下面是范文網(wǎng)小編分享的六年級(jí)學(xué)會(huì)忍耐作文3篇(我學(xué)會(huì)了忍耐滿分作文)，供大家品鑒。

六年級(jí)學(xué)會(huì)忍耐作文1

　　在人生的道路上，到處都充滿了坎坷和荊棘，而在經(jīng)歷過后，我們必然會(huì)學(xué)會(huì)些什么，而學(xué)會(huì)的這些在今后的路上則會(huì)使我們受益匪淺。就像曾經(jīng)的我，不懂得壓制自身的情緒，但當(dāng)聽見了那句話和經(jīng)歷了那件事后，我慢慢地學(xué)會(huì)了忍耐。

　　一次，課堂上老師又一次教導(dǎo)我們?cè)谏鷼庖c人動(dòng)手時(shí)，應(yīng)先冷靜三秒鐘，克制住自身萬不可莽撞行事。我聽后，便將這話牢牢記住了。

　　五年級(jí)時(shí)，班中開始喜歡散步謠言。初始時(shí)，我一點(diǎn)兒也不在意，因?yàn)樵谶@些謠言之中并沒有關(guān)于我的。但是隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)推移，謠言漸漸多了起來，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些關(guān)于我的，我心中便會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)怒火，可我很快就克制住了。但到了最后，我發(fā)現(xiàn)關(guān)于我的謠言，漸漸多了起來，而且有些謠言真的是離譜，甚是讓人忿恨。

　　記得那天，有兩個(gè)人在一旁聊天，而我恰好從他們身邊經(jīng)過，聽見他們?cè)谡f我們班的誰誰誰背地里說我壞話、宣我。記不清他們具體說什么，只知道背地里說我壞話的人宣我的話很尖酸刻薄。聽見了這個(gè)后，我徹底地生氣了，準(zhǔn)備去找那個(gè)散播謠言的人，好好揍他一頓，好發(fā)泄下自己內(nèi)心中的怒火。而我周圍的人知道后，都紛紛來勸我不要沖動(dòng)，要冷靜下來，但那時(shí)的我已經(jīng)被怒火沖昏了頭腦，一點(diǎn)兒也聽不進(jìn)去，只想著找那人發(fā)泄自己心中的忿恨。而正當(dāng)我找到那人，準(zhǔn)備對(duì)他揮拳而出時(shí)，我的耳中又響起了老師的那一番話：“在你要?jiǎng)邮謺r(shí)，先讓自己冷靜三秒鐘，好好想一想，要克制住自己，學(xué)會(huì)忍耐。”于是，舉起的拳頭又放了下來，然后轉(zhuǎn)身走向了操場(chǎng)。

　　在走向操場(chǎng)的這段路上，我也漸漸地想通了：是啊，我應(yīng)該要學(xué)會(huì)忍耐，壓制住自身的怒火，不能夠總是為了一些煩瑣的小事而生氣，影響了自己原先很好的心情。

　　人生的道路，還在繼續(xù)，而我們的學(xué)習(xí)生涯也才剛剛揚(yáng)帆起航，正所謂“活到老，學(xué)到老”，學(xué)會(huì)忍耐，真所謂“退一步海闊天空，海闊憑魚躍?！边@樣，我們的每一天都會(huì)充滿歡聲笑語!

六年級(jí)學(xué)會(huì)忍耐作文2

　　每個(gè)人都有自己的脾氣，當(dāng)我怒火燃燒時(shí)，我應(yīng)該站在別人的立場(chǎng)去思考問題，去體諒別人的難處。有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)榕鸲ピS多許多……

　　那一天，我在路邊攤上買了一個(gè)非常精致漂亮的吊墜，并且把它系在了我的書包上，路人都向我投來了羨慕的目光，我知道這是吊墜的功勞。第二天，到了學(xué)校，班上的女同學(xué)們都紛紛向我圍攏過來，看我漂亮的吊墜。

“鈴……鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)都掃興的回到了座位上。這時(shí)，我的同桌向我借吊墜看看，我說：“不借，等會(huì)兒老師沒收了怎么辦?再說，你把它弄臟了怎么辦?”同桌便不再說話了。

　　接下來一節(jié)是體育課，我把吊墜放在書包里后，就和同學(xué)們一起出去上體育課。上完后一回來，我就把書包打開，準(zhǔn)備把吊墜拿出來玩下，可是眼前的景象卻令我大吃一驚——我把書包翻遍了，也沒看到我的吊墜，這時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可是沒辦法啊，必須得冷靜下來思考：誰會(huì)拿走我的吊墜呢?朋友?no，no。同桌?對(duì)了，一定是她拿走了我的吊墜，肯定是她在報(bào)復(fù)我。接著，我便和她大吵了一架，最后她哭了。

　　放學(xué)回家后，我做我的家庭作業(yè)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)書中夾了什么東西，我趕緊拿出來一看，竟然是我那精美的吊墜。這是我的臉不由自主的紅了起來，心想：看來我冤枉了同桌。

　　第二天上學(xué)，老師說同桌因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑蛞D(zhuǎn)學(xué)了，我本想跟同桌說：“對(duì)不起”?？墒侵钡剿x開了，也沒說出口，就這樣我留下了遺憾，也誤會(huì)了一個(gè)即將成為好朋友的同桌，失去了一份真摯的同窗之誼。這件事讓我后悔不已。從中也吸取了教訓(xùn)。

　　總之，當(dāng)怒火燃燒時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐;當(dāng)別人傷害了自己時(shí)，我們要學(xué)會(huì)寬容;當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助。

六年級(jí)學(xué)會(huì)忍耐作文3

　　英國(guó)作家哈代說：忍耐——肉體的小心和道德的勇氣的混合。可見，學(xué)會(huì)忍耐是人生的一項(xiàng)必修課。

　　剛過去不久的校運(yùn)會(huì)，各班運(yùn)動(dòng)健將的精彩表現(xiàn)還歷歷在目。他們懷著為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感奮勇前行，跑道旁的拉拉隊(duì)大聲吶喊助威，把自己內(nèi)心那股加油勁兒傳遞給選手。隨著一陣壓過一陣的歡呼，選手到達(dá)終點(diǎn)了。獲得名次的選手跟伙伴興奮地?fù)肀г谝黄穑瑳]獲獎(jiǎng)的選手也沒氣餒，因?yàn)樗麄兌寂^了啊。這時(shí)，我們班的其中一名選手在跑到終點(diǎn)后感到身體不適，聽到這個(gè)消息，大家都擔(dān)心不已，跑去慰問那名同學(xué)。只見他喘著粗氣，雙手撐在膝蓋，汗流浹背，臉色有些蒼白。之后還有其他比賽需要他的參加，有的同學(xué)看不下去了，想代替他上場(chǎng)，可是學(xué)校不允許。心疼他的老師和同學(xué)商量著要不要棄權(quán)的時(shí)候，他站了起來，對(duì)大家說：我沒事，我還能繼續(xù)比賽。

　　就這樣，他帶著不適的身體站在了起跑線上。隨著槍聲響起。他不顧一切地向前沖，汗水從他臉頰滴落，落在紅色橡膠跑道，他的步伐越來越小，可他沒有放棄，在老師同學(xué)關(guān)懷的眼神下跑到了終點(diǎn)!

　　所有同學(xué)為他歡呼、喝彩。雖然他不是第一名，但在同學(xué)眼里，他一定是最優(yōu)秀的一個(gè)。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)早已落幕，可那個(gè)忍耐到終點(diǎn)的少年卻讓全班永遠(yuǎn)難忘。

　　石縫中的小草學(xué)會(huì)忍耐風(fēng)吹雨打，變得堅(jiān)韌;戈壁灘上的白楊學(xué)會(huì)忍耐烈日暴曬，變得挺拔;摔倒的小孩學(xué)會(huì)忍耐疼痛，變得堅(jiān)強(qiáng)忍耐猶如甘露撒向大地，獲得生機(jī)，他是風(fēng)雨過后的彩虹，是黑暗中一盞明燈，只要相信，你一定可以學(xué)會(huì)忍耐，可以大聲告訴人們：我不是溫室的花朵，我是展翅高飛的雄鷹。

　　一個(gè)成功的人，背后一定少不了忍耐，沒有把前方的大山跨過，怎會(huì)走到遠(yuǎn)方。一個(gè)人離不開忍耐，正如魚兒離不開大海。放手一搏，人生的精彩正悄悄綻放

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