下面是范文網(wǎng)小編分享的我喜歡的工藝品小學(xué)生作文3篇 小學(xué)生介紹手工藝品的作文，以供參考。
我喜歡的工藝品小學(xué)生作文1
昨天，媽媽送我一個精致的小雕刻。
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。用這首杜甫寫的《絕句》來形容我的這件小雕刻來再合適不過啦！
竹筏仿佛順著江水向東流去，兩位漁夫?qū)φ驹谝黄?，其中一位還拿著紅繡球，好像要把它拋出去似的。另一位手呈接狀，仿佛要把另一位手中的紅繡球接住似的。其中一位身穿白色上衣，系著藍色的腰帶，穿藍色的褲子，黑色的鞋；另一位身著綠衣綠褲，粉紅色的腰帶大紅色的鞋。從著裝上看，應(yīng)該只是普通的漁民吧!
竹筏上除了這兩人，當(dāng)然得有捉魚的物品了！他們用的不是網(wǎng)子，而是鸕鶿！鸕鶿可是捕魚高手，瞧：它們兩個都挺著身子，一副驕傲的樣子。它們并肩站著，其中一只還張大了五彩斑斕的翅膀，與另一只鸕鶿勾肩搭背，像對兄弟似的。它們的旁邊還放著一個灰色的竹簍，里面躺著許多魚，似乎在跳舞，想跳出這座地獄，但是鸕鶿卻在看著它們，似乎在說：想逃？門也沒有！
看到這里時，我不禁感嘆那雕刻家的手藝，竟能雕出如此栩栩如生的作品來！
我喜歡的工藝品小學(xué)生作文2
今天，天氣晴朗、陽光明媚，但是還有些冷。媽媽收拾房間的時候發(fā)現(xiàn)了許多空罐子，于是她就拿塑料袋裝起來想扔掉。我看見了，說：媽媽，把這些空罐子給我吧！媽媽問：你要這些空罐子干什么呢？反正我有用。有用就給你吧！我拿著空罐子高興極了。
我把空罐子放到桌子上，然后我走到電話機旁給哥哥打電話，電話撥通后，我說：哥哥，你來我家做漂亮的藝術(shù)品吧？好啊！哥哥很爽快地答應(yīng)了。我接著又給姐姐打電話，邀請小紅到我家里來做藝術(shù)品，姐姐也答應(yīng)了。過了一會兒，我聽見了叮咚、叮咚的門鈴聲，我馬上跑過去開門，原來是哥哥來了。你怎么這么早就來了？我非常著急，想快點兒做好漂亮的藝術(shù)品呀！說著說著，姐姐也來了。
我們?nèi)齻€人聚在一起，我問：咱們做什么藝術(shù)品呢？姐姐眨了眨眼睛說：我們做燈吧？哥哥說：做燈會不會太難了？姐姐問：哥哥，那你說做什么呢？哥哥想了想說：不如我們做喝水用的杯子吧？我說：這個主意不錯，我贊成！哥哥也表示贊成：好吧！那我們需要哪些工具來做杯子呢？我拍拍胸脯說：沒問題，包在我身上，我們就用這些廢棄的空罐子來做漂亮精致的杯子，怎么樣？姐姐和我不約而同地說：這是個好主意！
我們?nèi)齻€人七手八腳地做了起來。哥哥拿起剪刀咔嚓、咔嚓剪了幾下，空罐子馬上就變成一個喝酒的杯子。我和姐姐看她剪得又快又好，禁不住連聲夸獎。后來，我們又動手做了許多種杯子：有的象吊燈、有的象花盆
看著這些漂亮的藝術(shù)品，我和姐姐、哥哥都開心地笑了。
我喜歡的工藝品小學(xué)生作文3
星期六早晨，媽媽提著一堆塑料瓶、廢紙、易拉罐等廢品出門，準備將它們賣給廢品收購站。
媽媽剛走到門口，小明就攔住了媽媽：媽媽，你不要扔，它們可以變成工藝品呢。說著，小明便從媽媽手里拿過袋子，跑到家里，放下袋子就往外跑。
小明走到小剛家樓下，沖著小剛家喊：小剛，快下來。小剛從陽臺探出頭來，問小明：有什么事呀？.小明說：我們家有一堆廢品，我們一起去把它們制作成工藝品吧。小剛說：我來了。小剛和小明一起找到小紅，他們一起到小明家里。他們想：‘做什么好呢？’小剛提議：我看見學(xué)校里的花籃很好看，我們就做花籃吧，于是他們開始做花籃。小明拿來剪刀、膠布等等。小明用剪刀將塑料瓶剪成兩半；小剛用剪刀將易拉罐剪成條狀做枝條；小紅把廢紙折成花。最后，再用膠布把花、花瓶、枝條用膠布固定住。一個花籃就做好了。他們又做了一個燭臺，是把四個易拉罐粘在一起。再把塑料瓶上面那部分倒過來插在四個易拉罐中間，再用雙面膠粘起來，一個燭臺就好了。
這時，媽媽看見桌上的工藝品，對他們說：你們的手真巧呀，沒想到廢品也能變成工藝品，既保護了環(huán)境，又美化了房間，真是一舉兩得。
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