下面是范文網(wǎng)小編分享的珍惜時光記敘文_以珍惜為話題的記敘文3篇(以珍惜為話題寫記敘文)，歡迎參閱。
珍惜時光記敘文_以珍惜為話題的記敘文1
當我提起筆寫下《珍惜》這個題目時，目光在那個不停地奔跑的秒針上定格，在我呆呆地望著時鐘思考的時候，時間就悄悄地溜走了……
時間就像個小偷，悄無聲息地在你毫無察覺的情況下將你的歲月大把大把地偷走。當你從學?；氐郊业臅r候，你可能還在想早上回答了哪個問題受到老師的贊揚而耍盡風頭，然后抱怨時間為何過得如此快，一天就在眨眼間就過去了。
六年過去了，步入初中，摘掉紅領(lǐng)巾，小升初正在飛快倒計時。一到夜晚，當我躺在床上，望著潔白的天花板時，就開始為即將到來的小升初著急?！盀槭裁床辉琰c去學奧數(shù)啊?”怎么辦，我現(xiàn)在一看到古文就感覺像在看天書一般，簡直對這種文章一竅不通啊……一大堆問題如同奔騰的黃河，涌上大腦，想都想不過來。就像十五只水桶——七上八下。經(jīng)過無數(shù)個寢不安席的夜晚，我總結(jié)出我缺少的就是時間，可這又有什么用，時間就如同一條滑膩的泥鰍，以為抓住了，但早已掙脫出我的掌心，溜走了。
一群在床上蹦跳、手舞足蹈的小孩隨著音樂在自娛自樂，從那幾張稚嫩、天真的臉上，我費了許久才認出了自己。哈，原來我小時候這么淘氣啊!小臉上掛著一個大大的笑臉，嘴里不斷發(fā)出如同公雞下蛋的聲音。一雙如葡萄般晶瑩剔透的大眼睛里好像充滿了智慧，一雙小手不停地上下?lián)u擺，從床的這頭跳到那頭，再從那頭跳到這頭，仿佛有用不完的力氣。這段記憶早被無情地沖刷走了，現(xiàn)在回憶起來，不禁感到有趣。
與其說是時光老人，不如說是歲月惡魔，吞噬著你的歲月。那么，時間，又該如何珍惜呢?
珍惜時光記敘文_以珍惜為話題的記敘文2
培根說：“合理的安排時間，就等于節(jié)約時間?！?/p>
我是個很不會珍惜時間的人，從一年級到現(xiàn)在，在媽媽眼中我是個出了名的“拖拉機”在我認為時間多的是，又不用花錢買，我有大把的時間可以用。媽媽經(jīng)常對我嘮叨 一句魯迅先生的名言，浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間，等于謀財害命。每次聽了后，都會哈哈大笑心里想!哼，我用的是自己的時間，怎么成謀了你的財，害了你的命呢。
時間像飛箭，在媽媽的嘮叨中，我已經(jīng)是五年級的學生了。五年級是一個重要的環(huán)節(jié)，隨著課程的緊張，我的作業(yè)量也相應(yīng)的加大了。起初，我沒感覺到又多了多少作業(yè)，還是一副漫不經(jīng)心的樣子，每天放學回到家后，媽媽都會問：“今天作業(yè)多不多?！?我都會斬釘截鐵的回答：“不多，不多，一點也不多?！比缓笪揖吐朴频爻燥?，吃完飯我寫作的速度也是磨磨蹭蹭。時間“滴答”，“滴答”的過去了，淘氣的時針小弟弟從7轉(zhuǎn)到了8，從8跳到了9，等我全部忙完，準備睡覺時，他已經(jīng)迫不及待的跑到了10。第二天媽媽還有六點叫我起床，我的那個懶勁就甭提多難受了。其實最辛苦的還是媽媽，她每天陪我寫作業(yè)，睡得比我晚，起得比我早，現(xiàn)在我才明白，我不僅浪費了自己的時間，也浪費了別人的時間。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我會把這句名言作為我的座右銘，時時刻刻提醒我要珍惜時間。
珍惜時光記敘文_以珍惜為話題的記敘文3
每節(jié)英語課，我都表現(xiàn)得十分冷漠。
我一句話也不說，也不看老師一眼，就低頭看自己的英語書，我不屑于學習這么簡單的英語，對于一個五年級就能做中考題的孩子，我甚至認為現(xiàn)在的課是多余的。
我喜歡讓大家看我的冷漠，喜歡老師提問難點別人都不會時而我高高地舉起手并完美地回答出來，我喜歡讓同學看到我不聽課還學得這么好。這就是我，那時我很倔強。
為此，王老師很發(fā)愁。王老師教英語，水平極高，過八級。我很崇拜她但又恨現(xiàn)在的英語題無法展現(xiàn)我的真實水平讓她驚訝……
一次上英語課，我一直在畫畫，王老師也沒法沖我發(fā)火，于是下課把我叫到門外。我一點也不怕，我知道她不會訓我，不出所料，她開始給我講：“好學生不只是自己好，而是要帶動周圍的同學一起好?！蔽覜]吱聲。因為我不想讓別人的距離和我拉近，王老師把手里的作業(yè)本抱緊了，又把錄音機放在地上，她接著說：“我知道你不愿意，可你們是一個整體，而不是一盤散沙。同學們看到你上課不聽講會想‘她不聽課都能學得好，那我也不聽了?！驗樗麄儾恢滥阍谝郧案冻隽硕嗌?。一個班好才叫好，你每次都是年級狀元，但咱班成績很差，同學們會恨你的?！蔽易屑毾肓讼?，覺得對。就因為這樣，我的人際關(guān)系不好。我低下了頭，不敢看王老師的眼睛?！拔也恢勒f得是不是重了?”王老師在向我道歉?！安?，不，老師說得對，我以后會改的。”不知這是怎么了，我脫口而出，雖然這不太符合我的性格?！鞍?，明年我就退休了，不能教你們了……”我也有點難過。我希望永遠是一個我崇拜的老師教我，不過……我會珍惜的。
我變了，同學們很驚訝，但他們說更喜歡現(xiàn)在的我，很多人主動認我當姐姐，只要老師表揚，說是遺傳我的基因，老師的笑容逐漸增多了，而我又何嘗不是呢?
只要是英語課前，我都會去搶著擦黑板，等老師來了，我便又去搶著幫老師抱書，一邊抱怨：“真累呀……”老師也跟我開玩笑：“應(yīng)該的，累點兒應(yīng)該的?！薄肮?”
我不是英語課代表，但我總在課間去英語老師辦公室，通常還帶上一小杯溫水，放在老師桌上后，我會問：“老師，您需要我?guī)湍謸c工作嗎?”老師的眼睛瞇成了一條縫，說：“你又來找活兒干，那就幫我判了吧!”于是遞給我一些作業(yè)本，我便跑回班以最快的速度判完，再給老師送過去，老師有時候會給幾塊糖，我就拿回班分給同學們，說：“大家學English辛苦啦!以后再接再厲啊!……別跟老師說啊!”這樣，班里的成績“嗖嗖”地從年級第十一漲到年級第二，英語老師整天哈哈大笑，別的老師都嫉妒了。
我也會去給老師講笑話，逗老師笑，笑一笑能延長壽命5秒鐘，老師會笑著說：“哈哈哈哈，別逗我了，皺紋兒都笑出來啦!”“嗯?”于是接著笑：“哈哈哈……”
這就是最美的日子。
但該結(jié)束的還是得結(jié)束，所以我會帶頭珍惜與王老師在一起的日子，跟王老師在一起的日子就是最美的日子，請珍惜。
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