下面是范文網小編分享的教師的社交禮儀3篇 常用的社交教師禮儀闡述用法，供大家參閱。
教師的社交禮儀1
1、不要直呼老師的姓名，呼喚老師時，至少應在名字加上“老師”二字。對于博士生導師，50歲以上的教授，或者某領域杰出的專家、學者，不論性別都應當尊稱“先生”。
2、與老師相處要以誠相待，不要以為自己很聰明“哄騙”老師。
3、犯了錯誤在老師面前要大膽坦誠地承認，不要躲躲閃閃，因為犯錯誤的學生在老師心中依然是可愛的。
4、學生組織的活動要設法獲取老師的支持，請老師提點建設性的意見。老師會因被尊重而感到高興。
5、不要當著其他老師的面提的問題一下子把老師給問住了，如果出現這種情況，可找個話題差開，免得出現尷尬局面。
營造良好師生氛圍技巧：
1、多問問題。勤學好問的學生能給老師留下深刻的印象，問題內容應以學習為主，少問一些無聊問題，否則會引起老師反感。
2、幫助教師。可以是生活上的.，日常中的，可以是課堂上的。比如上課提問而無人敢應答，如果你大膽地回答了，解了老師的圍，老師會高興的。
3、不要在老師面前批評或表揚其他老師，不管是貶還是揚，都會引起老師的敏感反應。批評會讓老師想到你是否在別的老師面前同樣表現；贊揚會使老師懷疑自己在此方面有所不足，會懷疑意見。
教師的社交禮儀2
教師禮儀規(guī)范
1.著裝的禮儀：教師無論是在教育教學活動，還是公共場合，著裝都要體現職業(yè)特點：美觀大方，有時代感，受學生歡迎，符合教師身份。
2.儀容的禮儀：教師儀容要端正、莊重、斯文、雅氣。不濃妝艷抹；不佩戴款式夸張的耳環(huán)、項鏈等；不染彩色指甲；不將頭發(fā)染成怪異顏色。
3.舉止的禮儀：坐姿須端莊、站姿應挺拔、行姿宜穩(wěn)健。
4.社交的禮儀：尊重他人，禮貌待人；約束自己，自律自重.
5.參加聚會的禮儀：教師出席正式晚會，男教師以深色中山裝套裝、西服套裝，女教師以旗袍、連衣裙或西服套裙為宜；參加沙龍交流時不要離題萬里，浪費眾人寶貴時間。
6.網絡的禮儀：教師在通過網絡、短信等方式與他人交往時，應牢記教師身份；在使用網絡語言時要尊重他人；留言板上要對自己的言論負責。
7.進出校門的禮儀：進入校門主動向人問好；自行車(電瓶車)推行，摩托車、汽車慢行至指定存放處，整齊排放，離開校園主動道“再見”。
8.課堂的禮儀：進教室前準備好上課教材、教具，不攜帶通訊工具進課堂；講課不坐著、不靠著，也不過多來回走動；多用敬語“請”字和尊敬手勢；目光關注每一個學生；不諷刺挖苦學生。
9.辦公室的禮儀：舉止規(guī)范，談吐文雅，遵守公德，文明辦公。不上網聊天，不玩游戲，不下載娛樂影視片。
10.打電話的禮儀：上班時間不煲電話，接電話宜內容簡潔，聲音適度。
11.與學生交往的禮儀：微笑交談，平等溝通。
12.與家長交往的禮儀：接待家長做到來有迎聲、問有答聲、去有送聲。
13.家訪的禮儀：家訪前應寫便條或打電話預約，把家訪內容告訴家長。讓家長有思想準備。預約的口氣，應該是友好、請求、商量式的。舉止穩(wěn)重，溫文爾雅。用語合理，避免單純的“登門告狀”。
14.升旗的禮儀：脫帽、摘墨鏡，規(guī)范立正。
升旗禮儀：
(1)不遲到、不早退，精神飽滿，態(tài)度嚴肅，脫帽、摘墨鏡，規(guī)范立正，不交頭接耳。
(2)向國旗行注目禮，與學生一起高聲唱國歌，歌詞準確，精神飽滿。
(3)切忌：自由走動、東張西望、心不在焉、馬虎應付、竊竊私語。
(4)即使寒冷的冬天，也不能把手插在口袋里。
(5)天氣暖和時要自覺穿統(tǒng)一校服，校服要及時清洗、熨燙，要將校服穿得端莊、高雅。
15.會場的禮儀：手機置靜音或關閉，不接聽手機、不發(fā)送和閱讀短信。
集會禮儀：
(1)遵守會議紀律，按指定地點入座，準時有序，不無故中途離開。
(2)關閉通訊工具，認真聆聽，認真記錄，不看報刊雜志，不做與會議無關的事情。
(3)尊重報告人。掌聲熱烈，靜聽專心。
(4)在室外集會時，不打傘。坐姿端正，用自己規(guī)范的禮儀感染和教育學生。
切忌：竊竊私語、剪指甲、打哈欠、掏耳朵、挖鼻孔等一些不文雅的舉動。
教師的社交禮儀3
一、教師的行為
舉止：一個人氣質、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。
(1)、目光：在講臺上講課時，教師的目光要柔和、親切、有神，給入以平和、易接近、有主見之感。當講話出現失誤被學生打斷、或學生中出現突發(fā)事情打斷你的講課時，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你有學生心目中的形象。
(2)、站姿：老師站著講課，既是對學生的重視，更有利于用身體
語言強化教學效果。站著講課時，應站穩(wěn)站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過于昂著頭。需要在講臺上走動時，步幅不宜過大過急。
(3)、手勢：老師講課時，一般都需要配以適度的手勢來強化講課效果。手勢要得體、自然、恰如其分，要隨著相關內容進行。講課時忌諱敲擊講臺、或做其他過分的動作。
二、教師的言談
教師承擔的主要任務離不開語言表達。因此，作為一名教師，要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節(jié)。
(1)、表達要準確：學校中設置的每一門課程都是一門科學，有其嚴謹性、科學性。老師在教授時應嚴格遵循學科的要求，不可庸俗化。
(2)、音量要適當：講課不是喊口號，聲音不宜過大，會給學生以聲嘶力竭之感。如果聲音太低又很難聽清，導致影響教學效果。
(3)、語言要精練：講課要抓中心，不說廢話和多余的話，給學生干凈利索的感覺。
(4)、洪課可以適時插入一些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學生學習的興趣。
三、與學生談話
(1)、提前通知，有所準備。談話最好提前與學生打招呼，讓學生有一個思想準備，這既是一種禮貌，又是對學生的尊重。
(2)、熱情迎候，設置平等氣氛。舉止端正，行為有度。談話時，語氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應表現出良好的道德修養(yǎng)。
(3)、分清場合，人情人理。老師的表情要與談話對象、內容協調一致。在與學生進行談話時，不要言過其實，故意夸大事實，也不應傳播不利團結或道聽途說的事情。
四、認真參加升旗儀式，自覺按照儀式要求做到嚴肅、規(guī)范。
五、在校內講普通話。自覺使用禮貌用語和體態(tài)語言，做到談吐文雅、舉止端莊。接受學生問候要回禮示意。
六、衣著整潔莊重，自然得體。佩帶校徽。男教師不蓄長發(fā)，女教師不化濃妝。不穿戴分散學生課堂注意力的服飾。
七、不在教室、辦公室、會議室等工作場所吸煙、喧嘩。不隨地吐痰、亂扔廢物。
八、及時收拾講臺、辦公室，保持工作環(huán)境整潔。住校教是由自覺保持居室環(huán)境衛(wèi)生，不隨處堆放、懸掛、晾曬雜物。
九、上課不遲到、早退、不拖課，不隨意中途離開教室處理私事(如會客、掛電話等)，不在課上訓斥學生；上下課與學生互致問候。
十、尊重學生人格，不挖苦、辱罵、體罰或變相體罰學生；不以罰款、驅趕等粗暴手段處罰學生。
十一、不違反規(guī)定向學生或家長收取或變相收錢、物；不隨意叫學生或學生家長代辦私事。
十二、接待或拜訪家長，做到熱情有禮、謙遜耐心，不耍態(tài)度，不訓斥。
十三、同事之間互相尊重，講求謙讓，光明磊落，坦誠交往。
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