下面是范文網(wǎng)小編整理的教師讀書會(huì)活動(dòng)方案制定精選3篇(小學(xué)教師讀書會(huì)活動(dòng)方案),以供參考。

教師讀書會(huì)活動(dòng)方案制定精選1
活動(dòng)目標(biāo):
1、組建書友隊(duì),討論通過(guò)書友隊(duì)名稱、宣言,增強(qiáng)書友隊(duì)凝聚力。
2、引領(lǐng)學(xué)生交流《夏洛的網(wǎng)》讀后認(rèn)識(shí),讓學(xué)生感動(dòng)自己的心靈,做一個(gè)具有博大愛心和勇于創(chuàng)新的人。
3、享受讀書樂趣,激發(fā)讀書熱情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
六個(gè)書友隊(duì)分組團(tuán)坐。教學(xué)課件。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入:
1、同學(xué)們,前幾天,我請(qǐng)大家自愿結(jié)合,七個(gè)同學(xué)一組,組建了六個(gè)書友隊(duì),目的是希望每個(gè)書友隊(duì)加強(qiáng)交流,共同分享讀書的樂趣。今天,是我們的第一次班級(jí)讀書會(huì),也是我們每個(gè)書友隊(duì)第一次較量的時(shí)刻。相信大家在課前充分的準(zhǔn)備下能夠在今天的班級(jí)讀書會(huì)上把你們書友隊(duì)的精彩展現(xiàn)給大家,現(xiàn)在先請(qǐng)每個(gè)書友隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)宣布書友隊(duì)的名稱,書友隊(duì)是我們共同的港灣,接下來(lái)讓我們一起來(lái)宣讀一下自己隊(duì)的閱讀宣言。(提前布置學(xué)生設(shè)計(jì)隊(duì)名、齊誦宣言。教師隨機(jī)板書隊(duì)名)
2、讓我們用掌聲為我們書友隊(duì)的建立表示祝賀。書友隊(duì)建成了,希望每個(gè)書友隊(duì)團(tuán)結(jié)友愛,在我們美好的童年時(shí)代,博覽群書,共同享受讀書的樂趣。(課件:我們的書友隊(duì)閱讀中外經(jīng)典享受讀書樂趣)
3、自寒假開始,我們班每個(gè)同學(xué)都增加了一個(gè)星形影不離的好朋友,她給我們快樂,讓我們感動(dòng),幫我們打開一扇愛的窗戶,在我們面前展現(xiàn)出另一番美麗的天空——一個(gè)弱小的生命為了拯救她的朋友創(chuàng)造了一次次奇跡,它的愛心、頑強(qiáng)、創(chuàng)新,無(wú)不令人感動(dòng)。我們大家這位共同的好朋友是誰(shuí)?——《夏洛的網(wǎng)》。
4、好書如摯友?!断穆宓木W(wǎng)》給我們帶來(lái)了很多變化,許多同學(xué)感受到了讀書的快樂,很多同學(xué)寫作的興趣也越來(lái)越濃厚,更可貴的是在同學(xué)們的筆記中我感受到了你們內(nèi)心的感動(dòng),你們生命的成長(zhǎng)。我期盼著在接下來(lái)的交流中我們會(huì)有更大的收獲。
5、接下來(lái)我們將從這七個(gè)方面去交流,(課件)原則是每一個(gè)版塊只允許每個(gè)隊(duì)的一名成員來(lái)匯報(bào),人人參與,如果你不滿意,可以補(bǔ)充。最后根據(jù)每個(gè)書友隊(duì)的成績(jī)?cè)u(píng)選最佳書友隊(duì),可以獲得老師給大家?guī)?lái)的一本新書,先睹為快。
二、交流主題:
1、作品簡(jiǎn)介
(1)作者:
(2)懷特所著的《夏洛的網(wǎng)》、《吹小號(hào)的天鵝》《清靈鼠小弟》被譽(yù)為“二十世紀(jì)讀者最多、最受愛戴
的童話“之一。
(3)夏洛為小豬威爾伯分別織出了哪些字??
(4)蜘蛛用絲編織了一張張(愛)的大網(wǎng)……
(5)作品中有哪些主要“人物”?
(6)主要內(nèi)容是:一頭小豬威爾伯與大灰蜘蛛夏洛同住在農(nóng)場(chǎng)倉(cāng)房的地窖中,聰明勇敢的夏洛在自己的網(wǎng)上編織“王牌豬、了不起光彩照人、謙卑”等等字樣,使得威爾伯在豬的比賽中榮獲了大獎(jiǎng),救了他的性命。而威爾伯又懷著感激之情,保護(hù)了夏洛的孩子順利誕生。這是一本關(guān)于友誼的書,更是一本關(guān)于愛和保護(hù)、冒險(xiǎn)與奇跡、生命的死亡、信任與背叛、快樂與痛苦的書,它幾乎是一本完美的、不可思議的杰作。
小結(jié):在作品簡(jiǎn)介這一環(huán)節(jié)每個(gè)書友隊(duì)都介紹的很精彩。那么書中每個(gè)人物都給我們留下了怎樣的印象呢?
2、人物點(diǎn)評(píng)
可以采用下面的話作為開場(chǎng)白:()是一個(gè)怎樣的人。
我想對(duì)()說(shuō):
小結(jié):一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特,這就是讀書的樂趣所在,我們可以把書中的每個(gè)人物形象進(jìn)行自由的聯(lián)想,仿佛感受到一個(gè)個(gè)活生生的人物從書里面走出來(lái),與作者對(duì)話,與書中的人物對(duì)話,合上這本書,有熟悉的面孔、有清晰的畫面展現(xiàn)在我們眼前,有了這樣的感受就證明我們讀懂了……
3、圖片解讀
用自己的話講一講這幅圖的內(nèi)容。
(1)媽媽說(shuō):“有一只落腳豬,她太小太弱,不會(huì)有出息。因此你爸爸拿定主意不要它?!?/p>
弗恩叫道:“這是生死攸關(guān)的事,你還說(shuō)什么控制自己?!睖I珠滾滾流下她的面頰,她一把抓住斧子,打算把她從爸爸手里搶下來(lái)。
弗恩叫道:“小豬生下來(lái)小,它自己也沒辦法,對(duì)不對(duì)?要是我生下來(lái)的時(shí)候很小很小,你也把我給殺了嗎?”
(2)可是寶貝小豬不先喝上牛奶,弗恩是吃不下去的。
弗恩坐在廚房的角落里,把她的小寶寶放在膝間,叫小豬吸奶瓶。
(3)一只蜘蛛已經(jīng)飛得沒影了。接著又是一只小蜘蛛爬到柵欄頂上用頭倒立,吐出一個(gè)氣球,也飛走了。接著又是一只小蜘蛛。接著又是一只。空中很快飛滿了小氣球,每個(gè)小氣球帶走一只小蜘蛛。威爾伯簡(jiǎn)直要瘋了。夏洛的小寶寶很快都不見了。
空中這時(shí)滿是氣球,谷蒼底上看上去簡(jiǎn)直起了霧一般。幾十個(gè)幾十個(gè)氣球飛了起來(lái),打轉(zhuǎn),飛出門,乘著微風(fēng)飛走?!霸僖姡僖姡僖?”的叫聲微弱的傳到威爾伯的耳朵里。它再也看不下去了,難過(guò)地?fù)涞乖诘?,閉上眼睛。被夏洛的孩子們拋棄,這近乎世界的末日。威爾伯哭著哭著,睡著了。
小結(jié):畫面留給我們的是心靈的感動(dòng),是難忘的回憶,但是,在長(zhǎng)達(dá)十萬(wàn)字的這部作品中,種植在我們心靈深處的還應(yīng)該有很多很多,你們?cè)陂喿x的過(guò)程中還摘錄了哪些?讓我們來(lái)同分享一下。
4、朗讀再現(xiàn)
在讀書過(guò)程中摘抄了哪些精彩的內(nèi)容?請(qǐng)把打動(dòng)自己的內(nèi)容有感情朗讀出來(lái)。
小結(jié):“一只蜘蛛,一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的,通過(guò)幫助你,也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情?!倍嗝锤挥羞@里的語(yǔ)言,一只弱小的蜘蛛尚且具有如此高尚的人生觀,何況我們?nèi)四?讓我們來(lái)齊讀這句話,把這句話牢牢記在心里,讓我們的人生更加有意義吧!
是啊,同學(xué)們讀書的收獲肯定不止這些,讓我們一起來(lái)叫交流我們的心得體會(huì)吧!
5、心得體會(huì)
(學(xué)生)
6、閱讀感悟
夏洛用蜘蛛絲編織的是一張愛的大網(wǎng),這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命,更激起了你我心中無(wú)盡的愛與溫情。讓我們把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)凝結(jié)成一句話,說(shuō)說(shuō)我們最深的——閱讀感悟。
7、好書推薦
《夏洛的網(wǎng)》班級(jí)讀書會(huì)馬上就要結(jié)束了,我相信這本書對(duì)我們的影響是深遠(yuǎn)的。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”,是呀,生活中不能沒有書者為良師益友。最近,你又讀了什么好書?你打算推薦給自己的書友隊(duì),還是推薦給全班?
小結(jié):在今天的班級(jí)讀書會(huì)上,被評(píng)為最佳書友隊(duì)的是:
讓我們用掌聲表示祝賀,隊(duì)獲得老師贈(zèng)送的《親愛的漢修先生》,希望在下次的班級(jí)讀書會(huì)上再和大家共同分享我們讀書的快樂。
教師讀書會(huì)活動(dòng)方案制定精選2
為進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)校優(yōu)秀教師養(yǎng)成讀好書、好讀書的好習(xí)慣,在工作之中勤思考,勤探索,且能把學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化成為工作的思路,以此提高工作的效率,同時(shí)能在學(xué)校能形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,學(xué)校負(fù)責(zé)部門開展了“讀書勵(lì)志、崗位成才”的讀書活動(dòng)。具體的安排情況如下:
一、指導(dǎo)思想
以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo),緊緊圍繞建設(shè)的需求,致力增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)能力,鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)教師多讀書、真讀書、讀好書,將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于工作的始終,促進(jìn)職能履行到位,進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。
二、基本要求
1、精讀業(yè)務(wù)書籍。堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際,重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點(diǎn)工作和自身工作的性質(zhì)、特點(diǎn),有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí),熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。
2、研讀經(jīng)典書籍。
3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、社會(huì)等各方面富有教益的書籍,在閱讀過(guò)程之中,不斷拓寬視野,增長(zhǎng)見識(shí),完善自我,提高素養(yǎng)。
三、活動(dòng)形式和步驟
以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)教師的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力為突破,遵循“能力導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀”的原則,鼓勵(lì)教師多讀書、真讀書、讀好書。
1、準(zhǔn)備階段:各部門要配送讀書,明確必讀書目,制定出詳細(xì)的集中讀書計(jì)劃。每位領(lǐng)導(dǎo)、教師要結(jié)合個(gè)人和工作需要,制訂個(gè)人讀書計(jì)劃,選定自己的閱讀書籍。
2、讀書及交流階段:各部門按照讀書計(jì)劃搞好集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)記錄,在學(xué)校內(nèi)部營(yíng)造全員讀書的`良好氛圍。同時(shí),要在學(xué)好理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的基礎(chǔ)上,在讀書學(xué)習(xí)之中,創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,增強(qiáng)讀書效果。
(1)、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng),將個(gè)人讀書計(jì)劃、讀書進(jìn)程、讀書感悟和心得體會(huì)發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目,動(dòng)態(tài)記錄讀書進(jìn)程及讀書收獲。
(2)、舉辦讀書交流會(huì)。全體教師在多讀書、讀好書的原則下,選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫,并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會(huì)。結(jié)合工作例會(huì)召開讀書心得交流會(huì),全體職工都要踴躍發(fā)言,將自己對(duì)某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解、認(rèn)識(shí)介紹給大家,暢談體會(huì)。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,營(yíng)造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。
3、認(rèn)真總結(jié)階段:讀書活動(dòng)結(jié)束后,認(rèn)真探索和總結(jié)在讀書活動(dòng)之中一些好的做法和經(jīng)驗(yàn),整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗(yàn)材料。
四、工作要求
1、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部門要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,務(wù)求實(shí)效。把開展全員讀書活動(dòng)擺在重要位臵,堅(jiān)持常抓不懈。同時(shí),各部門負(fù)責(zé)人要率先垂范,帶頭讀書學(xué)習(xí),真正成為廣大領(lǐng)導(dǎo)教師讀書的楷模。
2、完善制度,規(guī)范運(yùn)作。各部門要結(jié)合工作實(shí)際情況,建立行之有效的《學(xué)習(xí)制度》,用制度規(guī)范和促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。全員讀書活動(dòng)要堅(jiān)持經(jīng)常,做到時(shí)間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性,使讀書學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求,使讀書學(xué)習(xí)成為學(xué)校全體教師的自覺行為。
書籍是人類進(jìn)步的階梯,是人類的寶貴財(cái)富。多讀書、讀好書才能使咱們的思維更開闊,才能讓咱們?cè)诠ぷ髦懈淖児ぷ魉悸?,提高工作效率,在生活中更好的知道咱們的選擇方式。
教師讀書會(huì)活動(dòng)方案制定精選3
為提高廣大教師的綜合素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,打造書香校園,特制定本教師讀書活動(dòng)方案:
一、指導(dǎo)思想:
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校建設(shè)增添活力。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)讀書活動(dòng),轉(zhuǎn)變教師落后的教育觀念,努力使教師成為學(xué)者型教師。
2、通過(guò)讀書活動(dòng),提高教師的理論水平、科研水平,提高教育實(shí)踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
3、通過(guò)讀書活動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
4、促進(jìn)學(xué)校文化發(fā)展,營(yíng)造書香校園,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。
5、通過(guò)讀書活動(dòng),豐富教師的課余生活,豐富教師的內(nèi)心世界,提高教師的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
三、具體措施:
1、宣傳發(fā)動(dòng),達(dá)成共識(shí)。學(xué)校制定教師讀書計(jì)劃,確定閱讀書目范圍,并召開會(huì)議,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),使廣大教師進(jìn)一步解放思想,提高認(rèn)識(shí),切實(shí)讓讀書成為教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,讓讀書成為教師的自覺行動(dòng),讓讀書成為提升教師綜合素質(zhì)的平臺(tái)。
2、創(chuàng)設(shè)條件,提供保障。學(xué)校每年要拿出部分資金購(gòu)買書籍,包括專家理論、名師經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)典名著等書籍,力爭(zhēng)讓老師有書可讀,有好書可讀。同時(shí)學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)教師閱覽室建設(shè),增加專業(yè)報(bào)刊征訂力度,為教師創(chuàng)設(shè)較好的讀書條件,并且要鼓勵(lì)教師自己購(gòu)買圖書,讓讀書成為學(xué)校和教師共同發(fā)展的平臺(tái)。
3、形式多樣,注重實(shí)效。一是堅(jiān)持“同讀一本書”,學(xué)校指定統(tǒng)一書目。二是堅(jiān)持“自主閱讀”,在規(guī)定時(shí)限內(nèi)讓教師自主選擇閱讀書目;三是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時(shí)向教師推薦優(yōu)秀的教育網(wǎng)站,優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)刊物、優(yōu)秀的論壇、優(yōu)秀的專家博客、優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)課堂等平臺(tái),多形式、多渠道為廣大教師提供讀書學(xué)習(xí)的信息途徑,不斷擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容,并通過(guò)讀書學(xué)習(xí),使廣大教師提升教育理念,形成科學(xué)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及學(xué)生觀。
4、加強(qiáng)交流,共同提高。學(xué)校要通過(guò)讀書論壇、讀書筆記展覽、心得體會(huì)征文等活動(dòng),加強(qiáng)教師讀書學(xué)習(xí)的研討和交流,努力營(yíng)造學(xué)習(xí)反思、研討交流的氛圍,使廣大教師在讀書中不斷發(fā)展自我、提升自我和完善自我。
5、開展評(píng)比,納入評(píng)價(jià)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要采取平時(shí)抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)一步加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的過(guò)程性管理,并將讀書學(xué)習(xí)納入教師的年度考核,切實(shí)讓讀書學(xué)習(xí)成為每一位教師的良好習(xí)慣。
教師讀書會(huì)活動(dòng)方案制定篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)實(shí)施讀書工程,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究環(huán)境,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
2、使教師提高理論修養(yǎng),促進(jìn)對(duì)教育教學(xué)的思考,進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革。
3、通過(guò)實(shí)施讀書工程,促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵式、人文化發(fā)展,提高辦園品位。
二、活動(dòng)主題
書香為伴,以讀促教。
三、參加對(duì)象
幼兒園全體教師。
四、書目
幼教方面的內(nèi)容。
五、活動(dòng)安排
1、20__年1月制訂《幼兒園教師讀書活動(dòng)方案》,確定20__年全區(qū)幼兒教師讀書目錄。
2、20__年2—_月中、下旬幼兒園制定讀書計(jì)劃,并采購(gòu)書籍。
3、20__年4—11月,各園結(jié)合《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》、《。幼兒園區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐與探索》舉行一次讀書交流會(huì),(要求每位教師撰寫不少于800字的心得一篇),
4、20__年12月區(qū)級(jí)結(jié)合《教師的詩(shī)意生活與專業(yè)成長(zhǎng)》、《幼教與教師》組織一次教師優(yōu)秀讀書心得的交流活動(dòng),并總結(jié)13年各園教師開展讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),部署下一年度讀書任務(wù)。
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