下面是范文網(wǎng)小編整理的圍繞中心意思寫暖作文六年級(jí)10篇 六年級(jí)上作文圍繞中心意思寫暖，以供借鑒。
圍繞中心意思寫暖作文六年級(jí)1
我?guī)е陚阕叩搅寺飞?，心里面想：這糟糕的天氣和我的成績簡(jiǎn)直沒兩樣。走到了泥濘的草上一個(gè)不小心，只聽“嘭——”的一聲，我摔在了水地里，望著身上東一塊，西一塊的泥土，我的心就好像在烈火中被張兄倒上了一桶五噸的油。這時(shí)我聽到了“咔——”的聲音。
循著聲音，快步走去，只見一個(gè)小店前一排單車倒了。不用想肯定是其中一輛單車被風(fēng)吹倒了，經(jīng)“多米諾骨牌”效應(yīng)，一排單車“有福同享，有難同當(dāng)”一起“摔”了下來。
很多人在圍觀，可是卻沒有一個(gè)人走上去扶起來，取而代之的是拍照、錄像、在人群中走出了一位大約十歲的小學(xué)生，只見他大聲地喊了一聲：“你們還是個(gè)人嗎，你們有一點(diǎn)同情心嗎?”從這兩句話中我看到了小學(xué)生對(duì)眾人的不滿。
在兩句話后，大家紛紛行動(dòng)起來，把雨傘放在一邊。雨淋在他們身上，他們不管風(fēng)吹走他們的雨傘，他們也不拿。
那一刻，我的心被那位小學(xué)生融化了，在那一個(gè)雨天，我卻覺得十分的溫暖。
圍繞中心意思寫暖作文六年級(jí)2
在一個(gè)冬日的早晨，我急忙走出家門，這時(shí)，媽媽突然喊住了我，并塞給了我一件羽絨服，說冷的時(shí)候就穿上它。
我看著這平平無奇的羽絨服，還是鬼使神差地帶著它下了樓，樓下寒風(fēng)呼嘯，我剛下來，就迎來了一陣?yán)淅涞娘L(fēng)，我趕緊卸下書包，穿上那件羽絨服。
穿上之后暖暖的，任憑寒風(fēng)怎樣吹，我都絲毫不覺得冷，我就這樣穿著羽絨服去上學(xué)了。
“叮鈴鈴……”放學(xué)了，上完了一天的課，屋外仿佛更加寒冷了，我看著屋外，心中不禁想：幸虧今天早上媽媽遞給了我一件羽絨服，讓我能抵御寒冷。
我穿著厚厚的羽絨服走在如同冰天雪地的外面，邊走邊看著路邊的景色：楓葉的葉子黃了，時(shí)不時(shí)還掉落下來幾片楓葉，那些楓葉在空中如同舞蹈家般翩翩起舞。
這時(shí)，我看到了一個(gè)瘦弱的身影，那是一位穿著單薄的老人，老人此時(shí)正在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，那樣子十分可憐。
我心中想：老爺爺為什么穿的這么少呀?要不我把自己的羽絨服給他吧，他好可憐啊!于是，我將羽絨服施舍給了老人，并說：“老爺爺，天氣變涼一定要注意保暖?！崩蠣敔敻袆?dòng)的接了過去。
此時(shí)，雖然自己有點(diǎn)冷，但我的心卻十分溫暖，可能這就是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”吧!
圍繞中心意思寫暖作文六年級(jí)3
溫暖是什么?
夏秋之際，太陽雖然還是高高的掛在天上，但遠(yuǎn)不如前些天熱了。風(fēng)兒吹來，是在孕育著果實(shí);金光揮灑，樹木花兒都暖了。時(shí)而搖擺，時(shí)而溢著金黃的歡笑。
陽光灑落陰暗的房間，稍微變得更亮了。陽光照著行人，心中有光，暖暖的。
最近的我不知怎么的，總是麻煩事不斷，一下作業(yè)忘帶，被老師訓(xùn)了一頓;一下又因提供“火種”被數(shù)落了一番;最近又摔倒，真是禍不單行。剛好又到十一長假了，一拐一拐的連享受生命都不行。
當(dāng)然也會(huì)有人來關(guān)心?！鞍パ剑?fù)傷了還上學(xué)呀，好認(rèn)真。”雖然我知道他們沒有惡意，也算不上關(guān)心，但我聽起來總是諷刺意味十足，這使得我就像斷了翅膀的天鵝，可以飛上九重云霄，求期望破滅，只能自嘆自哀，也無人知曉，在那暴躁的跳來跳去。
白天變得短了，早早的就到了晚上，沒了陽光，房間又變回了起初的黑暗。家家戶戶點(diǎn)著燈。
回到家了，先借著現(xiàn)代技術(shù)來消愁吧，一副沮喪的表情，透過電腦映了出來?！俺榈稊嗨鳎e杯銷愁愁更愁。”真是這樣的，空虛的心中徒留空虛。這時(shí)門響了。我疑惑的去開門，訝異的發(fā)現(xiàn)，我的朋友們都來了，特意來與我一道度過這下午。他們知道我腳傷了，帶了好一些桌游來。一唱一和，歡笑了整個(gè)下午，帶走了多少悲傷。
后來我才知道，他們?yōu)榱俗屛腋吲d一下，特地約好了來的。
是他們帶來了一盞燈，雖然簡(jiǎn)陋，卻讓這個(gè)房間異常的亮，照亮了每一個(gè)角落，帶走了黑暗。這就是溫暖了吧，直達(dá)心底的溫暖。
溫暖是什么?讓我告訴你。溫暖，是當(dāng)人們心連心時(shí)，產(chǎn)生的一種使人心升華的一種奇妙的東西。
圍繞中心意思寫暖作文六年級(jí)4
那天早上，我出門晚了，心想著趕不上平常那班車了。盡管如此，我還是狂奔起來，抱有一絲希望。快到公交車站了!可是那輛車已經(jīng)到站了!我趁著乘客上車的時(shí)間盡全力奔跑?！暗纫幌掳?有個(gè)小姑娘沒上車呢!”原來是大爺幫我叫住了車?！爸x謝，謝謝!”我連忙向大爺?shù)乐x。只見大爺擺擺手，對(duì)我說：“沒事兒，小心點(diǎn)，別急啊!”直到上車，大爺?shù)脑捳Z，依舊在我心中蕩漾，一股溫暖的熱流遍布了我的全身。
大爺帶給我的溫暖，遠(yuǎn)不止這些。
一個(gè)冬日的清晨，我照例來到公交站坐車。不遠(yuǎn)的地方，便看到站旁圍著一圈黑腦袋。今天怎么這么熱鬧?我心里想。走近一瞧，那站牌旁的座位上用橙黃色油漆印了一串?dāng)?shù)字?！罢l這么缺德啊?”“給人添麻煩?！薄罢媸?，什么人啊?”通過大家的話語，我也能猜出一二了。擠進(jìn)人群，發(fā)現(xiàn)大爺正蹲在地上，一手拿著小刀，一手拿著濕毛巾，不停地清理著。原來是他不顧寒冷，摘下手套，用被冷水浸濕的毛巾清理，只為給大家一個(gè)舒適的候車環(huán)境。
“嗨，你說，這人其實(shí)也挺好的?！贝鬆旈_口了，讓我們意想不到，“他是不是看我站著太累了，想讓我蹲著歇會(huì)兒啊，嗯?”眾人瞬間笑了起來，原本壓抑著氣氛化為烏有。所有人都被大爺?shù)臉酚^感染溫暖了，尤其是凍得發(fā)抖的我，此時(shí)卻比穿了棉襖還暖和。
這件事過后不到一個(gè)月，大爺便調(diào)走了。在他離開后，我們都很想念他。這位大爺就像是暴雨里的一座燈塔，冬日里的一抹暖陽，指引著我，感染著我，給予我希望與溫暖。
圍繞中心意思寫暖作文六年級(jí)5
春日的陽光是舒適的，就像被溫暖包裹住的感覺，很舒服、很溫暖，真的。這是身體上的暖。
再比如說，同學(xué)聚會(huì)上，一杯可樂，也能聊到心里記憶的最深處。一起體會(huì)對(duì)方的溫暖，一起經(jīng)歷、一起感悟。這是心靈上的暖。
又或者是，溫暖來自一位你不認(rèn)識(shí)，卻又感到像親人的陌生人?？赡芩麕椭愕臅r(shí)候，你會(huì)不好意思，自己的一句“謝謝”，對(duì)方的一句“不客氣”。心里也會(huì)樂呵呵，暖洋洋的。這是精神上的暖。
也可能在你熬夜加班或者熬夜寫作業(yè)的時(shí)候，你的右手邊有一杯剛泡好的咖啡，喝一口，苦澀的溫暖就慢慢從你的口腔流入心底。這是來自物體上的暖。
你看“暖”這個(gè)字，左邊是個(gè)“日”，右邊是個(gè)類似于“愛”的字，這是一個(gè)多么崇高而又和諧的漢字啊。
圍繞中心意思寫暖作文六年級(jí)6
在生活中有很多人很多事讓我感到溫暖，為了讓我有個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境而早出晚歸的父親，整日對(duì)我噓寒問暖的母親，每天期盼和我一起玩耍的弟弟等。他們都讓我感到親情的溫暖，但只有那件事，讓我感受到了不一樣的滋味。
一個(gè)烈日炎炎的夏天，我們?nèi)胰硕荚诨I備著旅游的計(jì)劃，三天后，我們到了一個(gè)風(fēng)景名勝的旅游度假村。我們滿懷期待地開始了這次旅游，一路上我們游覽了千山萬水，走過了車水馬龍，用照相機(jī)記錄下了這美好的一切。
然而就在回家的前一天晚上，發(fā)生了一件我難以忘懷的事：我竟然和家人走丟了!我四處尋找他們，可這也無濟(jì)于事。頓時(shí)，一種不可名狀的恐懼感涌上心頭，此時(shí)我在想：會(huì)不會(huì)我的家人們現(xiàn)在也在找我呢?或許他們根本沒發(fā)現(xiàn)我走丟了呢?如果他們找不到我又該怎么辦呢?
早知道會(huì)這樣，我就不該貪玩去抓那只小松鼠了。
我在路旁坐了下來，默默地等待著救援。不知道過了多少時(shí)間，一個(gè)手持電筒的叔叔發(fā)現(xiàn)了我，我感受到了前所未有的溫暖，是眼前這位好心人給黑暗中的我?guī)砹斯饷鳌?/p>
最后，他幫我找到了我的家人，我們都非常感謝這位好心的叔叔。生活中處處都充滿著溫暖，不僅是你認(rèn)識(shí)的人，也有素不相識(shí)的陌生人。
圍繞中心意思寫暖作文六年級(jí)7
寒風(fēng)中熱乎手的烤紅薯，烈日炎炎下的一瓶礦泉水……無論是炎熱還是寒冷，都有著一副的熱心腸。
20____年的冬天格外的冷，寒風(fēng)把大地都吹干了。天空灰灰的，人們?cè)缫严г谇謇涞拇蠼稚希坪趼窡舻墓庖舶档嗽S多?？粗瑢W(xué)被接走，又望著空蕩蕩的幼兒園，我心灰意冷地想：奶奶怎么還不來接我，平時(shí)早就來了，難道她今天忘了我在上學(xué)嗎?我看著窗外，墻上的鐘表正一步步地走向夜晚。藍(lán)天與夜晚混成了藍(lán)黑色，當(dāng)夜幕降臨，街道上出現(xiàn)了一個(gè)人影。那人走得很慢，但看得出想走快點(diǎn)兒，隨后人影越來越大，朝著幼兒園的方向走來。我一瞪：是奶奶。便飛奔出教室向大門跑去。奶奶看著我，從布袋里拿出了一塊熱乎乎的烤紅薯，我笑了。
那年冬天，很暖。
轉(zhuǎn)眼來到暑假，我和表妹去重慶玩。上車剛坐下，黑色皮的汽車座椅如同著了火一樣滾燙。本以為打開窗戶能減熱，沒想到外面空調(diào)的熱風(fēng)更是“火上澆油”，果然是“火城”?？蛇M(jìn)入山谷卻是綠蔭遍地，巖洞涼爽，瀑布涌出，小鳥歌唱，簡(jiǎn)直是避暑山莊?？晌液捅砻脜s是走馬觀花，手拉著手，一溜煙就跑完了所有的景點(diǎn)，直到耀眼的陽光灑在身上才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到出口了。太陽好像在瘋狂的增長，再聽到樹上的蟬扯著嗓子大叫，讓我心里更加煩躁。細(xì)心的小姨夫見了，就去買了三瓶礦泉水，他輕輕的遞給我一瓶，我來不及說謝謝，就咕嚕咕嚕的喝完了。我和表妹如餓狼似的盯著小姨夫手上的那瓶。小姨夫看了看我們，又看了手上僅有的那瓶水，就把自己的那瓶水給了我和表妹喝。
那年夏天，很暖。
暖是寒風(fēng)中的烤紅薯，暖是大熱天的礦泉水，人世間的溫暖，無處不在。
圍繞中心意思寫暖作文六年級(jí)8
“暖”從形旁來看，是指太陽光照耀下，給大地萬物帶來溫暖。在我看來，生活中不僅有自然界的暖，還有人與人之間帶來的暖。
暖是父母帶來的。周末，媽媽常會(huì)帶我去書店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我們通常找到一本好看的書，要一杯喝的，坐在窗口。窗外車水馬龍，屋內(nèi)安安靜靜，我和媽媽沉浸在書的世界里，被書中的情節(jié)深深地吸引，陶醉其中。不知不覺兩三個(gè)小時(shí)就過去了?？赐曛螅议L舒一口氣，這種感覺真好!這是媽媽帶給我知識(shí)上的暖。
爸爸會(huì)帶我到公園里跑步、打球，有時(shí)還會(huì)去爬山。在我爬不動(dòng)時(shí)，他會(huì)鼓勵(lì)我，拉我一把，給我加油打氣。我爬得汗流浹背，但登上山頂時(shí)，卻神清氣爽。這感覺真好!這是爸爸帶給我運(yùn)動(dòng)上的暖。
暖是老師帶來的。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，代老師見到運(yùn)動(dòng)員和同學(xué)們?cè)谘籽紫娜障?，都很煩躁，她出去給我們買了兩大箱冰淇淋。代老師抱著箱子往我們隊(duì)伍走來時(shí)，她的臉通紅，頭發(fā)有幾縷被汗水粘在臉上，我們看了都很感動(dòng)。代老師好像賦予了運(yùn)動(dòng)員們力量，之后的幾場(chǎng)比賽都賽出了好成績!這種感覺真好!這是老師帶給我們關(guān)愛的暖。
暖是同學(xué)帶來的。一次拔河比賽上，我們班同學(xué)都已經(jīng)屏氣凝神，蓄勢(shì)待發(fā)。一聲哨響，大家都各自往自己這邊拉，繩子末尾的同學(xué)干脆把繩子纏在身上，拼命地拉。有人臉紅紅的，有人臉上青筋都暴起來了，有人手都磨破了，有人聲嘶力竭地喊著加油!每個(gè)人都那么拼命，最終我們?nèi)f眾一心，一聲哨響之后，我們贏了!這感覺真好!這是同學(xué)們給我們團(tuán)結(jié)的暖。
生活中有許多小事，都會(huì)給我們帶來暖，正是這些暖心的事陪伴著我，讓我感受著愛，讓我更好地成長。我感恩生活的溫暖美好!
圍繞中心意思寫暖作文六年級(jí)9
聶魯達(dá)曾說過：“你我的愛心像蠟燭，只要燃燒起來，就會(huì)溫暖人心，照亮你我生活”。在我的生活中，也曾被這樣的燭光點(diǎn)亮。
那是一個(gè)周五，下著大雨，天空陰森森的，空氣冰涼，讓人發(fā)抖。我快速跑回家，心想：“這么大的雨，媽媽應(yīng)該早就回家做好飯了吧!”我滿懷期待地推開家門，高興地叫著：“媽媽，我回來了?！边^了好一陣子，都沒聽見回音。我詫異地走進(jìn)屋里到處找，發(fā)現(xiàn)家里竟然沒人。只見一張非常醒目的紙條立在飯桌上：“媽媽加班，晚點(diǎn)回，飯?jiān)阱伬?，愛你的媽?”
天色更暗了，四面都有陰影，唯獨(dú)這張字條被光明籠罩著。雨這么大，媽媽還如此辛勞，而且依舊想著沒有吃飯的我，這一切讓我明白了這種默默付出的母愛。
還有一次，我考試沒有考好，心里忐忑不安。因?yàn)榻?jīng)常不在家的爸爸今天恰好回來，我本應(yīng)該急切地跑回家見到他，可是因?yàn)樾呃ⅲ峙滤桓吲d。我突然感到經(jīng)常走的那段回家的路那么短，所以我又多繞了一下，才慢慢悠悠、不慌不忙地走向家門。
回到家，我怯怯地喊了聲：“爸爸”。聲音小的連我自己都沒聽見。我就這樣一直低著頭，等待爸爸的訓(xùn)斥?？勺屛腋械匠泽@的是，爸爸竟像往常一樣高興地喊道：“兒子回來了?想不想爸爸呀?”說著，他跑向我，開心地把我擁在懷里。我勉強(qiáng)笑了笑。爸爸溫柔地對(duì)我說：“兒子，我都聽你媽說了，沒關(guān)系，找出原因，努力改進(jìn)就是最棒的!”我感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸總是在我難過或不自信的時(shí)候鼓勵(lì)我，支持我，給我力量。
我明白了：無論默默付出的母愛，還是堅(jiān)強(qiáng)有力的父愛，都讓我感到溫暖，伴我成長，引導(dǎo)我成為一個(gè)有溫情的人。我也應(yīng)該把這份溫暖傳遞給他人，讓更多的人舉起并傳遞這縷溫暖的燭光。
圍繞中心意思寫暖作文六年級(jí)10
沒錯(cuò)，這個(gè)人就是我的老爸!從我記事起，就沒有看見過他的笑臉，從外表看，他就像一塊大冰塊，讓人不敢靠近。
這塊冰塊也許在外面會(huì)融化，但回家后就會(huì)把家里凍得冰天雪地!——外人根本看不出這是一個(gè)溫暖的家。很小的時(shí)候還曾懷疑過一次：他真的是我老爸嗎?他該不會(huì)是一個(gè)機(jī)器人吧!各種疑問瞬間占滿了我的小腦袋，讓我疑惑不已。
直到我上了小學(xué)才明白，老爸長期外出打工，很少有時(shí)間回家，所以他才缺少親情的溫度。
不過，漸漸地，我覺得周圍的一切好像都在發(fā)生改變，貌似一切都在往好的方向發(fā)展。驀然發(fā)現(xiàn)：我竟然可以和冰塊對(duì)話了!他也漸漸地從冰塊變成太陽，用陽光照亮我們的家。
有一次，我放學(xué)后去上補(bǔ)課班，下課的時(shí)候已經(jīng)六點(diǎn)半了。看著外面漆黑的天，我打了一個(gè)冷顫。其他同學(xué)都已經(jīng)被家長接走了，只有我還在苦苦等待?？粗帐幨幍慕值溃蚁萑胍环N難言的恐懼中。等啊等，等啊等，突然，一道亮光向我奔過來。我定睛一看，啊，竟然是“老冰塊”來接我!我在極度緊張的心情中上了車，老冰塊披給我的外套很薄，但散發(fā)出來的并不是陣陣寒氣，而是我從未接觸過的溫暖，讓人想緊緊貼緊，不想放開。
自從經(jīng)過那件事后，我開始熟悉他并了解他?，F(xiàn)在，我的老冰塊甚至有了微笑，他的笑容就是我的勝利!——就如雨后，天空綻放了一道彩虹;就像冬天過去了，春天探出頭來，一切都變得生機(jī)勃勃、綠樹環(huán)繞……
希望我和老冰塊兒的故事能讓你知道：你與家人的隔閡，就如同一層薄膜，只要把這層薄膜撕開，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)意想不到的溫暖!
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