有的說(shuō)；“我這里買一本書送一顆糖，不要錯(cuò)過(guò)呀！”這時(shí)，這里頓時(shí)人山人海，一片凌亂。
我出去賣書的時(shí)候，有許多大哥哥要我們買書，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向，我終于到達(dá)了目的地，可是誰(shuí)也不要我的書。我只好垂頭喪氣地回到自己的地盤上，這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)自己的書有人來(lái)買了，高興得一蹦三尺高，大聲喊道：“來(lái)買吧，很便宜，十塊一本?！币?jiàn)有人嫌我的書貴，我急得像熱鍋上的螞蟻—走投無(wú)路，急忙跑回教室，拿來(lái)了一支筆，把12元改成10元，又把10元改成了5元，才會(huì)有人來(lái)買，可我真是吃大虧了呀！之后，我接著又賣了一本又一本。真是高興極了。
下雨了，我只好依依不舍地回到教室里。
漂流小學(xué)作文7
經(jīng)過(guò)了在高鐵上的兩個(gè)多小時(shí)，我們到了桂林，又經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我們到達(dá)了居住的酒店。
第二天，我們要去遇龍河坐竹筏漂流了，真是興奮呢！終于到了要漂流的遇龍河了，我急忙上了竹筏。竹筏很窄，只能容下三個(gè)人，兩個(gè)游客和一個(gè)劃船的人。但是竹筏也很長(zhǎng)，有三四米左右呢！為了保護(hù)環(huán)境，所以沒(méi)有用發(fā)動(dòng)機(jī)，而是直接用手劃。
我身邊的景色就像是一副美麗的畫，千奇百怪的青山，宛如碧玉一般的水面，還有波光粼粼的浪花，就像河床底下有無(wú)數(shù)顆耀眼的珍珠似得。這真是讓人陶醉??！就在我欣賞美景的時(shí)候，我們到了第一個(gè)下坡。“嘩”的一下，整個(gè)竹筏突然地往前傾斜，只聽(tīng)“哐當(dāng)”，竹筏就已經(jīng)下去了。這里的下坡很低，也就一米左右，所以不怎么刺激，幾秒鐘就過(guò)去了。
竹筏漂流真的很有趣！
漂流小學(xué)作文8
早晨，我揉了揉眼，望著那無(wú)邊無(wú)際的大海：心里盼著：海浪啊，快快把我送到另一片世外桃源，讓我在那繁衍生息吧。海浪啊——海浪啊，快快讓我離開(kāi)這片故土吧，讓我起航我的人生小船吧！
轉(zhuǎn)眼，一年的十二月過(guò)了，迎來(lái)了元月。一天海水漲潮，海浪卷著浪花，濺起的水花撲天蓋地的朝我撲來(lái)，海水里夾雜著清新的空氣和魚蝦的鮮味，海浪把貝類送到細(xì)軟柔滑的沙灘，又把我們椰子送往大海。夏日的余暉撒在海面上，海面泛著金色的光芒，我在海水中搖曳。一天又一天的行程，我終于達(dá)到英國(guó)的一個(gè)小島，站在海邊，我忽然覺(jué)得天不比海要深蘊(yùn)，海似乎比大地更廣擴(kuò)……
夜幕降臨，水在燈光的照耀下星光點(diǎn)點(diǎn)，風(fēng)漸漸小了，月亮探出了頭，浪也恢復(fù)了平靜，一輛英國(guó)馬車從我背上碾過(guò)，我被深深的埋在了土里。時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間，我長(zhǎng)成了一棵參天大樹，與其它大樹可一比高下，一個(gè)巨浪打來(lái)，我的果實(shí)被卷入大海中，流落四方……
漂流小學(xué)作文9
從前有個(gè)喜歡航海冒險(xiǎn)的英國(guó)人，他叫魯濱孫。一次他因乘船遭遇風(fēng)暴失事，漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島；他克服了沒(méi)有食物、沒(méi)有住所、沒(méi)有朋友、令人畏懼的野人等種種困難！他獨(dú)自在孤島上生活了26年，不但供給了自己的日用所需，而且經(jīng)營(yíng)了一片肥美的土地。有時(shí)他覺(jué)得自己都不想離開(kāi)這個(gè)生活了26年的孤島，可當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了野人蹤跡的時(shí)候這個(gè)念頭也隨之破滅了！他為了躲避野人做了周到的防護(hù)措施。
后來(lái)，他救了一位野人朋友，又給野人取名為“星期五”，還教會(huì)了“星期五”很多東西，“星期五”很快成了魯濱孫的好幫手。
一天，魯濱孫被“星期五”叫醒，他跑出去一看，原來(lái)，一艘船上發(fā)生了叛亂，魯濱孫和“星期五”救下了船長(zhǎng)，船長(zhǎng)為了感謝魯濱孫，就把魯濱孫和“星期五”帶回了英國(guó)！
漂流小學(xué)作文10
我聽(tīng)說(shuō)漂流不僅好玩，也非常刺激。但我沒(méi)有親自體驗(yàn)過(guò)。
這次，我要好好享受一番。媽媽買好了票，我們就一起上了停放在小河邊的橡皮船。開(kāi)始，媽媽用雙手劃，才使橡皮船慢慢地向前行。這時(shí)，我心想：“哪里刺激嗎？微風(fēng)一陣陣地吹在我身上，很舒服的呀！”
我們繼續(xù)劃呀劃，突然聽(tīng)到急流聲。我們很快從平靜的水面來(lái)到了水流湍急的地方。橡皮船已經(jīng)不聽(tīng)話了，我還未做好準(zhǔn)備，它就像兔子一樣地沖進(jìn)急流中。我心里可害怕了，不管三七二十一，就一把抱住媽媽，閉上眼睛。第一個(gè)急流一過(guò)，我們的橡皮船就進(jìn)了許多水。眼看第二個(gè)急流又向我撲來(lái)。我還是緊緊地抱住媽媽不放。媽媽一個(gè)勁地說(shuō)不要緊，不要怕。我這才敢慢慢抓緊把手，過(guò)了第二個(gè)急流。過(guò)了第二個(gè)急流后，第三、第四個(gè)急流我也不怕了。有時(shí)，我還想把手松開(kāi)試一試呢！盡管那天衣服全部濕了，但我覺(jué)得非常有意義。因?yàn)樗憻捔宋业哪懥?，讓我不怕水了?/p>
漂流小學(xué)作文11
書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以陶冶人的情操，培養(yǎng)人的氣質(zhì)，讀書也可以作為休閑消遣，充盈時(shí)日，豐富生活。所以我打算在這個(gè)寒假閱讀《魯濱孫漂流記》這本書。
《魯濱孫漂流記》描寫了主人公魯濱孫帶著航海夢(mèng) 瞞著父母，開(kāi)始了未知而迷人的海上生活。但卻因一次風(fēng)暴流落荒島，他憑著自己的勤勞和智慧，克服各種困難，在小島上開(kāi)墾出種植園和牧場(chǎng)，蓋起住所。24年后，魯濱孫救下鄰島的一個(gè)野人，給他起名“星期五”，作為自己的仆人。后來(lái)他幫助一位船長(zhǎng)制服叛變的水手奪回大船，而他也因此結(jié)束了漫長(zhǎng)而孤寂的荒島生活。
主人公魯濱遜是一個(gè)自強(qiáng)，自立，善良，堅(jiān)強(qiáng)的人。魯濱孫不管在什么逆境中，什么風(fēng)浪里都不會(huì)輕易向困難低頭，這種精神十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我想我看了《魯濱孫漂流記》這本書也會(huì)有所改變。我會(huì)從膽小，懦弱的我變成一個(gè)獨(dú)立，頑強(qiáng)和不在困難面前低頭的我。魯濱孫的精神會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的腦海中，它會(huì)使我對(duì)生活充滿信心和希望。
漂流小學(xué)作文12
暑假里，媽媽不僅帶我去了海南，還帶我去了浙江玩漂流。
那天我們坐著大巴車來(lái)到了漂流地點(diǎn)，按照規(guī)定只有一米三以上的人才可以玩漂流，但是我還是渾水摸魚偷溜了進(jìn)去。
我們坐上了皮筏艇，我的心情既興奮又緊張，興奮是因?yàn)楹芸炀湍芨惺艿狡鞯拇碳ち耍o張是因?yàn)槲液ε缕魈@險(xiǎn)。峽谷里水勢(shì)洶涌，坡道又窄又長(zhǎng)，當(dāng)小艇滑下第一個(gè)坡道時(shí)，濺起的水花把我的全身澆個(gè)濕透，我難受極了。水流沖擊著小艇，不斷地撞向周邊的礁石，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向，也更加害怕，可是小艇卻停不下來(lái)，一個(gè)坡道接一個(gè)坡道的往下沖，我嚇得大叫起來(lái)，拼命地喊：“我不要玩了?！毙⊥ЫK于漂到了平灘，工作人員把我們拉上了岸，我深深舒了一口氣，心里想：“漂流真是太刺激了”。
這是我第一次漂流，雖然半途而廢，但還是一次寶貴的經(jīng)歷。
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