下面是范文網(wǎng)小編整理的書(shū)的海洋作文4篇 行走在書(shū)的海洋的作文，供大家參考。
書(shū)的海洋作文1
好書(shū)伴我成長(zhǎng) 游府西街小學(xué) 六(1)班 萬(wàn)睿雯 “輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩……”
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰……”
對(duì)于這一首首熟悉的詩(shī)篇，一部部精美的散文、小說(shuō)，有的人喜歡它的詞句，有的人喜歡它的幽默……而我卻對(duì)它們情有獨(dú)鐘。
好書(shū)一直伴著我的成長(zhǎng)。讀好書(shū)是一種心情，更是一種享受，它填補(bǔ)了我生命中所有空白的部分，成為了我成長(zhǎng)中最親密的伙伴。
從我識(shí)字那天起，書(shū)便融入了我的生命。那一本本散發(fā)著油墨香氣的童話書(shū)，都是那樣的誘人，書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事都是那樣的精彩，它們令我“流連忘返”。
漸漸的，我七歲了，我與書(shū)的感情日益增加，我的知識(shí)面也隨之?dāng)U大。我再也不看一些幼稚的兒童圖書(shū)了，而是把目光轉(zhuǎn)移到了一些文字多的書(shū)上，在老師家長(zhǎng)的輔導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，也認(rèn)得了更多的字。從此以后，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立看書(shū)，也學(xué)會(huì)了藏書(shū)。
轉(zhuǎn)眼間，我到了三年級(jí)，書(shū)成為了我最好的朋友，我越發(fā)的離不開(kāi)書(shū)，經(jīng)常纏著媽媽去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，一買(mǎi)回來(lái)，我就會(huì)靜靜的坐在家里的沙發(fā)上看書(shū)，手中還拿本字典，不會(huì)的就去請(qǐng)教“字典老師”，逐字逐句地去理解文章其中的意思，吸收其中的知識(shí)，同時(shí)也為我的作文積累了許多素材。
到了現(xiàn)在，我和書(shū)已經(jīng)成為了知己，也知道了書(shū)是分很多種的。我長(zhǎng)大了，我只要一想看書(shū)，就會(huì)去圖書(shū)館。我喜歡看作文和小說(shuō)，它們使我的作文成績(jī)逐步提高，也大大豐富了我的知識(shí)面。
一首優(yōu)美的《再別康橋》，康橋的美景便躍然紙上；一本幽默的《我要做好孩子》，一個(gè)可愛(ài)的女孩子便從紙上跳出來(lái)，圍著你打轉(zhuǎn)；一篇精美的《海燕》，那些活潑可愛(ài)的燕子便嘰嘰喳喳向你歌唱……
書(shū)是神圣的，它給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，它伴著我的成長(zhǎng)，填補(bǔ)了我生命中所有空白的部分。
書(shū)，早已融入了我的生命。
書(shū)的海洋作文2
清早，同學(xué)們井然有序地走進(jìn)了校園，在老師的指導(dǎo)下開(kāi)始了晨讀，作文 -書(shū)的海洋。同學(xué)們大聲地誦讀著所學(xué)過(guò)的課文，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而激越，時(shí)而平緩，富有感情的讀書(shū)聲在校園中飄揚(yáng)。
我認(rèn)為“知識(shí)”是一架梯子，它為我們的人生開(kāi)通了一條又寬又滑的道路，它給我們信心，給了我們最大的.力量。知識(shí)對(duì)我們是寶貴的，因?yàn)槲覀冇啦粫?huì)有時(shí)間去完成它。知識(shí)是一切能力中最強(qiáng)的能力。從而，只要我們有了更多的知識(shí)，那怕是最可怕，最艱難的任何事，我們就有了力量去克服。有了知識(shí)，我們就有了向前走的勇氣。這種勇氣是知識(shí)給予我們的，這種知識(shí)是讀書(shū)給予我們的，小學(xué)四年級(jí)作文《作文 -書(shū)的海洋》。讀書(shū)還是一種緣分。別人怎么想的我不知道，但我是深信這一點(diǎn)的。也許你會(huì)在每天兩點(diǎn)一線的學(xué)習(xí)生活中感到疲倦：也許你會(huì)被沉重的書(shū)包壓的麻木。這是被動(dòng)的讀書(shū)。我要說(shuō)的是另一種主動(dòng)的讀書(shū)——讀自己喜歡的書(shū)，喜歡自己讀的書(shū)。這是你與書(shū)的書(shū)緣。
我們是新世紀(jì)的少年，生長(zhǎng)在陽(yáng)光下，生長(zhǎng)在和平社會(huì)里，淋浴著陽(yáng)光和雨露，圖書(shū)館，書(shū)店，閱覽室這些讀書(shū)天堂到處都是，高高興興地走進(jìn)去，高高興興地讀書(shū)。讓我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里尋寶。愛(ài)讀書(shū)就是愛(ài)人生，希望我們的明天因?yàn)樽x書(shū)更美好！
書(shū)的海洋作文3
書(shū)是承載著文學(xué)的紙，讀書(shū)可以逃至你的復(fù)雜心情，可以冶煉你的身后情操，讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，讀書(shū)也可以貫通歷史，在書(shū)中探索是多么的好呀。
在琳瑯滿目的書(shū)房里是周末打發(fā)時(shí)間的最好地方，每逢周末都會(huì)去書(shū)店那里泡澡，走進(jìn)了書(shū)店，在門(mén)口打著各種各樣的新出爐的書(shū)本，就比如斗羅大陸四心理學(xué)等等，但是這些書(shū)并不是我們初中學(xué)生所看的書(shū)，我們要往里面走，那就是最適合我們的書(shū)籍駱駝祥子這本最熟悉的書(shū)了。駱駝祥子是著名的作家，老舍寫(xiě)的小說(shuō)，描繪了一個(gè)普通的人力車(chē)夫的悲慘一生，反映了一個(gè)有良知作家對(duì)底層勞動(dòng)人民生存狀況的關(guān)心與同情，也表達(dá)出了作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿。
我們?cè)谵D(zhuǎn)個(gè)彎就是朝花夕拾了，朝花夕拾是魯迅先生寫(xiě)的，是魯迅先生對(duì)小時(shí)候的回憶，也讓我想起了小時(shí)候的我，朝花夕拾中的許多人物如魯迅就是其中之一，他的長(zhǎng)工長(zhǎng)媽媽又名阿長(zhǎng)。和長(zhǎng)大時(shí)的藤野先生。
我們走在前面就是海底兩萬(wàn)里，當(dāng)初我看見(jiàn)這5個(gè)字想跑去海底的2萬(wàn)里的地方去干什么呢?我看過(guò)才知道，這海底兩萬(wàn)里帶我們?nèi)ナ澜绺鞯氐暮Ｓ颍热缬《妊?，大西洋太平洋各個(gè)大洋里這本書(shū)都結(jié)合了地理，生物，歷史，物理各個(gè)學(xué)科。
讀書(shū)真是讓我們的大腦長(zhǎng)長(zhǎng)知識(shí)在書(shū)店里走出來(lái)，呼吸一口新鮮的空氣更為舒服，更舒服的是在書(shū)中暢游吸取知識(shí)，讀書(shū)是一個(gè)人一生的習(xí)慣知識(shí)是永無(wú)止境的，在這片廣闊的海洋里盡情的遨游吧。
書(shū)的海洋作文4
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為一個(gè)11歲風(fēng)華正茂的女生了。我的生日馬上就要到了，我盼望著媽媽能給我一個(gè)驚喜，可是媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)生日不打算給你買(mǎi)其他玩具了，只給你買(mǎi)圖書(shū)。”
聽(tīng)罷媽媽的話，我不高興地撅起了嘴。我不理解媽媽為什么要這樣做，更不明白媽媽為什么作出這樣“無(wú)情”的決定。因?yàn)槲以敬蛩愫昧?。我要去玩具店買(mǎi)一個(gè)可愛(ài)的小熊玩偶，那可是我期盼已久的了！真是“天有不測(cè)風(fēng)云??！”我只好在心里重重地嘆氣。
我很不情愿地跟媽媽來(lái)到一家書(shū)店。我一看到那么多書(shū)，竟然把買(mǎi)小熊的事拋到了九霄云外，我一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒看看那本。我竟然情不自禁的喜歡上了一套四大名著，我就對(duì)媽媽說(shuō)，我要這套書(shū)，媽媽非常高興我的選擇。
回到了家里。媽媽溫柔地?fù)崦业念^對(duì)我說(shuō)：“買(mǎi)了它可不是單單擺在書(shū)柜上觀看的，你應(yīng)該每天都去讀，哪怕每天只讀一兩頁(yè)。”
我聽(tīng)了媽媽的話，現(xiàn)在每天都會(huì)讀書(shū)。慢慢地我發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)真是件幸福的事，豐富了頭腦，開(kāi)闊了視野。在書(shū)中我學(xué)到了許多，例如好詞、好句、好段。我現(xiàn)在越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了。我在書(shū)中流連忘返。有時(shí)當(dāng)我有些厭倦，我就想起第一課《竊讀記》中的小女孩，她喜歡讀書(shū)到了如癡如醉的地步，在忍饑挨餓的情形下讀書(shū)。而我們現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一定要比她更加努力地學(xué)習(xí)，回報(bào)老師與家長(zhǎng)的苦心，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
現(xiàn)在書(shū)已是我的良師益友了。我們形影不離，它像一盞明燈指引我向前，我也終于明白了媽媽的良苦用心。暢游在書(shū)的海洋里，我覺(jué)得無(wú)比愜意。
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