下面是范文網(wǎng)小編收集的昆蟲記個(gè)人讀書筆記初中2篇(初一昆蟲記讀書筆記)，以供借鑒。
昆蟲記個(gè)人讀書筆記初中1
在這個(gè)暑假里，我讀了《昆蟲記》這本書。
這是一部描寫昆蟲們的科普書。他們有的兇殘，有的溫柔;有的堅(jiān)強(qiáng)，有的軟弱。法布爾的《昆蟲記》，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感到放大鏡、潮濕、星辰、昆蟲氣味的存在。
我從小就喜歡昆蟲，而最喜歡的昆蟲還是蟋蟀。
四月剛過(guò)，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，蟋蟀在田野里歌唱，那動(dòng)聽(tīng)的歌聲使任何人都陶醉，連法布爾也想把春天歌唱家的榮譽(yù)給蟋蟀。蟋蟀為什么能彈出那么動(dòng)聽(tīng)的歌聲呢?別以為蟋蟀的“樂(lè)器”有多復(fù)雜，其實(shí)蟋蟀的樂(lè)器很簡(jiǎn)單，蟋蟀的弓上的一百五十個(gè)齒，嵌在翅膀?qū)γ娴奶菁?jí)里，使四個(gè)發(fā)聲器同時(shí)震動(dòng)，下面的一對(duì)直接摩擦，上面的一對(duì)是擺動(dòng)摩擦的器具它只用其中的四只發(fā)生器就能將音樂(lè)傳到幾百米以外的地方，可以想象這聲音是如何的洪亮!蟋蟀有著鋼鐵般的意志，法布爾曾經(jīng)想把蟋蟀的左翅膀蓋到右翅膀上，讓蟋蟀變成左撇子?？墒堑诙欤ú紶柊l(fā)現(xiàn)這昆蟲竟有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，實(shí)在不可低估。蟋蟀它們陪伴著我，讓我感到了生命的活力。它們從來(lái)不訴苦、不悲觀，他們對(duì)于自己的住所及那把簡(jiǎn)單的四弦琴都非常滿意。
我小的時(shí)候，最喜歡捉的昆蟲就是蟋蟀了。每次去南昆山，我都會(huì)帶回幾瓶子的蟋蟀。可當(dāng)時(shí)我只是感覺(jué)蟋蟀的聲音很好聽(tīng)，跳起來(lái)好玩而已，并沒(méi)有去探尋原因。而《昆蟲記》這本書卻告訴了我，是法布爾用他的探索精神給了我答案。在這一點(diǎn)上我要向他學(xué)習(xí)。
《昆蟲記》這本一部記載著各種昆蟲習(xí)性的書，是生物學(xué)之中的一顆明珠!
#633632昆蟲記讀書筆記500字初中3
若要在自然的懷抱中，不必遠(yuǎn)離喧囂，置身于純粹質(zhì)樸的自然中，只需在被忽視的路旁的荒草叢中，懷著追尋昆蟲奧秘的孜孜探求，去一覽這微觀世界的無(wú)限樂(lè)趣。
法布爾先生與其著作《昆蟲記》蜚聲世界，無(wú)獨(dú)有偶，我國(guó)作家朱贏椿先生的《蟲子旁》，也以清新妙趣的語(yǔ)言，為孩子打開探尋昆蟲的另一扇窗。
四十年如一日的孜孜不倦終造就了法布爾的輝煌，他傾心于這看似微不足道的生命，昆蟲的利欲爭(zhēng)紛，在他筆下儼然已成一個(gè)微觀社會(huì);而《蟲子旁》，則是在紙醉金迷的社會(huì)中，辟出一方心靈喘息安寧的凈土，在紛擾奢靡的都市，讓自己不忘初心。兩者相結(jié)合，昆蟲社會(huì)便在眼前幾近一覽無(wú)余。
法布爾對(duì)他鐘情的昆蟲傾注了畢生的精力與熱情，他賦予了每一只昆蟲人生百態(tài)，將人類的喜樂(lè)哀樂(lè)盡數(shù)置于昆蟲，于是，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的昆蟲情態(tài)便現(xiàn)于讀者的眼前。
于我而言，將昆蟲人性化，不僅是單單的法布爾先生對(duì)昆蟲的癡愛(ài)，更是如巴金先生所言，是“由蟲性到人性”的蛻變演化。昆蟲在專屬他們的世界中形形色色的角色，何嘗不是人類社會(huì)的一個(gè)縮影?昆蟲為食互相廝殺，而作為食物鏈的頂端存在的人類，則為功名利祿而勾心斗角。我想，這《昆蟲記》不僅是研究界的一部不可多得的學(xué)術(shù)著作，更是演繹了人性的善惡美丑。
讀罷這兩部昆蟲巨制，不禁駐足于那從未留意的路邊野地，在步履匆匆的現(xiàn)代社會(huì)中，看那默默無(wú)聞的生靈的微觀社會(huì)的自然妙趣，讓自己在快節(jié)奏的生活中平靜煩擾，返璞歸真整裝待發(fā)重新上路。這在從前只是擦肩而過(guò)的世界，竟也成休想的樂(lè)園，予以我新奇熱情逝的視角，慢慢學(xué)會(huì)以初心待未來(lái)。
蟲性的世界，能予人性世界的啟示又何止一星半點(diǎn)?
當(dāng)我趴在地上看蟲的時(shí)候，在我的頭頂上，是否還有另一個(gè)更高級(jí)的生命，就像我看蟲一樣，在悲憫地看我!
#663327昆蟲記讀書筆記500字初中4
在多姿多彩的大自然中，隱藏著許多神秘而又鮮為人知的秘密，它們渺小而奇特，而且給大自然抹上了一筆絢麗的色彩，在《昆蟲記》的作者讓—亨利.卡西米爾.法布爾的筆下展示得淋漓盡致,使人身臨其境。當(dāng)我讀完這本世界著作《昆蟲記》時(shí)，我的心中充滿著對(duì)大自然濃濃的向往和喜愛(ài)。
在書中，讓我體會(huì)到了昆蟲的世界是如此的奇妙與神奇：大自然中，有一位人人皆知的“歌唱家”，那便是蟬，在法布爾的觀察下，發(fā)現(xiàn)它是一位名副其實(shí)的“聾子歌唱家”;擁有著昆蟲王國(guó)里最獨(dú)一無(wú)二的兇器而也有著讓昆蟲們提心吊膽的名號(hào)，非“捕蟲霸王”螳螂莫屬，它看似溫柔至極的“祈禱者”，當(dāng)它大顯身手時(shí)，就會(huì)原形畢露;在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋夜中，那些好像星光閃爍的微弱光芒——熒火蟲，它們的最愛(ài)便是蝸牛了，螢火蟲在開餐前，都會(huì)給蝸牛打一針麻醉劑……在這個(gè)饒有風(fēng)趣的世界里，我真正感受到大自然的魅力所在。
在自然界中，有不計(jì)其數(shù)個(gè)我們還未知的事情，只要用心發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)妙趣橫生的世界。那個(gè)世界不乏有趣的見(jiàn)聞，并且充滿了驚喜而幻想。這就是昆蟲世界。而這個(gè)世界的發(fā)現(xiàn)，也將我們?nèi)祟愐M(jìn)科學(xué)的殿堂：蜻蜓飛行時(shí)能在空中停留，這讓科學(xué)家們發(fā)明了直升飛機(jī);夜晚中螢火蟲能發(fā)出亮光，這又使科學(xué)家們發(fā)明了冷光源……這種.種事例，不禁讓我聯(lián)想到造物者的鬼斧神工，它是大自然母親送給我們的瑰寶。我們更應(yīng)該走進(jìn)這個(gè)五彩斑斕的世界中，也去切身體會(huì)法布爾對(duì)昆蟲的尊敬和熱愛(ài)，去感受大自然贈(zèng)送給你最真摯的禮物。我也可以去發(fā)現(xiàn)更多人們不知道的事情，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴充實(shí)著我們的大腦，豐富著我們的生活。
如今，祖國(guó)已經(jīng)為我們敞開了綠色的大門，讓我們新一代的少年兒童走進(jìn)自然，熱愛(ài)自然，珍愛(ài)自然。聽(tīng)，是大自然再一次向我們發(fā)出的呼喚。
#74828昆蟲記讀書筆記500字初中5
今天，我看完了《昆蟲記》這真是一本很有意義的書啊!我先簡(jiǎn)單地介紹它吧!《昆蟲記》是法國(guó)被譽(yù)為“昆蟲詩(shī)人”的法布爾寫的。他用了畢生的精力研究昆蟲，才著成這本書。書中，作者把我們領(lǐng)到了一個(gè)神秘而又多姿多彩的昆蟲世界，為我們展現(xiàn)了一幅關(guān)于昆蟲的精彩畫面。
在眾多的昆蟲里，我最喜歡蟬。因?yàn)橄s不但勤勞，而且聰明。記得有一次，法布爾觀察蟬，勤勞的蟬用它那尖利如錐的嘴吸樹汁，這時(shí)螞蟻沖了過(guò)來(lái)，把蟬給“趕”跑了，蟬只能眼睜睜地看著自己的勞動(dòng)成果被螞蟻霸占，相比起來(lái)，螞蟻是不是坐享其成的小人呢?
在生活中，我們應(yīng)該向蟬學(xué)習(xí)，要靠自己的努力去獲得成功，才是真正的成功啊!我喜歡蟬的另一個(gè)原因是蟬很聰明，蟬會(huì)產(chǎn)下許多的卵，因?yàn)樗奶鞌瞅敢灿写┐虡渲Φ谋绢I(lǐng)，當(dāng)蟬產(chǎn)完卵蚋就會(huì)將蟬的卵毀壞，但蟬產(chǎn)的卵實(shí)在是太多了，所以總會(huì)有幸存下來(lái)的卵得生存，怎么樣，它很聰明吧!
相信所有的人都會(huì)覺(jué)得這是一本有趣的書，它不但有趣還讓我知道了很多關(guān)于昆蟲的知識(shí)，這真是一本有意義的書啊!
昆蟲記讀書感悟
昆蟲記個(gè)人讀書筆記初中2
在《昆蟲記》中，螳螂應(yīng)該是顯示人性并且最接近人的昆蟲了。
螳螂不像蜘蛛那樣坐等送死鬼，也不像蚱蜢那樣沖上去胡撕亂扯，它卻是一個(gè)機(jī)靈鬼，直接和獵物面對(duì)面，但卻不盲目下手，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)一發(fā)即中。這就是螳螂和人的相似之處，聰明、有計(jì)謀。
但螳螂還有人類父親的無(wú)私。螳螂體形矯健，上衣雅致，體色淡綠，薄翼修長(zhǎng)，多么曼妙的身凈啊!但一到交配產(chǎn)卵期，雄螳螂的美妙就要成為歷史了。由于雌螳螂需要大量的營(yíng)養(yǎng)，雌螳螂單靠捕獵是沒(méi)有有的，所以，我們偉大的螳螂父親就要奉獻(xiàn)出自己寶貴的身軀，為它的伴侶補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，幫助它的后代繁衍生息。螳螂父親是多么忠誠(chéng)，而有些昆蟲的父親卻到處“繁衍后代”，不顧自己的伴侶，而我們的螳螂父親卻如此無(wú)私，這也是為什么法布爾說(shuō)很難找到一只雄螳螂和雌螳螂配對(duì)了。在螳螂身上，我又看到了人類父親無(wú)私奉獻(xiàn)的光輝。
螳螂身上又有著殘暴的性格。好像所有的昆蟲都懼怕螳螂，只要螳螂架子一擺，就像蝗蟲，仿佛被施了定身術(shù)，便僵硬地匍匐在地上，任由螳螂宰割，螳螂也不客氣，用大鉗子緊緊地鉗往蝗蟲，把它撕碎，再開始美餐。但遇到大灰蝗蟲這種身強(qiáng)力壯的獵物，比螳螂大了2，3倍，螳螂便動(dòng)真格了，用盡全身力氣死死夾住大灰蝗蟲，用另一個(gè)鉗子直扎大灰蝗蟲的腦袋，最后，螳螂大吃一通、只剩下翅膀。怪不得法布爾稱之為“魔怪狀態(tài)”，真是太可怖了。我從螳螂身上又看到了人類的殘暴、你死我活。
螳螂的沖鋒陷陣又令我大吃一驚。當(dāng)螳螂饑餓難耐，即使面對(duì)圓網(wǎng)蛛、冠冕蛛也無(wú)所畏懼。這些恐怖的獵物，有蛛絲，毒牙，但螳螂不假思索地沖上前，好似漫步水上，蛛絲對(duì)其沒(méi)有任何作用，機(jī)智的螳螂又一次展現(xiàn)它的風(fēng)采，用鉗子鉗子住其后尾，順勢(shì)一跳，用鉗子扎蜘蛛的腦袋，蜘蛛便斃命了。螳螂的英勇、勇敢讓我看到了人類機(jī)智勇敢的品質(zhì)。
用人性去看蟲性，不如說(shuō)是用蟲性來(lái)體現(xiàn)人性。法布爾就是用昆蟲這一琴弦來(lái)拔動(dòng)人類命運(yùn)的顫音……
昆蟲記個(gè)人讀書筆記初中2篇(初一昆蟲記讀書筆記)相關(guān)文章：
★ 朝花夕拾個(gè)人讀書筆記感悟左右3篇(朝花夕拾讀書筆記和心得體會(huì))
★ 初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告3篇(數(shù)學(xué)教師工作總結(jié) 個(gè)人初中)
★ 最新駱駝祥子第一章個(gè)人讀書筆記范文3篇 駱駝祥子第一二章讀書筆記
★ 《神筆馬良》讀書筆記個(gè)人感慨范文5篇(寫神筆馬良讀后感)
★ 昆蟲記學(xué)生讀書筆記范文3篇 寫關(guān)于昆蟲記的讀書筆記