下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用本領(lǐng)作文3篇 寫(xiě)本領(lǐng)的作文，以供參考。

實(shí)用本領(lǐng)作文1

　　在樹(shù)林里，有一只叫優(yōu)優(yōu)的小啄木鳥(niǎo)，它和做“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生”的爸爸長(zhǎng)得一模一樣，頭上都戴著一個(gè)紅紅的冠子，長(zhǎng)著一雙黑溜溜的大眼睛，還有一張尖尖的、長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴。爸爸經(jīng)常叫優(yōu)優(yōu)學(xué)捉蟲(chóng)的本領(lǐng)，可是優(yōu)優(yōu)不想學(xué)。

　　優(yōu)優(yōu)經(jīng)常飛到小河邊松樹(shù)爺爺?shù)臉?shù)干上玩，它一邊和松樹(shù)爺爺嘰嘰喳喳地聊天，一邊飛來(lái)飛去跳著玩。有時(shí)候優(yōu)優(yōu)還故意在松樹(shù)爺爺身上輕輕啄幾下抓癢，逗得松樹(shù)爺爺笑得前仰后合。

　　一天早上，優(yōu)優(yōu)正在松樹(shù)爺爺身上玩。突然，一陣呻吟聲傳來(lái)，優(yōu)有看到松樹(shù)爺爺皺著眉頭，額頭冒著汗，很痛苦的樣子。它趕緊問(wèn)：“松樹(shù)爺爺，您怎么了？生病了嗎？”松樹(shù)爺爺閉著眼睛說(shuō)：“我的右胳膊好痛，你快點(diǎn)幫我看看吧?！眱?yōu)優(yōu)趕緊說(shuō)；“好！我來(lái)看看吧。”優(yōu)優(yōu)左看右看，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小洞，心想：里面一定有蟲(chóng)子。于是，它把尖尖的嘴巴伸到樹(shù)洞里使勁地啄，不斷地東啄西啄，什么也沒(méi)有找到。松樹(shù)爺爺?shù)?聲音更虛弱了，它斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“哎呦，像你這樣啄，蟲(chóng)子沒(méi)有找到，我的右臂更痛了。”優(yōu)優(yōu)聽(tīng)了很難為情。它很后悔自己沒(méi)有學(xué)會(huì)捉蟲(chóng)的本領(lǐng)。它急急忙忙找到爸爸。爸爸趕到后，安慰說(shuō)；“松樹(shù)爺爺，您別著急，我來(lái)幫您看看。”只見(jiàn)它停在樹(shù)枝上，朝洞內(nèi)仔細(xì)地瞧了瞧，果然發(fā)現(xiàn)了樹(shù)蟲(chóng)。它用尾巴支著身子，用爪子抓住樹(shù)干，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹跇?shù)干上，伸出它尖尖的嘴巴，伸進(jìn)樹(shù)洞里，然后準(zhǔn)確無(wú)誤地把一條條毛毛蟲(chóng)叼了出來(lái)。松樹(shù)爺爺也露出了笑容。優(yōu)優(yōu)在一邊不好意思地說(shuō)；“爸爸，我一定認(rèn)真和你學(xué)捉蟲(chóng)的本領(lǐng)，好嗎？”爸爸大聲回答；“好的?！?/p>

　　接著，爸爸就開(kāi)始教優(yōu)優(yōu)怎樣從基本功開(kāi)始練習(xí)，優(yōu)優(yōu)也天天刻苦練習(xí)，它學(xué)會(huì)了先觀察樹(shù)上的小洞，再用嘴啄樹(shù)干，聽(tīng)樹(shù)洞里發(fā)出的回聲，如果是“噗噗噗噗”的，就說(shuō)明有蟲(chóng)子躲在里面，然后，會(huì)用長(zhǎng)長(zhǎng)的、粘粘的舌頭，往里面一伸，蟲(chóng)子就無(wú)處可逃了。

　　優(yōu)優(yōu)堅(jiān)持不懈地練本領(lǐng)，在樹(shù)林里消滅了很多蟲(chóng)子，也成了一名“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生”。

　　數(shù)數(shù)小本領(lǐng)

　　學(xué)的本領(lǐng)作文

　　比本領(lǐng)說(shuō)課稿

　　誰(shuí)本領(lǐng)大2020年

　　小貓學(xué)本領(lǐng)教案

實(shí)用本領(lǐng)作文2

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“下個(gè)星期一，我們要舉辦本領(lǐng)大賽，每個(gè)同學(xué)都要學(xué)會(huì)兩種以上的本領(lǐng)，請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間練習(xí)?！毙『锵耄合聜€(gè)星期一就要比賽，可我現(xiàn)在只會(huì)爬樹(shù)一個(gè)本領(lǐng)，我得請(qǐng)教一下別人其他的本領(lǐng)。

　　有一天，小猴在樹(shù)上玩耍時(shí)看見(jiàn)小兔正在樹(shù)蔭下寫(xiě)作文。于是，它就跑過(guò)去看，它看見(jiàn)小兔寫(xiě)的作文句子非常通順，而且運(yùn)用了好多好詞好句。后來(lái)，小猴就下定決心要跟小兔學(xué)寫(xiě)作文。

　　第二天，小猴跑到小兔家，說(shuō)想學(xué)寫(xiě)作文，小兔聽(tīng)了，說(shuō)：“可以，但是你在上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，寫(xiě)作文時(shí)要專(zhuān)心致志、一絲不茍?！毙『稂c(diǎn)了點(diǎn)頭。剛開(kāi)始，小猴聽(tīng)得還挺認(rèn)真，可是，才剛上一節(jié)課，小猴就覺(jué)得無(wú)聊，對(duì)小兔說(shuō)不想學(xué)了。突然，小猴聽(tīng)見(jiàn)了一陣迷人的喇叭聲，那喇叭聲時(shí)而高亢激昂，時(shí)而委婉深沉。小猴想：學(xué)吹喇叭應(yīng)該比學(xué)寫(xiě)作文簡(jiǎn)單吧！

　　于是，小猴又向百靈鳥(niǎo)學(xué)吹喇叭。剛開(kāi)始，小猴吹出來(lái)的全是雜音，學(xué)了幾天，本以為能吹出美妙的歌聲，但吹出來(lái)的還是雜音，而且嘴都吹麻了，小猴說(shuō)不干了。而百靈鳥(niǎo)勸它：“要慢慢來(lái)，吹喇叭可不是一件容易的事，要堅(jiān)持、有耐心，才能學(xué)會(huì)?！笨尚『餂](méi)有聽(tīng)百靈鳥(niǎo)的勸告，轉(zhuǎn)身就走。

　　又過(guò)了好幾天，小猴在森林里邊走邊想：后天就要進(jìn)行比賽了，可我還是什么都沒(méi)學(xué)到，該怎么辦呢？忽然，小鹿用閃電般的速度從小猴身邊跑過(guò)，小猴看見(jiàn)了，又想：跑步這么簡(jiǎn)單，我學(xué)好后定能用它拿第一。于是，小猴跑到小鹿身邊，說(shuō)：“小鹿，我能不能跟你一起學(xué)跑步？”小鹿說(shuō)：“好??！”可剛剛跑了一圈，小猴就累得氣喘吁吁、精疲力竭，它又不學(xué)了。

　　幾天后，本領(lǐng)比賽開(kāi)始了。結(jié)果，小兔、百靈鳥(niǎo)和小鹿都獲得了獎(jiǎng)牌，只有小猴一無(wú)所獲。這時(shí)，小猴才知道，做事要認(rèn)真、仔細(xì)，才可以有收獲。

實(shí)用本領(lǐng)作文3

　　美麗的森林里住著四個(gè)好朋友，分別是：小馬、小熊、小貓和小豬。

　　有一天，它們四個(gè)好朋友團(tuán)聚在一起。想看看四個(gè)好朋友各自有什么本領(lǐng)。小熊說(shuō)：“我會(huì)舉重?！毙∝堈f(shuō)：“我會(huì)捉魚(yú)?！毙●R說(shuō)：“我跑的很快，1秒能跑10米呢！”小熊問(wèn)：“小豬，你呢？”小豬呆了半天，卻什么本領(lǐng)也說(shuō)不出來(lái)，感到心里特別難受，決定去學(xué)本領(lǐng)。

　　它覺(jué)得黑熊舉重很輕松，就跟黑熊去學(xué)舉重。結(jié)果小豬的力氣太小了，連一根小小的木柱子也舉不起來(lái)。它說(shuō)：“舉重太累了，我還是去學(xué)別的本領(lǐng)吧?！?/p>

　　它發(fā)現(xiàn)小馬一有空，就在跑步，就跟小馬學(xué)跑步了。前幾天小豬堅(jiān)持下去了，可后來(lái)越來(lái)越幸苦。小豬吃不了苦，再也堅(jiān)持不下去了，心想：鍛煉身體太辛苦了，我還是去學(xué)別的吧。

　　它看見(jiàn)小貓每天都在小河里捉魚(yú)，心想：前面兩次都失敗了，這次一定要成功。就找小貓去學(xué)捉魚(yú)。小豬看懂了小貓捉魚(yú)的方法，可是它的爪子不夠鋒利，不管怎樣都抓不到魚(yú)。小豬傷心地說(shuō)：“我太笨了，所以一樣本領(lǐng)都學(xué)不到。

　　一天，它們又聚在了一起。問(wèn)小豬的學(xué)習(xí)情況，小豬垂頭喪氣的說(shuō)：“我什么也沒(méi)有學(xué)會(huì)?！毙●R說(shuō)：“一定要吃苦耐勞?！毙∝堈f(shuō)：“要根據(jù)實(shí)際的情況學(xué)本領(lǐng)?！毙⌒芡扑]小豬學(xué)畫(huà)畫(huà)。它每天都去新天地學(xué)堂學(xué)畫(huà)畫(huà)，不管是刮風(fēng)還是下雨，不管是下雪還是下冰雹它都要去。

　　四個(gè)好朋友都長(zhǎng)大了。小馬從小就練習(xí)跑步，成為了長(zhǎng)跑冠軍；小熊從小就力氣很大，成為了舉重冠軍；小貓從小就靠捕魚(yú)生活，成了捕魚(yú)專(zhuān)家；小豬經(jīng)過(guò)多次失敗，最終成為了畫(huà)家。

實(shí)用本領(lǐng)作文3篇 寫(xiě)本領(lǐng)的作文相關(guān)文章：

★ 小猴學(xué)本領(lǐng)童話作文6篇(關(guān)于小猴子學(xué)本領(lǐng)作文)

★ 本領(lǐng)作文6篇(關(guān)于本領(lǐng)的作文)

★ 《誰(shuí)的本領(lǐng)大》教案6篇 看看誰(shuí)的本領(lǐng)大教案

★ 《誰(shuí)的本領(lǐng)大》教學(xué)反思12篇 老師本領(lǐng)大的反思

★ 比本領(lǐng)教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)3篇(教學(xué)創(chuàng)新大賽教學(xué)設(shè)計(jì)模板)

★ 《誰(shuí)的本領(lǐng)大》教案4篇(誰(shuí)的本領(lǐng)大故事教案)

★ 《動(dòng)物本領(lǐng)大》教案10篇 大班科學(xué)《動(dòng)物本領(lǐng)大》教案

★ 中班教案誰(shuí)的本領(lǐng)大12篇(本領(lǐng)有多大中班教案)

★ 誰(shuí)的本領(lǐng)大說(shuō)課稿4篇 昆蟲(chóng)本領(lǐng)大說(shuō)課稿

★ 誰(shuí)的本領(lǐng)大教學(xué)反思11篇 《誰(shuí)的本領(lǐng)大》教案及反思