下面是范文網(wǎng)小編收集的實用的初一的老師作文5篇(關于初一老師的作文),以供參考。

實用的初一的老師作文1
老師,是一名辛勤的園丁。每天都為我們澆水、施肥。但是他們卻沒有一絲埋怨。倘若你與老師同住一幢樓,只要你留心觀察,老師家的燈總是最晚熄滅的。老師常常為我們批改作業(yè)到深夜,但是我們有些同學卻胡亂應付老師。老師總是默默無聞的為我們的工作,不求我們任何回報。難道我們不應該用成績來報答老師嗎?
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!币徽Q哿甑男W生活就過去了。我們在那里經(jīng)歷喜、怒、哀、懼,但是老師已經(jīng)離我們而去了。進入初中又認識新的老師。我不是一個喜新厭舊的人。相處了六個春夏秋冬還是給我留下了不少的印象。
我在小學時光留給我印象最深的是我的第二任語文老師,雖然她是六年級還來教我們的,但是她改變我們全班的命運。一開始我們全班都很恨她。請聽我慢慢敘述。
每一個老師都有一個共同點,他們的做法大多數(shù)是對我們好的。
我深刻的記得她剛剛來接我們的時候,一開始他總是笑里藏刀。每個人都以為她具有溫順的性格。都不會對我們怎么樣??墒菚r間長了,她也露出了真面目。開始實施“暴政”她一開始溫順養(yǎng)成大多數(shù)同學的懶惰。同學們不交作業(yè)、上課不認真聽講……但是老師并沒有放棄我們。有一節(jié)班會課老師給我們講了一個故事,使我一切都明白了,雖然一些同學左耳進右耳出。但是我知道“己所不欲,勿施于人?!毕裙芎米约骸哪且惶扉_始我就努力,名次一名一名的上升。雖然我已經(jīng)變好了,但是已經(jīng)晚了。所以我要在初中這新的一跳更努力了
你是否用成績來報答老師了?還沒有的話現(xiàn)在還來得及。讓我們一起努力吧!不要辜負老師的期望。你們要堅信:1%的天賦+99%的汗水=天才。
實用的初一的老師作文2
在我們四年級學生的心目中有一位好老師,他就是我們的數(shù)學老師——沈寶生。他是一位敬業(yè)、有愛心的好老師。
沈老師的敬業(yè)精神在我們沈莊小學非常有名。我們的沈老師年紀大了,馬上要退休了。他的頭發(fā),甚至眉毛已經(jīng)完全變白了。我們知道,那都是為了我們過度操勞所致。我們周圍的老師,像他這樣的年紀仍然擔任主科的已經(jīng)不多了。我們知道沈老師現(xiàn)在最大的心愿,就是希望在他臨退休的時候,能夠把我們的數(shù)學成績搞上去??墒怯捎谖覀兊膶W習基礎太差,我們的學習成績讓沈老師一次次地失望了。但沈老師仍然沒有放棄我們,他總會在我們灰心失望的時候鼓勵我們說:“你們要加油,不要失去信心,相信你們一定會考出好成績的!”
雖然他現(xiàn)在不是班主任,但沈老師在平時非常關心、照顧我們。有一次,我們班有個同學生病了,沈老師知道以后,就趕緊跑到那位同學身邊。沈老師用手摸了一下那位同學的額頭,有點兒發(fā)燒。沈老師又趕緊跑到車棚把自己的自行車推出來,帶上那位同學,急急忙忙地向衛(wèi)生室奔去。一路上,沈老師還不停地安慰著自己的學生。從這件事中,同學們都感受到了沈老師對大家無私的關愛之情。
我喜歡我身邊的這位好老師——沈老師。我們班學生都暗下決心,一定要努力學習,爭取以優(yōu)異的成績回報沈老師,讓沈老師在退休的時候不留下遺憾。
實用的初一的老師作文3
在人的`一生中會有許許多多的老師,也許會給你留下不可磨滅的印象,在我的小學階段,給我留下了不可磨滅的印象,她我的班主任舒老師,
舒老師個不高,一頭金色的卷發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,看起來精神。
舒老師對待就像朋友一樣,對她也的信任。有一次,我的三科成績都在下降,心里很著急不知該怎么辦,這時我想起了舒老師平時對說的有不開心,煩惱的事都可以告訴她,我鼓起了勇氣找到了舒老師,她正在休息。舒老師見我進來便問我有事,我說我想找她談心。舒老師聽了興,立刻把握帶到了會議室。我坐下后把心里的不愉快全說了,舒老師幫我分析了,我也知道了怎樣成績,舒老師并告訴我上課要多舉手回答問題,對要充滿信心,不管回答的對與錯,都要大膽回答?;卮饘α撕荛_心,很有信心?;卮疱e了也不要氣壘,不要灰心,下一次回答。
聽了老師的話,我真的從此了,我的成績了,上課也愛回答問題了,我為此真的興。
而讓我有這么大的正是舒老師的那些話,我從心底感謝舒老師。是她讓我對充滿信心;是她讓我學會怎樣面對挫折;是她讓我廣交朋友。短短的兩年里,我似乎學到了在普通學校幾年也學的東西,那也許學校與其它學不同吧!
馬上就要離開,我想我永遠也不會忘記使我的人舒老師,她會永遠在我的心中。
實用的初一的老師作文4
我們那兩個黃老師?。∷麄兛墒莾蓚€忙個不停的老師,語文黃老師是學校里的副校長,所以不僅要給我們上課,還有別的事,很難得看見他有空,上課以外,課上好就匆匆地走了,想見到他一面都很難。還有,他的那個手機是響個沒完沒了的,每一次給我們上課包括上課前的十分鐘,幾乎每一次都可以聽見他手機的響聲。我們在上課時候,他也常常因為接手機而到門外。停下課來大家議論,記得最多的一次,一節(jié)課響了七次,第二節(jié)課也是語文課,他們有了恐懼感,我們怕了什么呢?我們也不是怕別的,我們就怕黃老師的那個手機鈴聲,大家下課都沒出去玩,一個個都去請黃老師不要打開手機,因為我們都聽得不耐煩了,老師經(jīng)不住我們五十四個人的連合請求,也只好一口答應了。
數(shù)學黃老師雖然是一個普通的班主任老師,既不像副校長語文黃老師一樣要看好整個校園,他只用看好一個班和當好一個班的數(shù)學教師。但奇怪的是,他并不比語文黃老師空,每一天共有一次數(shù)學課,所以他只要連續(xù)上二節(jié)數(shù)學課就可以了。偶爾,他在辦公室里看看別的老師玩玩電腦。但是玩歸玩干歸干,備課上課還是很認真的,一絲不茍的,這一個樣子有點像我們三年級的班主任李老師。黃老師的工作繁忙,經(jīng)常要開會,但是他們兩個經(jīng)常抽出時間來班里看一看,我們要對黃老師的一片苦心而努力!
實用的初一的老師作文5
趙老師三十多歲,中等個兒,短短的頭發(fā)閃閃發(fā)光的,大大的眼睛充滿智慧。你相信嗎,她那雙溫柔的大眼睛與眾不同――會說話!每當我取得進步時,她那雙眼睛好像在說:“繼續(xù)努力”每當我一大早來教室打掃衛(wèi)生時,她的眼睛仿佛在說:“你真是一只勤勞的小蜜蜂!”如果上課走神了,她的眼睛就提醒我:“快快專心聽講!”
趙老師上課與眾不同。據(jù)最新統(tǒng)計,在所有任課老師當中,趙老師是最受歡迎的。她給我們上課沒有師生界限,幾個調皮的男生到了她的課上更是如鳥投林,如魚得水,越發(fā)得意。她講課聲情并茂,且妙趣橫生,一堂課下來,無人不精神抖擻、意氣風發(fā)。提出一個問題時,她喊同學回答,都要帶上一個修飾語:“我的課代表”“我的小助手”,好像交情很“鐵”。如果那位同學回答得特精彩,她便會來一句“同學們真棒”,引得我們哈哈大笑。講課時,她喜歡用一些有趣的手勢跟生動的比喻幫助我們理解。比如有一次講到地球的形狀時,她說:“你們記住,地球就像我們小時候玩的玻璃球,說著,她用兩只手在身體前比劃出一個小的玻璃球形的“地球”,那副模樣真有趣!在笑聲中我們輕輕松松地記住了她講授的知識。
期中考試前,由于學習緊張,老師們忙著給我們講解各種試題,臉上整天緊繃繃的,除了倦意,很難找到笑意。但趙老師例外,她仍然帶著一臉微笑走進課堂,讓我們倍感溫暖。
看,這就是我最最崇拜的老師――趙老師。一位負責的教師在授業(yè),一位盡職的教師在解惑,一位優(yōu)秀的教師在示范,一位卓越的教師在啟迪。偉大的教育家陶行之先生終生實踐的宗旨是“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人?!彼趥鬟f著真心,真心對待內心的良知,真心善待渴求知識的學子,真心回報家長的重托,真心實踐教育造福子孫的光榮使命。真心是教師純樸心靈的展示,是誠信文明的傳播。
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