下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)優(yōu)秀滿分作文3篇(優(yōu)秀滿分作文寫(xiě)事),供大家品鑒。

有關(guān)優(yōu)秀滿分作文1
—夜,悄悄地降臨,黑色漸漸布滿整個(gè)天空,皎潔的月光代替了燦爛的陽(yáng)光與零星點(diǎn)點(diǎn)的星光一起點(diǎn)綴在黑色的幕布上,給城市添上了幾分神秘,幾分深邃和幾分靜謐。
夜晚,走在小路上,你是否聞到茉莉和夜來(lái)香的芬芳,夜晚不是死寂的,但也不如白日里熱鬧,夜晚是屬于也得音樂(lè)家的舞臺(tái),聽(tīng),蟈蟈的聲音如同那低沉的大提琴,那蟋蟀如同一位歌唱家隨著樂(lè)曲唱著夜的歌謠,不過(guò),也有的歌唱家一邊唱,一邊拉著小提琴,為這支樂(lè)曲增加一些乎那塊的音符,是這支樂(lè)曲如同夜的精靈一般,跳躍在夜的空氣中。
夜的樂(lè)章已經(jīng)響起,既然夜的樂(lè)隊(duì)已經(jīng)出場(chǎng),那又怎么能少了夜的舞者呢?看,一個(gè),兩個(gè),三個(gè)......一點(diǎn)點(diǎn)亮光從草叢中升起,起初亮光是微弱,但如果團(tuán)結(jié)起來(lái)的話,如一顆閃耀的星在夜晚閃閃發(fā)光,它們隨著樂(lè)曲,舞出動(dòng)人的舞姿,那么柔美,那么美麗......突然一絲潔白的光芒,撒在我的面前,一絲,一絲,又一絲,伸出手,讓光芒照在我的手上,抬頭看向光的來(lái)源——月。這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了蘇軾的《水調(diào)歌頭》,其中有一句:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺?!?,同人世間的悲歡離合一樣,月也有陰晴圓缺,世間萬(wàn)物都是不完美的,但月在它不完美的時(shí)候,始終將自己的一切展示在人們面前,現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá),他將月的本來(lái)面目無(wú)情的展示出來(lái),打碎了人們對(duì)月的想象,但這有什么關(guān)系呢?我們只要珍惜眼前的美好,感受夜的祥和與寧?kù)o,就好了。漸漸的,月的光芒黯淡了,夜的樂(lè)章慢慢消逝在空氣中,瑩亮的光芒悄悄地隱入草叢中,植物的葉上,逐漸掛上了圓圓的,晶瑩剔透的露珠,黑色的夜空滲著少許白色,夜,即將退去。
種種的一切證明了,今天已經(jīng)成為了明天,明天成為了今天,又有一個(gè)嶄新的明天等待著我們。
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喜歡一卷詩(shī)書(shū)在手,或品讀“照花前后鏡,花面交相映”的慵懶與情思,一抹淺淡的遠(yuǎn)山黛,畫(huà)出女子的婉麗;或感受太史公筆下暗潮涌動(dòng)的政權(quán)爭(zhēng)奪,爾虞我詐,險(xiǎn)象環(huán)生;或帶著一顆心和三毛共赴撒哈拉沙漠,體味異域風(fēng)情。正如古人所言,“言為心聲,文如其人?!辈诲e(cuò)的,在文章中確實(shí)能感受到作者的性情,或?yàn)t灑坦蕩,或自由不拘。
大凡在文學(xué)界受人敬仰的,讀者都能找到與文章匹配的詞語(yǔ)去概括作者的性格,想來(lái)這就是我們所能感知的“人品”了吧。他并不是僅從一篇文章中體現(xiàn),而是滲透在作家一生的寫(xiě)作歷程中。初識(shí)袁中郎是在《滿井游記》:山巒為晴雪所洗,娟然如拭,鮮妍明媚如倩女之面而髻鬟之始掠也。如此瀟然山水的才子,想來(lái)也是一位人生的哲學(xué)家,他自言“獨(dú)抒性靈,不拘格套,非從自己胸臆流出,不肯下筆”。其實(shí),這話不但說(shuō)出了中郎的文學(xué)主張,也說(shuō)出了他的人生態(tài)度。在那些贊美自然風(fēng)光的游記中,每一篇都是他對(duì)這種生活本色的探尋,一種行胸臆的格調(diào)。他的文章就是他的內(nèi)心,我們能從文章中感受到作者人格的真,才會(huì)讓我們的心產(chǎn)生一種共鳴。
文學(xué)貴在思想的碰撞,金代元好問(wèn)提出了自己不同的觀點(diǎn):“心畫(huà)心聲總失真,文章寧復(fù)見(jiàn)為人?!蔽覀兛傉J(rèn)為的在人格與文章之間的等號(hào)卻在這里發(fā)生了微妙的變化。文章會(huì)成為人心的面具,陽(yáng)春白雪與下里巴人,也許我們需要用一雙聰慧的眼,一顆睿智的心去感知。
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我不遺憾
回憶就像一部青春的電影,每一次想起,總是充滿歡樂(lè)和一絲淡淡的憂傷。
記得那年,穿著黑色襯衫,天藍(lán)色牛仔褲,和一雙白色運(yùn)動(dòng)鞋,剛從大學(xué)畢業(yè)來(lái)自城里的你,成為了我們的數(shù)學(xué)老師。我們最喜歡的就是你那一雙眼睛,清澈而明亮 ,配上一臉的單純,就像是一個(gè)靦腆的大男孩。
你自我介紹時(shí),滿臉微笑的站在講臺(tái)上,看著臺(tái)下稚氣未脫的我們,開(kāi)心地說(shuō):“你們長(zhǎng)得真可愛(ài),我很愿意和你們做朋友,希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,我們能一起快樂(lè)的度過(guò)?!币痪浜?jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白,一下拉近了我們間的.距離。
你的課生動(dòng)有趣,每一個(gè)字在你嘴中都變成了一個(gè)個(gè)小蝌蚪,每一個(gè)數(shù)學(xué)公式都變成了一段段美妙的音符。所以每次上課我們都搶著回答你的問(wèn)題,也不管自己會(huì)不會(huì)。如果我們答錯(cuò)。你也只會(huì)罰我們唱歌給你聽(tīng),那時(shí)的課上充滿了歡聲笑語(yǔ)。于是我們總是期盼著你的課。
你也很照顧我們,冬天,你會(huì)為我們準(zhǔn)備溫暖的手套。夏天,你會(huì)請(qǐng)我們喝涼爽的冷飲。如果有人生病,你會(huì)到那人家中探望。就這樣我們一起度過(guò)了三年的幸福時(shí)光。
天下沒(méi)有不散的宴席,你要回到城中了,在一個(gè)春日的上午,陽(yáng)光照射在講臺(tái)上,上面堆滿了我們送給你的禮物,有零食帖,有信封卡片。當(dāng)你看到時(shí),你的眼睛濕潤(rùn)了,拿出早已準(zhǔn)備好的巧克力,一邊發(fā)一邊說(shuō):“你們要好好學(xué)習(xí),將來(lái)來(lái)城中看我,不要難過(guò),你們肯定會(huì)遇見(jiàn)更好的老師……”話還沒(méi)說(shuō)完你就哭了起來(lái),看到你哭我們就跟著哭。教室中彌漫著悲傷,我們結(jié)束了三年的難忘時(shí)光。
最近,我在街道上偶遇到你,盡管時(shí)隔很久,但我一眼就認(rèn)了出來(lái)。當(dāng)你知道我后立即邀請(qǐng)我倒茶館中,熱情地問(wèn)我當(dāng)年的同學(xué)都怎樣,后來(lái)有沒(méi)有分班。雖然你已不做老師,可是卻清清楚楚的記得我們每一個(gè)人,正如我們清楚的記得你當(dāng)年的模樣。
有人說(shuō)記憶就像沙灘上的腳印會(huì)被時(shí)間的海水沖刷干凈??晌艺J(rèn)為,回憶是埋藏在沙灘中的貝殼,每一次沖刷只會(huì)愈發(fā)潔白。
我們相遇在彼此的純真歲月,因?yàn)閻?ài),刻骨銘心。盡管從此我再也沒(méi)遇見(jiàn)比你好的老師,再也沒(méi)有像你在時(shí)一樣開(kāi)心地上過(guò)課。但我畢竟經(jīng)歷過(guò),所以不遺憾。
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