下面是范文網(wǎng)小編分享的全國甲卷主題作文5篇 年全國甲卷語文作文，以供借鑒。
全國甲卷主題作文1
借鑒是一種智慧。
在課堂上老師有可能會(huì)說借鑒是一種抄襲的行為，但是我卻認(rèn)為借鑒它不僅僅不是一種抄襲的可恥行為，更是一種能夠體現(xiàn)個(gè)人智慧，能夠提升個(gè)人境界的一種學(xué)習(xí)方式。
然而，我這里說的借鑒，并不是通篇文章的借鑒，而是通過采取一句話或者一個(gè)小段落進(jìn)行借鑒。不是拿所有的公式套用在不該用的題目上進(jìn)行借鑒，而是截取自己需要的公式和能夠證明自己想法的公式。不是拿所有的英文字母來拼湊單詞，而是拿擁有美詞美句的英文句子來充實(shí)自己的英語作文。不是拿別人的演講稿作為自己發(fā)言的內(nèi)容，而是拿別人的演講形式作為借鑒，來達(dá)到自己演講成功的目的。這種借鑒都是智慧的體現(xiàn)，它并不違反公德，也并不違反自身的道德。它是一種智慧的體現(xiàn)，能夠幫助我們在生活中表現(xiàn)的出色。學(xué)會(huì)借鑒是每一個(gè)人都必須要應(yīng)有的成功技能。
曾經(jīng)看過一篇文章上面寫的句子句句都戳人心痛，主要是寫的太過現(xiàn)實(shí)和精致。
現(xiàn)在的人們沒有資本去創(chuàng)作屬于自己的作品，那么就需要模仿和借鑒別人的作品沒有資本去做的事情，千萬不要獨(dú)立獨(dú)行，很大可能會(huì)造成失敗的后果。
是的，在我們并沒有一定的知識水平的時(shí)候，千萬不要嘗試去用自己的知識水平來塑造屬于自己的作品。因?yàn)闆]有刻意的模仿和借鑒自己的作品將是一塌糊涂，這并不是批評我們，而是在警醒我們。借鑒并不是抄襲，而是在借鑒過程中領(lǐng)略他人的智慧，以此來提升自己的技巧與能力。我是一個(gè)不喜歡抄襲的人，但是我卻喜歡借鑒，因?yàn)槲抑澜梃b和抄襲根本就是兩回事，借鑒能夠使自己變得更優(yōu)秀，而抄襲只會(huì)讓自己變得更盲目于生活。要想讓自己的人生變得更有價(jià)值，便需要我們投入更多的精力和時(shí)間到借鑒過程中去。
我們身邊的榜樣實(shí)在是太多太多了，為什么要樹立榜樣?樹立榜樣的目的便是讓我們學(xué)習(xí)和借鑒的。倘若世間沒有榜樣，每個(gè)人都是普普通通平平凡凡的，都沒有閃光點(diǎn)，那么這個(gè)社會(huì)上能出現(xiàn)有創(chuàng)意的創(chuàng)作和有巨大革命性的改變嗎?想想都可怕，每個(gè)人都不學(xué)著去模仿和借鑒，那么智慧也就被埋沒到書籍或者是他人的身上了。作為一名學(xué)生，我們一定要學(xué)會(huì)利用好身邊的學(xué)習(xí)資源，面對優(yōu)秀的人和優(yōu)秀的文學(xué)作品，我們一定要學(xué)會(huì)去借鑒模仿和進(jìn)一步的加工改造。這并沒有使我們生活在別人的世界里，也并沒有使我們把別人的思想轉(zhuǎn)化為自己的思想，只是我們將別人擁有的某些智慧給借鑒一下，打造成屬于擁有自己靈魂的智慧。因此在學(xué)習(xí)過程中，我們一定不要忘了學(xué)會(huì)借鑒。它不僅是一門技巧，更是一個(gè)成功人擁有的智慧。
借鑒并非簡單，卻是容易提升自己的途徑。借鑒是一種智慧，他值得我們每個(gè)人去嘗試。
全國甲卷主題作文2
不知不覺，中國已經(jīng)走過了所謂“上下五千年”的歷史，宛若一條正在紡織的絲綢，還在繼續(xù)不斷地織著;好似一本書，還在延續(xù)地寫著;仿佛一臺沒有回放的攝像機(jī)，孤獨(dú)地記錄著;而這條絲綢、這本書、這臺攝像機(jī)將成為歷史最好的見證者。
如果中國歷史如絲綢，那么中華兒女便是紡織者;我們所過去的人生也是歷史，如書本般，自己便是作者，下筆無悔。雖無法改變過去的時(shí)光，無法彌補(bǔ)被留下的遺憾，卻可以借鑒我們獨(dú)一無二的歷史來避免“后人復(fù)哀后人”的悲劇。一天都是嶄新的，每天的我們也可以是更好的。曾子也曾說：“吾日三省吾身：為人謀而不乎?與朋友交而不信?傳不習(xí)乎?”我們也可以每日反思，以昨日錯(cuò)誤為誡，正確則續(xù)，使自己變得更完美一些。既然自己是書的作者，任何榮辱都將被寫下，現(xiàn)在發(fā)生的即是正在寫著的，未來還無法知道，只在我們自己的腦海里，或許未曾顯現(xiàn)，或許清晰可見。但凡覺得現(xiàn)在的自己不夠好，就要從此刻開始讓自己變得更好，改寫人生的軌跡，只要下一刻沒來，誰知道下一刻會(huì)發(fā)生什么呢?誰知道自己的未來一定是怎么樣的呢?既然下筆無悔，那就抓住筆，用力寫下接下來的時(shí)間，大膽幻想自己的未來，努力追求自己夢想，筆下生花，絢麗多彩的人生也可以從這一筆開始。以已經(jīng)寫下的歷史為鑒，警醒自身，我們才是主人公，只有我們能夠決定故事未來的走向。
歷史延綿，如絲綢、如書本、也如攝像機(jī)，照過曾經(jīng)，也會(huì)錄著未來，是最好的`、最忠實(shí)的記錄者，時(shí)時(shí)刻刻都不曾放過。它孤單的看著每個(gè)人，每個(gè)國家，一整個(gè)世界，告訴每個(gè)人，哪些時(shí)刻是該銘記的，哪些時(shí)刻是該悼念的，哪些時(shí)刻是恥辱，些時(shí)刻是榮耀;讓每個(gè)人都知道銘記歷史，開創(chuàng)未來。
歷史的腳步從沒有停下過，他跨過大山大河，走過沙漠山丘，度過戰(zhàn)爭和平，催促著我們走向未來，未來的身影漸漸清晰，正在向我們招手說：“歡迎你的到來，期待你的行動(dòng)”。
全國甲卷主題作文3
“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無瑕，若說沒奇緣，今生偏又遇著他;若說有奇緣，如何心事終虛化?!
《紅樓夢》這本書帶著憂傷、凄涼的氣氛，讓人常常想落淚， 在這本書中塑造了一個(gè)發(fā)生在清朝封建家庭的動(dòng)人愛情悲劇。作者曹雪芹通過《紅樓夢》，揭示了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的黑暗，也表達(dá)了他的不滿與憤怒。故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來到了賈府，漸漸與公子賈寶玉相戀，本來這是一段美好的姻緣，但卻又因鳳姐從中使用掉包計(jì)，使得賈寶玉娶了薛寶釵，讓林黛玉吐血身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵的故事。他們兩人的愛情詩句一直被古往今來的獨(dú)孤人士吟唱至今，這句詩出自曹雪芹的手筆，似乎也暗示著<<紅樓夢>>這部小說的悲涼結(jié)局和它之中蘊(yùn)涵著的封建社會(huì)獨(dú)有的蒼涼和無奈。
讀完這本書后，我不禁潸然淚下，這本書中的有情人不能終成眷屬，最后還陰陽相隔。但這也是沒有辦法的，在封建社會(huì)中只知道門當(dāng)戶對，甚至連犧牲性命也在所不惜，對他們來說權(quán)利和利益十分重要，重要到連自己親人也要出賣!所以才導(dǎo)致了封建家族的沒落。
這就是我所不能接受的，權(quán)利有什么用?金錢亦有何用?都是身外之物，生不帶來死不
帶去的。封建社會(huì)的人總是自己為中心，嘴上說是為了別人好，其實(shí)利益都在站自己一邊!
我思想過后，拿起《紅樓夢》再次感受，這次卻覺得書中已沒有爾虞我詐，各自算計(jì)的大觀園里仿佛總是春天，最初的暖意，最純的感動(dòng)，最無邪的詩情，風(fēng)露清愁，衡芷芳菲。年輕美好的生命，是那部書中最華彩的篇章。少年游，杏花插滿頭。
一曲紅樓人嘆息，如花美眷自凋零。 賈寶玉和林黛玉可說是犧牲了自己的愛情告訴了我們封建社會(huì)的黑暗!用淚水來告知自己的愛情!如果有來生，希望他們能有情人終成眷屬!
望向放在書桌的<<紅樓夢>>,好似靜靜地散發(fā)著淡淡的清香,是喜,是憂,是聚,是散.它,孕育著狂熱的內(nèi)涵;它,傳承著深刻的思想;它,透散著醉人的感傷……
全國甲卷主題作文4
每時(shí)都會(huì)有出奇的想法，每天都會(huì)有不同的做法，善于借鑒別人的思想，總以為這樣可以使自己變得更加優(yōu)秀。
生活上，我總是很關(guān)心外界的事情，覺得別人的言行和我有莫大的關(guān)系似的，每當(dāng)我了解到他人人際關(guān)系的處理方式，我便會(huì)努力學(xué)習(xí)與實(shí)踐，有時(shí)還會(huì)記到本子上，以便時(shí)刻提醒著我。別人貌似錯(cuò)誤的話語我會(huì)清晰的記得。所以，每當(dāng)我干一件事情時(shí)，腦袋里會(huì)迸出信息：這是錯(cuò)誤的，不能干。我便會(huì)立刻停止自己的行為。
當(dāng)我意識到自己做錯(cuò)了事情時(shí)，我會(huì)想到：知錯(cuò)就改善莫大焉。很快就承認(rèn)了錯(cuò)誤，而不是 致死不屈 ，家長和老師們都說我是個(gè)乖巧，懂事的好孩子，而我覺得我只不過是借鑒了別人的思想而已。
在學(xué)習(xí)上，我也經(jīng)常借鑒前人的做法，所以家里買了好多的本子，為什么?當(dāng)然是作筆記用的了，經(jīng)常聽別人說： 課前要預(yù)習(xí)，課上要做筆記，課后還需把筆記整理一遍 所以，光一門學(xué)科就需一兩個(gè)本子，從早到晚，每天都埋著頭整理筆記，可是，到了考試地帶，學(xué)習(xí)不但沒有長進(jìn)，反倒還退步了，我搞不懂了，于是四處打聽，上網(wǎng)尋求另一種學(xué)習(xí)的好方法，欣喜若狂的試用，可總是以失敗告終，我想：難道借鑒對于學(xué)習(xí)毫無用武之地嗎?
就當(dāng)前幾日的一堂政治課上，我才明白，借鑒是好事，但不能事事都借鑒，這樣會(huì)失去自我本身的特點(diǎn)與潛智。
在借鑒的過程中，需要加入自己的思想成分，因?yàn)槊恳粋€(gè)人自身的修養(yǎng)是不同的，他人成功的方法對自己來說未必是管用的。我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身不同的特點(diǎn)來選擇自己的路。
必須時(shí)刻銘記著借鑒只是借用別人的東西來為自己挖掘道路的工具，這成功的道路還需自己來走過，走完。
全國甲卷主題作文5
陽光灑在書頁上，反射出耀眼的光芒，暖洋洋的陽光令我睡意朦朧，忍不住彎著胳膊昏昏睡去。迷糊間，竟隱約感覺到書頁散發(fā)光芒。“紅樓夢”書脊上三個(gè)鎏金大字，泛著光芒。
我是被熙熙攘攘的人群吵醒的?！案赣H，你瞅這奇裝異服，定不是我朝人士?！辟Z環(huán)故作嚴(yán)肅，想在賈政前請功?！翱刹唬@定是西洋人咧!”這是薛姨娘在應(yīng)和。我聽著這話，皺皺眉，遲疑的抬頭，不屬于現(xiàn)代的光景映入眼簾。莫不是我到了古代中去了?我真?zhèn)€是又驚又喜，忍不住哈哈大笑，太好了，我可是見識到了古代人了!這周圍圍著的古人可不像我一樣，“不得了了，不得了了!這是妖女!快逃呀!”這話讓我可真不高興。好端端的，怎就成了妖女?我趕緊從地上爬起來，待我定睛后，真是令我驚大吃一驚。有金光閃閃的“榮國府”三字，還有我認(rèn)出的紅樓人物。我來到了紅樓夢里!在我千般解釋后，賈母等人才信，我是想來當(dāng)丫環(huán)的孤女。待我換上了傳說中的的丫鬟裝束，我才準(zhǔn)進(jìn)府。“果真是名不虛傳!這可真是金碧輝煌!當(dāng)真是不負(fù)王公將侯的奢侈生活!”我忍不住贊嘆。帶著我的丫鬟卻不悅道：“切莫瞎說。當(dāng)心太太掌嘴!”我悻悻罷了，隨她繼續(xù)前行。
好不容易安定下來，我的計(jì)劃也可以實(shí)施了。黛玉、寶玉、寶釵這些歷史名人，我也能有幸目睹了。這幾日，我特別勤快，只為了有個(gè)機(jī)會(huì)去大觀園服侍，以見識見識園中眾人。果然，我被允許去了大觀園?！斑@位姥姥，你可知這瀟湘院在何處?”這老婦人也不言語，只是指了指。我立馬跑去。黛玉果真風(fēng)采卓越，眉目生情。黛玉皺著眉，看著我：“你是何人?尋我做甚?”我既然激動(dòng)得說不出話，但又在鎮(zhèn)定下來后，噼噼啦啦的把這紅樓夢的來龍去脈講訴給了黛玉，我面紅耳赤的講完了這一切。卻發(fā)現(xiàn)黛玉奇怪地看著我，我才注意到原來鳳姐就坐在這屋子里，“來人哪，把她給我叉下去?！蔽覈樀脢Z門就跑。
“哎呀——”我忍不住尖叫，卻發(fā)現(xiàn)自己不過是南柯一夢。我趴在被陽光曬熱的桌子上，旁邊還有本紅樓夢，上面的字似乎還在閃光，卻什么也看不到了。
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