下面是范文網(wǎng)小編整理的中學(xué)生作文資料3篇 初中作文資料，供大家閱讀。
中學(xué)生作文資料1
原來，生命的落幕，可以是這樣安然，靜美。踏著滿地落葉慢慢而行，漸行漸遠(yuǎn)后，一種別樣的感動(dòng)，在心里慢慢滋長(zhǎng)，漫延。
它們?cè)诖猴L(fēng)中萌芽，在冬風(fēng)里凋落，源于塵土，又歸于塵土。
墜入塵土，是生命的回歸，更是新生的開始。
融入泥土，生命的根須，由此伸展。
明年，在高高枝頭招搖的綠葉不是它們，但是，我堅(jiān)信，這個(gè)世界上必定有一處的春天是與它們有關(guān)的。
“一花一世界，一葉一菩提。”有情花，爛漫葉，自然的生命總是這樣張揚(yáng)著本能，而又充滿禪意。生命的盛衰，是自然的安排，抗拒只是徒勞，憂傷更是無須。所以，繁盛的季節(jié)盡情張揚(yáng)，衰弱的季節(jié)便能從容面對(duì)。而每一次凋零，都開啟了一輪新的生命的欣欣向榮。有死亡，才會(huì)有新生，才有了這個(gè)世界萬物的生生不息。
若這個(gè)世界是一棵參天大樹，那么，這世界上的每一個(gè)生命，就是枝頭的一朵花，一片葉。漫步人生路，風(fēng)雨陽光之間，光陰如梭，那么，何妨于花開之時(shí)，盡情綻放，于葉落之際，盡情斑斕!
中學(xué)生作文資料2
一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。纏綿柔軟的雨絲，摩娑湖畔的小路，窄窄潮濕的青石板上，響著雨滴有韻的步子。
蒙蒙細(xì)雨，仿佛潮濕了你我的心情，如線般輕飄的雨絲，清清匯入泥土，流淌著是透明的淚，有歲月的心絡(luò)，有破裂的希望。
蒙蒙細(xì)雨，心都被淋濕，苦苦追尋的夢(mèng)的地址，尋找沉默的那塊三生石，刻有著誰的名字?曾今掩蓋過多少淚水，打亂過多少疲憊的溫柔?一滴滴雨，留下的多少故事?
“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛，”雨從掌中的縫隙里傾瀉下來，如絲般穿起世界的詩情畫意。愁腸百結(jié)，郁積纏綿。遠(yuǎn)處傳來婉轉(zhuǎn)低回的歌聲，也許是孤寂惆悵的傷春情懷?也許是對(duì)良人遠(yuǎn)征的苦等?
仍是詩經(jīng)中的一脈豐盈的秋水，仍是侵染了煙霞的煙雨黃昏。檀板的輕敲里，濃如醇酒的吟哦，沿著煙柳凄迷的驛路，伴著沙沙的雨聲，向著樓閣的千種風(fēng)情。
靜靜的坐在窗前聽雨敲擊窗檐，萬般的形態(tài)穿越亙古滄桑的洗禮，在唐詩宋詞中輕吟哼唱，或滂沱或犀利，留有于花情月下獨(dú)酌的品嘗。
多情的細(xì)雨，永遠(yuǎn)牽牽絆絆著纏繞著人心，飄灑在心間最動(dòng)情，最柔軟的角落。似閑情，似惆悵，似煩悶，似希望，撐著油紙傘徘徊在小巷中央。
行走在消逝中，紅了櫻桃，綠了芭蕉，曾今的過往，是流光般紛飛在雨中。一滴雨，一顆淚，一份柔情，一絲細(xì)膩。在朦朧雨霧中微笑，碧波盈盈，風(fēng)情萬種。
中學(xué)生作文資料3
無處不在，重要的是你的心能否感覺到它，你能否真正的認(rèn)識(shí)到它的存在。
我每天感到學(xué)習(xí)的苦悶，生活的乏味，極力追求我所要的幸福，我卻不知道它在何處，可是，在我的一次勞動(dòng)之后，我真真正正的感覺到了他的存在。
那是一次全校大掃除，輪到了我和楊去倒垃圾，我和他一路上有說有笑，也許是因?yàn)槊魈旆偶俚脑虬桑稽c(diǎn)也感覺不到倒垃圾的苦悶。當(dāng)我們走近一個(gè)垃圾堆的時(shí)候，一個(gè)揀破爛的小女孩讓我驚呆了!那差不多是一個(gè)十來歲的小女孩身穿著一件皺皺巴巴襯衣，由于成天的到垃圾堆了一進(jìn)進(jìn)出出，以分不清顏色了。她應(yīng)該是五。六年級(jí)的樣子，人又小又瘦，但倒垃圾卻從不含糊，總是干凈利落的完成，一桶接一桶，許多同學(xué)都是用手捂者鼻子，倒完了時(shí)不時(shí)說聲“謝謝”?？粗侨绱耸炀毜膭?dòng)作，不禁讓人發(fā)問，她為什么不呆在那寬敞明亮的教室里，接受著老師的教育，而成天的到這兒來揀破爛呢?
也許，她天天出來揀破爛，賺錢，都還沒有我的一天的零用錢多，此時(shí)，我才猛然感覺到自己真的幸福，如同在蜜里一樣，想想自己平常鋪張浪費(fèi)，真的是羞愧啊!
我相信，看過這一場(chǎng)面的人，都會(huì)心有所觸，心里不是個(gè)滋味。所以我們必須意識(shí)自己是幸福中人。我告戒我自己今后再也不要叫苦叫累，再也不要再追尋我們自己所謂的幸福了，要懂得珍惜所擁有的一切!
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