下面是范文網(wǎng)小編收集的描寫春天的作文6篇 寫描寫春天的作文，供大家參考。
描寫春天的作文1
春天，萬物復蘇，冬眠的動物醒了，小燕子從南方飛了回來。給我們的家園增添了不少生機。春天在我眼里，就像變了一個世界，變得格外溫暖。
春天的太陽可比冬天的起得早，睡得晚，而且顏色也稍微深了一點兒。太陽照在我們身上，暖洋洋的，可舒服了，春天的風像媽媽的手撫摸著我一樣，而冬天卻狂風大作，非常冷。
春天下的雨是毛毛細雨，像頭發(fā)、像沙子......打在我們身上好像一點兒感覺都沒有。
春天的樹長出了嫩芽兒，有的已經(jīng)開了花，沒落葉子的樹，葉的顏色更新鮮了，有的還在長葉子，柳樹的枝條長長的，像女孩的長辮子。
花開得格外鮮艷，開的花爭奇斗艷，像是在比美，我們伴隨著玉蘭的花香來到了玉蘭樹下，在樹底，讓你聞著清香，使你陶醉?？蓯鄣男〔輳牡叵绿匠鲱^來，許多還是枯黃的小草中間冒出幾根鮮綠的小草，很顯眼，我想：小草的生命力可真強??！
動物在春天也有變化，在冬天，我們經(jīng)?？匆姙貘f，而現(xiàn)在，烏鴉似乎不存在了，經(jīng)?？匆姷膮s是喜鵲和燕子。地上跑的小貓和小狗脫掉了外衣，也很漂亮。小魚在冬天似乎也在冬眠，現(xiàn)在他們"醒"了，游泳的也多了。
原來，在冬天的時候我們穿著羽絨服，現(xiàn)在，我們改穿褂子了。在吃東西上我們也有了變化。冬天，我們不能吃涼的，現(xiàn)在可以少吃一點了，在我們的住宿上也有了改變，把蓋著的厚厚的被子換薄了，暖氣也沒了?？恐禾斓臏囟?，給我們家?guī)砹藴嘏?/p>
在公交車上，開窗戶的人多了，人們不再去擠帶空調的公交車了?，F(xiàn)在放風箏的人多了，各式各樣的風箏，全都有，而且這些風箏在空中飛翔，像真的一樣。
在服裝市場里，冬天的衣服大降價或者沒了，熱氣，空調也慢慢的沒了。
春天來了，到處充滿了春天的氣息，天上、地上、動物、人......
描寫春天的作文2
去年的春天，春雨綿綿，天空 上好像擁集著上千頭奶牛。絲絲小雨好似乳汁滴滴，哺育著剛剛蘇醒的大地。小草精神飽滿，為大地織起一張綠絨絨的地毯。小野花的臉蛋兒笑的像蜂蜜般甜蜜，然而一件讓我難忘的事就發(fā)生在這個春雨綿綿的日子里。
那天，我在馬路邊等車。心里急的發(fā)毛，不停地念叨：“千萬別遲到，千萬別遲到！”“現(xiàn)在幾點了？要7：50趕到東站學英語?。〕鰜頃r已經(jīng)……”在心里盤算時間的我還時不時的探頭東張西望，看看有沒有開往東站的車。唉！一向好遠的我不知今天從哪兒沾上了一身的晦氣，車子就是不來。我急的直跺腳。放下手中白色的袋子，一邊擦著手心里沁出來的汗，一邊心煩氣躁地嘀咕著這該死的車。
“東站，東站，快快，去東站的。”不知誰一邊拍著車門，一邊吶喊著。上車的人很多，大都是趕著上班的叔叔阿姨，他們的神色也十分急躁，為了早點到校，暈車的我也只好往上擠?！皣W啦”車門關上了，汽車開了，載著搖搖晃晃的乘客向前行。我回頭一望，看到等車亭下有一個小白點，哎呀！“這不正是我的裝書袋嗎？”“阿姨，阿姨！停車，快停車！我的袋子落在等車亭里了！”“咔——”的一聲，汽車停了下來，我急急忙忙跑下車，邊跑邊責備自己太粗心大意。看來，又的等下一輛車了！我拎著袋子回頭望那輛車，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，它還停在原地沒有向前移動1毫米。那位阿姨從窗口探出身子向我喊：“小朋友，快，快上車！”心一陣激動，鼻子一陣酸，我拎著袋子向車子奔去。阿姨拉我上了車，我心一陣內(nèi)疚，看看阿姨和其它乘客，沒有一個人臉上有著責備的神色?！笆俏依速M了大家的時間，請大家原諒！”我心里默默地對大家道歉。
我又在一個春天里想起了這件令我永生難忘的事！每當全新的一個春天來臨，會不會……
輕柔的春風吹來了新的挑戰(zhàn)，也吹來了更多的美……
描寫春天的作文3
去年的春天，從陽臺向外看去，可以看到大朵大朵的木棉花在樹梢綻放，沒有綠葉的襯托，像躍動的火焰一樣，點綴在枝頭上。
去年的春天，聽說不知道哪座山哪座廟里的哪位大仙很靈驗，有求必應，于是，外婆去了。高高的臺階上，外婆彎著腰，吃力而虔誠地往上走。每走一個臺階，跪下來磕一個頭，再往上走。那天有太陽沒有云沒有風，沒有水，有喘息聲有汗水有外婆虔誠的心，她只是希望我能考上重點高中。
去年的春天，所有的人都在為我中考的體育成績能快0.1秒、能多2厘米絞盡腦汁。托了關系，感謝了又感謝。父母說為了成績，不論多貴的東西，該買的就得買，我木訥地點頭點頭再點頭。
去年的春天，我立志成為學校里的足球第一，開始不在乎成績，我說夢想比一切都偉大，不能放棄。于是，我成功了，我的第一是用臨近中考時的成績下降換來的，家里的人都很著急，外婆開始拜神，父母苦口婆心地給我做思想工作。我說夢想總會有坎坷，不過，既然夢想已經(jīng)達到，該放的就放吧。于是，我沒再踢球?？墒?，太遲了。
今年的春天，木棉花依舊大朵大朵地開，像火苗躍動在樹梢。
今年，我打算進實驗班，外婆沒有拜神，因為她不知道。今年，我的文科成績很弱，父母沒有再絞盡腦汁，因為他們不知道。今年，兄弟學校足球隊的比賽挑戰(zhàn)書來了，我有新的夢想了，但我知道該怎么做。
今年和去年一樣，木棉花大朵大朵地開，我面臨著重大的考試和薄弱的科目還有與前兩項有沖突的所謂的夢想。但今年的春天與去年的不一樣。我不會再靠別人了，我的成功不是依靠別人的求神拜佛、絞盡腦汁換來的。因為那并沒有使我成功。我不會再用夢想為借口來搪塞心中因貪玩而產(chǎn)生的愧疚。煙花前我淡然的表情告訴我，我長大了，真的長大了，我知道自己該為什么去奮斗了，我知道什么東西值得我在乎了；知道什么東西該留，什么東西該放，我知道自己該做什么。
外婆去年磕了頭，今年不用再磕，去年絞盡腦汁的父母今年不用再這樣做。去年的夢想今年不會再有了，去年的春天永遠只是去年的。
描寫春天的作文4
在寒冷的冬天過后，飽含著春節(jié)的氣息，春悄然來臨了。按照我們家的習慣每年的這個時候都會去踏青，感受春的氣息，雖然每年去的都是一個地方，事物也是一樣的但是唯一不一樣的就是我的看法與感悟。
春天的身影里，我們還會看見雨在春天里細細的下著。春雨蒙蒙，細雨連綿，在雨里，常常會有著來來往往的身影。
公園里的植物已經(jīng)有了生命跡象，但是遠遠望去，令人少少的略感感動，當初，小草為了在來年更好地存活，他舍棄了自己的那一份綠意，變得枯黃，如今，冬日的嚴寒在減退，他又開始努力地生長，如今，已經(jīng)有那么些草兒冒出了絲絲綠色，迎著溫和的陽光，驕傲的挺立著，咦？為什么，草尖上有一粒晶瑩的水珠，應該是清晨的露水吧?？墒俏覅s更加相信這是夜晚的淚水。因為，小草為了那一抹來之不易的綠色，付出了很多很多。她熱淚盈眶，為小草在夜晚進行了洗禮，不是嗎？看小草不是比以前綠很多嗎？哦，櫻花還沒有盛開，略感嘆息，可能是我來早了的緣故吧，那櫻樹上的點點花骨朵讓我突然間想起了學校的那一株白玉蘭，那白玉蘭會是什么時候盛開呢？我想，當她綻放時，那份潔白與純潔一定是迎接我們進入校園中最美的風景了吧。這時又回想起以往和同學來這里看到的櫻花了，那些細節(jié)已經(jīng)淡忘，只記得在那里，天空大地都被她渲染的一片粉紅。呵呵，這就是期待櫻花一般的心情。
哦？好像忘記了什么，我們轉頭向后面看去。哦！那就是迎春花，在一大片綠色中點啜著這斑斑黃色，不得不說這是一種視覺上的享受。在這大片黃綠布匹后面似乎有些什么，繞過去一看，原來是竹林啊，這令我馬上想到了什么，脫口而出“寧可食無肉，不可居無竹”果然如此，竹林所散發(fā)出的特殊的清香是其他花香不可及的，難怪它是花中四君子之一。
走到櫻花巷的盡頭，轉身向遠處的山看去，那分明是枯黃后重生的綠色，在枯黃中待了一個冬天的生物，已然按耐不住開始了他們的重生，我想不久后那將是一片蔥綠！
在告別了公園后，在心里對春又有了更深一層的理解，她在我心中又升騰了
描寫春天的作文5
我的家鄉(xiāng)是一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的春天。 春天來到家鄉(xiāng)的花園里，百花齊放，有菊花、有郁金香、玫瑰……但是這些花并不是最美的，其實，桃花在我的家鄉(xiāng)才是最美的。春天剛來，桃樹上掛滿了花骨朵，羞答答地互相簇擁著，仿佛是一群膽怯、羞澀的小姑娘，誰也不敢第一個咧開嘴。等到花園里的桃花開了，粉紅粉紅的花團，像片片火燒云，遠遠望去，美極了！
春天來到田野里，農(nóng)民伯伯在田野里耕田、播種，好一派繁忙的景象。
??！我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的春天。
附：《家鄉(xiāng)的春天》教案
【設計理念】
通過向同學們充分展示家鄉(xiāng)的春天美景，讓學生充分體驗和感情春天的美麗，培養(yǎng)學生熱愛春天、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
【教學目標】
1、學會觀察，初步認識大自然的生命在春天里成長變化。
2、觀賞春天，加深對春天的體驗和感悟。
3、關注學生的'情感體驗，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、感受美的能力。
【課前準備】
課前要求學生選擇一二種動物或植物進行觀察，搜集有關描寫春天的詞語、詩詞和圖畫。
【教學過程】
一、賞春導入
欣賞春天的美景。多媒體播放家鄉(xiāng)春天美景，配以歌曲《春天在哪里》，營造輕松、愉悅的課堂氛圍。
二、走進家鄉(xiāng)的春天
1、師：請同學們說說你從剛才的視聽中感受到了什么？生自由發(fā)言。
2、展示兩周來同學們收集整理的有關家鄉(xiāng)春天的資料：自然日記、繪畫作品、攝影作品、詩歌、歌曲等。交流后選出好的作品，在全班進行交流，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的感情。
三、用語言表達家鄉(xiāng)的春天
一句話繪春。要求學生每人寫出形容春天的句子。交流，點評。
請以“家鄉(xiāng)春天的 美，你看， ”的句式說說家鄉(xiāng)春天的美。學生自由發(fā)言，教師和學生共同評議。
四、誦春
全班齊聲朗誦描繪春天的詩歌（課件展示）
清明時節(jié)雨紛紛，行人路上欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 飲湖上初晴后雨 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。
古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。 結束語：春天，一個萬物復蘇的季節(jié)，一個辭舊迎新的季節(jié)，一個播種希望的季節(jié)，一個鳥語花香的季節(jié)。
描寫春天的作文6
春天是如此的美好，卻又是如此的短暫。于是春天引發(fā)了人們的很多感悟，但是，又有誰了解什么是春天呢？
作家告訴我：春天是這樣的：美麗的雪人洋溢著燦爛的笑，“撲哧”一下，笑臉成了花臉，一首清新的歌便從云端唱到了山麓，唱到低落的山村，唱出清新的春泥，—像夏天纏綿的細雨般的春泥，—像秋天枯黃的落葉般的春泥，像冬天柔軟的毛雪般的春泥，那樣的敏感，卻又纏綿不覺。一聲雷就可以嚇哭的白云，一聲杜鵑就可以叫醒的杜鵑花，春天它就是這樣的奇妙，又美的自然。
這就是作家眼里的春天。
一老者告訴我：春天就是那柳絮，一陣風，每一棵樹都會吟出沙沙的分號。
看著老者的白發(fā)，我似乎明白了他眼里的春天。
語文老師告訴我：春天是這樣的，當小鳥打破那沉寂的冬，萌芽穿上新的衣裳，柳條煥發(fā)春的新裝，孩子們奔跑相告，用嘴噘成口哨的形狀，用親切的耳語為這一季命名為—春。
哦，這是語文老師心中的春。
一位飽經(jīng)戰(zhàn)火的老將軍告訴我：春呀！應該是這樣的：滿池的殘花鑲上了一層暗淡的粉妝，受盡嚴寒的肥田露著空虛的禿地，忽然有一天桃花淹沒了村莊的煙雨，柳樹占領了空虛的江頭，—春再一次的武裝起來，迎接下一個戰(zhàn)栗。
這是老將軍的春天。
朋友告訴我：春天到了，鳥兒又可以海闊天空了，襯托天空的藍度，用那廣闊的翼遮蓋另一片藍天，鳥兒們的計算好差，算了又算，核了又核，為什么不公布最后的結果？
我問一位老農(nóng)，春天是什么？他什么也沒說，只是深沉的盯著遠方翻閱過的土地，“嘿嘿的笑了”。
什么是春天？每個人都有自己心中的春天，但是，每個人的春天都充滿了生機，充滿了希望，盡管春天是經(jīng)過嚴冬的摧殘，但他還是那么的完美，依然是四季中的翡翠。
我愛春天，我更愛大自然中的每一個四季。
……
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