下面是范文網(wǎng)小編整理的五年級《他_了》優(yōu)秀作文4篇 他什么了優(yōu)秀作文五年級，以供參考。
五年級《他_了》優(yōu)秀作文1
“你到底是怎么搞的?幫大人做一點(diǎn)事情都不肯?”聽到這個(gè)聲音，我就知道，爸爸又在發(fā)火了。爸爸的脾氣是非常暴躁的，在家里，我們每個(gè)人都很懼怕他。
有一次，爸爸坐在沙發(fā)上面看報(bào)紙，我在一旁看書。爸爸突然說：“菲菲啊，你去小賣部去幫我買一包煙回來?！蔽艺吹骄实牡胤?，被他這么一攪和，把我從書中拉扯出來，于是我極不情愿的說：“爸爸，還是你自己去買吧，我要看書?！?/p>
爸爸顯然吃了一驚，在家里還是第一次有人拒絕為他服務(wù)。于是，他見硬招不好使，便來討好我：“乖啊，幫爸爸去買煙啊，我給你一百元，買煙剩下的錢就歸你了，這么好賺，你就幫幫忙吧!”這個(gè)老爸，居然想用金錢來賄賂我?沒門!“爸爸，少吸煙可以減少疾病，我是不會(huì)幫你的?！蔽乙廊徊粍?dòng)搖。
這下子，爸爸可是真的發(fā)火了。沖我說道：“你這孩子怎么這么倔強(qiáng)?幫人家做一點(diǎn)事情都不肯?”爸爸頭發(fā)都豎起來了，臉變得通紅，仿佛要把我吃進(jìn)肚子里面似的?！拔摇疫@不是為你著想嗎?”我有一些害怕，支支吾吾地說?！罢媸堑??！卑职忠娢依硖潱堑美聿蛔屓?，氣勢洶洶地對我說：“趕快去買?！睕]有辦法，我只好忍氣吞聲地去買。
爸爸發(fā)火真是可怕啊!
五年級《他_了》優(yōu)秀作文2
今天，老師要公布語文模擬考的成績了。早讀時(shí)，所有人都忐忑不安。尤其是李一誠，他早沒心讀書了，用牙咬著桌子。從他近乎絕望的眼神可以知道，他考砸了。
第一節(jié)課就是語文課，劉老師踩著鈴聲踏進(jìn)了教室，手里拿著一大沓白晃晃的試卷。她直接開門見山地說：“這次同學(xué)們的總體成績還不錯(cuò)?！蓖瑢W(xué)們吊著的心放了下來，長舒一口氣。“但是……”同學(xué)們又猛地坐直了，“最讓我意想不到的是李一誠?！贝蠹壹娂娹D(zhuǎn)過身望向李一誠?！八剂巳嗟谝?，98+18!”大家愣了一會(huì)兒，隨后爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。剛才還垂頭喪氣的李一誠，眨眼間就成了歡快的小鳥，一躍而起，跟旁邊的同學(xué)們一一擊掌。
下課了，劉老師親切地說：“樂樂，到辦公室來，到時(shí)候你要辦件事?！崩钜徽\激動(dòng)得沒來得及抽椅子，就_顛_顛地往辦公室跑。從辦公室回來后，李一誠更加得意了，放開嗓門大喊：“我就是打敗天下無敵手!”其他男生跟著唱和。連一些女生也跑過來問：“李一誠，你怎么這么厲害呀!”李一誠顯露出一副謙虛的模樣，擺著手說：“這不算什么，不過就是，百分之一的靈感加百分之九十九的汗水罷了?！本瓦B他的死敵小黃，也不敢把他怎么樣。整個(gè)上午，李一誠就沉浸在這樣的阿諛奉承中。
唉，可是，樂極生悲。
下午的語文課來了，劉老師還沒來，只聽一陣“嗒嗒”的腳步聲，似乎劉老師每走一步就會(huì)有一把劍刺著我們的心。未見其人，先聞其聲，劉老師大吼一聲：“李一誠，你給我上講臺(tái)來!”李一誠戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上前去。劉老師進(jìn)了教室，重重地關(guān)上了門，劉老師的臉漲紅了，似乎要爆了，與臉上蒼白的李一誠形成了鮮明的對比。劉老師二話不說，揪著李一誠的右耳對著他大吼：“我讓你做的事呢!飛哪兒去了!說!”李一誠從小就過著小王子般的生活，一下子，豆大的淚珠流了下來，隨后便一發(fā)不可收拾，一行行淚順流而下，他哭得鼻子都紅了，不停地抽噎。本來就很瘦小的他更瘦了，全班只有他驚天地、泣鬼神的哭聲……
放學(xué)后，我勸他不要把事情太放心上，誰知，他又哭了，唉!
五年級《他_了》優(yōu)秀作文3
在一個(gè)下著小雨的一天，他傷心了，因?yàn)槲覀冞@次徹底失去了一個(gè)好玩伴。
那是一只小狗，它每天都會(huì)和我們一起玩耍，每當(dāng)我寫完作業(yè)時(shí)，我都會(huì)到隔壁叫上他和小狗下樓玩，我們每次都會(huì)拿根木棍向遠(yuǎn)方丟去，小狗就會(huì)像豹子一樣迅速地向木棍跑去，一會(huì)兒的功夫，小狗就叼著木棍跑回來，在我們面前搖起尾巴，那搖尾巴的樣子似乎在說：“你們看我多厲害呀!”我們用手摸了它的頭幾下，它就在地上打起滾來，逗地我們哈哈大笑。
在那天，我還是一如既往地去叫隔壁的他們一起下樓玩，可他卻只是一個(gè)人過來，我見到他趕緊地問：“你家的小旺財(cái)呢?怎么不一起下樓玩?”“噢，它啊!它和我媽媽一起上街了，過一會(huì)兒就回來。”他回答道。我聽了他的話，這才放松下來，開心地玩了一下午。眼看就要到晚上了，我和他一起上了樓，進(jìn)了各自的家。正當(dāng)我吃完飯準(zhǔn)備看電視的時(shí)候，我聽見在走廊傳來了陣陣哭聲。于是，我打開門看了下走廊發(fā)現(xiàn)他正坐在家門口哭。我趕緊走了過去問：“你怎么了，干嘛哭呀?”他慢慢抬起來頭，揉著已經(jīng)哭紅了的眼睛說著“我……我的小……小旺財(cái)走丟了?！彼请p眼睛呆滯的樣子，眼眶還微微泛紅，我猜他已經(jīng)帶傷致極了。這時(shí)我也心中一陣難過，雖然它是一個(gè)小動(dòng)物，可我們早已把它當(dāng)成了我們的伙伴。到了第二天，乘著周末我們趕緊去周邊的商店問問，到周圍去找，可是，還是一無所獲。
一轉(zhuǎn)眼這件事已經(jīng)過去許久，他還是很想它!每次放學(xué)路過這條街時(shí)，我總會(huì)看到他那難以掩飾的傷心和豆大的眼淚。
五年級《他_了》優(yōu)秀作文4
“誰讓你作業(yè)沒做的!去，拿著書后邊站著聽課!”隨著嚴(yán)厲的呵斥，我知道又有一個(gè)學(xué)生被訓(xùn)了。已經(jīng)是第三個(gè)了。今天，老師非常生氣，原因何在?只不過是因?yàn)殁徛曧懞笪覀円廊怀臭[罷了。俗話說：“槍打出頭鳥?！蹦侨齻€(gè)倒霉孩子便被批評了。剩下沒有被捉住的學(xué)生也只有膽戰(zhàn)心驚的份了。
曾經(jīng)，他說他是一個(gè)非常認(rèn)真的人，他說他也是一個(gè)感情豐富的人，他說他獲獎(jiǎng)很多，他還說一件事要么就不做，要么就做好。我們認(rèn)為他很“自戀”，很“自大”，很“強(qiáng)勢”。其實(shí)，我們并沒有讀懂他。那一次，他流淚了，哭得像個(gè)孩子。老臉縱橫一把淚。自那次開始，我們才漸漸明白了他的良苦用心。
那是一個(gè)陽光明媚的下午，他的心情格外的好。那天有一個(gè)感恩報(bào)告團(tuán)來到了學(xué)校。參加活動(dòng)的對象是除了老師學(xué)生外，還有家長。他所帶班里的家長早早地到齊了。他帶著我們拿著凳子迅速坐到指定位置，等待著大會(huì)開始。
隨著演講者富有感染力的聲音，活動(dòng)慢慢進(jìn)入了“感恩老師”這一環(huán)節(jié)。這時(shí)，演講者要求每個(gè)班主任站在自己的學(xué)生面前，要求每個(gè)學(xué)生向他行禮。當(dāng)我們向他深深鞠躬再抬起頭時(shí)，分明看見他眼中飽含晶瑩的淚花，他終究沒能按捺住，滾燙的淚水慢慢流淌下來，劃過他的臉頰落在了身上。我知道，那晶瑩的淚光中寫滿了感動(dòng)。
盡管他每天板著臉來上課，盡管他對我們很嚴(yán)厲，盡管他經(jīng)常毫不留情，但我們依然不后悔當(dāng)他的學(xué)生。
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