下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于四年級寫傳統(tǒng)與創(chuàng)新作文3篇 傳統(tǒng)與創(chuàng)新作文素材八年級，供大家品鑒。
關(guān)于四年級寫傳統(tǒng)與創(chuàng)新作文1
我們要敢于創(chuàng)新，多問幾個為什么，我們?yōu)槭裁匆@樣做，其實(shí)在中國夢的道路上是沒有先例的，沒有任何規(guī)律，只要有自己的想法，將它實(shí)現(xiàn)。不要為過去的不快而迷失了自我。
就比如說，你打翻了一杯牛奶，你別為打翻牛奶而哭泣，也就是說我們做人不要被過去的過錯所消沉和哀愁，只要抓住了更好的機(jī)會，再次去努力，將他做好，彌補(bǔ)過錯，這就應(yīng)了大哲學(xué)家蕭伯納說的"為什么要做這個事，為什么不做這件事?"假如你放棄了未來的機(jī)會，卻一直責(zé)備自己，自卑，那你就不可能成功!因為你放棄了以后的機(jī)會，而去為短暫的過錯所煩惱，真是應(yīng)了韓信的那句話："小不忍則亂大謀。"
創(chuàng)新與挑戰(zhàn)也是同樣不可缺少的，學(xué)會創(chuàng)新，也是一項必不可少的生存技能，像袁隆平爺爺如果不是他的奇思妙想，我們可能人類早就沒有多少口糧了，如果不是他的創(chuàng)新，我們可能已經(jīng)忍受著隨時被餓死的機(jī)會，但袁隆平爺爺又面臨了多少困難，多少崎嶇不平的道路，可袁隆平爺爺堅持下來了。
中國夢，不就是要實(shí)現(xiàn)人民的夢嗎?只有人民的夢實(shí)現(xiàn)了，中國夢也自然實(shí)現(xiàn)了，我們要放飛理想，讓他為我們插上隱形的翅膀，飛向那美麗的夢想深處。只要有夢想，你還有什么好害怕的，困難是嗎?我們要學(xué)老鷹那樣去搏擊長空，挑戰(zhàn)自己的紀(jì)錄。不要像在那些籠子里面什么珍貴物種，其實(shí)他們永遠(yuǎn)是井底之蛙，不可能知道外面的世界多么奇妙。成語"鵬程萬里"不就是講的這個道理嗎?
放棄應(yīng)該放棄的，別努力了很久之后，一下又放棄了，那里的心血就白費(fèi)了，你還不如去搏一下，萬一勝利了，比你中途放棄要好得多。當(dāng)然，你也別去夢想那些不實(shí)際的，比如什么針灸人類世界那些，一切皆是空談，我們是中國人，中國人在《聊齋志異》里面是龍與中國人的混血中，我們有著龍一樣的魂，我們要為自己的國家出一大份力。
把握好未來的機(jī)會，總結(jié)以前的教訓(xùn)，放飛夢想，堅持走自己的道路，在中國夢面前人人平等，學(xué)會自己創(chuàng)新，這才是真正的!
關(guān)于四年級寫傳統(tǒng)與創(chuàng)新作文2
每個家庭都有各自的家風(fēng)，所謂家風(fēng)，應(yīng)該是從層層的家訓(xùn)中仔細(xì)挑選，取其精華，去其糟粕后簡擷而成的。良好的家風(fēng)對于一個家庭來說是有著重要地位的。
中國則一直有著“禮儀之邦”的稱號，顧名思義中國想必十分重視家風(fēng)。據(jù)我所知，古時候就已經(jīng)重視家風(fēng)。所謂家風(fēng)，在我看來應(yīng)包含著正氣的道德品質(zhì)，良好的禮儀習(xí)慣以及為人處世的道理。家風(fēng)，不正是子子孫孫一代代傳遞下來的規(guī)章嗎?
注重家風(fēng)是古代文人志者的做人之根，立家之本，古人也有“修身，齊家，治國，平天下”的說法，而這里的齊家不正是指的是持家嗎?持家不正意味著有了良好的家風(fēng)，來管理家庭嗎?不止古人如此，在《傅雷家書》中記載的不就是生活中小事所挖掘出的做人之道，生活方式，不就是良好的家風(fēng)嗎?
有人會覺得好的家風(fēng)只對一個家庭來說有利，其實(shí)不然。好的家風(fēng)不但對家庭有利，同時也對推進(jìn)社會的風(fēng)氣起著積極的作用。對于一個一直遵循著良好家教，渲染著良好風(fēng)氣的人來說，對社會的發(fā)展才會有正確的幫助。好的家風(fēng)打造了兒童成長的搖籃，引領(lǐng)著兒童走向正確的道路。
家風(fēng)是家庭良好的組成單位，家庭又是社會中的個體。家風(fēng)這一潤物細(xì)無聲的良好的品質(zhì)是中華民族傳統(tǒng)美德的表現(xiàn)。良好的家風(fēng)是社會的精神面貌，也是中華民族傳承的重要品質(zhì)。
隨著科技，經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，在社會上也漸漸出現(xiàn)了不良風(fēng)氣。例如：人性的冷漠，兒女的不忠不孝，夫妻的閃婚閃離不都指出了社會風(fēng)氣建設(shè)的不足，有力地點(diǎn)出了對于建設(shè)風(fēng)氣的重要性。社會的良好風(fēng)氣如何建設(shè)，依靠社會公民的個人素質(zhì)，而每個社會公民的素質(zhì)不又來源于家庭的風(fēng)氣。說到底，良好的家風(fēng)是構(gòu)造美好社會之源。
在改革開放，推行加快實(shí)現(xiàn)中國夢的政策中，建設(shè)好的家風(fēng)同樣具有正面意義。好的家風(fēng)推動著個人的品性，個人的品性結(jié)合在一起構(gòu)成了完善和諧的社會風(fēng)氣。好的家風(fēng)影響甚廣，我們要學(xué)會從小事做起，從家庭抓起，讓良好的家風(fēng)從自身展現(xiàn)讓每個家庭都有好家風(fēng)，讓良好的家風(fēng)代代相傳，讓家庭之美推進(jìn)社會風(fēng)氣的建設(shè)，筑建社會發(fā)展的根本，推進(jìn)實(shí)現(xiàn)中國夢的目標(biāo)。
關(guān)于四年級寫傳統(tǒng)與創(chuàng)新作文3
故宮又一次“火”了！這一次，不是因為“我在故宮開大奔”的丑聞，而是因為故宮的文創(chuàng)，又一次突破了銷量記錄。從《我在故宮修文物》借助新媒體平臺火遍全網(wǎng)，到故宮淘寶店掀起“國潮”風(fēng)潮，我們真真切切地看見，原先鎖于高墻之內(nèi)的故宮文物已然走了出來，以層出不窮的創(chuàng)新在新時代做得風(fēng)生水起。
事實(shí)上，像故宮這般以新科技、新方法、新思路延續(xù)傳統(tǒng)的例子不在少數(shù)：李子柒的走紅、《琵琶行》的流行化改編、3D打印在傳統(tǒng)建筑設(shè)計中的應(yīng)用……互聯(lián)網(wǎng)時代，萬物互聯(lián)，如果還緊抱著自己的“一畝三分地”，那么傳統(tǒng)只能成為古籍中的幾行記載，化為老人們的一聲嘆息。由此可見，繼承傳統(tǒng)，創(chuàng)新當(dāng)舉！
創(chuàng)新于傳統(tǒng)的意義，就如同為積重難行的航船裝上了風(fēng)帆，讓其伴著新時代的大風(fēng)，揚(yáng)帆起航。正好像子夏以“仕而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕”給儒學(xué)家說帶來了跳躍式的發(fā)展，我們當(dāng)下對于傳統(tǒng)的傳承，也同樣需要這樣的“創(chuàng)新性傳承”，即在保留其文化內(nèi)核的同時，以一種更符合時代的更能令人們喜聞樂見的形式表達(dá)出來，只有這樣，才能讓傳統(tǒng)于當(dāng)下重獲新生。
同時，互聯(lián)網(wǎng)時代的特殊性也為傳統(tǒng)的創(chuàng)新增添了便利。網(wǎng)絡(luò)中，人人都有表達(dá)意見的權(quán)利與條件。鄉(xiāng)土社會，“酒香也怕巷子深”，傳統(tǒng)被陷于已有的圈子里，外人了解的機(jī)會幾乎為零；而互聯(lián)網(wǎng)時代，發(fā)布的信息能快速傳遍全球。且如前文提到的故宮文創(chuàng)，倘若創(chuàng)新無人問津，文創(chuàng)作品又怎能如雨后春筍般涌現(xiàn)？正是因為網(wǎng)絡(luò)提供了“被看見”的機(jī)會，群眾的關(guān)注與傳統(tǒng)的努力創(chuàng)新，才能形成一個相互促進(jìn)的良性循環(huán)，讓新的成果源源不斷地產(chǎn)生，阻止傳統(tǒng)逐漸淡出生活的命運(yùn)。
當(dāng)然，創(chuàng)新不是“沒有條件，創(chuàng)造條件也要上”般的決絕，有的傳統(tǒng)天生不適合創(chuàng)新，有的傳統(tǒng)則應(yīng)選擇性地創(chuàng)新……怎樣恰到好處地讓傳統(tǒng)融入生活，又不損失它的精神內(nèi)核，便是我們要思考的問題了。
記得馮驥才在《四堡雕版》一文中，痛心于傳統(tǒng)雕版?zhèn)鞒械臄嗔眩f了一句“那么，誰來救四堡呢？”對于這個問題，我相信你已經(jīng)有了答案：
或許唯有借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新，才能拯救傳統(tǒng)文化中千千萬萬個正在消失的“四堡”。
關(guān)于四年級寫傳統(tǒng)與創(chuàng)新作文3篇 傳統(tǒng)與創(chuàng)新作文素材八年級相關(guān)文章：
★ 初二傳統(tǒng)與創(chuàng)新作文怎么寫3篇(傳統(tǒng)與創(chuàng)新作文議論文)
★ 高二傳統(tǒng)與創(chuàng)新作文左右3篇 傳統(tǒng)與創(chuàng)新高中議論文題目
★ 四年級中國傳統(tǒng)文化手抄報的圖片:四年級的手抄報圖片2篇 四年級手抄報簡單又好看100張
★ [四年級中國傳統(tǒng)文化手抄報的模板]中國傳統(tǒng)文化ppt模板2篇 了解傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化手抄報
★ 中國傳統(tǒng)文化作文素材 [四年級中國傳統(tǒng)文化手抄報的素材]2篇
★ 四年級春節(jié)傳統(tǒng)文化演講稿模板3篇 傳統(tǒng)節(jié)日演講稿春節(jié)
★ 數(shù)學(xué)手抄報四年級下冊 [小學(xué)四年級傳統(tǒng)手抄報]2篇(手抄報模板數(shù)學(xué)手抄報七年級)
★ 關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日四年級的作文7篇(傳統(tǒng)節(jié)日作文左右四年級)
★ 傳統(tǒng)節(jié)日小學(xué)四年級作文3篇 關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的作文
★ 小學(xué)四年級科學(xué)手抄報 小學(xué)四年級傳統(tǒng)手抄報圖片模板2篇(四年級科技手抄報有哪些)