下面是范文網(wǎng)小編收集的小班戶外體育活動(dòng)游戲有哪些3篇(幼兒園小班戶外體育游戲有哪些),以供借鑒。

小班戶外體育活動(dòng)游戲有哪些1
活動(dòng)目標(biāo):
1、在愉悅的游戲中練習(xí)甩、躲閃的動(dòng)作技能。
2、在游戲中讓幼兒體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)以及對(duì)民間游戲的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。
5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
塑料長(zhǎng)繩、音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身運(yùn)動(dòng):師幼共同玩“石頭、剪刀、布”跨步游戲。
二、基本部分。
1、教師用繩在地上甩,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)像什么?(像蛇)
2、提問(wèn):剛才老師是怎么玩的?(用手“甩”的)
3、請(qǐng)幼兒自由在原地玩耍,練習(xí)甩的動(dòng)作。
4、幼兒聽(tīng)鼓聲快、慢練習(xí)甩。
5、教師提問(wèn):蛇除了會(huì)向前游,還會(huì)向哪游?(向后游、向左游、向上游)
6、幼兒自由練習(xí)向不同的方向?qū)W蛇游,練習(xí)甩的動(dòng)作。
7、游戲《捕蛇》,教師講解游戲規(guī)則,并強(qiáng)調(diào)要求。
(1)幼兒自己一個(gè)人玩“捕蛇”的游戲。
規(guī)則:聽(tīng)好音樂(lè)玩“捕蛇”的游戲,當(dāng)音樂(lè)停頓的地方趕快用腳踩到繩子,表示捕到了蛇。聽(tīng)音樂(lè)反復(fù)游戲數(shù)次。
(2)兩個(gè)幼兒合作玩“捕蛇”的游戲。
規(guī)則:一位幼兒做捕蛇者,另一位幼兒拿好繩做蛇,捕蛇幼兒的腳踩到繩,表示捕到了蛇.
8、幼兒交換角色進(jìn)行游戲。
三、結(jié)束放松活動(dòng)。
把繩當(dāng)作小動(dòng)物的尾巴,玩“老狼老狼幾點(diǎn)了”的游戲。幼兒邊游戲邊進(jìn)教室。
小班戶外體育活動(dòng)游戲有哪些2
活動(dòng)目標(biāo):
1、在游戲情景中練習(xí)走、鉆、爬等多種動(dòng)作,嘗試縱跳接物。
2、對(duì)兩種不同顏色的物體進(jìn)行分類,體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小青蛙胸飾每人一個(gè)、紅黃蟲(chóng)子是幼兒人數(shù)的2——3倍、錄音、桶、各種體育器械等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入
夏天來(lái)了,有一位會(huì)游泳、會(huì)捉蟲(chóng)、唱起歌來(lái)呱呱的小動(dòng)物可忙壞了?你們猜它是誰(shuí)呢?(小青蛙)我們也來(lái)做小青蛙(配戴胸飾),和媽媽一起練本領(lǐng),好嗎?
二、游戲活動(dòng)
(一)分散游戲
寶寶真棒,你們看那邊有草地、有小河、有荷葉……,我們一起去找蟲(chóng)吃吧!(師帶領(lǐng)幼兒到各區(qū)域去尋找),提醒幼兒注意安全。
(二)集體游戲
叮呤呤——電話鈴響了。師述:青蛙寶寶,電話響了,快,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)的電話呀?(師作聽(tīng)電話狀)喂,兔媽媽啊!好的,沒(méi)問(wèn)題。剛才,兔媽媽打來(lái)電話,說(shuō)它的莊稼地里有很多害蟲(chóng),請(qǐng)你們幫助它捉害蟲(chóng),你們?cè)敢鈫?
1、找路
不過(guò),去兔媽媽家要經(jīng)過(guò)兩條路,你們先看看自己穿的衣服是什么顏色的?再看看,這兩條路一樣嗎?(一條紅,一條黃)那你們找一找,哪條路是紅衣服的寶寶的?(幼兒尋找發(fā)現(xiàn))為什么?(因?yàn)榧t衣服的顏色和路的顏色是一樣的),那黃衣服寶寶的路是哪一條呢?
小結(jié):寶寶真聰明,你們發(fā)現(xiàn)衣服的顏色和路的顏色原來(lái)是一樣的。
找好了路,寶寶們,我們出發(fā)了。(幼兒在老師的帶領(lǐng)下一個(gè)跟著一個(gè)爬過(guò)小路,鉆過(guò)山洞……)
3、捉蟲(chóng)
(1)探索方法
莊稼地到了,寶寶,你們看,蟲(chóng)子飛的那么高,怎么才能捉到它呢?快想一個(gè)好辦法?——跳起來(lái)??墒?,怎樣才能跳的高呢?
(2)示范:
媽媽這里有一個(gè)好辦法——先蹲下,然后兩只腳一起用力向上跳就會(huì)跳的高。
(3)練習(xí)
寶寶,跟媽媽一起練一練,(蹲下來(lái)——跳——)重點(diǎn)提醒幼兒掌握蹲后雙腳合力往上跳,同時(shí)手高舉用力握住往下摘。
(4)捕捉
寶寶,你們學(xué)會(huì)了嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你們一起幫忙捉害蟲(chóng),記住!要用學(xué)到的好方法才能捉到更多的害蟲(chóng)。開(kāi)始吧——幼兒捉蟲(chóng),師作觀察指導(dǎo)。
4、送蟲(chóng)
寶寶,捉了那么多害蟲(chóng)都有點(diǎn)累了。來(lái),我們一起休息一下,看看自己捉了幾條蟲(chóng),是什么顏色的?(可讓幼兒互相交流)我們一起把害蟲(chóng)送給兔媽媽去看看吧!送時(shí)看看自己抓的蟲(chóng)子是什么顏色的?該放哪個(gè)顏色的桶?(師生共同穿過(guò)樹(shù)林,跳過(guò)小河……)
三、活動(dòng)結(jié)束
兔媽媽說(shuō):“謝謝你們,它想請(qǐng)你們到它家里去做客,我們一起開(kāi)著汽車去,好嗎?”
自我反思:
《綱要》提出:綜合性地開(kāi)展各類體育活動(dòng),能促進(jìn)幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運(yùn)動(dòng)能力的全面發(fā)展。根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展水平,培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,學(xué)習(xí)一些基本的運(yùn)動(dòng)方法和簡(jiǎn)單的分類,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
★從活動(dòng)的價(jià)值看:
在目標(biāo)的制訂上我關(guān)注了各領(lǐng)域間的滲透,包含健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域和情感領(lǐng)域的內(nèi)容,注重了基本經(jīng)驗(yàn)的有機(jī)整合,以幼兒園大健康特色為抓手,通過(guò)活動(dòng)讓孩子們積累基本的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),目標(biāo)達(dá)成度好。
★從活動(dòng)的過(guò)程看:
◇我能充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好,以孩子們喜歡的游戲形式貫穿整個(gè)活動(dòng),注重幼兒基本經(jīng)驗(yàn)的激發(fā),從活動(dòng)開(kāi)始部分的分散游戲到基本部分的集體游戲,師生共同走、鉆、爬過(guò)各活動(dòng)區(qū),充分體現(xiàn)了師生、生生間的積極互動(dòng),達(dá)到了深化目標(biāo)的效果。
◇整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了教師引導(dǎo)幼兒積極參與的教學(xué)方式,把握住了孩子的已有經(jīng)驗(yàn),當(dāng)孩子遇到困難時(shí),我就及時(shí)進(jìn)行積極的引導(dǎo)和鼓勵(lì)或給予適時(shí)的幫助,使其樹(shù)立自信,達(dá)到了經(jīng)驗(yàn)分享。
★活動(dòng)中的亮點(diǎn):
◇今天的活動(dòng)環(huán)境情景性強(qiáng)、趣味性足。提供的多層次的活動(dòng)材料,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)想玩、敢玩、喜歡玩、有機(jī)會(huì)玩的活動(dòng)環(huán)境,達(dá)到了預(yù)期的效果。同時(shí),我能較好地關(guān)注幼兒的活動(dòng)強(qiáng)度和活動(dòng)密度,動(dòng)靜交替、師生互動(dòng),使幼兒在輕松、愉悅的氛圍中獲得經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)快樂(lè)。就連平時(shí)不喜歡運(yùn)動(dòng)、害怕運(yùn)動(dòng)的陳羽君、蔣思穎小朋友今天也表現(xiàn)的十分的積極和快樂(lè)。
◇在整個(gè)活動(dòng)中我始終能以積極、高昂的情緒感染幼兒、帶動(dòng)幼兒,使孩子們無(wú)一人游離于活動(dòng)之外。而且,我還能關(guān)注個(gè)體,面向全體,活動(dòng)中孩子有發(fā)展,教師有收獲。
★需要斟酌與調(diào)整的地方:
◇活動(dòng)中我的調(diào)控和回應(yīng)能力不夠強(qiáng)。當(dāng)幼兒對(duì)捉到的蟲(chóng)子的顏色和數(shù)量進(jìn)行感知時(shí),我顯得有點(diǎn)急。應(yīng)該給予孩子充分的表達(dá)機(jī)會(huì),讓幼兒間有足夠的交流時(shí)間。
小班戶外體育活動(dòng)游戲有哪些3
尋寶
活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡在小區(qū)自然的環(huán)境中,嘗試新奇的、有野趣的活動(dòng),培養(yǎng)親近自然的情感。
2、初步培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志力。活動(dòng)重點(diǎn):嘗試野外游戲,體驗(yàn)野外活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)難點(diǎn):
提醒幼兒在活動(dòng)的過(guò)程中注意安全,提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。
材料準(zhǔn)備:
1、怪獸,寶藏,勇士獎(jiǎng)?wù)赂魅舾?/p>
2、投擲工具:海洋球,沙包,酸奶瓶,報(bào)紙團(tuán),可樂(lè)罐等。
3、活動(dòng)前,在個(gè)別體弱幼兒后背上墊好毛巾,以便于在出汗時(shí)及時(shí)抽取。
4、錄音機(jī)一臺(tái)。
活動(dòng)流程:
熱身→引出游戲主題→幼兒活動(dòng)→延伸活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身活動(dòng)(利用小區(qū)中的自然環(huán)境:如街沿石、石路、間隔石板路等)(教師以游戲語(yǔ)言,引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。)教師引導(dǎo)幼兒走過(guò)獨(dú)木橋,跳過(guò)大石頭,來(lái)到森林里。
二、引出游戲主題
1、接到電話:森林里發(fā)現(xiàn)寶藏,可是卻有很多怪獸守衛(wèi)著這些寶藏,我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏,討論:“我們?cè)撛趺崔k?”鼓勵(lì)幼兒自由說(shuō)說(shuō)消滅怪獸的各種方法。
2、(說(shuō)明:怪獸是前幾天幼兒在區(qū)域活動(dòng)中制作完成的)
3、引導(dǎo)幼兒做些活動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)(壓壓腿、乘飛機(jī)、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。
4、委派幾名勇士偵察并報(bào)告怪獸躲藏的地點(diǎn)。
5、安全教育:提醒勇士們注意森林里的“危險(xiǎn)地帶”(注意觀察幼兒的活動(dòng)地帶,盡量遠(yuǎn)離小湖),初步學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
6、老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備,鼓勵(lì)幼兒挑選自己最喜歡的武器打怪獸。
師:“蘋果隊(duì)的勇士們你們有沒(méi)有信心打敗怪獸?”
三、幼兒活動(dòng)
(一)打怪獸(配合緊張的音樂(lè))
1、幼兒扣上小挎包,選擇喜歡的武器裝備準(zhǔn)備出發(fā)。
要求:必須將前進(jìn)路上的怪獸全部消滅才能尋找寶藏。
2、引導(dǎo)幼兒嘗試相互合作的方式,以最快的時(shí)間,勇敢地消滅怪獸。
3、小結(jié)交流:讓幼兒互相交流、討論哪種武器最能很快的消滅怪獸。
4、蘋果隊(duì)的勇士們?cè)俅螜z查怪獸是否全部消滅。(引導(dǎo)個(gè)別幼兒更換原來(lái)的武器)
5、師提醒個(gè)別幼兒熱了及時(shí)用干毛巾擦擦汗,避免著涼。幫助個(gè)別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾,保持內(nèi)衣的干爽。
(二)尋寶藏(配合柔和的音樂(lè))
鼓勵(lì)幼兒耐心、細(xì)致地尋找寶藏(幼兒之間相互幫助)。
三、延伸活動(dòng)
1、休閑活動(dòng):交流分享找到的寶藏,和同伴說(shuō)說(shuō):你找到了什么?
2、幼兒根據(jù)自己的運(yùn)動(dòng)情況擦擦汗。
3、為找到寶藏的勇士們頒發(fā)“勇士獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
4、整理,收拾好我們的武器裝備回家了。
設(shè)計(jì)思路:
新課程明確指出:強(qiáng)調(diào)充分利用自然環(huán)境中的各種因素進(jìn)行鍛煉,開(kāi)展各種富有野趣的活動(dòng),在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)幼兒體質(zhì)的增強(qiáng)和綜合運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng);同時(shí),也要借助社區(qū)和周邊的環(huán)境資源,開(kāi)展安全的,適宜的多種活動(dòng)。
基于對(duì)二期課改課程新理念的理解,我們充分利用了我園所處的有利地理環(huán)境優(yōu)勢(shì)(小區(qū)的花園附近),并以我園的總課題《實(shí)施整合教育,促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)》為指導(dǎo),改變了以往狹隘的、單一的幼兒園活動(dòng)模式,大膽地讓我們的孩子走出幼兒園,走向社區(qū),從而更好地來(lái)體現(xiàn)幼兒園教育向社區(qū)拓展的大教育觀的新思路。
整個(gè)活動(dòng),我始終以游戲“尋寶”來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性,從接到命令發(fā)現(xiàn)有怪獸,到想辦法找工具打怪獸,到打敗怪獸尋寶藏,最后得到勇士獎(jiǎng)?wù)?。幼兒始終在有趣的游戲情景激勵(lì)下,在“復(fù)雜”的地理位置中,進(jìn)行活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)旨在發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力、相互合作以及學(xué)習(xí)自我保護(hù)的能力,讓幼兒在有趣的游戲情景中,充分體驗(yàn)野外活動(dòng)的快樂(lè)。
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