下面是范文網(wǎng)小編整理的五年級《他_了》優(yōu)秀作文4篇 他什么了優(yōu)秀作文五年級,以供參考。

五年級《他_了》優(yōu)秀作文1
“你到底是怎么搞的?幫大人做一點(diǎn)事情都不肯?”聽到這個(gè)聲音,我就知道,爸爸又在發(fā)火了。爸爸的脾氣是非常暴躁的,在家里,我們每個(gè)人都很懼怕他。
有一次,爸爸坐在沙發(fā)上面看報(bào)紙,我在一旁看書。爸爸突然說:“菲菲啊,你去小賣部去幫我買一包煙回來?!蔽艺吹骄实牡胤?,被他這么一攪和,把我從書中拉扯出來,于是我極不情愿的說:“爸爸,還是你自己去買吧,我要看書?!?/p>
爸爸顯然吃了一驚,在家里還是第一次有人拒絕為他服務(wù)。于是,他見硬招不好使,便來討好我:“乖啊,幫爸爸去買煙啊,我給你一百元,買煙剩下的錢就歸你了,這么好賺,你就幫幫忙吧!”這個(gè)老爸,居然想用金錢來賄賂我?沒門!“爸爸,少吸煙可以減少疾病,我是不會(huì)幫你的?!蔽乙廊徊粍?dòng)搖。
這下子,爸爸可是真的發(fā)火了。沖我說道:“你這孩子怎么這么倔強(qiáng)?幫人家做一點(diǎn)事情都不肯?”爸爸頭發(fā)都豎起來了,臉變得通紅,仿佛要把我吃進(jìn)肚子里面似的?!拔摇疫@不是為你著想嗎?”我有一些害怕,支支吾吾地說?!罢媸堑??!卑职忠娢依硖潱堑美聿蛔屓?,氣勢洶洶地對我說:“趕快去買?!睕]有辦法,我只好忍氣吞聲地去買。
爸爸發(fā)火真是可怕啊!
五年級《他_了》優(yōu)秀作文2
今天,老師要公布語文模擬考的成績了。早讀時(shí),所有人都忐忑不安。尤其是李一誠,他早沒心讀書了,用牙咬著桌子。從他近乎絕望的眼神可以知道,他考砸了。
第一節(jié)課就是語文課,劉老師踩著鈴聲踏進(jìn)了教室,手里拿著一大沓白晃晃的試卷。她直接開門見山地說:“這次同學(xué)們的總體成績還不錯(cuò)?!蓖瑢W(xué)們吊著的心放了下來,長舒一口氣。“但是……”同學(xué)們又猛地坐直了,“最讓我意想不到的是李一誠?!贝蠹壹娂娹D(zhuǎn)過身望向李一誠?!八剂巳嗟谝?,98+18!”大家愣了一會(huì)兒,隨后爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。剛才還垂頭喪氣的李一誠,眨眼間就成了歡快的小鳥,一躍而起,跟旁邊的同學(xué)們一一擊掌。
下課了,劉老師親切地說:“樂樂,到辦公室來,到時(shí)候你要辦件事?!崩钜徽\激動(dòng)得沒來得及抽椅子,就_顛_顛地往辦公室跑。從辦公室回來后,李一誠更加得意了,放開嗓門大喊:“我就是打敗天下無敵手!”其他男生跟著唱和。連一些女生也跑過來問:“李一誠,你怎么這么厲害呀!”李一誠顯露出一副謙虛的模樣,擺著手說:“這不算什么,不過就是,百分之一的靈感加百分之九十九的汗水罷了?!本瓦B他的死敵小黃,也不敢把他怎么樣。整個(gè)上午,李一誠就沉浸在這樣的阿諛奉承中。
唉,可是,樂極生悲。
下午的語文課來了,劉老師還沒來,只聽一陣“嗒嗒”的腳步聲,似乎劉老師每走一步就會(huì)有一把劍刺著我們的心。未見其人,先聞其聲,劉老師大吼一聲:“李一誠,你給我上講臺(tái)來!”李一誠戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上前去。劉老師進(jìn)了教室,重重地關(guān)上了門,劉老師的臉漲紅了,似乎要爆了,與臉上蒼白的李一誠形成了鮮明的對比。劉老師二話不說,揪著李一誠的右耳對著他大吼:“我讓你做的事呢!飛哪兒去了!說!”李一誠從小就過著小王子般的生活,一下子,豆大的淚珠流了下來,隨后便一發(fā)不可收拾,一行行淚順流而下,他哭得鼻子都紅了,不停地抽噎。本來就很瘦小的他更瘦了,全班只有他驚天地、泣鬼神的哭聲……
放學(xué)后,我勸他不要把事情太放心上,誰知,他又哭了,唉!
五年級《他_了》優(yōu)秀作文3
在一個(gè)下著小雨的一天,他傷心了,因?yàn)槲覀冞@次徹底失去了一個(gè)好玩伴。
那是一只小狗,它每天都會(huì)和我們一起玩耍,每當(dāng)我寫完作業(yè)時(shí),我都會(huì)到隔壁叫上他和小狗下樓玩,我們每次都會(huì)拿根木棍向遠(yuǎn)方丟去,小狗就會(huì)像豹子一樣迅速地向木棍跑去,一會(huì)兒的功夫,小狗就叼著木棍跑回來,在我們面前搖起尾巴,那搖尾巴的樣子似乎在說:“你們看我多厲害呀!”我們用手摸了它的頭幾下,它就在地上打起滾來,逗地我們哈哈大笑。
在那天,我還是一如既往地去叫隔壁的他們一起下樓玩,可他卻只是一個(gè)人過來,我見到他趕緊地問:“你家的小旺財(cái)呢?怎么不一起下樓玩?”“噢,它啊!它和我媽媽一起上街了,過一會(huì)兒就回來。”他回答道。我聽了他的話,這才放松下來,開心地玩了一下午。眼看就要到晚上了,我和他一起上了樓,進(jìn)了各自的家。正當(dāng)我吃完飯準(zhǔn)備看電視的時(shí)候,我聽見在走廊傳來了陣陣哭聲。于是,我打開門看了下走廊發(fā)現(xiàn)他正坐在家門口哭。我趕緊走了過去問:“你怎么了,干嘛哭呀?”他慢慢抬起來頭,揉著已經(jīng)哭紅了的眼睛說著“我……我的小……小旺財(cái)走丟了?!彼请p眼睛呆滯的樣子,眼眶還微微泛紅,我猜他已經(jīng)帶傷致極了。這時(shí)我也心中一陣難過,雖然它是一個(gè)小動(dòng)物,可我們早已把它當(dāng)成了我們的伙伴。到了第二天,乘著周末我們趕緊去周邊的商店問問,到周圍去找,可是,還是一無所獲。
一轉(zhuǎn)眼這件事已經(jīng)過去許久,他還是很想它!每次放學(xué)路過這條街時(shí),我總會(huì)看到他那難以掩飾的傷心和豆大的眼淚。
五年級《他_了》優(yōu)秀作文4
“誰讓你作業(yè)沒做的!去,拿著書后邊站著聽課!”隨著嚴(yán)厲的呵斥,我知道又有一個(gè)學(xué)生被訓(xùn)了。已經(jīng)是第三個(gè)了。今天,老師非常生氣,原因何在?只不過是因?yàn)殁徛曧懞笪覀円廊怀臭[罷了。俗話說:“槍打出頭鳥?!蹦侨齻€(gè)倒霉孩子便被批評了。剩下沒有被捉住的學(xué)生也只有膽戰(zhàn)心驚的份了。
曾經(jīng),他說他是一個(gè)非常認(rèn)真的人,他說他也是一個(gè)感情豐富的人,他說他獲獎(jiǎng)很多,他還說一件事要么就不做,要么就做好。我們認(rèn)為他很“自戀”,很“自大”,很“強(qiáng)勢”。其實(shí),我們并沒有讀懂他。那一次,他流淚了,哭得像個(gè)孩子。老臉縱橫一把淚。自那次開始,我們才漸漸明白了他的良苦用心。
那是一個(gè)陽光明媚的下午,他的心情格外的好。那天有一個(gè)感恩報(bào)告團(tuán)來到了學(xué)校。參加活動(dòng)的對象是除了老師學(xué)生外,還有家長。他所帶班里的家長早早地到齊了。他帶著我們拿著凳子迅速坐到指定位置,等待著大會(huì)開始。
隨著演講者富有感染力的聲音,活動(dòng)慢慢進(jìn)入了“感恩老師”這一環(huán)節(jié)。這時(shí),演講者要求每個(gè)班主任站在自己的學(xué)生面前,要求每個(gè)學(xué)生向他行禮。當(dāng)我們向他深深鞠躬再抬起頭時(shí),分明看見他眼中飽含晶瑩的淚花,他終究沒能按捺住,滾燙的淚水慢慢流淌下來,劃過他的臉頰落在了身上。我知道,那晶瑩的淚光中寫滿了感動(dòng)。
盡管他每天板著臉來上課,盡管他對我們很嚴(yán)厲,盡管他經(jīng)常毫不留情,但我們依然不后悔當(dāng)他的學(xué)生。
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