下面是范文網(wǎng)小編分享的追風(fēng)箏的人讀書(shū)筆記范文6篇 《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記,供大家閱讀。

追風(fēng)箏的人讀書(shū)筆記范文1
剛剛讀完《追風(fēng)箏的人》前6章,我感受最深的就是一個(gè)男孩需要的父愛(ài)。
第六章寫(xiě)了男孩阿米爾雖然喜歡與仆人的孩子哈桑一起玩,但是他更想親近自己的父親,他希望與父親待在一起說(shuō)話,所以,他父親要和他出去時(shí),他都不要哈桑。文章描寫(xiě)到阿米爾寫(xiě)了一篇文章,想給他父親看,他父親卻看也不看一下。還有,阿米爾問(wèn)他父親問(wèn)題,他父親總是“嗯、嗯”地,不回答,阿米爾就很失望。而哈桑比阿米爾能干,打水漂打的多、跑得也比阿米爾快,阿米爾的父親也經(jīng)常摟哈桑,因此,阿米爾很生氣,就不喜歡哈桑了。
由此可見(jiàn),父愛(ài)的重要性,孩子不能失去父愛(ài),父愛(ài)對(duì)孩子很重要,它能使孩子感到溫暖、感到父親對(duì)他的重視。阿米爾希望父親用胡子扎他的臉,雖然很疼,但是卻能感受到愛(ài),所以也值得。
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我總是糊里糊涂地想,自己怎么總能成為幸福的人,一次又一次在感情相連的書(shū)中獲得滿足。我也討厭阿米爾的不夠勇敢,但是那不是缺點(diǎn),生活本就要順其自然,你何必要強(qiáng)加虛偽的東西來(lái)蒙蔽旁人的雙眼,自己的真實(shí)。
突然之間,發(fā)覺(jué)自己的淚腺不是好久不用,而是未曾如此感動(dòng),為哈桑的忠誠(chéng),為索拉博的那一句厭倦了感動(dòng)。我深刻地記著這世界最大的罪惡是盜竊,當(dāng)你殺了一個(gè)男人,你就剝奪了一個(gè)兒子的父親,一位婦人的丈夫。而說(shuō)謊更是剝奪了旁人知道真相的權(quán)力。可每個(gè)想要,并且竭力要生存的人,誰(shuí)不是這當(dāng)中的罪人,不是這般就是那般。
文中那些戰(zhàn)爭(zhēng)是多么的可怕,殺人狂魔的眼里除了鮮血再?zèng)]有別的,我討厭壞人,也一直在心里期盼阿塞夫可以為這送命,可好人總是沒(méi)有神的庇佑,反倒是反反復(fù)復(fù)遭人唾棄的壞人時(shí)常粉墨登場(chǎng),雖然他最后的結(jié)局是如我所愿,可那么多條被他殘害的生命他是嘗還不起的'??戳诉@么久,才幡然醒悟,有錢的人又能如何,在戰(zhàn)爭(zhēng)面前依舊是落魄的。高尚的教授隨時(shí)能變成乞丐,受人尊敬的醫(yī)生,工程師,法官為了生存也變成了跳瘙市場(chǎng)的一員。沒(méi)有人是可以一生都能春風(fēng)得意,人們能接受的不過(guò)是生存帶來(lái)的一切征兆。它讓我看到了真實(shí),人們身上的突如其來(lái),看到了戰(zhàn)爭(zhēng),那扭曲的狂歡,看到了空虛,在救贖與被救贖之間的搏斗。原來(lái)生活就是這樣,意料之外,沒(méi)有情理之中。
追風(fēng)箏的人讀書(shū)筆記范文2
為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
世事總是如此,那些枉顧正直與善良的人往往都能過(guò)得很好。
一個(gè)人,若是想要一生堂堂正正,不畏人言就不能有懦夫的行徑,此時(shí)的怯懦,就可能造成彼時(shí)莫大的遺憾,或許終生都將沉溺在悔恨的泥淖里無(wú)法自拔,想要去彌補(bǔ)就得跋涉千山萬(wàn)水,耗費(fèi)一生的時(shí)光。
阿米爾是幸運(yùn)的,同時(shí)也是不幸的。幸運(yùn)之處在于他遇見(jiàn)了那個(gè)愿意“為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍”的哈桑,拋卻所有外界的身份與地位不說(shuō),哈桑的情意是無(wú)可取代的,就像他自己所說(shuō)的“哈桑對(duì)我的情意,之前沒(méi)有過(guò),以后也不會(huì)再有”,哈桑對(duì)他始終保持著一種剛剛好的距離,從來(lái)不會(huì)去計(jì)較旁人對(duì)他們關(guān)系的挑撥,也不會(huì)怨恨阿米爾對(duì)他的疏遠(yuǎn),甚至傷害,既然你不想被打擾,那我就默默離開(kāi),成全你想要的生活。
相比之下,阿米爾卻太過(guò)薄情,即使后來(lái)他彌補(bǔ)了過(guò)錯(cuò),卻也留下了永久的遺憾。當(dāng)他看到哈桑被傷害選擇了旁觀的時(shí)候,就注定了這一生終將活在自責(zé)之中,即使那時(shí)的他只是個(gè)孩子,那哈桑又何嘗不是,哈桑在面臨選擇的時(shí)候毅然決然地選擇了保護(hù)為他追回的風(fēng)箏,卻讓自己遭受了如此大的傷害,這又豈能以他是一個(gè)孩子來(lái)作為理由去原諒呢,越是艱難的選擇才越能考驗(yàn)人真正的情意,哈桑自始至終都不曾怪過(guò)他,而他卻因內(nèi)疚不敢面對(duì)而遷怒于哈桑,這未免太過(guò)自私絕情,這一份傷害并不是他后來(lái)的彌補(bǔ)所能消弭的,遺憾總歸是留下了。
請(qǐng)一定珍惜那個(gè)肯“為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍”的人,一時(shí)的傷害或者就會(huì)留下一生的遺憾,我心愿每一個(gè)像哈桑一樣的朋友都能平安喜樂(lè)。
追風(fēng)箏的人讀書(shū)筆記范文3
因?yàn)槿松?jīng)歷的迥異,每個(gè)人對(duì)自己的人生都有不同的追求。不斷的追尋是為了不致讓人生留下遺憾,是對(duì)自我的救贖。
讀畢《追風(fēng)箏的人》,給予我的更多是一種震撼,無(wú)關(guān)乎社會(huì),更多的是人性的錘煉。一份隱藏的陰霾,無(wú)法言喻的心靈體驗(yàn)。追尋的人生財(cái)富,其實(shí)是我們?cè)?jīng)觸手可及的,但是那時(shí)意識(shí)不到它的珍貴之處。因?yàn)樾撵`除了展現(xiàn)給世人看到的一面,還有自己也無(wú)法看清的角落,那里隱藏了人之初的本質(zhì)。不斷上演的人生情節(jié),有的為之蒙上灰層,有的為之洗滌污垢。因?yàn)檫z憾、確實(shí)的美麗,人生才有了紀(jì)念的價(jià)值。
一路成長(zhǎng)的歷程,一路追尋的困頓。
每個(gè)人都是準(zhǔn)風(fēng)箏的人。尤其是在現(xiàn)代社會(huì),然而追尋之物卻發(fā)生了質(zhì)變。我說(shuō)不清楚這個(gè)度是在哪兒,只是有幾絲惋惜。
只是希望我們將知道風(fēng)箏所落之處,花費(fèi)畢生而求得之物。
追風(fēng)箏的人讀書(shū)筆記范文4
《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)在六年級(jí)的時(shí)候我媽就給我買回來(lái)了,原因很簡(jiǎn)單:這本書(shū)情節(jié)扣人心弦心弦,更是因?yàn)闀?shū)中故事真實(shí),震撼人心。
讀完這本書(shū),心靈已經(jīng)被洗滌、被震撼。戰(zhàn)爭(zhēng),種族清洗在我們現(xiàn)在中國(guó)兒童的眼里是多么遙不可及,但在我離我們很遠(yuǎn)的東亞,戰(zhàn)亂不斷。書(shū)中的阿米爾和哈桑是情同手足的朋友,但實(shí)際上他們是同父異母的兄弟,但因?yàn)楣J枪?,所以哈桑十分招人排斥?/p>
哈桑和阿米爾的故事,讓我想到一句話:真心的朋友是在你離開(kāi)時(shí)哭泣,虛假的朋友是在你哭泣時(shí)離開(kāi)。用這句話,形容再合適不過(guò)了。知心都是赤誠(chéng)相待,而虛偽的朋友都是在你最需要幫助的時(shí)候漠然離開(kāi)。阿米爾難道不是這樣嗎?就是阿米爾虐哈桑千百遍,哈桑還是會(huì)待阿米爾如手足,為他千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
追風(fēng)箏的人讀書(shū)筆記范文5
《追風(fēng)箏的人》簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),感人至深,令人震撼,強(qiáng)烈推薦!
引用譯者一段話,“我們每個(gè)人的心里都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏,它可以代表親情、友情、愛(ài)情,也可以是正直、善良、誠(chéng)實(shí),對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō),風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分,只有追到了,他才能成為健全的人,成為他自我期許的阿米爾?!?/p>
作者用細(xì)膩平淡的筆觸,真實(shí)的還原了阿富汗喀布爾,娓娓道來(lái)一段人性的救贖。書(shū)中的情感不僅僅是親情,不僅僅是友情,只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人,都會(huì)被其中直指人心的情感打動(dòng),也會(huì)從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒,比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑;危機(jī)關(guān)頭的懦弱;親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措;愛(ài)情乍到時(shí)的浮躁不安;失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú);應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉,以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)……這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作,是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應(yīng),是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的'捫胸自問(wèn)。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀,將人性的真實(shí)刻畫(huà)得近乎殘酷,卻又毫不嘩眾取寵。
也許故事的結(jié)局并不完美,也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣,犯錯(cuò),錯(cuò)過(guò),再用一生來(lái)挽回。
追風(fēng)箏的人讀書(shū)筆記范文6
在走向電車站的這十分鐘路程里,我在竭盡全力地想,要為這《追風(fēng)箏的人》寫(xiě)一個(gè)什么樣的簡(jiǎn)短的讀后感。我會(huì)為它寫(xiě)一個(gè)長(zhǎng)篇,一定會(huì)的。
我可能會(huì)說(shuō)“我是幸運(yùn)的,在人生最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)期,讀到這樣一本書(shū)。不早不晚,剛剛好?!嬷鳌缫褳槲抑该髁朔较颉?,不及。
我可能會(huì)說(shuō)“作者水平出神入化!作品奇佳!其之引人入勝,讓我沉浸其中,充滿喜怒哀樂(lè)。或憂愁,或激奮,或悲傷,或緬懷。無(wú)法自拔。讓所讀之很多其他作品都相形失色”,不及。
我可能會(huì)說(shuō)“這里充滿了人性的背叛與救贖,而我,讀到了一點(diǎn)兒自己。深受感動(dòng)”,不及。
“當(dāng)惡行導(dǎo)致善行,那就是真正的救贖?!薄斑@兒有一條重新成為好人的路”,若是引用了呢:“為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍?!蔽覒浧鹆斯!莻€(gè)追風(fēng)箏的人——和他的兔唇。或者,還有一直浮現(xiàn)在我腦海的他的忠誠(chéng)的面容和堅(jiān)定的眼神。那足以殺死一切邪惡。
阿米爾在最后的“我追”中成功解脫了自己。他追的是風(fēng)箏。風(fēng)箏上所承載的'情感卻無(wú)比之復(fù)雜。友情,親情,愛(ài)情。無(wú)以言表。它也隱喻了自私、懦弱、背叛的人性特征。也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏,無(wú)論它意味著什么,讓我們勇敢地去追,保護(hù)她,或者打敗他。因?yàn)檫@樣可以讓心靈得到真正的救贖。
《追風(fēng)箏的人》對(duì)阿富汗斯坦人與阿富汗斯坦文化的悲憫描繪,讓我重新定義了這個(gè)國(guó)家,這個(gè)民族。他離我們不遠(yuǎn),很近。
愿阿富汗永遠(yuǎn)和平。
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